Historia Universal para CTP

Presentación
Este texto de historia universal es un material de apoyo y consulta preparado

para la juventud estudiosa del Centro Preuniversitario de la Universidad Na-
cional Federico Villarreal (CEPREVI), que aspira a ingresar a esta universidad
para seguir estudios superiores en sus distintas ramas. Su contenido se basa en la
Carpeta de Admisión de nuestra casa de estudios.
La información brindada abarca desde los albores de la humanidad hasta la
actualidad y está programada en quince unidades.
Es nuestra esperanza haber alcanzado los objetivos propuestos, dirigidos a
contribuir a la buena preparación de nuestros estudiantes.
LOS PROFESORES
Índice
UNIDAD 1 Historia-Prehistoria ............................................................................ 3

UNIDAD 2 Mesopotamia (cultura caldeo-asiria) ............................................... 9
UNIDAD 3 Egipto .................................................................................................... 14
UNIDAD 4 Grecia I ................................................................................................. 21
UNIDAD 5 Grecia II - Roma I ............................................................................... 27
UNIDAD 6 Roma II: República e Imperio ........................................................... 32
UNIDAD 7 Edad Media (476-1453) ...................................................................... 38
UNIDAD 8 Feudalismo ........................................................................................... 47
UNIDAD 9 Edad Moderna ..................................................................................... 55
UNIDAD 10 Siglo XVIII - Revolución Francesa I ................................................. 62
UNIDAD 11 Revolución Francesa II - Napoleón Bonaparte ............................... 71
UNIDAD 12 Primera Guerra Mundial .................................................................... 80
UNIDAD 13 Revolución Rusa y periodo de entreguerras .................................... 84
UNIDAD 14 Segunda Guerra Mundial ................................................................... 89
UNIDAD 15 Posguerra .............................................................................................. 94
Historia universal 3
UNIDAD 1
Historia-Prehistoria
HISTORIA
1. ETIMOLOGÍA
La palabra historia procede del latín historĭa, que lo toma del griego ἱστορία (his-
toría), que significa conocimiento adquirido por investigación o relato.
2. CONCEPTO
La historia es una ciencia social que estudia el desarrollo de las sociedades y
analiza el desarrollo de la economía, sociedad, política, ciencia, tecnología y arte.
3. FUENTES DE LA HISTORIA
Es todo aquello que permite la reconstrucción y comprensión del pasado del
hombre. Las fuentes podemos clasificarlas en materiales o arqueológicas, escri-
tas, etnográficas y orales.
3.1. MATERIALES O ARQUEOLÓGICAS
Están constituidas por las evidencias materiales de la existencia del hombre en el
pasado. Pueden ser culturales y biológicas.
• Restos antroposomáticos.
• Monumentos arqueológicos (inmuebles: fortalezas, palacios, templos, etc.).
• Objetos muebles como herramientas, armas, vestimentas, vasijas, joyas, etc.
• Alteraciones en el medio geográfico como túneles, puentes, caminos, etc.
• Restos de comida y desperdicios de seres humanos.
3.2. ESCRITAS
Información presente en documentos diversos o inscripciones. Destacan los papi-
ros con escritura jeroglífica, tablillas de arcilla con escritura cuneiforme; libros, etc.
3.3. ETNOGRÁFICAS (COSTUMBRES)
También se les denominada “sobrevivencias culturales”. Los testimonios etno-
gráficos son orales y tecnológicos (leyendas, mitos, cuentos, etc.), tecnológicos
4 Universidad Nacional Federico Villarreal - CEPREVI
(chaquitaclla, racuana, etc.), ceremonias adivinatorias, cultos ancestrales (culto

a la Pachamama, etc.), etc.
3.4. ORALES
Son las narraciones que se transmiten de generación en generación. Destacan las
leyendas, relatos y mitos, entre otras.
4. CIENCIAS AUXILIARES DE LA HISTORIA
Son las diferentes ciencias que colaboran o ayudan a la historia en el análisis e
investigación de un determinado hecho histórico.
• La geografía: indica el lugar o espacio de los hechos históricos.
• La cronología: ubica el acontecimiento histórico en el tiempo
• La antropología: estudia al hombre como especie zoológica.
• La paleontología: estudia los restos fósiles de animales y vegetales..
• La heráldica: estudia la historia de los escudos y emblemas.
• La arqueología: estudia las sociedades antiguas a partir de sus restos mate-
riales.
PREHISTORIA
1. DEFINICIÓN
La prehistoria es la etapa de la historia que tradicionalmente ha estudiado a los
seres humanos y su cultura desde sus orígenes hasta la aparición de la escritura,
unos 4500 a 5000 años a. C. (punto referencial).
La prehistoria abarca el período más largo de la evolución humana; durante
ese pasado los hombres realizaron los primeros grandes progresos, como el
fuego, la domesticación de animales, el cultivo de la tierra, etc. Pero de esa época
solo se tienen nociones generales, ya que las huellas dejadas por el hombre se
reducen a utensilios de uso doméstico, armas, piedras grabadas, etc.
2. SOBRE EL ORIGEN DEL HOMBRE
2.1. TEORÍA CREACIONISTA
Teoría tradicional basada en fuentes bíblicas, según la cual el hombre es producto
de la creación divina, perdida por el pecado original y cuya salvación depende de
la gracia de Dios (El Génesis).
2.2. TEORÍA EVOLUCIONISTA
Parte de la unidad psicosomática, para señalar el origen biológico de las formas
superiores del comportamiento humano. Afirma que los seres humanos somos
el resultado de un tiempo muy largo de transformaciones y cambios biológicos,

físicos y culturales.
2.2.1. Representantes
2.2.1.1. Carlos Linneo (1707-1778). Sueco
Se le considera el padre de la taxonomía biológica porque hizo la clasificación de
los animales y plantas utilizando la nomenclatura binaria.
Obras: Sistema natural (1735), Filosofía botánica (1951).
2.2.1.2. Jean Baptiste Lamarck (1744-1829). Francés
Su teoría de la evolución se apoyó en observaciones geológicas y biológicas. El
descubrimiento de fósiles le condujo a la conclusión de que las especies sufrie-
ron cambios a través de los siglos. Es considerado el padre del transformismo.
Obras: Historia de los animales vertebrados (1822), Filosofía zoológica (1809).
2.2.1.3. Thomas Malthus (1766-1834). Inglés
Introduce la noción de la supervivencia de los más aptos, al concluir que el creci-
miento de la población supera la disponibilidad de recursos alimentarios.
Obra: Ensayo sobre el principio de la población (1798).
2.2.1.4. Charles Darwin (1809-1882)
Máximo representante, considerado como el padre de la teoría de la evolución,
que planteó en El origen de las especies por medio de la selección natural, o la pre-
servación de las razas favorecidas en la lucha por la vida, según la cual las espe-
cies son productos de una evolución a través del tiempo, debido a los siguientes
principios:
• Selección natural. Es la influencia de la naturaleza sobre los seres vivos.
• Adaptabilidad. Es el acomodamiento de los seres vivos ante los cambios.
• Mutación. Son los cambios que presenta una especie.
3. HOMINIZACIÓN
Es el proceso que determinó la aparición del hombre a partir de los homínidos o
seres antropomorfos que le precedieron hasta el Homo Sapiens. Este proceso se
habría iniciado hace cinco millones de años.
3.1. HOMÍNIDOS
Nosotros y todos nuestros antepasados desde que nos separamos de los simios;
el bipedismo marcó la separación, pero desconocemos cómo nos convertimos
en bípedos. Es el distintivo.
4. DIVISIÓN DE LA PREHISTORIA
El francés Jacques Boucher de Perthes, cerca de Abbeville, realizó estudios
arqueológicos que le dieron fama; posteriormente cedió los objetos encontrados
(instrumentos de sílex) al museo de Abbeville.
En virtud de su obra Antigüedades célticas y antediluvianas, publicada en el
siglo XVIII, se le considera como el primer estudioso científico de la prehistoria
o padre de la prehistoria.
PREHISTORIA
Padre: Jacques Boucher de Perthes
DIVISIÓN
Teoría: del danés Vedel Simonsen
Divulgada: por Cristhian Thomsen (1836)
EDAD DE PIEDRA
EDAD DE LOS METALES
División: realizada por John Lubbock (1865)
PALEOLÍTICO MESOLÍTICO NEOLÍTICO COBRE BRONCE HIERRO
EDAD DE PIEDRA
ETAPAS
CARACTERÍSTICAS CARACTERÍSTICAS
HOMÍNIDOS REPRESENTANTES
GENERALES ESPECIALES
• “Pebble Culture” (Guijarros). Australopitecus Ramidus • Bipedalismo

• La organización social fue Afarensis (“Lucy”) • Dimorfismo
la horda Robustus • Recolector
• Uso de la piedra sílex • Depredador
(lascas, bifaces). Homo Hábilis • H. de Tanzania • Pulgar oponible (mano
• Uso de fuego. (aprox. (Hombre de Olduvai) prensil)
Inferior
500-600 mil años) • H. de Turkana • Omnívoro.

• Aparición del lenguaje (Hombre Kenia) • Primeros instrumentos
(H. de Pekín) líticos.
PALEOLÍTICO
• División del trabajo según Homo Erectus • Pitecantropus (Java) • Posición vertical
el sexo. • Sinantropus (Pekín) • Conoció el fuego
• Estatura elevada
Homo Antecesor Atapuerca (España) • Apariencia simiesca
• Hombres trogloditas Homo Hombre de Neanderthal • Enterró a sus muertos
• Primeros ritos: funerario- Neanderthalensis (Alemania-Dusseldorf) • Primeros ritos religiosos
Medio
religiosos (totemismo) • Vivió en cavernas

• Canibalismo ritual • Usó el lenguaje articulado
• Industria ósea - Técnica de
osteondontoquerática
• Uso del arco y la flecha Homo Sapiens Hombre de Cro-Magnon • Excelente cazador (arco
• “Edad del reno” (Francia-Dordoña) y flecha)
Superior
Mobiliar • Artistas:
• Arte
Parietal – Pinturas rupestres: Cueva
• Esculturas: Venus obesas de Lascaux-Altamira
• Organización social: Clan – Venus obesas:
• Última glaciación Willendorf-Grimaldi
• Período postglacial. Grandes cambios en la flora y la fauna. Extinción de las grandes especies.
MESOLÍTICO
• Recolección (ejemplos: trigo, frutas, miel, nueces, etc.), pesca (uso de anzuelos, arpones y redes).
• Uso de hoces y morteros.
• Industria microlítica (armas e instrumentos pequeños)
• Horticultura.
• Seminomadismo estacional (trashumancia). Concepción cíclica del tiempo.
• Inicio de la cría y domesticación de animales (perro y reno).
• Uso de “Piedra nueva” o pulida.
• “Revolución neolítica”: agricultura, ganadería.
• Forma de vida: sedentarismo.
• Organización Social: tribu.
NEOLÍTICO
• Desarrollo de la cerámica, textilería, el arado.

• Especialización por oficios.
• Aparición de las primeras aldeas y poblados.
• La pesca adquiere gran importancia
• Aparición de palafitos (viviendas en orillas de lagos y/o ríos)
Pastores (patriarcado: Dios masculino)
• División de pueblos
Agricultores (matriarcado: Dios femenino)
• Aparición de construcciones megalíticas: menhires, dólmenes, cromlech
EDAD DE LOS METALES

DIVISIÓN CARACTERÍSTICAS CIVILIZACIÓN
• Llamado también eneolítico, cuprolítico, calcolítico.
• Afirmación del sedentarismo y de la vida agrícola.
• Vasijas campaniformes (Europa Central y Occidental).
Cobre
• Nuevos utensilios: puñales, puntas de flecha, de metal, cintas de oro.
• Moldeado gracias a las técnicas del martillado y/o del batido en frío.
• Uso del oro, estaño, ámbar. Desarrollo de la minería e inicio de la metalurgia
• Desarrollo de la metalurgia. En Mesopotamia:
• Desarrollo de técnicas agrícolas: irrigación. Sumeria, Acadios,
• Uso de adobe y ladrillo. Primer Imperio
• Domesticación del caballo. Babilónico.
• Uso de rueda En Egipto (hasta antes
Bronce
• Aparición de la escritura de la invasión de los
• Surge el Estado Hicsos).
• Comercio en el mar Egeo y en el Mediterráneo Occidental Creta, Micenas,
• Incineración de cadáveres (urnas). Tirinto y Troya
• Urbanismo social: esclavismo incipiente.
Época Hallstat • El hierro fue trabajado por primera vez por los hititas. Pueblos
(Austria) • Uso de carros de guerra. indoeuropeos:
• Nuevas armas: catapulta, maza, torres de asalto, ariete, hititas, kasitas,
garrote. mitanios, hicsos, arios,
Hierro Época de La • Uso de la sal como preservante alimenticio. dorios, jonios, eolios,
Tené (Suiza) • Esclavismo evolucionado persas, kurdos…
• Nuevas sociedades urbanas y militares: Roma.
• Dispersión de tribus Celtas por España, Francia e Inglaterra.
Palafitos: Monumento megalítico de Stonehenge

Tipos de vivienda que existieron en las (Inglaterra)
regiones lacustres durante el Neolítico
Pinturas rupestres:
Cacería de ciervos pintada en la "cueva de los
caballos", de Valltorta, España.
(Según Obermaier y Warner).
UNIDAD 2
Mesopotamia (cultura caldeo-asiria)
1. ETIMOLOGÍA
Mesopotamia, nombre que proviene del griego y significa “región entre ríos”.
Tales ríos eran el Tigris, el Éufrates y el Chat el Arab (“río de los Árabes”). En la
parte norte se desarrolló Asiria con su capital Nínive y en la parte sur Caldea con
su capital Babilonia.
2. UBICACIÓN GEOGRÁFICA
Se ubica al suroeste del Asia Central, contigua al Asia Menor, en lo que hoy es Irak.
2.1. LÍMITES
Norte : montañas de Armenia
Mar Caspio
Sur : golfo Pérsico ASIA MENOR ARMENIA
Este : meseta de Irán
Oeste : desiertos de Siria-Arabia
ASIRIA
3. ORGANIZACIÓN SOCIAL IRÁN
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• Rey, llamado Lugal

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Desierto
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• Nobleza
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• Pueblo: artesanos, campesinos, BABILONIA SINEAR (CALDEA)

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• Esclavos
Desierto
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4. ETAPAS DE LA HISTORIA
co
MESOPOTÁMICA
4.1. TIEMPOS ANTIGUOS
4.1.1. Época de las ciudades-Estado sumerios (3500 a. C.)
Los sumerios no estaban unificados políticamente, fundaron ciudades- estados
como Uruk, Ur, Lagash, Eridú, Umman y Nippur, gobernadas cada una por un
patesí (rey).
Los sumerios crearon la escritura cuneiforme, la construcción de zigurats, la

rueda y utilizaron el calendario lunar.
4.1.2. Época del Imperio acadio (2350 a. C.)
Los acadios fueron tribus nómades del desierto de Siria, fundaron un imperio
que logró unificar Mesopotamia y que tuvo por capital la ciudad de Agadé, cuyo
soberano fue Sargón I.
Fin del Imperio acadio: invasión de los guti de Elam (pueblo de las montañas
de Irán).
4.1.3. Época del Renacimiento sumerio (2000 a. C.)
Utu-Hegal, Rey de Uruk, expulsó a los guti de Elam, pero después fue derrotado
por Ur-Nammu, Rey de la ciudad de Ur, que elaboró un código local.
Su fin se dio por la invasión de los amorreos.
4.2. PERÍODO DEL PRIMER IMPERIO BABILÓNICO (1800 A. C.)
Surgió de la mezcla de pueblos sumerios y semitas, como el de los amorreos, que
se apoderaron de Babilonia en el año 2200 a. C. Uno de sus principales sobera-
nos fue Hammurabi, quien unificó a sumerios y acadios y promulgó el llamado
Código de Hammurabi. Este rey fue contemporáneo de Abraham.
A mediados del segundo milenio a. C. se produjeron las invasiones de pue-
blos indoeuropeos que tenían dos grandes ventajas: la posesión del caballo y uso
del hierro. Los tres grupos más importantes fueron los mitanios, hititas y kasitas.
Los kasitas introdujeron el caballo en Mesopotamia.
4.3. PREDOMINIO ASIRIO (950 A. C.)
Los kasitas fueron derrotados por los asirios. La primera capital fue la ciudad de
Assur (en honor al dios) y posteriormente lo fue Nínive.
4.3.1. Principales emperadores
• Asurdan I, quien desalojó a los kasitas.
• Teglat-Falasar III, sometió a Babilonia y se nombró o autodenominó “Rey
del Sumer, Rey de las 4 regiones del mundo”.
• Sargón II (722-705 a. C.), fundó la dinastía de los sargónidas. Logró el
mayor esplendor.
• Senaquerib (705-681 a. C.), hijo de Sargón, saqueó brutalmente Babilonia.
Trasladó su capital a Nínive y para asegurar su defensa levantó murallas de
cuatro kilómetros de extensión.
• Esarhadon (681-668 a. C.), reconstruyó Babilonia e inició la conquista de

