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  • 3.2 - Ecuación Lineal en Una Variable Con Valor Absoluto

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    Rafael Pinales
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    Solo resuelvalo y sera un genio.

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    3.2- Ecuación lineal en una variable con valor absoluto

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    5B Capitulo 1 Aplcacionas y mas algebra 10, Ingresos _ Suponga que los consumidores comprarin g unidades dev product a preci de 223 porn JC et lito ‘minimo de unidades que deben venderse para que el ingreso por ventas sea mayor que $9000? U1, Sueldo por hora A los pintores con frecuencia se les paga por hhora o por obra determinada El pago que reciben puede afectar su velocidad de trabajo. Por ejemplo, suponga que algunos pintores pueden trabajar por $9.00 la hora, 0 por $320 mas $3 por cada hora por debajo de 40 si eompletan el trabajo en menos de 40 horas ‘Suponga que el trabajo les toma horas, Si > 40, resulta claro {que el sueldo por hora es mejor. Sis < 40, jpaa qué valores der elsalario por hora es mejor? 12, Compensacién Suponge que una compatia le ofrece un puesto en ventas y que usted elige entre dos métodos para determi- ‘ar su salario. Un método paga $35 000 ms un bono del 3% sobre sus ventas anuales. El otro método paga una comision directa del ‘5% sobre sus ventas. :Para que nivel de ventas anuales es mejor seleccionar el primer método? 13, Razin de la prueba del écido La razén de la prueba del Jécido (0 razén répida) de un negocio es la razin de sus activos liquidos —efectivo y valores mis euentas por cobrar— sobre sus pasivos citculantes. La razén minima para que una compaiia tenga ‘unas finanzas s6lidas es alrededor de 1.0; pero, por lo general, esto varia un poco de industria a industria Si una compatia tiene '$450 000 en efectivo y valores y $398 000 en pasivos circulantes, {cuanto necesita tener en euentas por cobrar para mantener la razén ripida en 1.3 0 por arriba de este valor? Objetivo Resolver ecuaciones y desigualdades ‘que invokioran valores absoltos, 1.4 Valor absoluto Ecuaciones con valor absoluto En la recta de los niimeros reales, a la distancia desde el cero hasta un nmero x se le llama El valor absoluto de wn niimero real ces el niimero obtenido cuando no se n eaenta su sign, valor absoluto dex y se denota mediante |x|. Por ejemplo, |5| = 5 y |—5| = 5 porque tanto 15 como el —5 estin a5 unidades del 0 (vea la figura 1.17) En forma similar, [0 due [rf nunca puede ser negativo, eto es fx > 0 Note Si x es positiva o cero, cntonces [x] es simplemente la propia x, de modo que pueden Il= FIGURA 1.17 Valor absolute, omitirse las lineas verticales y escribir [x de un niimero negative, como x = —5, x. Por otra parte, considere el valor absoluto bl =|-S1=5=-(-5)=-x Por ende, si.x es negativa, entonces |x| es c! nimero positive —x. El signo menos indica que se ha cambiado cl signo de x. La definicién geométrica del valor absoluto como una distancia equivale a lo siguiente: Definicién El valor absoluto de un niimero real x, escrito come |x|, se define mediante x six<0 ni={ x six20 iapverTencial\ sino _V¥* = |x|. Por ejemplo, v(C2F = |-2] = 2 no es igual a -2. To eupeuh con hehe de ue Va =I2|=-2y --21= Observe que [—x] = Aplicando la definicién, se tiene [3] = ‘Ademés, |x| no necesariamente es x, asi |x — 1] no es nex Por ejemplo, si se hace x = ~3, entonces |—(—3)] #-3, y [e{ resulta a partir dela definicién, 8] = (8) = 8 y [HI = 4} También, 2 sariamente x + 1 (3) 4-341 unidades unidades —— 1 yO FIGURA 1.18 La solucién de b= 31268105, () Solucisa de b> 3 FIGURA 1.19. Soluciones de fl <3 yl > 3, nrex<6 = 6 FIGURA 1.20. La solucién de x= 2] < 4 esl imervalo (-2, 6). Secclén 1.4 Valor absoluro 59 EJEMPLO 1) Resolucién de ecuaciones con valor absoluto a. Resuelva fx — 3]= Soluci6n: Esta ccuacién establece que x — 3 es un mimero que esté a 2 unidades del 0. Por lo tanto, x-3=2 obien x Resolviendo estas ecuaciones se obtiene x = 5 0x = 1 b. Resuelva [7 — 3x] = 5. Soluci6n: Esta ecuacién es verdadera si 7 — ecuaciones se abtiene x = Fox = 4. ce. Resuelva [x — 4] = 3. =Sosi7— 5. Al resolver estas Solucién: El valor absoluto de un nimero nunca es negative, de modo que el conjun- to solucién es 8. Ahora resuelva el problema 19 <1 Puede interpretarse Ja — b| = |~(b — a)| = |b — a| como la distancia entre a y b, Por ejemplo, la distancia entre 5 y 9 puede calcularse con yasea [9-S|= 4] =4 0 [5-9 = 1-4) En forma similar, la ecuacién fx — 3] = 2 establece que la distancia entre x y 3 es de 2 unidades, Por lo tanto, x puede ser | 0 5, tal como se muestra en el ejemplo I(a) y en la figura 1.18, Desigualdades con valor absoluto Ahora se estudiaran las desigualdades que incluyen valores absolutos. Si jx| < 3, enton- cces x esti a menos de 3 unidades del 0. Por lo tanto, x debe estar entre —3 y 3, esto es, cen el intervalo 3 < x < 3. [Vea la figura 1.19(a)]. Por otro lado, si |x| > 3, entonces x debe