T é r m i n o s y C o n d i c i o n e s

Nota para las iglesias u organizaciones que no están afiliadas con la administración de los destacamentos de los Royal
Rangers International: El uso de las publicaciones y de los elementos de los Exploradores del Rey tales como uniformes y
accesorios (ya sean comprados, descargados y/o adquiridos de cualquier otra forma), no garantiza los derechos y privilegios
de los destacamentos. Lo dicho anteriormente tampoco autoriza al comprador a levantar o a entrar a alguna asociación de
Exploradores del Rey con otras iglesias, denominaciones o países. La iglesia que realiza alguna compra debe postular a la
membresía del destacamento según el país. Si esta asociación no existe, la iglesia debe inmediatamente ponerse en
contacto con el departamento coordinador para saber cómo proceder. (El coordinador regional puede que ser contactado
vía sitio web – www.RRI.world.)

Para uniformes, implementos y otros accesorios de Exploradores el Rey, las iglesias u organizaciones autorizadas deben
contactar a su Oficina nacional de Exploradores del Rey.

Todas las citas de la Escritura, a no ser que se indique de otra forma, son tomadas de la Santa Biblia: Nueva Versión
Internacional; NVI Copyright © 1986, 1999, 2005 por Biblica, Inc. Todos los derechos reservados a nivel mundial.

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derecho, a no ser que se trate de pequeñas citas utilizadas en conexión con revistas, trabajos o periódicos. Estos materiales
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reconocido por el destacamento de la nación, solamente para el uso exclusivo de la iglesia local. El material fotocopiado no
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El uso de estos materiales dentro de los Estados Unidos de América o sus provincias y territorios está estrictamente
prohibido. (El material para el uso interno de Estados Unidos de América o sus provincias y territorios debe ser comprado
a través de Gospel Publishing House – www.GospelPublishing.com)

Deseamos expresar nuestro agradecimiento a Boys and Girls Missionary Challenge (BGMC) y a Light for the Lost (LFTL) por
su generosidad, que hace que este proyecto esté disponible en todo el mundo.

El Emblema de los Exploradores del Rey ® 1976 by The General Council of the Assemblies of God; Springfield, Missouri
USA 65802-1894. El Emblema de los Exploradores del Rey no puede ser reproducido ni guardado en sistemas de
almacenamiento, o transmitidos de cualquier manera o por cualquier medio – impreso, electrónico, mecánico, fotocopia,
grabación, o algún sistema similar – sin previo consentimiento por escrito de Royal Rangers International de las Misiones
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asesoramiento legal, autoridad o ley. Los escritores no se encuentran preparados para prestar asesoramiento de tipo
jurídico a diversos países y localidades. Si se requiere asesoría legal u otra asistencia de expertos, se deben buscar los
servicios de un profesional competente.
 Trabajo en equipo
Unidad Al aire libre: la Creación - Semana 10

La reunión de hoy

Alguna vez u otra, todos necesitamos que nos ayuden. Dios pensó en ello y nos dio maneras de ayudarnos unos a
otros. La meta de hoy es que los muchachos aprendan que nosotros podemos ayudar a otros.

Declaración de hoy: Nosotros podemos ayudar a otros.

Entrenamiento para líderes

El clima: Las siguientes son algunas señales generales que podemos observar en el clima.

Señales para predecir buen clima

El cielo nocturno rojo: Las condiciones del tiempo generalmente se mueven del oeste al este. Las partículas de polvo
en el aire seco producen un brillo rojo a la puesta del sol.

El humo se levanta alto: El humo de las fogatas en los campamentos sube como una columna cuando no hay viento.
La humedad no se mueve cuando el aire está quieto.

El rocío sobre la hierba: El rocío se forma cuando la humedad se condensa sobre la hierba y las hojas frías. Esto
ocurre en noches frías y claras, cuando hay buen tiempo.

Señales para predecir el clima tormentoso

El cielo diurno rojo: Si el aire seco está al este del lugar donde usted se encuentra, significa que se está alejando de
usted. El aire húmedo que viene con el mal tiempo, está llegando hacia usted desde el oeste.