Egipto.
• Asurbanipal (668-628), completó la conquista de Egipto (máxima expan-
sión territorial del Imperio asirio). Los griegos lo llamaron Sardanápalo.
Construyó la primera biblioteca que se conoce.
4.3.2. Fin
Sublevación de Nabopolasar —Rey de los babilonios— y Ciaxares —Rey de los
medos—, quienes unieron sus ejércitos y destruyeron Nínive en el año 612 a. C.;
vencieron al rey asirio Assarrukin.
Como consecuencia de la caída del Imperio asirio, el Cercano Oriente quedó
dividido en cuatro Estados:
• El Imperio saíta en Egipto (organizado desde 663 a. C.).
• El reino de Lidia en Asia Menor.
• El reino de los Medos.
• El nuevo Imperio babilónico.
4.4. PERÍODO DEL SEGUNDO IMPERIO BABILÓNICO
4.4.1. Nabucodonosor II (605-562 a. C.)
En su gobierno sucedieron los siguientes hechos:
• Se sublevó en Jerusalén el rey Sedecías (587 a. C.) y un gran número de
hebreos fue deportado a Babilonia. “Cautiverio de los hebreos”.
• Ordenó construir los jardines colgantes de Babilonia.
• Arrasó con la ciudad fenicia de Tiro.
4.4.2. Baltazar, hijo de Nabonido
Último emperador babilónico, conquistado por el emperador persa Ciro II, El
Grande hacia el año 533 a. C.
5. MANIFESTACIONES CULTURALES
5.1. ESCRITURA
• Nombre: cuneiforme.
• Descifrado: Henry Rawlinson (1831) al estudiar la roca Behistum, Alejandro
Botta, Federico Grotefend.
Asurbanipal (668-628 a. C.) mandó construir una “biblioteca” (la primera
del mundo).
5.2. DERECHO
• Código de Ur-Nammu: legislación más antigua (local).
• Código de Hammurabi: consta de 282 artículos. En 1901, en Susa, lo encon-
tró Jaime de Morgan.
5.3. RELIGIÓN
Fue politeísta y antropomórfica. Existieron dos triadas:
• Annu (cielo) - Enlil (tierra) - Ea (agua)
• Sin (luna-tiempo) - Shamash (sol-justicia) - Ishtar (venus-amor, belleza)
Por encima de estas dos triadas se adoró a Marduk, en época de la hegemo-
nía babilónica, pero cuando los asirios dominaron, tuvieron a Assur como dios
principal.
5.4. LITERATURA
Destacan tres poemas:
• Poema de la creación, que narra las luchas de Marduk (dios creador) contra
Thiamat (dios del caos).
• Poema de la bajada a los infiernos, de tipo épico; trata de las peripecias de
Isthar en busca de su amado Tammuz.
• Poema de Gilgamesh, es la principal obra épica de la literatura mesopotá-
mica; narra las acciones de Gilgamesh, Enkidu e Isthar.
5.5. ARQUITECTURA
Utilizaron el barro cocido (ladrillos), adobes, mayóli-
cas y azulejos como material de construcción. Desta-
can los templos, que comúnmente constaban de siete
pisos, en cuya parte superior se hallaba el zigurat; por
ejemplo, el zigurat de Borshipa y la torre de Esaglia
("Torre de Babel").
En cuanto a los palacios, destacaron el de Korsa-
bad y el de Asurbanipal.
5.6. ESCULTURA
Fueron sus mejores ejemplares los “toros alados” lla-
mados querubines, que representan a un ser híbrido,
cabeza humana, cuerpo de toro, dos grandes alas y
Toro alado, que guardaba
cinco patas. También se encuentra la estela de los Bui-
las puertas del palacio de
tres de Lagash. Asurbanipal II de Asiria.
5.7. CIENCIAS
5.7.1. Astronomía
• Calcularon el día en 24 horas y la hora en 60
minutos.
• El minuto en 60 segundos, y la semana en 7 días.
• El año en doce meses lunares (6 meses de 28 días y 6 meses de 29 días).
• Determinaron los eclipses del Sol y la Luna.
• Crearon los doce signos zodiacales.
• Distinguieron los astros opacos (planetas): Mercurio, Venus, Marte, Júpiter,
Saturno.
• Los astros con luz propia (estrellas).
5.7.2. Matemáticas
• Desarrollaron la aritmética y la geometría.
• Dividieron la circunferencia en 360°.
• Inventaron la numeración sexagesimal.
• Establecieron las siguientes unidades de longitud:
− Palmo (27 cm)
− Codo (49 cm)
− Estadio (114 m)
• Medidas de peso:
− Mina (305 gr).
− Talento (60 minas).
UNIDAD 3
Egipto
1. MEDIO GEOGRÁFICO
Se ubica en el ángulo noreste del continente africano y está delineado por el
mar Mediterráneo y el mar Rojo. Es un desierto que el río Nilo atraviesa de sur
a norte y que se convierte en un delta al desembocar en el mar Mediterráneo. El
Egipto antiguo abarca hoy a Egipto y parte de Sudán. Según Heródoto, Egipto es
el don del Nilo.
1.1. LÍMITES
• Norte: mar Mediterráneo.
• Sur: desierto de Nubia.
• Este: mar Rojo.
• Oeste: desiertos de Libia y Sahara.
Egipto en sus inicios estuvo dividido en:
• Alto Egipto (sur), montañoso. Rey: Corona Blanca.
• Bajo Egipto (norte), fértil. Rey: Corona Roja.
2. PERÍODOS HISTÓRICOS
2.1. PERÍODO PREDINÁSTICO (O LEGENDARIO)
Corresponde a la formación de nomos o aldeas en el Alto Egipto y Bajo Egipto,
al surgimiento de la escritura jeroglífica y al establecimiento del calendario solar.
2.2. PERÍODO ARCAICO O THINITA (3000 A. C.)
Capital: Thinis.
• Primer faraón Menes (o Narmer), llamado el Rey Escorpión, es el unificador
del Alto Egipto y Bajo Egipto; desarrolla el culto al buey Apis y la construc-
ción de mastabas.
• Binotris: estableció que las mujeres podían ascender al trono real.
2.3. PERÍODO DEL IMPERIO ANTIGUO O MENFÍTICO (2686-2181 A. C.)
Capital: Menfis.
• Zozer mandó construir la primera pirámide escalonada de Sakarah (60 m) al
arquitecto y jefe de la corte Imhotep (luego dios de la salud).
• Se construyeron las pirámides de Gizah: Keops (146 m de altura), Kefrén (136
m) y Micerino (62 m). Asimismo, se construye la Esfinge.
2.4. PRIMER PERÍODO INTERMEDIO (2181-2040 A. C.)
Capital: Tebas.
Período de crisis, los nomos recuperan su independencia tras numerosas
guerras civiles (anarquía política).
2.5. PERÍODO DEL IMPERIO MEDIO O TEBANO (TEBAS) (2040-1785 A. C.)
• Mentuhotep II, acabó con la crisis. Se le considera el segundo
unificador del Antiguo Egipto.
Faraones
• Amenotep III, construyó el gran edificio del laberinto y el lago
artificial Moeris (Meris).
2.6. SEGUNDO PERÍODO INTERMEDIO (1785-1552 A. C.)

Se produjo la invasión de los hicsos, quienes se establecieron en la ciudad de
Avaris (Bajo Egipto); introdujeron el caballo, hierro y carro de guerra. Se les
denomina “reyes pastores” (primer pueblo en invadir Egipto).
2.7. PERÍODO DE APOGEO O IMPERIO NUEVO O IMPERIO NEOTEBANO
(1552-1069 A. C.)
Capital: Tebas.
• Amosis, “el libertador”, expulsó a los hicsos (tercer unificador).
• Hatshepsut (faraona) construyó su templo en Deir el-Bahari. Etapa de esplen-
dor cultural y auge comercial.
• Tutmosis III, el Grande, conquistó Siria, Fenicia, Armenia; llamado el “Napo-
león egipcio” (época de mayor expansión militar).
• Amenofis IV, estableció el monoteísmo en torno al dios Atón (Sol). Este
faraón se hizo llamar Akenatón, “El que agrada a Atón”; su reforma religiosa
se llamó Amarniana (capital: Tell el Amarna). Su esposa fue Nefertiti.
• Tutankamón, retornó a los dioses tradicionales. Su tumba fue encontrada
(intacta) por Howard Carter y Lord Carnavon en 1922.
• Ramsés II, conquistó Siria. Firmó el Tratado de Paz de Kadesh (el más antiguo
conocido) con los hititas; concluyó los templos de Karnak y Luxor. También
se construyó el templo de Abu-simbel-
2.8. TERCER PERÍODO INTERMEDIO (1069 A. C. - 664 A. C.)
• Conflicto de la casta sacerdotal y militar. Caos polític, lo que facilitó la rebe-
lión de los nubios. Posteriormentee produce la invasión asiria (Asurbanipal
saqueó Tebas).
2.9. PERÍODO SAÍTA O EL IMPERIO DE LA DECADENCIA (664-526 A. C.)
Capital: Sais.
• Psamético I, expulsó a los asirios y restauró el Estado.
• Nekao II, viajó alrededor de las costas del África (“Canal en el Mar Rojo”).
• Psamético III, durante su gobierno los persas invadieron Egipto, dirigi-
dos por el emperador Cambises II (526 a. C.). Posteriormente se dio el
dominio griego con Alejandro Magno (332 a. C.) y finalmente el dominio
romano con Octavio (31 a. C.), a quien lo precedieron Julio César y Marco
Antonio.
3. MANIFESTACIONES CULTURALES
3.1. ESCRITURA JEROGLÍFICA
Formada por signos e imágenes de animales y objetos; se empleaba en tumbas y
templos. Se distinguen dos tipos:
• Escritura hierática: escritura abreviada, usada por los sacerdotes.
• Escritura demótica: escritura hierática simplificada, usada por el pueblo.
La escritura egipcia fue descifrada por el sabio francés Jean Francois Cham-
pollion (1823); la clave fue el hallazgo de la piedra de Roseta (1798).
3.2. ARQUITECTURA
Utilizaron la piedra e inventaron la columna y el obelisco. Se distingue dos tipos:
arquitectura funeraria y arquitectura religiosa.
3.2.1. Arquitectura funeraria
• Mastabas (Período arcaico). Tumbas en forma de pirámide truncada; para
los nobles.
• Pirámides (Período menfítico). Monumentos construidos de granito, de
forma piramidal y base cuadrada, para los faraones y sus familiares.
• Hipogeos (Período tebano). Tumbas subterráneas, excavadas en las faldas de
las montañas, en “la roca madre”.
3.2.2. Arquitectura religiosa
Se hizo para el culto a los dioses; los templos más famosos fueron los de Karnak
y Luxor, concluidos en los tiempos de Ramsés II.
3.3. ESCULTURA
Esculpieron obras grandes y pequeñas; se caracterizaron por su rigidez y la
ausencia de rasgos psicológicos. Por ejemplo:
• Colosos de Memnón, que representaban a faraones sentados (20 m de altura).
• La Esfinge, cabeza humana y cuerpo de león, es la más representativa.
• El escriba sentado, que representa a los administradores.
• El busto de Nefertiti.
3.4. LITERATURA
• Libro de los muertos, de consejos para los difuntos, dirigidos a apaciguar al
juez; enumera ritos de la religión de Osiris. Se le considera el libro sagrado.
• Poema de Pentaur, narra las hazañas de Ramsés II contra los hititas (batalla de
Kadesh).
3.5. CIENCIAS
3.5.1. Matemáticas
Fundaron la aritmética y la geometría (es lo más representativo).
• Conocieron la numeración decimal y las fracciones.
• Determinaron los triángulos y rectángulos.
3.5.2. Astronomía
Inventaron el calendario solar de 365 días, dividido en doce meses de treinta días
cada uno, más cinco días festivos.
3.5.3. Medicina
Se encuentra en:
• El papiro de Ebers, que trata sobre la circulación sanguínea.
• El papiro de Smith, que trata sobre cirugía.
• El papiro de Kahun, que trata de veterinaria y ginecología.
3.6. RELIGIÓN
Fue politeísta, antropomorfa, zoomorfa y de culto a los astros. Sus principales
divinidades fueron:
• Ra, el Sol de mediodía, fue la divinidad principal; adorado en Menfis.
• Amón, el Sol; adorado en Tebas.
• Amón Ra, adorado en el período neotebano.
• Osiris, el Sol poniente, representaba la fecundidad.
• Isis, la Luna, esposa de Osiris.
• Horus, el Sol naciente, hijo de Osiris e Isis.
• Seth, la noche, la maldad; hermano de Osiris.
• Anubis, dios de los muertos.
• Thot, protector de la sabiduría.
• También los animales: cocodrilo, buey Apis, aves: Fénix (resurrección) e Ibis
(predestinación).
LOS HEBREOS
1. MEDIO GEOGRÁFICO
La región de Palestina, actualmente los Estados de Israel y Palestina.
1.1. LÍMITES
• Norte: Fenicia y Siria
• Sur: desierto de Sinaí
• Este: el mar Muerto y el desierto de Arabia

• Oeste: mar Mediterráneo
El río Jordán recorre el territorio de norte a sur y desemboca en el mar Muerto.
2. PERÍODOS HISTÓRICOS
2.1. PERÍODO DE LOS PATRIARCAS (VIDA ERRANTE) 2000-1200 A. C.
Los patriarcas eran jefes de la
tribu y cumplían funciones reli-
giosas y judiciales. Condujeron DAMASCO
SIDÓN
a su pueblo en busca de la "Tie-
eo
rra prometida". Los principales
rán
A
CI
fueron: TIRO
NI
• Abraham, condujo a los iter
FE
A
LE
hebreos de Caldea a Pales-
Med
LI
tina (Canaán).
GA
Lago Merón
• Isaac, hijo de Abraham, diri-
Mar
gió un gobierno tranquilo y Lago Genesaret

próspero. Tuvo hijos geme- Mte.
Carmelo
(Mar de Tiberiades)
Rio Jordán
200 m bajo
los: Jacob y Esaú. el Mediterráneo
• Jacob, llamado también Israel nit
as
J U D E A
105 km
mo
(“El que combate por Dios”); A
en su época los hebreos se ASCALÓN

JERUSALÉN
GAZA
asentaron en el delta del Nilo Mar 400 m bajo
e o s Muerto el Mediterráneo
(bajo el gobierno de los hic- ist
Fil
sos en Egipto).
tas
• Moisés, convenció a los Amalecitas Mo
abi
hebreos de la necesidad de
huir de Egipto (Éxodo) y per-
Medianitas
manecieron cuarenta años en
el desierto. Recibió de Dios
las Tablas de la Ley. Murió en
el monte Hebo.
• Josué, con quien finalmente el pueblo hebreo llegó a la “tierra prometida”.
2.2. PERÍODO DE LOS JUECES (AFIANZAMIENTO NACIONAL) 1200-1075 A. C.
Período de los Jueces (jefes militares). Los hebreos se establecieron en la zona
montañosa de Canaán (sedentarismo), se enfrentaron a todos los pueblos que
habitaban esa región.
• Gedeón, vence a las tribus madianitas.

