MODELO CURRICULAR DEL PNF EN FISIOTERAPIA

La concepción actual de la salud se fundamenta en un nuevo enfoque holístico,

orientado hacia la integración y participación, con miras a lograr el mejoramiento de la
calidad de vida de la población, con responsabilidades y compromisos compartidos y
en donde todos sus miembros son coprotagonistas de su gestión, en procura de
actividades que redunden en el beneficio individual, familiar y colectivo. Por ello, la
formación de los profesionales en Fisioterapia debe contemplar los siguientes aspectos:
• Formación con una visión integral, integradora e inclusiva, oportuna y de calidad
concibiendo al individuo como un ser biopsicosocial, con capacidad para integrarse de
manera activa y consciente en acciones para la promoción de la calidad de vida y la
salud individual, familiar y comunitaria, así como la prevención de situaciones de
riesgo para la salud y la discapacidad.
• Formación hacia la interdisciplinariedad y transdisciplinariedad: constituye el
desarrollo de un trabajo integrado mediante procesos de consenso y concertación para
la construcción y el intercambio de saberes científicos y populares a fin de fortalecer la
salud y el bienestar de las personas, familias y comunidades y en especial la de las
personas con discapacidad.
• Formación con sensibilidad y conciencia para integrarse al equipo de salud donde
prevalezca la comunicación y participación en la atención de las personas con
discapacidad con proyección a la familia, la comunidad y el entorno de su desempeño
funcional, a fin de promover el funcionamiento humano y la salud para la vida como un
derecho social.
• Formación para la participación directa en y con las comunidades, desde el inicio de
su formación académica para promocionar vida, y salud, a través de la Promoción del
funcionamiento humano, en pro de una mejor calidad de vida y la prevención del
deterioro y la des habilitación, para que las personas con y sin discapacidad asuman su
salud como valor prioritario