Anexo 1

INFORME DE ACCIONES PEDAGÓGICAS 2020 EN EL MARCO DE LA ESTRATEGIA “APRENDO EN CASA”

DRE ANCASH UGEL HUARAZ
NIVEL CÓDIGO MODULAR
INSTITUCIÓN O PROGRAMA EDUCATIVO

CICLO GRADO / EDAD

APELLIDOS Y NOMBRES DEL DOCENTE

N° ACCIONES PEDAGÓGICAS LOGROS ALCANZADOS DIFICULTADES ACCIONES DE MEJORA

TRABAJO COLEGIADO Y COLABORATIVO

1
DOCENTE A DISTANCIA.

SEGUIMIENTO POR MEDIOS VIRTUALES Y A

2
DISTANCIA A ESTUDIANTES.

DESARROLLO PEDAGÓGICO POR MEDIOS

3
VIRTUALES Y A DISTANCIA.

4 MATERIALES Y RECURSOS EDUCATIVOS

5 PARTICIPACIÓN DE PADRES DE FAMILIA

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 N° de
estudiantes que N° de estudiantes N° de estudiantes N° de estudiantes para
N° de estudiantes
N° total de lograron que desarrollaron el sin registro de logro evaluación de subsanación
GRADO/ ÁREA para carpeta de
matriculados desarrollar Plan de en el (cada 30 días) para 5to sec.
recuperación
competencias Recuperación. SIAGIE EBR y 4to EBA
2020

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 Anexo 2

INFORME DE GESTIÓN ANUAL 2020 (IGA)

I. DATOS GENERALES:
DRE ANCASH UGEL HUARAZ

N°/Nombre de la I.E.

Lugar Área geográfica

Nivel Modalidad

Director(a)

Correo electrónico N° Celular

DNI Condición

II. CUERPO DEL INFORME:

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 2.1. SITUACIÓN FINAL DE LOS ESTUDIANTES AL TERMINO DEL AÑO 2020 (SOLO PARA PRIMARIA Y SECUNDARIA EBR)

N° de
N° de estudiantes N° de N° de
N° de N° de estudiantes
que lograron estudiantes estudiantes para
N° total de estudiantes sin estudiantes para
GRADO desarrollar sujetos al Plan la estrategia
matriculados registro de logro para carpeta de evaluación de
competencias de periodo de
en el SIAGIE recuperación subsanación
2020 Recuperación. vacaciones
(cada 30 días)
Primer

Segundo

Tercer

Cuarto

Quinto

Sexto

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 II.2. BALANCE GENERAL DE LOS COMPROMISOS DE GESTIÓN ESCOLAR ANUAL 2020

META LOGRADA ACCIONES DE MEJORA A

DOCUMENTO QUE
COMPROMISOS INDICADOR DIFICULTADES IMPLEMENTAR EN EL
CUANTITATIVO CUALITATIVO EVIDENCIA
2021
1
Progreso de los aprendizajes de los
estudiantes
2
Acceso y permanencia de los estudiantes

4
Acompañamiento y monitoreo de los
docentes para la mejora de las
practicas pedagógicas orientadas al logro
de aprendizajes.

5
Gestión de la convivencia escolar

El compromiso 3 no se considera en el año escolar 2020 por la estrategia de Educación a Distancia “Aprendo en Casa” en el contexto de la emergencia sanitaria.

Huaraz, ______ de __________________ del 2020

Firma del director de la I.E.

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 Anexo 3

INFORME DE GESTIÓN ANUAL 2020 (IGA) – CETPRO

I. DATOS GENERALES:

DRE ANCASH UGEL HUARAZ

N°/Nombre de la I.E.

Lugar Área geográfica

Modalidad

Director(a)

Correo electrónico N° Celular

DNI Condición

II. CUERPO DEL INFORME:

2.1. SITUACIÓN FINAL DE LOS ESTUDIANTES AL TERMINO DEL AÑO 2020
MÓDULO 1 MÓDULO 2 MÓDULO 3 MÓDULO 4 …………… ………..
N° total de
Opción
matriculados Aprobados Retirados Aprobados Retirados Aprobados Retirados Aprobados Retirados
Ocupacional /
Especialidad

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 II.2.BALANCE GENERAL DE LOS COMPROMISOS DE GESTIÓN ESCOLAR ANUAL 2020

META LOGRADA ACCIONES DE MEJORA A

DOCUMENTO QUE
COMPROMISOS INDICADOR DIFICULTADES IMPLEMENTAR EN EL
CUANTITATIVO CUALITATIVO EVIDENCIA
2021
1
Progreso de los aprendizajes de los
estudiantes
2
Acceso y permanencia de los estudiantes

4
Acompañamiento y monitoreo de los
docentes para la mejora de las
practicas pedagógicas orientadas al logro
de aprendizajes.

5
Gestión de la convivencia escolar

El compromiso 3 no se considera en el año escolar 2020 por la estrategia de Educación a Distancia “Aprendo en Casa” en el contexto de la emergencia sanitaria.

Huaraz, ______ de __________________ del 2020

Firma del director de la I.E.

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