• Jefte, venció a las tribus amonitas.
• Débora, venció a las tribus cananeas.
• Sansón, luchó contra los filisteos.
• Samuel, último juez, unificó las doce tribus y formó un solo estado; ungió a
los dos primeros reyes.
2.3. PERÍODO DE LOS REYES (MONARQUÍA) 1075-930 A. C.
• Saúl, primer rey; desobedeció a Dios. Se enfrentó a los filisteos y envió a
David a pelear con Goliat.
• David, creador del Estado hebreo, venció definitivamente a los filisteos, fundó
Jerusalén y escribió los «Salmos».
• Salomón, hijo de David, construyó el templo de Jehová en Jerusalén. Se le
atribuye el «Cantar de los cantares», «Eclesiastés» y «Proverbios». A su muerte
el reino se fraccionó.
2.4. PERÍODO DEL CISMA (DIVISIÓN)
• Israel y su capital Samaria, dirigido por Jeroboam.
• Judá y su capital Jerusalén, dirigido por Roboam.
2.5. PERÍODO DE LAS INVASIONES
Israel fue conquistado por los asirios (722 a. C.) y Judá por los babilonios (586 a.
C.); luego fue conquistado, sucesivamente, por persas, griegos y romanos.
3. LA RELIGIÓN
Aportan el monoteísmo, adoran a un solo dios.
3.1. EL DECÁLOGO
Comprende los diez mandamientos que dictó Jehová a Moisés en el monte Sinaí.
3.2. LA BIBLIA (621 A. C.)
Libro de los libros, fue escrito en hebreo, griego y arameo.
UNIDAD 4
Grecia I
Está ubicada en la península de los Balcanes (sureste de Europa). En la cuenca

del mar Egeo (sector oriental del Mediterráneo) se desarrollaron sucesivamente
dos civilizaciones: la egea y la griega.
I. CIVILIZACIÓN EGEA
Se divide en 2 períodos: cretense o minoico y creto-micénico.
1. PERÍODO CRETENSE O MINOICO (2100-1500 A. C.)
• Se desarrolló en la Edad de Bronce.
• Su centro fue la isla de Creta.
• Capital ciudad de Knossos (descubierta por Arturo Evans). Otras ciudades
fueron Faestos, Mallia, Hagia-Triada.
• Tipo de gobierno: talasocracia, es decir, el poder político basado en el control
comercial y la supremacía marítima; mantuvo relaciones comerciales con las
islas vecinas, Egipto, Ugarit (actual Líbano) y Grecia.
• Arquitectura palaciega y monumental.
• Cerámica polícroma y con motivos marinos.
• Tipo de escritura: lineal “A”, que hasta hoy no ha sido descifrada.
• Fin: erupciones volcánicas e invasiones de pueblos indoeuropeos llamados
aqueos, hacia el año 1200 a. C., lo que provocó la decadencia de este período
y el inicio del período micénico.
2. PERÍODO CRETO-MICÉNICO (1500-1100 A. C.)
• Centro: región de Argólida en el Peloponeso (Grecia meridional).
• Ciudades: Micenas, Tirinto (Peloponeso) y Troya (Asia menor), descubiertas
por Heinrich Schliemann.
• Escritura: lineal B (estudiada por Michael Ventris).
• Cerámica decorada con escenas de guerra de hombres armados con lanzas y
escudos de bronce.
• Fin: hacia el año 1100 a. C. se produjo la invasión indoeuropea de los dorios

(introducen a Grecia las armas de hierro y los carros de guerra). Luego inva-
dieron los jonios y eolios.
II. CIVILIZACIÓN GRIEGA
1. ÉPOCA OSCURA (SIGLOS XI-VIII A. C.)
Período de mezcla racial, asentamiento y formación de la nacionalidad y de las
polis griegas (se crea la Ilíada y la Odisea).
2. COLONIZACIÓN GRIEGA (SIGLOS VIII-VI A. C.)
Entre los siglos VIII a VI a. C., los griegos colonizaron las costas del mar Negro
(Helesponto, Bizancio); sur de Italia, también llamada Magna Grecia (Nápo-
les, Tarento, Siracusa, Crotona, Sibaris); Mediterráneo occidental (Marsella,
Mónaco, Niza).
Las consecuencias de esta colonización fueron:
• Incremento del comercio y la difusión de la moneda.
• Desarrollo de la navegación y la artesanía
• Difusión cultural.
• Aparición de mercaderes, marinos y artesanos que aspiraron a participar en
la vida política.
• Mejora en la vida y las costumbres.
3. PERÍODO CLÁSICO
Se desarrollan las principales polis griegas.
3.1. ESPARTA
3.1.1. Ubicación
Valle del río Eurotas, en la región de Laconia o Lacedemonia, península del Pelo-
poneso.
3.1.2. Organización política
• Diarquía (dos reyes). Cada rey se llamaba basileus, uno era militar y el otro
religioso; ambos presidían el senado.
• Gerusia o Consejo de los ancianos (senado). Constituido por 28 regentes
mayores de 60 años, que reglamentaban las costumbres, controlaban a los
reyes y convocaban a la asamblea popular.
• Apella o Asamblea popular. Aprobaba y desaprobaba leyes.
• Éforos. Controlaban y fiscalizaban a los reyes. Administraban justicia.
3.1.3. Sociedad
• Espartiatas. De origen dorio, nobles con todos los privilegios.
• Periecos (“los que viven alrededor”). No eran ciudadanos, se dedicaban al
comercio y la artesanía.
• Ilotas. Esclavos de la tierra, eran propiedad del Estado.
3.1.4. Educación
Estuvo orientada a la vida militar (desde los 7 hasta los 17 años). Tuvo muy poco
interés en lo espiritual y académico. Los niños deformes eran arrojados de la
cima del monte Taigeto.
3.1.5. Licurgo
Antiguo legislador a quien se le atribuye la creación del sistema sociopolítico
espartano.
3.2. ATENAS
3.2.1. Ubicación
Valle del río Cefiso, península de Ática.
3.2.2. Evolución política (legisladores)

3.2.2.1. Dracón (621 a. C.)
Estableció la aristocracia. Dio el primer código de Atenas, de normas severas, a
las que llaman leyes draconianas. Aumentó el número de arcontes a nueve.
3.2.2.2. Solón (594 a. C.)
Estableció la timocracia y realizó una reforma social y política.
• Reforma social. Abolió la esclavitud por deudas. División de la sociedad en
cuatro clases sociales según su fortuna.
• Reforma política. Creó el bulé (senado) o Consejo de los 400 y la eclessia
(asamblea popular).
3.2.2.3. Pisístrato (561 a. C.)
Estableció la tiranía. Apoyado por el Partido Popular, gobernó como tirano.
Realizó una reforma agraria que favoreció al campesinado pobre. También fue-
ron tiranos Hipias e Hiparco (hijos de Pisistrato).
3.2.2.4. Clístenes (509 a. C.)
Es el creador de la democracia. Realizó las siguientes obras:
• Dividió el territorio en cien demos (diez tribus).
• Aumentó a 500 el número de miembros de la bule.
• Creó el cargo de estrategas (un estratega por cada tribu).
• Implantó el ostracismo (destierro por diez años sin pérdida de derechos) a
quien pudiera convertirse en tirano.
3.2.3. Organización política
3.2.3.1. Poder Legislativo
• Senado o Consejo de los 500 (bulé). Preparaba leyes y dirigía la administra-
ción pública
• Asamblea popular o Eclessía Declaraba la guerra y/o firmaba la paz; estaba
integrada por ciudadanos mayores de 18 años.
3.2.3.1. Poder Ejecutivo
• Arcontes (9). Magistrados; ejecutaban órdenes del Estado.
• Estrategas (10). Preparaban el ejército en épocas de paz y lo dirigían durante
la guerra.
3.2.3.1. Poder Judicial
• Areópago (300). Supremo y más antiguo tribunal, compuesto por arcontes
cesados.
• Tribunal de los heliastas (tribunales populares).
3.2.4. Sociedad
• Eupátridas (Bien nacidos). De origen jonio. Únicos ciudadanos con todos los
derechos; dirigían el gobierno.
• Metecos (extranjeros). No eran ciudadanos; se dedicaban al comercio y la
artesanía.
• Doulios o esclavos. Mano de obra sin derecho.
3.2.5. Educación
Buscó el desarrollo integral del hombre. Un esclavo llamado pedagogo conducía
al niño a la escuela. A los 14 años se adiestraban en los gimnasios. A los 16 for-
maban parte de escuelas como el Liceo y la Academia y a los 18 se les conside-
raba ciudadanos (Efebía).
3.2.6. Religión
Politeísta, antropomorfista y carente de fundamentación moral.
Nombre griego Nombre latino Lo que representa
Zeus Júpiter Dios supremo, el universo
Hera Juno Matrimonio, nacimiento, hogar, cielo
Atenea Minerva Sabiduría, razón, la luz
Artemisa Diana Cacería, pudor, pureza, la Luna
Afrodita Venus Amor, belleza femenina
Deméter Ceres Tierra fecunda, agricultura, la cosecha
Apolo Febo El Sol, artes, letras.
Ares Marte Guerra, tormenta
Hefaistos Vulcano Fuego, industria, metales
Poseidón Neptuno Mar, tempestades, la cólera
Hades Plutón El infierno, tristeza, dolor
Dionisio Baco Vino, vendimia
Cronos Saturno Tiempo
Hestia Vesta Fertilidad, fuego del hogar
Hermes Mercurio Elocuencia, comercio, la lluvia
III. LAS GUERRAS MÉDICAS (SIGLO V A. C.)

1. DEFINICIÓN
Enfrentamiento que sostuvieron los griegos contra los persas debido a la expan-
sión territorial persa y al control del comercio en el Mediterráneo oriental.
Las desató la sublevación de Mileto (498), liderada por Aristágoras.
2. ETAPAS
2.1. PRIMERA GUERRA MÉDICA (490 A. C.)
El emperador persa Darío I fue vencido en la batalla de Maratón por Milcíades.
El soldado Filípides da aviso de esta gran victoria de Atenas.
2.2. SEGUNDA GUERRA MÉDICA (480-479 A. C.) O PERÍODO DEL
EMPERADOR PERSA JERJES
Principales acciones bélicas:
• Batalla del paso de las Termópilas; triunfo persa. Muere Leónidas, rey de
Esparta.
• Combate de Salamina. Victoria griega dirigida por Temístocles y Euribíades.
• Batalla de Platea. Victoria griega dirigida por Pausanias, rey de Esparta.
• Combate de Micala. Victoria griega dirigida por Leotíquides y Jantipo de Atenas.
2.3. TERCERA GUERRA MÉDICA (477-449 A. C.)
Se fundó la Liga o Confederación de Delos, organizada por Arístides e integrada
por más de 200 ciudades griegas lideradas por Atenas. No participó Esparta. El
objetivo de esta liga fue la defensa contra los persas. Cimón de Atenas, venció al
emperador persa Artajerjes I en la batalla de Eurimedonte (468 a. C.). En el año
449 a. C. se firmó la paz de Callias.
3. CONSECUENCIAS
• Preponderancia de Atenas gracias a su flota.
• Abandono de las pretensiones persas sobre Grecia.
• Liberación de las colonias griegas del Asia Menor.
4. "SIGLO" DE PERICLES (460-429 A. C.)
Político ateniense, apodado “el Olímpico”. Realizó las siguientes obras:
• Consolidó la democracia e hizo de Atenas una potencia marítima.
• Remuneró la asistencia a las asambleas y a los jueces.
• Creó las cleruquías, colonias para atenienses pobres.
• Apoyó la cultura, mandó reconstruir el templo del Partenón y construyó el
templo del Erecteón y el de Niké (todos ellos se encuentran en la Acrópolis,
colina sagrada para los atenienses).
UNIDAD 5
Grecia II - Roma I
GUERRAS DEL PELOPONESO

1. DEFINICIÓN
Fue el enfrentamiento entre Atenas (que lideraba la Liga de Delos) y Esparta
(Liga del Peloponeso) por el control político-comercial en Grecia.
2. ETAPAS
• Primera etapa (431-421 a. C.). “Guerra de los 10 años”. Ataque entre ciuda-
des pertenecientes a ambas ligas. Muere Pericles, víctima de la peste. Nicias
toma el poder y firma la paz de Nicias (421 a. C.)
• Segunda etapa (415-413 a. C.). “Expedición a Siracusa” (Sicilia). El ateniense
Alcibíades impulsa la expedición, pero es vencido; por problemas religiosos
se pasa al bando espartano.
• Tercera etapa (404 a. C.). Lizandro, general espartano, consigue ayuda tebana
y persa; vence a los atenienses en la batalla de Egos Potamos.
A consecuencia de estas guerras, la Liga de Peloponeso tiene un corto período
de apogeo; en Atenas se instaura el gobierno de los treinta tiranos. Surge Tebas
(ciudad griega) y forma la Liga Beocia. Destacan dos generales tebanos: Pelópi-
das y Epaminondas, quienes vencen a Esparta en las batallas de Leuctra (371 a.
C.) y Mantinea (363 a. C.).
HEGEMONÍA DE MACEDONIA
Macedonia, ubicada al norte de Grecia (capital Pella), no era una polis griega;
sin embargo, gracias a la acción de sus reyes Filipo II (359-336 a. C.) y su hijo
Alejandro Magno (336-323 a. C.) logra dominar Grecia.
1. FILIPO II (359-336 A. C.)
Organizó un ejército permanente (falange macedónica), conquistó pueblos veci-
nos como los de Iliria, Peonia y Tracia.
Venció a tebanos y atenienses en Queronea (338 a. C.).
Organizó la Liga de Corinto o Greco-Macedónica, cuyo objetivo era la conquista

del Imperio persa (participaron todos los estados griegos menos Esparta). Su prin-
cipal enemigo fue el político ateniense Demóstenes, considerado el mejor orador
del mundo griego. Al morir lo reemplazó su hijo Alejandro El Grande o Magno.
2. ALEJANDRO III MAGNO (336-323 A. C.)
Hijo de Filipo II y Olimpia. Maestro: Aristóteles. En su campaña contra
Persia venció al emperador Darío III en las siguientes batallas:
• Granico (334 a. C.), con la cual conquistó el Asia Menor.
• Isso (333 a. C.), con la cual conquistó Siria y Egipto y fundó Alejandría.
• Arbeles o Gaugamela (331 a. C.), con la cual conquistó Mesopotamia y Persia.
Años después conquistó los actuales territorios de Afganistán y parte de India.
En 323 a. C. murió víctima de una fiebre infecciosa en Babilonia. A su muerte su
imperio se dividió en los reinos de Egipto, Siria-Asia Menor y Macedonia.
Reino General Capital
Egipto o de las Lágidas Ptolomeo Alejandría
Siria-Asia Menor Seleuco Antioquía
Macedonia Antígono Pella
LA CIVILIZACIÓN HELENÍSTICA
1. DEFINICIÓN
Resultó de la fusión de elementos griegos con orientales, a consecuencia de las
conquistas de Alejandro Magno. Las grandes ciudades helenísticas fueron Ale-
jandría de Egipto, Pérgamo y Antioquía.
2. ARTES
• Arquitectura: altar de Zeus en la Acrópolis de Pérgamo.
• Escultura: Venus de Milo, Victoria de Samotracia, Laocoonte de Rodas.
3. LETRAS
Literatura. Poca originalidad, imitación de los autores antiguos, erudición y crí-
tica literaria; como géneros nuevos aparecieron los epigramas (poesías breves de
carácter amatorio y satírico) y los idilios (poesías pastoriles).
4. CIENCIAS
• Eratóstenes, calculó con gran aproximación la circunferencia de la Tierra.
• Aristarco de Samos, sostuvo el doble movimiento de la Tierra alrededor del
Sol y de su propio eje.
• Euclides, dio un impulso extraordinario a la geometría. En su obra Elementos

se encuentran 93 problemas y 372 teoremas.
• Arquímedes, inventó un complicado mecanismo de palancas y poleas.
5. FILOSOFÍA
• Epicúrea. Fundada por Epicuro de Samos, quien afirmaba que el fin que debe
buscarse en la vida es la felicidad mediante la satisfacción de los deseos y
pasiones.
• Estoica. Fundada por Zenón de Citio, quien afirmaba que el fin que debe
buscarse en la vida es la virtud, que es la soberana del bien.
ROMA I
Ubicación: valle del río Tíber. Región del Lacio. Italia central.
1. ETAPAS DE LA HISTORIA DE ROMA
Son las siguienes:
• Monarquía (753-509 a. C.),
• República (509-29 a. C.) e
• Imperio (29 a. C.-476 d.C.)
1.1. MONARQUÍA (753-509 A. C.)
1.1.1. Dinastía latina
• Rómulo (el fundador legendario). Primer rey de Roma; creó el senado.
• Numa Pompilio (El Ceremonioso). Creó la organización religiosa. Edificó el
templo del dios Jano, organizo el culto romano.
• Tulio Hostilio (rey guerrero). Declaró la guerra a Alba Longa y se produjo la
expansión romana en la zona. Organizó el ejército.
• Anco Marcio (rey comerciante). Construyó el puerto de Ostia a orillas del
río Tíber.
1.1.2. Dinastía etrusca
• Tarquino Prisco (El Antiguo). Construyó el foro romano, el circo romano, la
cloaca máxima y el templo de Júpiter. Embelleció Roma.
• Servio Tulio (el reformador social). Dividió a la población en cinco clases,
según su fortuna. Amuralló Roma. Servicio militar obligatorio.
• Lucio Tarquino, el Soberbio. Último rey etrusco. Fue depuesto por los patri-
cios, quienes establecieron la República.
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1.2. REPÚBLICA (509 A. C - 29 A. C.)

