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ESTUDIANTE
Karen Carrillo
CÓDIGO
1117265940
GRUPO
204041_134
TUTOR
PERIODO ACADÉMICO
2022 – 01
INTRODUCCIÓN
Esta actividad tiene como finalidad mostrar los conceptos de fundamentos, relaciones y funciones
de las matemáticas discretas. Se desarrollarán ejercicios que engloban los conjuntos, como el
producto cartesiano, relaciones. Además, se determinarán cuales relaciones son irreflexivas y
cuales son asimétricas. Finalmente, se encontrará si en un conjunto habrá una equivalencia o no
OBJETIVOS
𝐺 = {2, 3, 4, 5, 6}
𝐻 = {1, 2, 3, 4, 5, 6}
𝑛(𝐺) = 5
𝑛(𝐻) = 6
c. Realice los productos cartesianos (por ejemplo, si realiza UxV, el otro producto es VxU) y
𝑛(𝐺 × 𝐻) = 30
𝑛(𝐻 × 𝐺) = 30
a. Halle el producto cartesiano AxA, BxB, CxC; DxD; ExE, según el literal escogido.
b. Describa por extensión la relación R en el producto cartesiano AxA, BxB, CxC; DxD; ExE,
según el literal escogido
𝑅 = {(1,2), (2,1), (2,3), (2,5), (2,7), (2,9), (3,2), (5,2), (7,2), (9,2)}
R 1 2 3 5 7 9
1 ✓
2 ✓ ✓ ✓ ✓ ✓
3 ✓
5 ✓
7 ✓
9 ✓
d. Realice la representación gráfica mediante un diagrama sagital.
0 1 0 0 0 0
1 0 1 1 1 1
0 0 0 0
𝑅= 0 1
0 1 0 0 0 0
0 1 0 0 0 0
[0 1 0 0 0 0]
Literal D Para las relaciones R1, R2, R3, R4, R5 y R6, determine cuales relaciones son
asimétricas y cuales relaciones son antisimétricas justificando debidamente porque
cumple o porque no cumple esa propiedad.
R3 = {(1, 1), (1,2), (1, 4), (2,1), (2,2), (3,3), (4,1), (4,4), (5,5)}
R5 = {(1,1), (1,2), (1,3), (1,4), (2,2), (2,3), (2,4), (3,3), (3,4), (4,4)}
Literal D D = {1, 2, 3, 4, 5, 6}; R = {(1,1), (1,5), (2,2), (2,3), (2,6), (3,2), (3,3), (3,6), (4,4),
(5,1), (5,5), (6,2), (6,3), (6,6)}
✓ Es reflexiva porque cumple que aRa (1,1) (2,2), (3,3), (4,4), (5,5), (6,6)
✓ Es Simétrica porque cumple aRb y bRa (1,5), (2,3), (2,6), (3,2), (3,6), (5,1), (6,2), (6,3)
✓ Es transitiva porque cumple aRb y bRc. Un ejemplo es (1,5) (5,1) y existe (1,1)
CONCLUSIONES
✓ Se determinó por extensión el conjunto dado, así como también el cardinal de cada
conjunto. De esta manera, se comprendió gran parte de como está compuesto un conjunto
de la manera más sencilla.
Ferrando, J., & Gregori, V. (2012). Introducción a la lógica. Matemática discreta (2a. ed.). (pp. 1-
8). https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/46722
Ferrando, J., & Gregori, V. (2012). Teoría de conjuntos. Matemática discreta (2a. ed.). (pp. 33-
39). https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/46722
Ferrando, J., & Gregori, V. (2012). Correspondencias y relaciones. Matemática discreta (2a. ed.).
(pp. 39-43). https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/46722
Ferrando, J., & Gregori, V. (2012). Relación binaria de equivalencia. Matemática discreta (2a.
ed.). (pp. 43-45). https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/46722
Ferrando, J., & Gregori, V. (2012). Relación binaria de orden. Matemática discreta (2a. ed.). (pp.
45-48). https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/46722
Ferrando, J., & Gregori, V. (2012). Aplicaciones. Matemática discreta (2a. ed.). (pp. 48-
53). https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/46722