Hierba seca en la mañana: ¿Una mañana de hierba seca? La lluvia está por llegar.

Manejo de la clase

Durante un período de preguntas y respuestas, pídales respuestas a diferentes muchachos. Si un muchacho continúa
respondiendo, pídale que les dé oportunidad a los demás muchachos.
Consejos prácticos para enseñar

Trate de tomar desprevenidos a los muchachos que están haciendo cosas buenas y elógielos. Esto le permitirá lograr
un contacto positivo con ellos y estimulará su buen comportamiento.

Reconocimiento al logro

De paseo: Si tiene tiempo, lea la historia de Bernabé en Hechos 11:19-26. De lo contrario, recuérdeles a los padres
que les ayuden a los muchachos a completar el requerimiento siguiendo las instrucciones para el premio de avance
que se encuentran en los Artículos del Explorador del Año-Navegantes.

Guía de reuniones de Navegantes | Año 1, Trimestre 4, Semana 10 | Revisión 01/04/2019

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Semana 10

1 MIENTRAS LLEGAN LOS EXPLORADORES Líder: _____________

Pídales a los muchachos que lleguen temprano que colaboren en la organización del salón.
Asígneles a otros muchachos la limpieza del salón y la ayuda al líder.

MATERIALES
2 CEREMONIA DE APERTURA Líder: _____________ 1–5 min.
• CD Canciones y
Promesas de
Permita que los muchachos marchen dentro del salón, cantando una canción. Luego, abra con ascenso para
una oración. Navegantes
• Reproductor de
Requisitos de Ascenso CD

Senda Bronce del Nudo Senda Plata del Nudo Cabeza Senda Oro del Nudo Ocho
Simple de Alondra
“Tiene todo el mundo en sus “Preparados”
“En el principio” manos” Punto Dorado Social
Punto Azul Espiritual Punto Azul Limpio Punto Rojo Segunda Venida

3 ASUNTOS GENERALES / RINCÓN DE PATRULLA Líder: _____________ 3–10 min. MATERIALES

• Asistencia de
Bordones: Tenga disponibles cuero, cuerda, goma o tachuelas para que los muchachos hagan Patrulla
• Bordones o
algo especial para atar a sus Bordones. Asegúrese de que los muchachos queden satisfechos con
banderines.
sus Bordones. Deje afuera todos los materiales por si ellos desean hacerles algunas mejoras. • Globos.
Plumas y abalorios
Asistencia: Tome la asistencia usando la hoja de “Asistencia de Patrulla”. Recoja las ofrendas. o cuentecillas
Sea entusiasta al hacer la colecta y haga saber a los muchachos que están ayudando a todo el • Cuero, cuerda o
grupo. Sin embargo, sea sensible con aquellos que no pueden colaborar. tachuelas

Oración: Solicite peticiones de oración. Orar por su petición, le demostrará a cada muchacho
que es especial. Alabe y agradezca a Dios.

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Semana 10
MATERIALES
4 Estudio Bíblico ★ Líder: ____________ 15–20 min.
• Macota del
Castor J. B.
Ayudando a construir el Tabernáculo: Éxodo 25:1-8; 35:1-29 • Materiales
indicados
Preparación: Entréguele una copia a cada muchacho de “El Tabernáculo”, de los “Reproducibles • Objetos
para la Lección”, que se encuentra al final de la lección. Entrégueles también crayones y algunos pequeños para
objetos que puedan pegar. Déjelos que coloreen y peguen los objetos a sus dibujos mientras pegar (botones,
usted les habla acerca del tabernáculo. Si lo desea, puede usar a la mascota del Castor J.B. para cuentecillas,
escarcha, etc.)
relatar la historia bíblica.
• Copia para cada
muchacho de
El líder dice: ¿Han construido alguna vez un tabernáculo? ¿Saben ustedes lo que es un “Tabernáculo” de
tabernáculo? (Permita que respondan.) El tabernáculo era una bella tienda que Dios le dijo a los los “Reproducibles
Moisés y a los israelitas que construyeran, después de que fueron liberados de su esclavitud en para la Lección” al
Egipto. El tabernáculo era como una templo, donde estaría la presencia de Dios entre Su pueblo. final de la lección.
El tabernáculo, o tienda del templo, fue construido de forma tal que podía ser empacado y
trasladado cada vez que Dios quería que su pueblo se fuera a otro lugar en su peregrinar hacia
la tierra que Él les había prometido. El tabernáculo estaba pintado con colores puros y estaba
hecho con materiales que lo hacían lucir muy bello. Los israelitas no habían llegado todavía a la
tierra que Dios les había dado, pero aún así necesitaban un lugar donde alabar a Dios. Ellos
construyeron esta tienda-tabernáculo según las instrucciones que Dios les dio.