1.2.1. La sociedad romana
1.2.1.1. Patricios
Descendientes de los fundadores de Roma. Formaban el verdadero pueblo
romano (populus), es decir, ciudadanos con derechos. Eran terratenientes.
1.2.1.2. Plebeyos
Eran libres, pero no ciudadanos. Se dedicaron al comercio, la artesanía y la
pequeña agricultura. Clase social integrada por aventureros, libertos y extranje-
ros. Con el correr de los años conquistaron muchos derechos.
1.2.1.3. Nobilitas
Durante la etapa de la República surgió esta nueva clase social. Era una “clase
media” aristocrática, integrada por plebeyos enriquecidos a través del matrimo-
nio con el patriciado romano.
1.2.1.4. Clientes
Eran hombres de condición libre, pero acogidos, adoptados y protegidos por un
páter familias.
1.2.1.5. Esclavos
Eran considerados objetos o cosas. Obtenidos producto de la guerra, el comercio
o por sus deudas impagas.
1.2.2. Principales reivindicaciones plebeyas
• Revuelta del monte Sacro (496 a. C.). Los plebeyos se retiran de la ciudad con
la intención de fundar una nueva. Consiguen el tribunado y los comicios por
tribus y la abolición de la esclavitud por deudas (494 a. C.).
• Ley de las 12 tablas (451-450 a. C.), redactadas por los decenviros.
• Ley canuleya (445 a. C.). Permitió el matrimonio entre patricios y plebeyos.
• Ley licinia (336 a. C.). Estableció que uno de los cónsules debía ser de origen
plebeyo.
• Ley ogulnia (302 a. C.). Permitió el acceso de la plebe a los colegios sacerdo-
tales.
• Ley hortensia (287 a. C.). Estableció que las decisiones de la plebe (“plebisci-
tos”) tuvieran rango de ley.
1.2.3. Historia de la república romana
1.2.3.1. La conquista de Italia
Significó para Roma un período de casi 200 años de conflictos, entre los que
tenemos:
• La guerra contra los etruscos (396 a. C.). Los romanos se apoderaron de
Veyes.
• La guerra contra ecuos y volscos (390 a. C.). Coriolano fue vencido.
• La guerra contra los galos (395-390 a. C.). Breno, líder galo, se apoderó de
Roma (batalla de Allia), pidió rescate y se retiró.
• La guerra contra los samnitas (325-280 a. C.). Roma fue vencida en las Hor-
cas Caudinas; posteriormente logra vencerlos.
• La guerra contra la Magna Grecia (ciudades griegas del sur de Italia 280-272
a. C.). Fue vencido Pirro, rey de Epiro.
UNIDAD 6
Roma II: República e Imperio
La República romana se caracterizó por un acuerdo político entre patricios y

plebeyos que se tradujo en la estabilidad del derecho y el fortalecimiento de las
conquistas militares. Durante este período los plebeyos logran una representa-
ción jurídica a través de los tribunos de la plebe.
1. GUERRAS PÚNICAS (SIGLOS III-II A. C.)
Fueron una serie de conflictos entre romanos y cartagineses (la ciudad de Car-
tago estaba ubicada en el norte de África), desatados por el control del comercio
en el mar Mediterráneo. Ocurrieron en tres etapas.
1.1. PRIMERA GUERRA PÚNICA (264-241 A. C.)
La zona en disputa fue el sector de Italia insular (Sicilia, Cerdeña y Córcega).
• Entre las principales acciones bélicas estuvieron la batalla de Miles (260 a. C.)
y la batalla de las islas Egatess (241 a. C.). Cartago perdió la hegemonía en el
Mediterráneo occidental y Roma se apoderó de la Italia insular.
• Posteriormente, el cartaginés Asdrúbal fundó Cartago Nova (en España) y
firmó el Tratado del Ebro con los romanos (226 a. C.).
1.2. SEGUNDA GUERRA PÚNICA (218-201 A. C.)
La zona en disputa fue la península Ibérica (hoy España y Portugal). Destacó el
cartaginés Aníbal Barca. Las principales acciones bélicas aparecen en el cuadro.
Triunfos de • Batalla de Sagunto (218 a. C.)
Aníbal Barca • Batalla del Tesino (218 a. C.)
• Batalla del Trebia (218 a. C.)
• Batalla del Trasimeno (217 a. C.)
• Batalla de Cannas (216 a. C.).
Las victorias de Aníbal Barca en la península Itálica nunca fueron decisivas para una
derrota total del ejército romano.
Tras comprender las acciones de Aníbal Barca, la estrategia romana fue atacar a la ciudad de Cartago. Por
ello, un grupo de legiones romanas se trasladó a esa ciudad. Aníbal y sus fuerzas acudieron a defenderla,
pero en la batalla de Zama (202 a. C.) fue derrotado definitivamente por el romano Publio Cornelio
Escipión, llamado luego Escipión, el Africano.
1.3. TERCERA GUERRA PÚNICA (149-146 A. C.)

Cartago, por su estratégica posición geográfica y desarrollo comercial, se fue
recuperando. Cuando Marco Porcio Catón, llamado Catón el censor, visitó la
ciudad en 152 a. C. vio su crecimiento y entendió que se convertiría en una ame-
naza para el control comercial romano. A raíz de esto, en el Senado, el senador
Catón dio un discurso en el que llamó a la guerra, que cerró con la frase: “Car-
thago delenda est” (Cartago debe ser destruida).
• Tras un constante asedio, en el año 146 a. C., Escipión Emiliano tomó la
ciudad de Cartago. Sus miles de habitantes fueron esclavizados, la ciudad
saqueada y destruida.
2. PRINCIPALES HECHOS TRAS LAS GUERRAS PÚNICAS:
CRISIS DE LA REPÚBLICA
• Las guerras aumentaron los latifundios y el número de esclavos en favor de
los patricios. Esto generó la ruina de los plebeyos, situación que provocó la
división entre patricios enriquecidos y un grupo al que le preocupó la condi-
ción de los plebeyos, grupo en el que destacaron los hermanos Graco.
• En el 133 a. C., Tiberio Graco impulsó una ley agraria que limitó los latifun-
dios y permitió el reparto de tierras a los pobres.
• En el 123 a. C., Cayo Graco impulsó la ley frumentaria, que consistía en la
venta del trigo a menor precio a los pobres.
• En el 112 a. C. se produjo la guerra contra el rey Yugurta. La victoria de Roma
permitió la anexión del reino de Numidia (norte de África).
• Entre los años 88 y 81 a. C. se desató la Primera Guerra Civil, entre Mario y
Sila, en la cual venció el segundo.
• Entre los años 73 y 71 a. C. se produjo el levantamiento de Espartaco en Capúa
(Italia), que se considera una de las más importantes rebeliones de esclavos en
la historia romana. Fue derrotado por Craso y Pompeyo.
• En el 63 a. C. se produjo la conspiración del senador Catilina, que planeaba
dar un golpe de Estado a la República, pero fue debelada por Marco Tulio
Cicerón.
2. LOS TRIUNVIRATOS
Fue una forma de gobierno en la que tres militares romanos (y sus grupos) pac-
taban una alianza política entre sí.
2.1. PRIMER TRIUNVIRATO (60-53 A. C.)
Estuvo conformado por Julio César, Cneo Pompeyo y Craso.
• En el 59 a. C., Julio César es nombrado cónsul. Luego, entre los años 58 y 51

a. C., fue procónsul de las Galias. Allí inició una guerra que terminó en la
conquista de los pueblos galos con la victoria sobre su líder Vercingétorix en
la batalla de Alesia (52 a. C.).
• Pompeyo conquistó Judea y Egipto.
• Craso conquistó Siria, pero falleció ahí cuando luchaba contra los partos
(53 a. C.).
• Pompeyo, en Roma, rompió su pacto con César y se unió al Partido Senato-
rial, el Senado destituyó a Julio César y lo obligó a regresar. En este contexto
estalló la Segunda Guerra Civil.
• Julio César y Pompeyo se enfrentaron en la batalla de Farsalia (48 a. C.). La
victoria de Julio César motivó la huida de Pompeyo, que se refugió en Egipto,
donde fue asesinado por el faraón Ptolomeo XIII.
• Julio César destituyó al faraón y colocó en su lugar a Cleopatra. Luego, se
dirigió al Asia Menor, donde venció a Farnaces II, Rey del Ponto (47 a. C.).
Tras esta victoria pronunció su conocida frase: “Veni, vidi, vici”.
• En el año 46 a. C., Julio César estableció el calendario Juliano y en el año 44 a.
C. fue nombrado dictador perpetuo.
• El asesinato de Julio César se produjo en los idus de marzo (15-3-44 a. C.)
mediante una conspiración de los senadores Cayo Casio, Décimo Junio Bruto
y Marco Junio Bruto.
2.2. SEGUNDO TRIUNVIRATO (43-31 A. C.)
Estuvo conformado por Marco Antonio, Octavio y Lépido.
• Este triunvirato acabó con el poder de los asesinos de Julio César en la batalla
de Filipos (Macedonia, 42 a. C.).
• Lépido fue nombrado sumo sacerdote y se retiró de la política.
• Octavio gobernó en Occidente y Marco Antonio en Oriente, donde se unió
con Cleopatra en Egipto.
• El Senado autorizó a Octavio hacer la guerra a Marco Antonio, dando así
lugar a la Tercera Guerra Civil. Esta terminó con la batalla de Accio o Actium
(Grecia), en el cual venció Octavio (31 a. C.), quien posteriormente cambió
de nombre por Augusto.
3. EL IMPERIO (29 A. C. - 476 D. C.)
Este período se caracteriza por el desarrollo del poder político en manos del
grupo patricio y la pérdida de derechos políticos por los plebeyos. El poder
estuvo representado en la figura del emperador.
3.1. ALTO IMPERIO

Es la primera fase del imperio, que se caracteriza por el auge y mayor creci-
miento del poder imperial.
3.1.1. Dinastía de los Julio-Claudinos
• Augusto (27 a. C. - 14 d. C.). Fue el primer emperador tras las guerras civiles.
En su gobierno se produjo el nacimiento de Jesús. Fue un período de renaci-
miento de las artes, letras y ciencias y también de la Pax romana.
• Tiberio (14-37 d. C.). En su gobierno muere Jesús, hecho que marca el inicio
del movimiento denominado cristianismo.
• Calígula (37-41 d. C.). Intentó realizar obras y reformas, pero su mal manejo
derivó en un derroche fiscal seguido por atropellos a patricios y a la plebe.
• Claudio (41-54 d. C.). En su gobierno destaca la conquista de Britania.
• Nerón (54-68 d. C.). En su gobierno se produjo el incendio de Roma. Se inició
la primera persecución contra los cristianos.
3.1.2. Dinastía de los Flavios
• Vespasiano (69-79 d. C.). Estableció reformas financieras y conquistas que le
permitieron financiar la construcción del Anfiteatro Flavio, hoy denominado
Coliseo romano. En el año 70 d. C., bajo el mando de su hijo Tito, se produjo
la toma y destrucción de Jerusalén (tras cuatro años de rebelión), con lo que
se dio inicio a la diáspora judía.
• Tito (79-81 d. C.). En su gobierno se produjo la erupción del Vesubio que
provocó la muerte de la población en las ciudades de Pompeya y Herculano;
ambas quedaron enterradas. Domiciano (81-96 d. C.). A fines de su gobierno
se produjo una segunda persecución a los cristianos.
3.1.3. Dinastía de los Antoninos
• Nerva (96-98 d. C.)..Estableció la ley del optimus para gobernar, es decir
designó a la persona más idónea como sucesor.
• Trajano (98-117 d. C.). En su gobierno se logró la mayor expansión del imperio.
• Adriano (117-138 d. C.). Impuso el Edicto perpetuo, que unificó las normas
de justicia bajo el poder imperial.
• Antonio Pío (138-161 d. C.). A pesar de ciertos disturbios, mantuvo buenas rela-
ciones con el Senado. Por eso, tras su muerte, se le nombró modelo de ciudadano.
• Marco Aurelio (161-180 d. C.). Su gobierno afrontó rebeliones y campañas
militares. En su obra Meditaciones se observa sus atributos como emperador
filósofo.
• Cómodo (180-192 d. C.). Aplicó fuertes medidas tributarias que afectaron a

la élite, junto con sus conflictos con el Senado; por ello fue asesinado.
3.1.4. Dinastía de los Severos
• Séptimo Severo (193-211 d. C.). Se caracterizó por imponer un gobierno
represivo contra sus opositores del Senado y sofocar diversas rebeliones.
• Geta (211 d. C.).
• Caracalla (212-217 d. C.). Otorgó ciudadanía romana a todos los hombres
libres del imperio. Esta medida fue importante para captar tributos de los ciu-
dadanos en las provincias y permitió fortalecer la romanización en el impe-
rio. Destacó la construcción de las termas de Caracalla.
• Macrino (217-218 d. C.).
• Heliogábalo (218-222 d. C.).
• Alejandro Severo (222-235 d. C.). Último emperador de esta dinastía.
Después del año 235 d. C. se desató la anarquía militar del siglo III (235-284
d. C.).
3.2. BAJO IMPERIO
Esta fase se caracteriza por la crisis económica, política y militar del imperio.
3.2.1. Dinastía constantiniana
• Dioclesiano (284-305 d.C.). Terminó con la anarquía militar. Intentó mejorar
el gobierno imperial en cuatro regiones (tetrarquía).
• Constantino I (312-337 d. C.). En el año 313 dio el Edicto de Milán, mediante
el cual se da tolerancia a los cristianos y finalizan las persecuciones.
3.2.2. Dinastía teodosiana
• Teodosio (379-395 d. C.). En el año 392 estableció el cristianismo como reli-
gión oficial del imperio a través del Edicto de Tesalónica. A su muerte, el
imperio se dividió entre sus hijos Arcadio (que gobernó el Imperio romano
de Oriente) y Honorio (que gobernó el Imperio romano de Occidente).
• El último emperador del Imperio romano de Occidente fue Rómulo Augusto
(llamado Augústulo, 475-476 d.C.), quien fue destronado por Odoacro, líder de
los hérulos. El Imperio romano de Oriente se mantendría por varios siglos más.
4. LA CULTURA ROMANA
Los romanos heredaron aportes culturales de otros pueblos (etruscos y griegos);
los elementos esenciales de su cultura y con matices propios los transmitieron a
la posteridad.
4.1. EL IDIOMA
El latín se difundió con las conquistas y predominó en las provincias occidenta-
les del imperio. La lengua griega tuvo gran arraigo en las provincias orientales.
4.2. LAS LETRAS
• Oratoria. Destacó Marco Tulio Cicerón con su obra Las catilinarias.
• Historia. Destacan los siguientes personajes:
– Tito Livio: Historia de Roma.
– Julio César: Comentarios de las guerras de las Galias.
– Plutarco: Vidas paralelas de hombres ilustres.
– Tácito: Vida de Agrícola, Germania, Historia, Anales.
– Suetonio: Vida de los doce césares.
– Plinio el Joven: Cartas.
• Poesía
– Virgilio: Bucólicas, Geórgicas, Eneida.
– Horacio: odas, epístolas, sátiras.
– Ovidio: El arte de amar, Metamorfosis.
• Filosofía:
– Séneca: Cartas a Lucilio, Cuestiones naturales.
– Marco Aurelio: Meditaciones (también llamada Pensamientos).
– Tito Lucrecio: De la naturaleza de las cosas.
4.3. EL DERECHO ROMANO
Se originó en distintas fuentes: normas consuetudinarias, disposiciones de las
distintas asambleas republicanas, edictos de los pretores, opiniones de los juris-
consultos romanos y disposiciones de los emperadores. Podemos afirmar que el
derecho romano fue el mayor de los legados de la Antigua Roma al mundo. Su
influencia perduró y hoy se analiza para entender la evolución del derecho.
UNIDAD 7
Edad Media (476-1453)
Es la segunda edad de la historia universal. Se inició con la caída del Imperio

romano de Occidente y se prolongó hasta 1453, cuando se consolidó la caída del
Imperio romano de Oriente con la toma de Constantinopla por los turcos otoma-
nos al mando de Mehmed II (o Mahomed II). El término Edad Media fue acuñado
por Christophorus Cellarius (en alemán: Cristoph Keller o Cristóbal Keller).
Períodos y principales hechos

