Está en la página 1de 2

Planificación en línea

Unidad Curricular: TEOLOGÍA DE LA ACCIÓN PASTORAL Y SU DIDÁCTICA III (Espiritualidad y


Didáctica de la Ciencia Sagrada en la secundaria).
Formato: SEMINARIO
Profesor: Nicolás Mansilla
Carrera: PROFESORADO EN CIENCIAS SAGRADAS
Curso: CUARTO
Ciclo Lectivo: 2021
Unidad 10: 29.06.2021
Tema: La formación en las nuevas ciudadanías y la inclusión religiosa en la escuela creyente

Objetivo:
Que los estudiantes:

 Reconozcan los nuevos paradigmas para lograr la inculturación del primer anuncio,
apostando primero a la espiritualidad y luego a la religiosidad.
 Comprendan que el diálogo abierto, sin ideas preconcebidas reabre las puertas a un
encuentro serio y fecundo.
 Vivencien actividades que pueda realizar con los adolescentes para evangelizar en las
escuelas

Capacidades a desarrollar por parte del alumno:

  Producción de trabajo colaborativo.


 Intercambio con los pares
  Oralidad y comunicación
  Reconocimiento de la propia espiritualidad-religiosidad

Actividad:
Siguiendo el calendario de este ciclo lectivo, nos encontramos con la última clase del semestre.
En esta oportunidad nos encontraremos vía Meet para generar un espacio de plenario final,
debate, conversatorio virtual, a fin de aproximarnos a una síntesis de este primer tramo del
seminario.

1) Recuperar conceptos claves entre ciudadano y habitante. Tarea educativa en la


formación de ciudadanos. Ofrecer herramientas. (En este primer momento también
está el tiempo disponible para resolver cualquier tipo de duda en torno a los trabajos
previos, calificación, etc)
2) En segundo momento, nos aproximamos a la inclusión religiosa… ¿Qué entendemos
por inclusión religiosa en la escuela creyente? Observamos un vídeo y generamos un
espacio de debate, intercambio de ideas. Leer previamente el material de lectura
ofrecido.
3) Finalmente recogemos aquellos aprendizajes significativos de la materia,
compartimos. También aquellos aspectos negativos a mejorar en la materia.

Referencia Bibliografía:

 Casas E. (2015). El diseño de la escuela en clave pastoral. Buenos Aires: PPC.

También podría gustarte