Todos los israelitas tuvieron que tomar parte en la construcción del tabernáculo. Ellos debieron
hacer ofrendas de oro, plata, bronce, telas hermosas, pieles de animales, perfumes, aceites y
bellas piedras preciosas. Todas estas cosas serían reunidas para hacer un bello lugar para la
presencia de Dios.

El tabernáculo fue creado por las personas que tenían habilidades especiales para trabajar con
lo que la gente daba. Hicieron lámparas y mesas y otros objetos que se usaron en el tabernáculo.
Confeccionaron cortinas y envoltorios con pelo y pieles de animal que la gente había ofrendado.
Todos tuvieron su parte en la construcción de la tienda para Dios. Nadie se quedó fuera. Todo
lo que las personas dieron se usó para Dios.

Repaso: Pregunte, “¿Por qué se les dijo a los israelitas que construyeran un tabernáculo?” (Sería
un lugar para la presencia de Dios entre ellos.) “¿Cómo fue que todas las personas tomaron
parte en la construcción?” (Algunos dieron ofrendas de oro, pieles de animal, perfume, y otras
cosas, y otros usaron sus habilidades para poner juntas todas esas cosas en el tabernáculo.)
“¿Por qué tuvieron que hacer una tienda en lugar de construir un edificio?” (Así ellos podrían
empacar la tienda y trasladarla con ellos mientras peregrinaban hacia la Tierra Prometida.)

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Semana 10
MATERIALES
5 Sección especial del programa ★ Líder:_____________ 15–25 min.
• Papel encerado,
plancha
Pintura con ralladuras de crayón • Pelador de
zanahorias,
Preparación: Tenga a mano un ejemplo de una pintura con ralladuras de crayón, para que los rallador de queso
muchachos puedan verla. Esto los inspirará para que empiecen a pensar sobre cómo ellos • Toallas o papel
pueden lograr una pintura con ralladuras muy colorida. Raspe algunos crayones y tenga periódico
ralladuras listas antes de que los muchachos lleguen. Ellos pueden raspar algunos más, pero así
usted puede iniciar el proyecto con el tiempo suficiente.

Procedimiento:

1. Déles instrucciones a los muchachos para que raspen crayones con un pelador de
zanahorias o un rallador, o bien tome algunas de las ralladuras que usted trajo y
espárzalas sobre una hoja de papel encerado. Evite poner más ralladuras de la cuenta
pero asegúrese de que haya las suficientes como para que cuando la cera se derrita las
ralladuras se conecten unas con otras.
2. Cuando los muchachos hayan determinado que ya tienen suficientes ralladuras de
crayón, coloque otra hoja de papel encerado encima de la primera.
3. Ponga el papel encerado entre toallas o papeles de periódico.
4. Presione la plancha sobre la toalla o el papel periódico hasta que se derrita la cera.
5. Cuando la cera se haya enfriado lo suficiente como para que no se lastimen los
muchachos, déjelos que quiten el papel encerado para que vean su pintura con
ralladuras. (Nota sobre seguridad: El uso de la plancha sólo debe ser permitido a los
adultos)