Temprana Edad En Occidente se desarrollaron las invasiones bárbaras, la formación de re-
Media (476-843) inos romano-germánicos y el Imperio carolingio.
En Oriente destacaron el Imperio bizantino y los árabes.
Alta Edad Media Auge del feudalismo y desarrollo de las cruzadas. Se logró la mayor in-
(843 - S. XIII) fluencia de la Iglesia católica y la formación del Sacro Imperio Romano
Germánico.
Baja Edad Media Se produjo el renacimiento urbano y comercial, la peste negra, la guerra de
(S. XIII - 1453) los Cien Años, la reconquista española y la caída de Constantinopla.
1. LOS BÁRBAROS
Los romanos calificaron de bárbaros a los pueblos extraños (extranjeros) que
vivían fuera de las fronteras de su imperio y que no se sometieron a su autoridad.
Estos pueblos poseían religión, costumbres y cultura propias, diferentes a las de
los romanos.
Clases de bárbaros
Germanos Teutones, francos, sajones, anglos, lombardos, vándalos,
suevos, godos (visigodos, ostrogodos), hérulos
Indoeuropeos
Eslavos Checos, eslovenos, serbios, búlgaros, croatas, moscovitas
o rusos
Tártaro-mongoles Hunos, pueblos túrquicos, húngaros
Semitas Árabes
1.1. LOS GERMANOS

Fue un conjunto de diversos pueblos que habitaban los territorios comprendidos
entre el río Rin, el río Vístula, el mar Báltico y el río Danubio. Entre sus caracte-
rísticas principales se cuentan las siguientes:
• Organización social. El jefe era el padre, no eran polígamos, practicaron la
venganza colectiva.
• Organización económica. La tierra era propiedad colectiva y se repartía
anualmente.
• Organización judicial. Se basó en el derecho de la costumbre (consuetudina-
rio). Entre sus mecanismos destacan:
– El wergeld, pago que efectuaba el culpable por la ofensa cometida, para
evitar la venganza colectiva.
– La ordalía o juicio de Dios, que fue la aplicación de una idea de divinidad
en los principios judiciales. Hubo varios tipos y destacó la lucha entre los
presuntos culpables o demandantes: era inocente el que vencía.
• Organización religiosa. Eran politeístas. Entre sus principales divinidades
estaban las siguientes:
– Odín o Wotan. Señor del cielo, dios de la guerra. Se decía que vivía en su
palacio llamado el Walhalla.
– Thor. Dios del trueno.
– Sunna. Sol.
– Mon. Luna.
– Freya. Primavera, juventud, matrimonio, amor, esposa de Odín.
– Walkirias. Diosas guerreras que llevaban a guerreros caídos en batalla al
Walhalla.
• Manifestaciones culturales. Crearon el poema épico-mítico Cantar de los nibe-
lungos, inspirado en las luchas entre germanos (burgundios) y el rey huno Atila.
El poema tomó forma escrita en el siglo XIII (personaje central: Siegfried).
1.2. LAS INVASIONES BÁRBARAS
Fueron una serie de incursiones de pueblos de cultura diferente a la romana
que se asentaron de manera permanente en territorios del Imperio romano de
Occidente. Se produjeron entre los siglos IV y VI. Su acción destacó por el pro-
tagonismo de pueblos germanos, tártaro-mongoles, eslavos.
1.2.1. Causas
• Aumento de la población bárbara.
• Afán de poseer nuevas tierras.
• La crisis del Imperio romano.

• La presión de la tribu de los hunos sobre los pueblos germanos.
1.2.2. Formas de invasión
1.2.2.1. Invasión pacífica
Los bárbaros ingresaron al Imperio romano para realizar labores agrícolas,
domésticas y como soldados, lo que ya se veía desde fines del siglo III.
En el año 376, tras ser atacados por los hunos, los visigodos pidieron protec-
ción al emperador Valente y se establecieron en los Balcanes a cambio de sus ser-
vicios militares. En el 378 se sublevaron y vencieron a los romanos en la batalla
de Adrianópolis. En el 395 muere Teodosio y el imperio se divide entre sus hijos
Honorio (Occidente) y Arcadio (Oriente).
1.2.2.2. Invasión violenta
Se produjo principalmente mediante la guerra. Se caracterizó por el robo, saqueo
y pillaje. Las principales invasiones fueron de los siguientes pueblos:
• Los visigodos. Al mando de Alarico, abandonaron los Balcanes y se apodera-
ron de Roma (410). Tras la muerte de Alarico, le sucedió su cuñado Ataulfo,
con quien se establecen en la región sur de la Galia y, posteriormente, en el
norte de Hispania (hoy España, 414).
• Los hunos. Llegaron a Europa (370) y atacaron a diversos pueblos bárbaros.
Desde inicios del siglo V atacaron al Imperio romano de Oriente. Posterior-
mente, bajo la dirección de Atila, conocido como el Azote de Dios, reinicia-
ron los ataques a las tierras romanas (435). Ante el enemigo común, se unie-
ron romanos, francos y visigodos, liderados por el general romano Aecio, y
derrotaron a los hunos en la batalla de los Campos Cataláunicos (451). Tras
la muerte de Atila en el año 453, los hunos fueron derrotados lentamente por
diversos pueblos.
• Los vándalos. Recorrieron la Galia (406), luego Hispania (España, 410),
donde ocuparon diversas ciudades romanas. Posteriormente, fueron venci-
dos y desplazados por los visigodos; por ello, con su rey Genserico, migraron
por vía marítima y se establecieron en el norte de África (actual Túnez).
• Los anglos y sajones. Desde el siglo V se establecieron en Britania, , aprove-
chando la debilidad de las tropas romanas. Destacan Hengisto y Horsa como
líderes anglosajones legendarios.
• Los hérulos. Al mando de Odoacro, depusieron en el 476 a Rómulo Augús-
tulo, último emperador romano de Occidente. Su rey, Odoacro, se hizo pro-
clamar Rey de Italia, pero su reinado acabó por la acción militar de los ostro-
godos y posteriormente fueron expulsados de Italia por los lombardos.
• Los ostrogodos. Conducidos por Teodorico, se enfrentaron a Odoacro desde

el 489. Tras cercar la ciudad de Ravena, Odoacro fue asesinado y los ostrogo-
dos se establecieron en Italia (493).
• Los francos. Etimológicamente, franco significa hombre libre. Sus incursio-
nes en el imperio datan desde el siglo III. Se establecieron al norte de las
Galias con permiso romano. La debilidad del imperio permitió que Clodión,
el Melenudo, expandiera su dominio hacia el sur.
1.2.3. Consecuencias de las invasiones bárbaras
1.2.3.1. Políticas
• Desintegración del Imperio romano de Occidente.
• Formación de los reinos bárbaros dentro de las provincias del Imperio romano.
1.2.3.2. Económicas
• Se produjo un retroceso en el desarrollo de la economía grecolatina.
• Crisis en el desarrollo del comercio y la producción de manufacturas.
• Los ataques armados provocaron una declinación de la vida urbana que forta-
leció la ruralización, con el agro y la ganadería como principales actividades.
• La situación de violencia generó la desaparición de mercados y del uso de
moneda.
1.2.3.3. Culturales
• Retroceso cultural. Los bárbaros victoriosos tardaron, pero terminaron asi-
milando la civilización grecolatina y aplicaron diversos componentes de esta
cultura en sus reinos.
• Aparición de las lenguas romances como el español, portugués, francés e ita-
liano.
1.2.3.4. Religiosas
• Enfrentamientos entre el paganismo, el arrianismo y el cristianismo. Diversos
pueblos bárbaros practicaban el arrianismo e iniciaron persecuciones contra
los cristianosFinalmente, los líderes bárbaros en Europa Occidental termina-
ron por asimilar el cristianismo y se bautizaron para asimilarse con las prác-
ticas de sus súbditos y dar paso a la unidad política en sus reinos.
2. LOS REINOS BÁRBAROS
Tras las invasiones de los pueblos bárbaros y su empoderamiento sobre los terri-
torios que antes fueron parte del Imperio romano, formaron nuevas estructuras
políticas, los reinos bárbaros, entre los que se cuentan el vándalo, el ostrogodo,
el visigodo, el franco y el anglosajón.
2.1. REINO VÁNDALO

• En el norte de África (Túnez), con su rey Genserico, los vándalos formaron
un importante reino que ocupó la antigua Cartago.
• Sus sucesores perdieron poder hasta que el reino fue atacado y conquistado por
los bizantinos al mando de Belisario (533), general del emperador Justiniano.
2.2. REINO OSTROGODO
• Tuvo como capital Rávena. Su primer rey fue Teodorico (493), quien protegió
las artes, las letras y la agricultura y durante su vida unificó a los reinos ostro-
godo y visigodo.
• En el año 553 los ostrogodos fueron conquistados por Justiniano.
• Boecio, ministro de Teodorico, escribió Consolación de la filosofía.
2.3. REINO VISIGODO
• Inicialmente destacó la ciudad de Tolosa, pero posteriormente tuvo como
capital a Toledo. Destacaron los siguientes reyes:
– Leovigildo (568-586). Inició un proceso de unificación de los territorios
hispánicos bajo su mando. Era arriano y enfrentó guerras contra los ccris-
tianos en sus territorios. Promulgó el Codex Revisus o Código de Leovi-
gildo, en el que equiparó derechos de godos e hispanorromanos.
– Recaredo (586-601). Convocó el III Concilio de Toledo (587), donde
abjuró al arrianismo y se convirtió al cristianismo, paso fundamental para
la unificación entre las autoridades visigodas y la población dominada.
– Recesvinto (653-672). Entre sus obras más trascendentes destaca el Liber
Iudiciorum (654), código legal escrito para visigodos e hispanorromanos.
En el año 684 promulgó el Fuero Juzgo.
– Don Rodrigo (710-711). Fue vencido por los árabes, dirigidos por Tarik, en
la batalla de Guadalete (711). Esto finalizó el dominio visigodo y dio paso a
que los árabes dominaran determinados sectores de España hasta 1492.
2.4. REINO FRANCO
• Clodión (420-448) expande el dominio de los francos en las Galias. Le sucede
Meroveo (450-458), fundador de la dinastía merovingia.
• Clodoveo (481-509). Se bautizó cristiano, y así . Además, venció a los rezagos
del poder romano en la batalla de Soissons (486), a los alamanes en la batalla
de Tolbiac (496) gobernó Dagoberto I (603-639). A sus sucesores se les deno-
mina reyes holgazanes. El último rey holgazán, Childerico III, fue derrocado
por Pipino (hijo de Carlos Martel), quien fundó la dinastía Carolingia.
2.5. REINO ANGLOSAJÓN

• A partir del 430, la isla británica fue ocupada por anglos y sajones. Las pobla-
ciones britano-romanas resisten a estas invasiones; historias populares como
la del rey Arturo corresponden a esta resistencia. Dueños del territorio, los
anglosajones fundaron siete reinos o Heptarquía (500-850):
– Cuatro sajones: Kent, Sussex, Wessex, Essex.
– Tres anglos: Nortumberland, Mercia, Estanglia.
• El soberano de Wessex, Egberto, sometió a su autoridad a todos los reinos y
fue el primer monarca de Inglaterra (850).
• Alfredo el Grande (871-899) destacó por defender su reino contra los vikin-
gos. Asimismo, refundó Londres en 886.
• El reino anglosajón duró hasta el siglo XI, cuando los normandos, al mando
de Guillermo el Conquistador, se adueñaron de Inglaterra y derrotaron al
último rey anglosajón: Haroldo II (1066).
3. IMPERIO CAROLINGIO
Fue el gobierno de mayor estabilidad política y en expansión que hubo en la
Europa medieval. Su objetivo fue restaurar el Imperio romano de Occidente.
3.1. ANTECEDENTES
• Carlos Martel, duque de Austrasia, venció a los musulmanes en la batalla de
Poitiers o Tours (732), donde murió su líder Abderramán. Esta batalla es tras-
cendental porque permitió detener el avance del poder musulmánen Europa..
3.2. PIPINO EL BREVE (751-768)
De la familia Heristal, fue hijo de Carlos Martel.
3.2.1. Acontecimientos
• Destronó al último rey holgazán de la dinastía de los merovingios, Childerico
III, lo que dio inicio a la dinastía Carolingia en honor de Carlos Martel.
• A pesar de usurpar el trono, fue reconocido como rey por el papa Zacarías
(751). Al año siguiente, Pipino convocó a una asamblea de nobles en la ciu-
dad de Soissons, donde se hizo proclamar rey de los francos.
• Pipino acordó una alianza con el papa Esteban II (Pacto de Quierzy, 754),
donde este se ofrece a ratificar su reinado con el favor papal a cambio de
su ayuda militar contra los lombardos. Tras derrotar a los lombardos (rey
Astolfo), los expulsó y fue consagrado rey. Posteriormente, obsequió al Papa
el exarcado de Rávena y así formó un Estado Pontificio (755).
• Al morir, hereda el trono a sus hijos Carlos I (luego Carlomagno) y Car-

lomán.
3.3. CARLOMAGNO (768-814)
Gobernó desde la ciudad de Aquisgrán, que fue la capital de su imperio.
3.3.1. Expansión del imperio
Carlomagno sostuvo guerras contra los lombardos, sarracenos y sajones de Ger-
mania.
• Guerra contra los lombardos (774). El papa Adriano I fue atacado por Des-
iderio, rey de los lombardos. Carlomagno lo derrotó en la batalla de Pavia y
se apoderó de sus tierras. Luego se proclamó Rey de los francos y lombardos,
con la corona de plata y hierro.
• Guerra contra los musulmanes de España o sarracenos (778). En la pri-
mera etapa, el ejército de Carlomagno es derrotado en la batalla de Ronces-
valles; muere su sobrino, el conde Rolando, hecho que inspira la Canción de
Rolando. Finalmente, en el año 801, Carlomagno conquista Barcelona y esta-
blece la marca hispánica.
• Guerra contra los sajones de Germania (772-804). Tras diversas incursiones
de francos, rebeliones sajonas y ejecuciones de cientos de paganos, Carlo-
magno logra someter a los sajones tras décadas de conflicto. El líder guerrero
Widikind, jefe de los sajones, es derrotado y bautizado como cristiano.
3.3.2. Coronación como emperador
Carlomagno restableció la autoridad del papa León III, que había sido
expulsado de Roma. En gratitud, el Papa lo coronó emperador en la cate-
dral de San Pedro (25 de diciembre del año 800). De este modo se resta-
bleció el Imperio romano de Occidente.
3.3.3. Organización administrativa
Carlomagno ordenó la división del Imperio en provincias de tres clases: duca-
dos, condados y marcas.
• Ducados. Eran las provincias militares interiores de mayor importancia y
estaban bajo el mando de un duque: comandante general del ejército en las
provincias interiores. Era la división de mayor jerarquía.
• Condados. Eran las provincias civiles interiores al mando de un conde. Ejer-
cían las funciones del Estado, cobraban los impuestos y dirigían las tropas de
su jurisdicción.
• Marcas. Eran las provincias militares fronterizas, al mando de un marqués.