estar a mas de 3 unidades del 0. Asi que existen dos intervalos en la solucién: ya sea x < 30x > 3. [Vea la figura 1,19(b)]. Estas ideas pueden ampliarse de la manera si- guiente: si |x| < 3, entonces —3 < x < 3; si [x] = 3, entonces x < —3 0 bien x > 3. En la tabla 1.1 se da un resumen de las soluciones para desigualdades con valor absoluto, Desigualdad(d> 0) Solucién mnd 9 xe-doxod bi2d 9 xs-doxed EJEMPLO 2 Resolucién de desigualdades con valor absoluto a. Resuelva [x = 2] <4 Soluci6n: El némero x — 2 debe estar a menos de 4 unidades del 0, Del andlisis an- terion, esto significa que —4 < x — 2 < 4, Puede establecerse el procedimiento para resolver esta desigualdad como sigue: —4ex-2<4 —442 -lex<6 7. Esto significa que x = —12 0 bien x > 2. Por lo tanto, la solucién consiste en dos intervalos: (20, —12] y [2, oo). Esta coleccién de mimeros puede abreviarse escribiendo (=98, =12] U [2, 59) FIGURA 1.21 Lavunion donde el simbolo de conexidn U es llamado simbolo de la unién, (Vea la figura 1.21) (00, =12] U[2, 6). Formalmente, la unidn de los conjuntos 4 y B es el conjunto que consiste en todos los elementos que estin en A 0 en B (0 en ambos), b. Resuelva [3x — 4] > 1. iaoverTeNcia\, Solucién: 3x — 4 < —1 o bien 3x —4> 1, Asi que, 3x < 30 bien 3x> 5, Por lotanto, Las desigualdades x < —120x>2 x < 1 o bien x > 3, de modo que la solucién consiste en todos los nimeros incluidos en en(@yx 4en(b)no dan el conjunto (—99, 1) UG, oe). lugar a un sola itervalo come en los ejemplos 2a y 26 Ahora resuelva el problema 31 < APLIQUELO > EJEMPLO 4 Notacién de valor absoluto 4. Exprese el enunciado siguiente usan- ddo notaciéa de valor absoluto: el peso real de una caja de cereal puede te. * esté.a menos de 3 unidades de 5. ner un diferencia maxima de 0,3 onzas con el peso establecido en fa caja, que Solucién: bo S] <3 esde22 onzas. Use la notacién de valor absoluto para expresar los enunciados siguientes: b. x difiere de 6 en por lo menos 7. Soluci k-61>7 x <3yx> —3 de manera simulténea, Solucién: bl <3 4d. x esti a més de una unidad de 2, Soluci6n be-CD1>1 be+2>1 . xcestiia menos de o (letra griega “sigma”) unidades de (letra griega mu”), Solucién: k-ul 6 (bs) El nimero de horas que una mséguina funcionari de manera cficiente difiee de 10S en menos de 3. (El ingreso promedio mensual x de una familia ditiere de 850 por menos de 100. 2. e+ T<3 30, Be-17] <4 32 |I—3e]>2 38. [SB <1 -1 34. [Br- 2120 ae-8 <3 jee a6 | 12, Utilice la notacién de valor absoluto para indicar que f(x) y L difieren en no mis de 13, Ulice la notacion de valor absoluto para indicar que los precios ‘PLY Pz de dos productos pueden diferir en no més de $9. En los problemas 37 y 38, exprese el enunciado utlizando la notacién de valor absoluto, 37. En un experimento cientiico, la medida de una distancia d es 35.2 myes precisa en £20 em, 62 Capitulo 1 Aplicaciones y mas algebra 38, La diferencia en temperatura entre dos sustancias quimicas Eneuentre los valores de x tales que fx ~ yl > ho: {que se han mezelado no debe ser menor que S grados ni mayor que 40. Toleraneia en manufactura Ena fabricacién de aparatos, 10 grados. la dimensién promedio de una pieza mide 0.01 em, Utilizando el 39, Estadistica En cl andliss estadistico, la desigualdad de simbolo de valor absoluto, exprese ef hecho de que una medida jebyshey establece que si.xes una variable aleatora, es individual x de una pieza no debe diferir del promedio en mis su media ¢ su desviacién estindar y A (probabilidad de que fe ~ | > ha) 0, entonces: de 0,005 em. 1 Objetivo sorb sumas on natacién do sumatoviay evaliar cichas sumas. 1.5 Notacién de sigma, suma o sumatoria Hubo un tiempo en que los profesores hacian que sus estudiantes sumaran todos los enteros positivos de 1 a 105 (por ejemplo), tal vez como castigo por un comportamiento incorrecto ‘mientras el profesor estaba fuera del salén de clases. En otras palabras, los estudiantes de- bian encontrar 142434445 46474 +1044 105 a Un ejercicio relacionado era encontrar 144494164--- 48141004121 2 La notacién de los tres puntos implica la idea de continuar la tarea, usando el mismo patrén, hasta que el iltimo de los t&minos dados explicitamente haya sido sumado, Con esta nota cid no bay reglas firmes ni rpidas acerca de cudntos términos deben darse explicitamente al principio al final. Quien la use debe proporcionar los términos que sean necesarios para asegurar que el lector no encuentre ambigua la expresion. Lo anterior es demasiado impre~ ciso para muchas aplicaciones matematicas Suponga que para cualquier entero positive i se define a, = i, Entonces, por ejemplo, 4, = 36 y ay = 64, La instruccién, “Sume todos los nimeras a, donde i toma los valores enteros desde 1 hasta cl 11 inclusive” es un enunciado preciso de la ecuacién (2). Seria preciso independientemente de la formula que define los valores a,, y esto conduce a lo siguiente Definicién Si, para cada entero positivo i, se da un niimero tinico a, y m y n son enteros positivos con m

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