“AÑO DEL BICENTENARIO DEL PERÚ: 200 AÑOS DE INDEPENDENCIA” INDEPENDENCIA”

EFECTOS NOCIVOS DE LA CONTAMINACIÓN DEL AGUA EN LOS SERES VIVOS

Semana Del 16 al 20 de agosto
ÁREA: COMUNICACIÓN GRADO: 1°
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE

Escribe diversos tipos de textos en su DESEMPEÑO

COMPETENCIA lengua materna
 Adecúa el texto a la situación Escribe diversos tipos de textos, adecuándose al
comunicativa destinatario, tipo textual y a diversas
CAPACIDADES  Organiza y desarrolla las ideas de características del género discursivo de acuerdo
forma coherente y cohesionada al propósito comunicativo, usando
 Utiliza convenciones del lenguaje estratégicamente el registro formal e informal,
escrito de forma pertinente seleccionando el formato y soporte, y un
 Reflexiona y evalúa la forma, el vocabulario pertinente y preciso que incluye
contenido y contexto del texto escrito sinónimos y términos especializados.
 Adecué el afiche teniendo en cuenta a los destinatarios, situación y propósito
CRITERIOS DE comunicativo.
EVALUACIÓN  Organicé mis ideas persuadiendo al lector ) buscando entre ellos coherencia y cohesión.
 Utilicé adecuadamente el lenguaje para convencer al público.
TÍTULO DE LA
ACTIVIDAD Efectos nocivos de la contaminación del agua en los seres vivos

PRODUCTO Elaboración de un afiche cuyo propósito dar a conocer los efectos nocivos de la
contaminación del agua del agua.
PROPÓSITO Dar a conocer los efectos nocivos del agua del agua si no la sabemos cuidar.

¿Por qué elaborar un Afiche con el propósito de dar a conocer los Efectos nocivos de la contaminación
del agua en los seres vivos?

¡Hola! En el recorrido de las actividades previas, hemos iniciado con lecturas sobre contaminación del
agua,
En esta actividad escribiremos de qué forma vamos a dar a conocer a la población Efectos nocivos de la
contaminación del agua en los seres vivos por medio de un afiche.

Después de haber leído estas lecturas, nos preguntamos:

¿Cómo debería actuar el Estado peruano frente a la contaminación del agua y cómo promover el reciclaje del agua en casa?
A partir de esta preocupación elaboramos nuestro AFICHE.

EL AFICHE
Es un texto por medio del cual se difunde un mensaje con intención de promover un servicio o
producto, o bien, para invitar a participar en algo o actuar de cierta forma. El objetivo es convencer al lector
de algo determinado.
Se caracteriza por que puede ser leído rápidamente capturando la atención del lector. Es capaz de cumplir
varias funciones logrando, a través de él, interactuar y comunicarnos con el exterior.
Características de un afiche
El afiche posee tres elementos importantes:
 Imagen y/o gráfica: todo afiche requiere de una imagen (ilustración, dibujo) que ayudará a enfatizar
el propósito del afiche.
 El Slogan (frase breve), es fundamental ya que por medio de él se entrega el mensaje.
 Datos del producto promocionado o de la invitación que se hace.
¿Cómo crear un afiche?

Para crear un afiche debes considerar:

Desde el punto de vista del slogan
– Debes ser lo más directo posible, utilizando un lenguaje sencillo, para que sea fácil de recordar.
– El texto debe ser breve.
– Debes ser capaz de jerarquizar la información, es decir, organizarla por orden de importancia sintetizando
las ideas.

Desde el punto de vista gráfico, estético o de imagen

– Utiliza un espacio de gran formato.
– Busca formas gráficas y tipográficas atractivas, llamativas, por ejemplo; diferentes tipos letras.
– Puedes utilizar técnicas manuales o de artes plásticas.
– Articula imágenes con los textos seleccionados.

ACTIVIDAD

 Considerar el modelo de afiche de la página 20.

 Resolver la página del 21 al 23.
 No te olvides el producto de ésta actividad de aprendizaje es el Afiche.

 Es momento de elaborar el afiche.