Entre las principales tenemos: la marca hispánica (sureste); la marca del este
(Austria), la marca danesa, etc.
Para la fiscalización de este sistema organizativo destacaron los Missi domi-
nicci o “Enviados del Señor”. Eran dos inspectores: un laico (civil) y un eclesiás-
tico (obispo). Recorrían el imperio cuatro veces al año e informaban sobre la
conducta o la labor de los funcionarios.
3.3.4. Organización palatina
Estaba conformada por los siguientes funcionarios:
• Canciller, ejercía la función de secretaría.
• Chambelán, se encargaba del servicio personal del emperador.
• Conde de Palacio, era el gobernador de la casa.
• Archicapellán, se ocupaba del servicio religioso del palacio.
3.3.5. Organización judicial
Con la ayuda de los mejores juristas de su época, Carlomagno reunió leyes
antiguas y promulgó otras nuevas llamadas capitulares, conjunto de leyes divi-
didas en capítulos. Cuando faltaban pruebas o testigos, se practicaba las orda-
lías o supuestos por los cuales Dios intervenía a favor del inocente. Había tres
formas de ordalías: la prueba de la cruz, la prueba del agua y la prueba del
fuego.
3.3.6. Organización cultural
Había tres tipos de escuelas, la palatina, la conventual y la parroquial.
• Escuela palatina. Era un centro de estudios científicos y literarios para nobles.
Funcionaba en el palacio de Aquisgrán bajo la dirección del sacerdote y filó-
sofo inglés Alcuino de York, maestro de Carlomagno. Destacaron otros como
Eginardo, historiador franco y primer biógrafo de Carlomagno. También el
historiador lombardo Paulo Diácono, el poeta español Teodulfo de Orléans
y Winfrido, todos ellos representantes del llamado Renacimiento carolingio.
Uno de los objetivos para consolidar al imperio fue el fortalecimiento cultural
de las élites.
• Escuela conventual. Era para la formación del clero. Funcionaba en los
monasterios (monacales) y en las catedrales (catedralicias). Alcuino intro-
dujo el programa de las siete artes liberales divididas en dos grupos, el Tri-
vium (gramática, retórica y dialéctica) y el Cuadrivium (aritmética, música,
geometría y astronomía).
• Escuela parroquial. Destinada a una educación básica para la plebe. Se ense-

ñaba en las iglesias y era una educación gratuita, enfocada principalmente en
el catecismo.
4. DESMEMBRACIÓN DEL IMPERIO CAROLINGIO
• Carlomagno muere el 28 de enero del año 814. Le sucedió en el trono su hijo
Ludovico Pío (814-840). Sin embargo, en el año 841, los hijos menores de
este, Luis el Germánico y Carlos el Calvo, partidarios de dividir el imperio, se
unieron contra su hermano Lotario I y lo vencieron en la batalla de Fontenay.
• En el año 843 se firmó el Tratado de Verdún, por el cual se repartieron las
tierras del imperio de la siguiente manera:
– A Carlos el Calvo, el gobierno de Galia (Francia).
– A Luis el Germánico, el gobierno de Germania (hoy Austria y Alemania).
– A Lotario, el norte de Italia y una franja entre las fronteras de Francia y
Alemania. Este territorio se llamó Lotaringia. Lotario conservó el título de
emperador, pero murió en el año 855. Sus hijos se repartieron sus Estados,
pero muertos los tres sin descendencia sus tíos, Carlos y Luis, se repartie-
ron los territorios mediante el Tratado de Mersen (Holanda, 870).
• En el 887 se produce la separación de los territorios de los francos: Germania
y Francia.
• Durante la Edad Media, los límites de Lotaringia marcaron la frontera entre
el Reino de Francia y el Sacro Imperio Romano Germánico, hasta la Edad
Moderna.
El Tratado de Verdún (843) dividió el imperio entre los nietos de Carlo-

magno. Con el tiempo esa división será la base para los futuros territorios
de Francia, Alemania e Italia.
UNIDAD 8
Feudalismo
1. DEFINICIÓN
Régimen político, económico y social que se desarrolló en Europa en la Edad
Media —época en que la soberanía emanaba de la propiedad de la tierra (feu-
dos)—, que dio paso a una gran gama de relaciones de dependencia y a la apro-
piación de rentas de los siervos y villanos. Esta estructura se consolidó durante
los siglos IX al XIII.
2. ORIGEN
• La desmembración del Imperio carolingio y la crisis generada por las guerras
entre sus sucesores debilitó las fuerzas de la realeza y provocó un aumento del
poder de los señores locales (duques, condes y marqueses).
• La nueva ola de invasiones bárbaras de los siglos IX y X (normandos, vikin-
gos, magiares, sarracenos y eslavos) se orientó al saqueo y causó una prolon-
gada inestabilidad política en Europa que arruinó el comercio interregional y
los mercados.
• El contexto de invasiones motivó que los señores locales se organizaran para
defender sus tierras. Los campesinos, al no tener medios de protección, la
solicitaron a los señores locales. El señor local la ofrece a cambio de las rentas
que el campesino produce.
3. CARACTERÍSTICAS
• En lo político. Hay un predominio de la poliarquía: poderes feudales autóno-
mos, ante la debilidad de las monarquías.
• En lo económico. Se desarrolló una economía autárquica, carente de grandes
mercados, con producción orientada al autoabastecimiento, monopolio de la
tierra en beneficio de las élites, predominio de la labor agrícola y retroceso del
comercio y la manufactura. Por esto la sociedad feudal es fuertemente ruralizada.
• En lo social. Se establece una sociedad de tipo estamental: grupos cerrados
con funciones propias y derechos diferentes. Predominó la aristocracia gue-
rrera en alianza con el clero (dueños de la tierra).
• Relaciones de dependencia
– Relaciones feudo-vasalláticas. Eran las relaciones de dependencia entre un
noble de mayor poder con otro noble o entre un alto clérigo con un noble
inferior. En esta relación el señor (noble de mayor poder o el alto clérigo) se
comprometía a ofrecer protección y un feudo, y el vasallo se comprometía a
apoyar a su señor en lo que él demandare, especialmente en el plano militar.
– Relaciones de servidumbre. Relación desigual generada entre un señor
feudal (principal o vasallo) y los siervos.
4. ELEMENTOS O COMPONENTES DEL FEUDALISMO
4.1. EL SEÑOR FEUDAL
Posee la propiedad sobre su feudo, con autoridad absoluta sobre quienes lo habi-
tan, los siervos. Surgió de la necesidad de protección. Residía en palacios-forta-
lezas o castillos. Cuando su dominio era muy extenso, tenía bajo su autoridad a
otros señores vasallos, que a la vez eran señores de otros vasallos. Así, cada hom-
bre estaba unido a su señor por un lazo de fidelidad absolutamente personal, la
que se escalona en planos sucesivos.
4.2. EL VASALLO
Noble que de modo voluntario se convierte en dependiente de un señor de
mayor poder o de un alto clérigo. Esto se iniciaba con dos ceremonias: el home-
naje —en la que el vasallo juraba fidelidad a un señor feudal y se comprometía a
brindarle ayuda militar y monetaria— y la investidura —en la que el señor feu-
dal entregaba el feudo o beneficio al vasallo y su protección—. Estas ceremonias
se realizaban una tras otra.
Entre los deberes del vasallo se contaban acompañarlo en las expediciones
militares) en su propio territorio o en fronteras (servicio de hueste) y en incur-
siones rápidas de caballería en territorios de otro señor (servicio de cabalgada).
4.3. EL FEUDO
Extensión de tierra, centro de explotación agrícola y de dominio de un señor
feudal, también llamado señorío en España.
5. SOCIEDAD FEUDAL
Estaba compuesta por estamentos o grupos cerrados. Había tres grupos esta-
mentales: el clero, la nobleza y los campesinos. Cada uno con subdivisiones.
El clero y la nobleza conformaban la élite, que poseía privilegios, poder polí-
tico y dominio ideológico.
• El clero u oratores.
• La nobleza o bellatores.
• Los laboratores. Grupos subordinados de trabajadores, sobre quienes recaían
las cargas tributarias. Estaban divididos en villanos y siervos.
– Villanos. Hombres libres que vivían en una villa. Podían abandonar el
feudo y buscar protección en otro señor.
– Siervos. Carecían de libertades, vivían en aldeas. También se les llamó sier-
vos de la gleba. Fue el grupo mayoritario del sistema feudal.
6. IMPUESTOS FEUDALES
Entre las principales rentas que entregaban se cuentan la corvea (trabajo gratuito
y por turnos en los feudos), la talla (pago en especie por el uso de la tierra), las
banalidades (entrega de especies por el uso de los monopolios, es decir molinos,
hornos, puentes, caminos etc).
6. VIDA Y COSTUMBRES DEL SEÑOR FEUDAL
• Guerra. Era la más noble y principal de las actividades señoriales. En su regu-
lación intervino la Iglesia con la paz de Dios, que prohibía atacar bajo pena
de excomunión a las personas ajenas a las luchas (sacerdotes, viajeros, muje-
res, etc.) y la tregua de Dios, que prohibía los combates en ciertos días de la
semana y días de festividad católica.
• Caza. Era la diversión favorita de los hombres acostumbrados al manejo de
armas y la vida activa al aire libre.
• Torneos. Al principio eran verdaderos combates entre grupos de caballeros en
un recinto cerrado por barreras (combate). En ocasiones, combatían dos caballe-
ros con armas mortales (justa) o con armas no mortales (torneo). Los vencidos
habían de entregar a su vencedor sus armas y su caballo, que podían rescatar
pagando su valor en efectivo. Eran entrenamientos para una posible batalla.
• Fiestas. Destacaban los trovadores, músicos y poetas medievales, que compo-
nían sus obras y las interpretaban o las hacían interpretar por juglares.
Caballería
Fue la institución militar y religiosa cuyo objetivo era la defensa del honor no-
biliar, la religión, la dama, el rey o el señor feudal. Tenía los siguientes grados:
paje, escudero y caballero (este último a los 21 años era investido de tal mediante
la ceremonia del espaldarazo). Asimismo, para ser reconocido caballero, el noble
debía comprometerse solamente a respetar la fe empeñada, combatir las injusticias
y proteger a los débiles.
LAS CRUZADAS
• Fueron las expediciones religioso-militares realizadas, entre los siglos XI y
XIII (1095-1291), por los cristianos de Occidente con el objetivo de obtener
el dominio de Palestina y Anatolia.
• Sobre sus causas se toma en cuenta elementos muy diversos. Uno de sus ejes
fue el fervor religioso católico ante la conquista e imposición en el área por los
turcos seljúcidas en 1073. Entre otras causas se observan el dominio de tierras
en favor de los señores feudales, abrir nuevas rutas comerciales, etc.
• Su nombre proviene de las cruces que utilizaban en sus ropas los soldados
cristianos que marchaban a Oriente por la cristiandad para destacar la finali-
dad de su empresa.
1. PRIMERA CRUZADA (1095-1099)
• Ante la toma de Jerusalén por los turcos seljúcidas (1073), el Imperio bizan-
tino se vio amenazado. Entonces, el emperador Alejo I pidió auxilio a los
cristianos de Europa. En 1095, el papa Urbano II, en el Concilio de Clermont
(Francia), convocó a la cristiandad bajo el lema Deus lo volt (Dios lo quiere).
La primera cruzada se dividió en dos etapas: cruzada popular y cruzada
señorial.
1.1. CRUZADA POPULAR (1096)
Su convocatoria originó una amplia movilización popular. Fue conducida por
un monje exaltado, Pedro de Amiens, apodado “El Ermitaño”, y un caballero
llamado Gualterio “Sin Haber”. La muchedumbre cruzó Europa, ocasionó atro-
pellos en Hungría, llegó a Bizancio y en Asia Menor fue aniquilada por su desor-
ganización y falta de preparación.
1.2. CRUZADA SEÑORIAL (1096-1099)
Partió en varias expediciones. Destacó la presencia de nobles franceses, germa-
nos, italianos, entre otros, liderados por Godofredo de Bouillón, Bohemundo
de Tarento, Tancredo de Galilea, Raimundo de Tolosa y Roberto II de Flandes.
Se reunieron en Constantinopla y partieron hacia Tierra Santa; lograron vender
a los turcos en las batallas de Nicea, Dorilea, Antioquía, Edesa y conquistaron
Jerusalén (1099). La división de los turcos fue importante para el avance de los
cruzados.
Consecuencias de la Cruzada señorial

• Fue la única que logró tener éxito y por esto Asia Menor es devuelta al Imperio
bizantino.
• Se fundan Estados feudales o Estados latinos en Oriente: el principado de An-
tioquía, el condado de Edesa, el reino de Jerusalén y el condado de Trípoli.
• Se fundan órdenes religioso-militares, sociedades de caballeros, como los tem-
plarios y hospitalarios, para defender los nuevos Estados ante los ataques turcos.
2. SEGUNDA CRUZADA (1147-1149)

• Las querellas y pleitos en Oriente, entre los guerreros feudales y las órdenes
religioso-militares, contribuyeron a debilitar la resistencia frente a los turcos,
que se unificaron y fortalecieron. De este modo los cristianos perdieron el
condado de Edesa en 1044 (en el norte de Mesopotamia). La pérdida de este
territorio estratégico conmovió a los cristianos de Europa, que respondieron
con una segunda cruzada.
• Esta cruzada fue convocada por el papa Eugenio III (1145), a través del pre-
dicador Bernardo de Claraval, quien convenció a Conrado III, emperador
del Sacro Imperio Romano Germánico, y a Luis VII, Rey de Francia, para
marchar a Palestina con el objetivo de auxiliar a los cristianos de Oriente; sin
embargo, los dos jefes cruzados actuaron separadamente y fueron vencidos.
En su etapa final destaca la participación del sultán Saladino, que logró con-
quistar gran parte del territorio cristiano. En 1187, en la batalla de Hattin,
derrotó a Guido de Lusignan, rey cristiano de Jerusalén, y sometió a la ciu-
dad. Esto motivó la tercera cruzada.
3. TERCERA CRUZADA (1189-1192)
• Convocada por el papa Gregorio VIII, participaron los tres reyes católicos
más poderosos de la época: Federico I, Barbarroja, emperador del Sacro
Imperio Romano Germánico; Felipe II Augusto, Rey de Francia; y Ricardo
I Corazón de León, Rey de Inglaterra. Ellos partieron a Oriente a combatir a
Saladino.
• Federico I se ahogó en el río Salef (Turquía, 1190). Felipe II Augusto aban-
dono la lucha y regresó a su país. Ricardo I conquistó Chipre y Acre, pero
el desgaste de fuerzas de ambos ejércitos dio pie a un tratado con Saladino.
Ricardo I renunció a atacar Jerusalén, pero Saladino concedió a los cristianos
el derecho de peregrinar libremente a la ciudad.
4. CUARTA CRUZADA (1202-1204)

• En 1199, el papa Inocencio III convocó la cuarta cruzada, liderada por Bal-
duino IX de Flandes, que debía atacar Egipto, pero se dirigió desde Venecia a
Constantinopla, a la que asaltó y saqueó y además .
Otras cruzadas
• En 1217-1219, Andrés II de Hungría se dirigió a Egipto (quinta cruzada).
• Federico II, del Sacro Imperio Romano Germánico, se dirigió a Palestina (sexta
cruzada, 1228-1229).
• Luis IX de Francia se dirigió a Egipto (séptima cruzada, 1248-1254).
• En 1270, Luis IX de Francia se dirigió a Túnez (octava cruzada).
5. CONSECUENCIAS
• Decadencia del feudalismo por el debilitamiento de la nobleza feudal empo-
brecida por las derrotas y la gradual recuperación y fortalecimiento del poder
real. Los reyes ocuparon feudos vacantes y limitaron derechos de los señores.
• Refinamiento cultural. Europa recibió aportes científicos, filosóficos y artísti-
cos bizantinos y árabes.
• Poderoso estímulo en el orden económico. El renacer de las relaciones
comerciales entre Europa y Oriente intensificó e impulsó el renacer comer-
cial en Europa. Destacaron los puertos de Génova, Venecia, Pisa, Marsella
(Occidente), con los de Constantinopla, Antioquía, Alejandría (Oriente). Las
ciudades y la naciente burguesía fueron beneficiadas con la venta de bienes,
transporte de cruzados y el comercio con Oriente.
• Difusión de las ideas filosóficas que los árabes mantuvieron como las de Aris-
tóteles y Euclides.
• Detención temporal del avance musulmán en Europa.
BAJA EDAD MEDIA (S. XIII-1453)
Es el período de la Edad Media que se caracteriza por la gradual crisis del feu-
dalismo y el surgimiento de nuevas condiciones que permitirán en Europa el
desarrollo de un sistema de comercio impulsado por la naciente burguesía.
1. RENACIMIENTO URBANO Y COMERCIAL
El aumento de la producción agrícola incrementó los intercambios comerciales.
Al intensificarse estos, en el marco de la relativa paz europea, surgieron ferias
temporales y, luego, lugares de intercambio permanente como cruces de cami-
nos importantes, orillas de ríos navegables o puntos estratégicos de las costas
marinas. En estos lugares se reactivaron mercados y ciudades que prosperaron