6 PERÍODO DE ASCENSO Líder:______________ 5–10 min.

MATERIALES
• Hojas del libro
Punto azul Espiritual: Pídales a los muchachos que reciten el punto azul de trabajo de
Espiritual. Que la reciten sólo una vez. Deles instrucciones para que Navegantes para
mientras usted va a ayudar a los muchachos de primero y segundo grados, cada muchacho.
ellos trabajen en sus hojas del Libro de Trabajo de Navegantes para esta
lección. Indíqueles que deben ver una versión a color del Emblema de
Exploradores del Rey y luego pintar las puntas azules en su hoja.
Salmo 34:12, 13: Mientras usted está trabajando con los otros
muchachos, pídales a los de primer grado que trabajen en sus hojas del
Libro de Trabajo de Navegantes para esta lección. Déles instrucciones para
que usen el alfabeto Braille para descubrir las palabras del Salmo 34:12,
13: “Guarda tus labios de decir mentira.” Luego, pídales que practiquen
los pasajes de la Escritura de este trimestre.
Santiago 1:17: Mientras usted está trabajando con los otros muchachos,
los de segundo grado pueden trabajar ensus hojas del Libro de Trabajo
para esta lección. Pídales que reciten el punto rojo segunda venida y el
punto dorado Social. Reciten los puntos sólo una vez. Déles instrucciones
para que descubran el mensaje usando como clave el alfabeto Braille. El
mensaje es: “Todo bien y todo regalo perfecto viene de lo alto.”. Después,
pídales que practiquen los pasajes de la Escritura para este trimestre.

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Semana 10
MATERIALES
7 RECREACIÓN ★ Líder:______________ 10–15 min. • Bolsita de tela
con granos secos
Dar en el blanco: Elija a un muchacho para que se pare dándole la espalda al resto del grupo. o una almohada
Los muchachos empiezan a pasarse entre ellos una bolsita de tela con granos secos, una suave pequeña
almohada u otro objeto suave. Cuando el líder señala a uno de los muchachos, éste debe lanzar • Diana de tiro al
el objeto hacia un blanco predeterminado. El muchacho que estaba de espaldas se vuelve y, sólo blanco o pliego de
papel, mesa
a través de mirarles las caras, trata de adivinar cuál de los muchachos lanzó el objeto.
• Olla grande,
Selecciones después a otro muchacho para que sea quien adivine. Juegue hasta que lodos los palomitas de maíz
muchachos hayan tenido una oportunidad para adivinar. • Cucharas, una
por muchacho
Paleando la nieve: Coloque una cacerola grande de palomitas de maíz sobre la mesa y déle a • Recipientes
cada muchacho una cuchara y un recipiente. Coloque los recipientes en línea a unos pocos pasos pequeños, uno
de distancia de la cacerola. A su señal, cada muchacho saca una cucharada llena de palomitas por muchacho
de la cacerola y la lleva hasta su recipiente. Continúe así por un período de tiempo o hasta que
un muchacho llene su recipiente. Deje que los muchachos se coman las palomitas de maíz.

8 DEVOCIONAL★ Líder:_ _______________ 5 min. MATERIALES

• Bolsa de plástico
El plan de reciclaje de Dios de cierre
hermético, con
pelo de animal
El líder dice: Conforme se aproxima el invierno, a los caballos y a otros animales les empieza a
dentro
crecer el pelo para que puedan protegerse durante los días fríos. Esto le ayuda al animal a
mantenerse caliente. Es como si se pusieran un abrigo.

Al terminar el invierno e iniciar la primavera, los caballos empiezan a botar el pelo largo. Muchas
veces se restriegan contra árboles para quitarse el pelo largo. (Muestre el pelo de animal que
tiene en una bolsa con cremallera.)

Los pájaros encuentran estos pelos desechados y los recogen para construir sus nidos. Así, el
pelo desechado les ayuda a aislar y a hacer más suaves los nidos para sus pájaros bebés que
saldrán de sus huevos durante la primavera. El pelo mantiene a los bebés calientes hasta que
les crecen las plumas.