gracias al comercio.
1.1. PRINCIPALES CENTROS DE RENACIMIENTO URBANO Y COMERCIAL
• Área costera del mar del Norte y del Báltico: Hamburgo, Bremen, Lübeck,
Brujas, Gante.
• Área italiana: Venecia, Pisa, Florencia, Génova, Amalfi.
• Área francesa: entre las dos regiones anteriores, destacó la zona de Champaña.
Renacer urbano
La formación de ciudades medievales fue un proceso que se consolidó gracias
al desarrollo del comercio. Se formaron alrededor de castillos, iglesias y feudos.
Sus grupos dirigentes (burgueses) consiguieron autonomía reconocida por los
reyes, mediante un documento escrito llamado acta, fuero o carta. Esto las liber-
aba de las imposiciones de señores feudales. Para poder defenderse y asegurar el
comercio entre ellas, las ciudades organizaron ligas (la Liga Hanseática o Hanza
Teutónica y la Liga Lombarda). Las ciudades medievales eran llamadas consejos
en Castilla (España), repúblicas en Italia, comunas en Francia y Flandes, burgos
en Alemania.
2. LA BURGUESÍA
• Inicialmente se denominó así a los habitantes de las ciudades medievales
o burgos. Principalmente, señala a los mercaderes que lograron riqueza y
puestos de liderazgo en el desarrollo del comercio. Su presencia dio ori-
gen a una nueva clase social que detentó una mayor participación política.
También incluyó a los profesionales liberales, como profesores, médicos y
abogados.
• Uno de los pilares del desarrollo burgués fue su conocimiento y dominio de
talleres de producción de manufacturas y de redes de comercio.
2.1. GREMIOS
• Fueron asociaciones o corporaciones urbanas de personas que se dedicaban a
un mismo oficio u ocupación. Su función fue controlar el sistema de comer-
cio a través de diversas normas en favor de los líderes burgueses.
• Los siervos emancipados que lograban insertarse en las ciudades trabajaban
como artesanos. En un gremio o corporación se distinguían los siguientes
grados: aprendiz, oficial y maestro (quien es propiamente el burgués). Asi-
mismo, los gremios integraban cofradías.
2.2. LIGAS
Fueron asociaciones burguesas de diversas ciudades formadas para asegurar el
control comercial, el tráfico de mercaderías y evitar los ataques de piratas. Des-
tacaron la Liga Hanseática y la Liga Lombarda.
2.2.1. Liga Hanseática o Hansa Teutónica
Agrupó a ciudades del Sacro Imperio Romano Germánico como Bremen, Ham-
burgo, Lübeck (sede) y a otras diversas del norte de Europa (en los actuales Paí-
ses Bajos, Suecia, Polonia y Rusia). Entre sus objetivos destacaron la defensa
contra los ataques de piratas normandos del mar Báltico y el control de precios
de los productos que comercializaban.
2.2.2. Liga Lombarda
Agrupó a ciudades del norte de la actual Italia: Milán, Bolonia, Padua, Génova,
Pisa, Parma y Venecia. Entre sus objetivos destacaron la defensa contra los empe-
radores del Sacro Imperio Romano Germánico Federico I y su nieto Federico II.
Esta liga venció a Federico I en la batalla de Legnano (1176).
3. DECADENCIA DEL FEUDALISMO
• Las guerras de las cruzadas debilitaron a los señores feudales.
• El progreso de la agricultura, ganadería, manufactura, comercio y banca
favoreció el desarrollo de los burgueses.
• La emancipación y alianza de ciudades medievales lideradas por burgueses.
• La monarquía se fortalece gracias a los impuestos de la burguesía. Por ejemplo:
los Reyes Católicos impulsaron la reconquista española; Luis XI se impone en
Francia, tras la guerra de los Cien Años; la dinastía Tudor en Inglaterra es
impuesta por la guerra de las Dos Rosas .
• Uso de nuevas tecnologías bélicas como la pólvora con fines bélicos en Europa.
• Fundación de universidades: Bolonia (Italia), Sorbona (Francia). Aparece el
arte gótico, que se caracteriza por el uso del arco ojival.
• Se inicia una crisis agrícola en Europa, que provoca hambrunas y se agrava
con la epidemia de la peste negra (1348-1350).
UNIDAD 9
Edad Moderna
1. DEFINICIÓN
Se inicia en la segunda mitad del siglo XV y comprende hasta el siglo XVIII. Su
inicio coincide con el movimiento renacentista y abarca aspectos importantes
del mundo europeo en lo político, económico, social y artístico.
• Se inició el 29 mayo de 1453, con la toma de Constantinopla, cuyo último
emperador, Constantino XI, fue destronado por el sultán Mahomed II.
• Finalizó el 14 de julio de 1789, con la toma de la Bastilla, hecho que simboliza
el inicio de la Edad Contemporánea.
2. CARACTERÍSTICAS
• Se fortalece y consolida el sistema económico basado en el comercio, lo que
aumenta el afán de lucro de los grupos burgueses, que anhelan un mayor rol
político y orientan el trabajo hacia la ganancia. Así se desarrolla el capitalismo
en su primera fase.
• Expansión geográfica y económica europea. A este período se le conoce como
Era de los descubrimientos geográficos, cuyo desarrollo fortalece el mercanti-
lismo europeo y las rutas comerciales desde América y Asia.
• Unificación y fortalecimiento del poder político en manos de la autoridad
monárquica, lo que da pie a la aparición de monarquías nacionales autori-
tarias que perfeccionan la administración estatal mediante la creación de
organismos estatales con funciones claramente delimitadas; surge el Estado
moderno. Posteriormente, estas prácticas derivan en el absolutismo.
• Desaparece todo intento de formar un imperio cristiano unificado, debido al
fortalecimiento del poder de cada Estado.. Cada rey es dueño y tiene potestad
suprema en su territorio. Se rechaza la intervención de la religión y del poder
papal en las decisiones políticas de los Estados; se le niega su papel de único
intermediario entre Dios y los hombres y su capacidad de dar una única inter-
pretación del mundo. Aquí se encuentra el origen de la reforma religiosa.
EL HUMANISMO (SIGLOS XIV-XVI)

1. CONCEPTO
Fue un movimiento europeo de renovación cultural, literaria y filosófica. Su
ideal fue el estudio integral del hombre y la confianza en sus acciones (antropo-
centrismo). Es un movimiento anterior al Renacimiento y orientado al estudio
de las obras de la antigüedad grecolatina para humanizar al hombre (acercarlo
más a la humanidad); opuesto al mecanicismo y fatalismo al que había llegado el
pensamiento escolástico promovido por el catolicismo.
El humanismo se originó en Italia gracias a la prosperidad económica de sus
ciudades y a la acción de una poderosa burguesía. El humanista promovió una
resurrección erudita del pasado literario grecorromano, cultivó las lenguas clá-
sicas, resucitó el idealismo platónico frente al aristotelismo, fomentó caracterís-
ticas del paganismo, pero no fue anticatólico. Fue promovido por intelectuales
que buscaron la defensa del grupo burgués y una modernidad del pensamiento
de las élites. El humanismo fue un movimiento urbano.
Hubo cuatro estilos o academias que caracterizaron al humanismo en Italia:
• Florencia (1460). Bajo los auspicios de Lorenzo de Médici.
• Roma. Establecida gracias a Julio Pomponio Leto. Alcanzó su máxima activi-
dad durante el pontificado de Julio II y León X.
• Venecia (1500). Por iniciativa de Aldo Manuzzio, orientada a la discusión de
temas helenísticos.
• Nápoles (1560). Se creó orientada al estudio de las ciencias naturales.
3. LOS MECENAS
Esta denominación proviene del nombre del consejero del emperador Augusto que
protegía a los artistas y literatos. En este sentido, los mecenas facilitaron e influye-
ron, con su ayuda material o protección política, el desarrollo del humanismo y el
Renacimiento. Entre los más célebres mecenas tenemos a la familia de los Médici
en Florencia (en la que destaca Lorenzo) y los papas en Roma (Nicolás V).
4. REPRESENTANTES EN ITALIA Y SUS OBRAS MÁS IMPORTANTES
• Dante Alighieri (1265-1321). Considerado un autor fundamental en la tran-
sición del pensamiento medieval al renacentista. De su obra destacan: Vida
nueva, La divina comedia, De monarquía, Convivio.
• Francisco Petrarca (1304-1374). Cancionero, África.
• Giovanni Pico de la Mirandola (1463-1494). Discurso sobre la dignidad del
hombre.
• Giovanni Boccaccio (1313-1375). Decamerón, Fiammetta, Genealogía de los

dioses de los paganos.
• Lorenzo Valla (1407-1457). Tradujo al italiano La Iliada, las Fábulas de Esopo
y las Historias de Heródoto y Tucídides.
5. REPRESENTANTES DEL HUMANISMO FUERA DE ITALIA
• Tomas Moro (1478-1535). Utopía.
• Erasmo de Rotterdam (1465-1536). Considerado como el máximo represen-
tante del movimiento humanista. Escribió Manual del soldado cristiano, Elo-
gio de la locura, Adagios, Coloquios.
• Antonio de Nebrija (1441-1522). Primera gramática española.
• Juan Luis Vives (1492-1540). Instrucción de la mujer cristiana, El socorro de
los pobres, Ejercicios de lengua latina o Diálogo (tratado de psicología y peda-
gogía).
EL RENACIMIENTO (SIGLOS XV-XVI)
Fue un movimiento amplio de renovación cultural, de profundas transforma-
ciones en la vida intelectual, científica, literaria y artística de Europa. Partici-
paron escritores, pintores, arquitectos y escultores. Fue la culminación de un
proceso que se inició en la época anterior, una revisión del mundo medieval, un
ciclo puramente crítico. Por su desarrollo se le considera un período histórico. El
Renacimiento se plasmó principalmente en obras artísticas, de ingeniería, arqui-
tectura y en las ciencias.
Las causas que lo favorecieron fueron el desarrollo del capitalismo, el creci-
miento demográfico (movimientos de población), los descubrimientos cientí-
ficos y los progresos en la técnica. Se basó las ideas promovidas por el pensa-
miento humanista. Se originó en Italia.
Mientras los humanistas imitaban las obras de la antigüedad clásica, los renacen-
tistas creaban obras de inspiración clásica, pero con rasgos propios.
1. RENACIMIENTO EN ITALIA
1.1. EL QUATROCENTO (S. XV)
Destacó Florencia (capital del arte europeo).
1.1.1. Arquitectura
• Filippo Brunelleschi: cúpula de la catedral de Florencia.
1.1.2. Pintura
• Angelo Giotto: frescos de la capilla de la Arena en Padua.
• Fray Angélico: La anunciación, Crucifixión.
• Sandro Botticelli: El nacimiento de Venus, La primavera
1.1.3. Escultura
• Donatello: David.(en bronce)
• Andrea del Verrocchio: estatua del Condottere: Colleoni.
1.2. EL CINQUECENTO (S. XVI)
Destacó Roma (capital del arte europeo). Aquí destacan los grandes represen-
tantes del Renacimiento. A esta etapa se le denomina Alto Renacimiento.
• Leonardo da Vinci (1452-1519). Destacan sus obras La última cena (fresco),
Gioconda o Monalisa (óleo) La virgen de las rocas, el hombre del vitrubio
entre otras.
• Michelangelo Buonarroti (1475-1564). En pintura destaca la bóveda de la
Capilla Sixtina, frescos entre los que destacan El génesis y el Juicio final. En
escultura destacan El Moisés, David( en mármol) y La Piedad.
• Rafael Sanzio (1483-1520). Madonna Sixtina, La Escuela de Atenas, El
Parnaso.
1.3. OTROS AUTORES
Posteriormente destaca el Bajo Renacimiento o Manierismo, que intentó superar
lo hecho en la fase anterior.
• Caravaggio. El sacrificio de Isaac (pintura).
• Tintoretto: Frescos en la Escuela de San Roque (pintura).
• Correggio. Júpiter e Ío, Leda y el cisne (pintura).
• Tiziano. La bacanal de los andrios (pintura).
• Veronés. Las bodas de Caná (pintura).
• Cellini. Perseo con la cabeza de Medusa (escultura).
2. RENACIMIENTO FUERA DE ITALIA
• Sacro Imperio Romano Germánico: Hans Holbein el Joven, Alberto Durero
(pintura), Lucas Cranach el Joven.
• Francia: destacan los castillos del Loira, el palacio de Louvre y el palacio de las
Tullerías.
• Países Bajos: hermanos Van Eyck (Flandes).
3. RENACIMIENTO LITERARIO EN ITALIA

• Torquato Tasso (1544-1595): Jerusalén libertada.
• Ludovico Ariosto (1474-1553): Orlando furioso.
• Francesco Guicciardini (1483-1540): Historia de Italia.
• Nicolás Maquiavelo (1469-1527). Padre de la ciencia política moderna. Des-
taca su obra El príncipe.
4. RENACIMIENTO LITERARIO FUERA DE ITALIA
4.1. INGLATERRA
• Francis Bacon (1561-1626): Novum organum, Ensayos, La gran instauración,
La Nueva Atlántida.
• William Shakespeare (1564-1616): Hamlet, Otelo, Macbeth, Romeo y Julieta,
El mercader de Venecia, Sueños de una noche de verano.
4.2. FRANCIA
• François Rabelais (1494-1553): Gargantúa y Pantagruel.
• Pierre de Ronsard (1524-1585): Odas, Sonetos para Helena.
• Michel de Montaigne (1533-1592): Ensayos.
LA INDEPENDENCIA DE LAS TRECE COLONIAS INGLESAS
EN NORTEAMÉRICA (1774-1789)
Resultó del conflicto entre la élite colonial norteamericana y el Imperio britá-
nico, que le ponía trabas al incremento de su producción, comercio y circulación
monetaria. Tras su independencia, surgió EUA.
1. ANTECEDENTES
En la costa oriental atlántica de América del Norte se habían establecido trece
colonias inglesas sometidas a la legislación metropolitana. La población colonial
estaba compuesta por comunidades religiosas perseguidas, políticos deporta-
dos, peones agrícolas, etc. Desde el punto de vista económico, los colonos desa-
rrollaron una agricultura y comercio que les generó grandes beneficios, pero en
el siglo XVIII la corona inglesa les impuso una serie de restricciones y solo se les
permitía exportar a Inglaterra. Vivían de su propia producción agrícola, manu-
facturera y pesquera. Esto llevó a que se fortaleciera el contrabando.
En el siglo XVIII, tras la guerra de los Siete Años, el parlamento inglés deci-
dió que los colonos mantuvieran, con impuestos, un importante ejército en la
colonia. Los más graves impuestos fueron aplicados al azúcar, papel, periódico,
plomo, timbre o estampilla. Los colonos se opusieron a los nuevos gravámenes.
Las colonias inglesas se formaron durante los siglos XVII y XVIII. La primera fue
Virginia, en 1607.
2. CAUSAS
• La rivalidad comercial entre las colonias y la metrópoli. Las élites colonia-
les adquirían mayor poder económico y rechazaban la política mercantilista de
Inglaterra y sus medidas como los impuestos a diversos productos, las limitacio-
nes al comercio con otras regiones, la aplicación de las Leyes intolerables (1774).
• La falta de representantes colonos en el Parlamento inglés. Esta ausencia
de participación política real justificaba su rechazo a que se les impusiera
impuestos.
• La influencia de la Ilustración europea. Destacan personajes como Benja-
mín Franklin, Thomas Jefferson y Thomas Paine.
3. ACONTECIMIENTOS
• Tras la guerra de los Siete Años, se inicia la aplicación de impuestos a las
colonias. En 1765, delegados de nueve colonias aprobaron la Declaración de
Derechos y Agravios, en la que ratifican su fidelidad a la corona inglesa, pero
rechazan la política de impuestos y la falta de representantes colonos en el
Parlamento. En 1767, el Parlamento inglés no toma en cuenta la declaración
e impone nuevos gravámenes.
• En 1773, en el puerto de Boston (Massachusetts), un cargamento de té es arro-
jado al mar por colonos. La corona inglesa inició una gran represión colonial.
• En 1774 se formó el Primer Congreso de Filadelfia, al que asistieron como
delegados de las colonias John y Samuel Adams, George Washington, John
Jay, etc. Reconocen a Jorge III como máxima autoridad, pero exigen liberta-
des para el comercio.
• El 19 de abril de 1775, colonos milicianos vencen al ejército inglés en Lexing-
ton y Concord.
• El 10 de mayo de 1775 se reúne el Segundo Congreso de Filadelfia o Segundo
Congreso Continental. Participaron los Adams, Washington, Thomas Jeffer-
son, Benjamín Franklin, partidarios de la independencia. En 4 de julio de
1776 se aprobó la Declaración de Independencia, redactada por T. Jefferson
y corregida por J. Adams y B. Franklin. Washington fuse nombrado coman-
dante en jefe del ejército norteamericano.
• En 1777, G. Washington logró el triunfo de Saratoga. Por esta victoria, Fran-
cia decide apoyar la independencia norteamericana; España y Holanda tam-
bién apoyan.
• En 1781, Washington logra la victoria final en Yorktown.