Y además crean para ellos una suave cama encima de los palitos y ramas con que están
construidos sus nidos.

Dios tiene un plan para que se usen y se vuelvan a usar algunas partes de Su creación. El proveyó
lo que los animales necesitan para sobrevivir. Él también proveyó lo que nosotros necesitamos
para sobrevivir. Jesús dice en Lucas 12:24, “’Considerad los cuervos, que ni siembran, ni siegan;
que ni tienen despensa, ni granero, y Dios los alimenta. ¿No valéis vosotros mucho más que las
aves?’”

Dios nos dice que para Él nosotros somos mucho más valiosos que los pájaros. Si nosotros
confiamos en Él y obedecemos Sus mandamientos, Él cuidará de nosotros. Él lo prometió.

Nosotros podemos usar nuestras manos para ayudar a otros igual que Dios nos ayuda a
nosotros.

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Semana 10

MATERIALES
9 CEREMONIA DE CLAUSURA Líder: ______________ 1–5 min. • Tarjetas con las
letras de la
Entrégueles a cinco muchachos una hoja de papel con cada letra. Pídale a cada muchacho que palabra crece
levante su hoja cuando usted lo señala. Mientras ellos levantan sus letras, diga:

Un muchacho C rece
Espi R itualmente
Fisicam E nte
So C ialmente
M E ntalmente

Diga: “Jesús también creció en estas áreas. Crezcamos y seamos ejemplos, igual que Cristo es
un ejemplo para nosotros. Cierre con una oración.

10 DESPUÉS DE LA REUNIÓN

planear el Concilio de Ascenso, el cual tendrá lugar en dos semanas. Reúnase con los otros
comandantes y asignen responsabilidades. Busquen maneras de involucrar a algunos de los
muchachos en el planeamiento del programa. Habrá otra oportunidad para trabajar en el
Concilio de Ascenso durante la reunión de la próxima semana.

Antes de la reunión de la próxima semana, prepare un volante que los muchachos puedan llevar
a casa para anunciar el Concilio de Ascenso. Incluya información acerca del horario, el lugar y
cualquier otro aspecto especial (comidas, refrescos, especiales musicales, etc.) Asegúrese de
que sea un volante colorido y visualmente atractivo.

Datos acerca de los niños

Sus halagos y su preocupación pueden ser el factor determinante en la decisión de un muchacho
de convertirse en cristiano.

Estímulo
“Aprende del ayer, vive para hoy, ten esperanza para mañana.”
(Albert Einstein)

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Hoja del libro de trabajo:
Punto Azul Espiritual 10

Observa la versión a color del Emblema de Exploradores del Rey.

Colorea las puntas azules del Emblema que está abajo.
¿Puedes decir el punto azul Espiritual?

Un Explorador del Rey es Espiritual.

Él ora, lee la Biblia y da testimonio.

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Hoja del libro de trabajo:
Hablar con la Verdad 10

Use el alfabeto Braille que está abajo para descubrir un importante mensaje.

Alfabeto Braille

A B C D E F G H I J K L M

A B C D E F G H I J K L M
NO P Q R S T U V WX Y Z

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Hoja del libro de trabajo:
El Dador de los Buenos Regalos 10

Usa el alfabeto Braille que está abajo para descubrir un importante mensaje.

Alfabeto Braille

A B C D E F G H I J K L M

A B C D E F G H I J K L M
NO P Q R S T U V WX Y Z

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 Trimestre Amarillo de la Senda Bronce del Nudo Simple
Reproducible Semana 10
Estudio Bíblico: El Tabernáculo

ARCA DE LA
ALIANZA

EL LUGAR MÁS SAGRADO

CORTINA

ALTAR DE
INCIENSO

LUGAR SAGRADO

CANDELABRO
MESA DE ORO
DE LA
LÁMPARA DE
ORO

LAVABO

ALTAR DE BRONCE PATIO

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