• En 1783, en Francia, se firma la Paz de Versalles o Tratado de París. Inglate-
rra reconoció la independencia de las colonias americanas. Francia recuperó
Saint Pierre y Miquelón en América y Senegal en África. España readquirió
La Florida en América y Menorca en las Baleares.
• En un principio, Estados Unidos asumió la organización política confederada
(1783 a 1787), pero el inicio de una serie de enfrentamientos entre los estados
condujo a la reunión de delegados estatales en la Convención Constitucional
de Filadelfia (1787). La Constitución de 1787 organiza los Estados Unidos de
América, el nuevo país, como un Estado federal.
• El gobierno federado se ocupa de temas como defensa, relaciones exteriores,
comercio exterior y correos.
• Cada estado se encarga de caminos, educación, policía, leyes.
• Se constituyen tres poderes:
– Ejecutivo, dirigido por el presidente por un período de cuatro años, con
sus secretarios de Estado (ministros).
– Legislativo, constituido por un congreso con dos cámaras (senadores y
diputados).
– Judicial, dirigido por la Corte suprema.
• Se han dado 27 enmiendas a la Constitución. El primer Presidente fue George
Washington, elegido el 30 de abril de 1789.
UNIDAD 10
Siglo XVIII - Revolución Francesa I
El siglo XVIII es el precursor de la Edad Contemporánea. En este período no hay

en Europa una potencia preponderante. Cada Estado atiende, principalmente,
sus propios problemas. Desde el punto de vista político, el siglo XVIII se inició
después de la firma del Tratado de Utrecht (11 de abril de 1713), que puso fin
a la guerra de Sucesión Española y generó cambios geopolíticos que brindaron
importantes condiciones para el desarrollo de Inglaterra.
En este siglo se ahondó en el enfrentamiento de las viejas tendencias con
las nuevas. De ahí su denominación como el Siglo de las Luces. Asimismo, se
consolidó el poder de la burguesía y se aceleró su antagonismo con el abso-
lutismo.
1. EL ANTIGUO RÉGIMEN
Es la estructura política, social y económica que imperó en Francia y en la mayor
parte de Europa desde el siglo XVI hasta fines del siglo XVIII (1789).
1.1. ASPECTO POLÍTICO
• Monarquía absoluta o absolutismo
• La libertad individual estaba amenazada con una simple orden del rey:
carta sellada.
• Regía la censura y no había libertades políticas.
1.2. ASPECTO SOCIAL
La sociedad continuó bajo el modelo medieval de estamentos. Estaba dividida
en tres órdenes, estados o clases:
1.2.1. Primer estado
Constituido por los miembros del clero.
• No pagaba impuestos, pero hacía donativos voluntarios a la corona.
• Controlaba de modo indirecto, a través de actas de las parroquias, el estado
civil y el registro de la población.
• Cobraba impuestos como el diezmo y poseía extensas propiedades.

• Participaba en la censura y enseñanza.
1.2.2. Segundo estado
Constituido por los miembros de la nobleza.
• Sus miembros desempeñaban cargos políticos, militares, religiosos y admi-
nistrativos.
• Poseía tribunales propios para juzgar a sus miembros.
• A través de la servidumbre explotaba al campesinado que laboraba sus cam-
pos y tenía privilegios en la comercialización de las cosechas.
• Existía la nobleza palaciega (que vivía junto a la realeza) y la nobleza pro-
vincial.
1.2.3. Tercer estado
Llamado también el estado llano, estaba constituido por la burguesía, el artesa-
nado urbano, el campesinado libre y los siervos.
• Pagaba los mayores impuestos y no tenía acceso a los cargos políticos.
• La burguesía deseaba tener acceso al poder y un Estado centralizado que pro-
tegiera sus actividades económicas. Asumió la ideología ilustrada y aspiraba
la igualdad de derechos.
1.3. ASPECTO ECONÓMICO
• Predominó el mercantilismo, que evitaba la salida del país de metales pre-
ciosos.
• La economía se caracterizó por el intervencionismo estatal y. se impulsó la
producción de manufacturas y un comercio controlado. En el plano rural, la
producción agrícola se desarrolló bajo la servidumbre, principalmente.
• Desigual reparto en el pago de impuestos. El estado llano pagaba cuatro cla-
ses de impuestos: reales, municipales, feudales y eclesiásticos. Las élites esta-
ban exoneradas en varios casos.
• Aumento de la deuda pública debido al derroche de la realeza y a los gastos
que demandaba sufragar las constantes guerras.
2. LA ILUSTRACIÓN
Fue un movimiento cultural e intelectual europeo que abarcó diversos campos,
buscó una renovación del pensamiento y la eliminación del Antiguo Régimen.
Su fundamento principal fue el predominio de la razón como ordenador abso-
luto de la vida humana.
Toma diversas fuentes, entre ellas el racionalismo de René Descartes (1596-

1650, obra Discurso del método) y el empirismo de Francis Bacon (1561-1626,
obra Novum Organum) y John Locke (1632-1704, obras: Ensayo sobre el enten-
dimiento humano y Tratado sobre el gobierno civil). Como empiristas, Bacon y
Locke señalaban a la experiencia como única fuente de conocimiento. Locke
es considerado el padre de las nuevas ideas por negar el derecho divino como
fuente del poder del rey. La Ilustración tiene sus orígenes en Inglaterra, pero su
mayor desarrollo se da en Francia, en torno a la crítica contra el Antiguo Régi-
men. Sus principales propuestas se presentan a continuación.
2.1. LA ENCICLOPEDIA
• Fue un resumen ordenado por orden alfabético y sistemático de los nuevos
conocimientos humanos del siglo XVIII; un diccionario universal razonado
de las ciencias, artes y oficios. La redactaron filósofos, economistas y otros
profesionales de diversos campos.
• Denis Diderot y Jean Le Rond d’Alembert editaron la obra, de 26 volúmenes.
Diderot concibió y dirigió el plan de la obra y D’Alembert escribió el “Dis-
curso preliminar”.
• El primer volumen fue publicado en 1751 y el último en 1772.
2.1.1. Importancia
• Fue un instrumento eficaz en la preparación de quienes ahí hallaron el funda-
mento para combatir el absolutismo y la intolerancia religiosa.
• Contiene todo el espíritu crítico y racionalista del siglo XVIII.
• Considera a la razón como medio para conseguir el progreso de los pue-
blos.
3. LAS NUEVAS IDEAS POLÍTICAS DEL SIGLO XVIII
3.1. MONTESQUIEU (1689-1755)
Su nombre verdadero fue Charles de Secondat. Destacan sus siguientes obras:
• Cartas persas (1721). Crítica satírica a las instituciones y costumbres de su
época, en especial a la realeza. Luis XV las censuró.
• Consideraciones sobre las causas de la grandeza y decadencia de los romanos
(1734).
• El espíritu de las leyes (1748). Aquí Montesquieu sostiene que para garanti-
zar la libertad política se debía separar las funciones del gobierno; es decir,
dividir el poder en Legislativo (cortes elegidas), Ejecutivo (rey y ministros) y
Judicial (tribunales de justicia).
3.2. VOLTAIRE (1694-1778)

Su nombre verdadero fue François-Marie Arouet. Entre sus obras destacan las
siguientes:
• Cartas filosóficas o Cartas sobre los ingleses (1734). Expone las ideas de Locke,
manifiesta admiración por el régimen liberal inglés y critica la autoridad
absoluta del Rey de Francia.
• Elementos de la filosofía de Newton (1738).
• Diccionario filosófico (1764).
3.3. JUAN JACOBO ROUSSEAU (1712-1778)
Fue uno de los más importantes defensores de la soberanía popular. Entre sus
obras destacan las siguientes:
• Julia o la nueva Eloísa (1761). Novela.
• Emilio o De la Educación (1762). Temas pedagógicos.
• Discurso sobre el origen de la desigualdad entre los hombres (1755).
• El contrato social (1762). Ensayo político. Señala que en el estado de natura-
leza los hombres disfrutaban de iguales derechos y vivían en plena libertad.
Se pasó del estado de naturaleza al de civilización por medio de un acuerdo:
contrato social. Tal fue el origen de la sociedad y el gobierno. Por lo tanto,
todos los hombres deben ser iguales y la fuente de la autoridad política radica
en el pueblo.
3.4. IMMANUEL KANT (1724-1804)
Entre sus obras destacan las siguientes:
• Crítica de la razón pura (1781). Estudio de la epistemología.
• Crítica de la razón práctica (1788). Estudio de la moral y la ética.
• Crítica del juicio (1790).
• La paz perpetua (1795). Sostiene que el medio para establecer y conservar la
paz radica en el desarrollo del comercio y de las relaciones internacionales,
con los beneficios recíprocos para los diferentes Estados, siempre que se man-
tengan las libertades de la población, para garantizar su felicidad.
4. LAS NUEVAS IDEAS ECONÓMICAS DEL SIGLO XVIII
Los privilegios, monopolios y la intervención estatal que habían caracterizado
a la gestión mercantilista de Jean-Baptiste Colbert (colbertismo), ministro de
Luis XIV, fueron también atacados por las nuevas ideas del siglo XVIII, que en
el caso de la economía se plasmaron en dos escuelas principales, la fisiocrática
y la liberal.
4.1. ESCUELA FISIOCRÁTICA

• Señala que existe una ley natural que controla el desarrollo económico. Por lo
tanto, su logro se asegura sin la intervención estatal, para que las leyes huma-
nas estén en armonía con las leyes de la naturaleza.
• Sostiene que la riqueza reside en los productos de la tierra y no en la acumu-
lación de metales preciosos.
• Su doctrina se resume en la expresión de Vincent de Gournay: “Laissez faire
et laissez passer, le monde va de lui même”, que significa “Dejad hacer, dejad
pasar”.
• François Quesnay (1694-1778). Fundador y principal teórico de esta doc-
trina. En 1758 publicó Tabla económica, donde esquematiza el funciona-
miento de un sistema económico ideal en torno a sus principios fisiócratas.
• Jacques Claude Marie Vincent de Gournay (1712-1759).. Señaló que, ade-
más de la tierra, el comercio y la manufactura eran otras fuentes de riqueza.
Propugnó la libertad de producción y la libertad aduanera.
4.2. ESCUELA LIBERAL ECONÓMICA
• Sostiene que la principal y única fuente de riqueza es el trabajo, que se debe
realizar con absoluta y total libertad y sin intervención del Estado. Para
fomentar la producción es necesario el trabajo y dejarle completa libertad
comercial (iniciativa privada) y política.
• Defiende el derecho a la propiedad privada, la libre competencia y la libre
contratación.
• Se opone al proteccionismo y a la organización gremial.
• Señala que el Estado debe encargarse exclusivamente de mantener el orden,
proteger los derechos individuales y velar por la seguridad exterior; que debe
garantizar que la empresa privada pueda desenvolverse de modo normal.
• Adam Smith (1723-1790). Es el fundador de esta escuela. Nació en Escocia y
es considerado el padre de la economía moderna.
– Investigación sobre la naturaleza y causa de la riqueza de las naciones
(Riqueza de las naciones, 1776). Es la base de la escuela clásica de eco-
nomía.
• Otros representantes: Thomas Robert Malthus (1766-1834), John Stuart Mill
(1806-1873), David Ricardo (1772-1823).
5. DESPOTISMO ILUSTRADO O ABSOLUTISMO ILUSTRADO

• Fue un proceso de reformas adoptadas por los gobiernos absolutistas de
Europa inspiradas en ideas de la Ilustración. Buscaban mejorar el sistema
de gobierno para evitar enfrentamientos que atentaran contra las clases de
poder. Esto se lograría con base en la guía de intelectuales de la Ilustración,
que fueron asesores de gobierno. La frase “Todo para el pueblo, pero sin el
pueblo” sintetiza el ideal paternalista de este proceso (reformas desde arriba):
se busca otorgar mejoras sociales, individuales, culturales, pero no otorgar
derechos y participación política; por ello, la burguesía se opuso. Se aplicó
principalmente en países de Europa del Este y España.
• Sus medidas buscaron establecer una burocracia de mayor capacidad, flexibi-
lizar la aplicación de medidas judiciales y desarrollar un sistema educativo en
función de los intereses del Estado.
5.1. REPRESENTANTES
• Federico II de Prusia (1740-1786). Creó ministerios (de Comercio, del Ejér-
cito), reformó y mejoró la organización judicial. Negó que la monarquía se da
por derecho divino y fue protector de la ciencia y la cultura
• María Teresa I de Austria (1740-1780). Abolió algunas prerrogativas judi-
ciales (eliminó la pena de muerte, la hoguera y la tortura) y económicas del
clero (en el caso de los cementerios). Procuró limitar la autonomía de la
aristocracia y desarrolló importantes avances legales para la medicina en
Austria.
• José II de Austria (1765-1790). Abolió la servidumbre, decretó la tolerancia
religiosa, suprimió los derechos políticos de la Iglesia católica.
• Catalina II de Rusia (1762-1796). Se relacionó con los pensadores de la Ilus-
tración como Voltaire. Se difundió la educación pública. Fomentó la coloni-
zación de tierras y confiscó tierras al clero. Mejoró la legislación y la adminis-
tración, anuló monopolios y fomentó la libertad de empresa.
• Carlos III de España (1759-1788). A sus medidas se les denomina reformas
borbónicas. Expulsó a los jesuitas de sus dominios, realizó reformas en la
agricultura, mejoró las vías de comunicación, autorizó el libre comercio (abo-
lió el monopolio comercial), aplicó las intendencias en América, fomentó la
fundación de sociedades económicas y la creación de escuelas para artesanos,
ordenó la mejora de los servicios urbanos.
El despotismo ilustrado no se aplicó en Francia. Al ser una reforma desde
arriba, las críticas fueron atendidas. Sin embargo, los acontecimientos se desbor-
daron y la revolución se efectuó desde abajo.
EDAD CONTEMPORÁNEA
Edad de la historia universal que se inició el 14 de julio de 1789, con la toma
de La Bastilla, durante la Revolución francesa, y que llega hasta nuestros días.
Corresponde a una era de revoluciones en todos los aspectos de la vida de la
sociedad.
1. REVOLUCIÓN FRANCESA
Este proceso de grandes transformaciones políticas, liderado por la burguesía,
que se proyectó a otros campos y alteró las estructuras de la vida europea y mun-
dial, eliminó el Antiguo Régimen francés e impulsó la soberanía popular. Su
aplicación dio nueva organización política, social y económica a los Estados y
estableció la forma de gobierno republicano y aplicó los principios de libertad,
igualdad y fraternidad.
Con la Independencia de las trece colonias y la Revolución francesa, se inició
un proceso que duró hasta 1850, denominado Siglo de las revoluciones burguesas.
1.2. ANTECEDENTES
• En el reinado de Luis XVI (dinastía Borbón) se intentó crear un nuevo
impuesto (la subvención territorial), medida que afectaba a la nobleza y al
clero que poseía propiedades.
• En 1787, la Asamblea de Notables se opuso a la medida: “Solo los verdade-
ros representantes de la nación podían aprobar un nuevo impuesto”. Es decir,
se solicitaba la convocatoria de la Asamblea de los Estados Generales (clero,
nobleza y burguesía), que no se había reunido desde 1615.
• Los ministros de Hacienda del rey (Turgot, Necker, Calonne y Brienne) con-
sideraban que la nobleza y el clero debían pagar impuestos. No tuvieron éxito.
1.3. ETAPAS
a. Estados Generales (mayo de 1789).
Etapa monárquica b. Asamblea Nacional (jun-jul 1789) Presencia de la realeza
(1789-1792) c. Asamblea Constituyente (1789-1791) y la nobleza
d. Asamblea Legislativa (1791-1792)
a. Convención (1792-1795) Rivalidades entre
Primera República b. Directorio (1795-1799) grupos burgueses
francesa (1792-1804)
c. Consulado (1799-1804)
Primer Imperio francés Imperio napoleónico (1804-1814) Era napoleónica
(1804-1815) Gobierno de los Cien Días (1804-1814)
1.3.1. Etapa monárquica

1.3.1.1. Estados Generales (mayo de 1789)
• Se reunieron el 5 de mayo de 1789, con la intención de tratar el tema tributa-
rio. Esta asamblea fracasó por el sistema de votación: los representantes del
tercer estado demandaban cambiarlo porque solo favorecía los intereses del
primer y segundo estado.
1.3.1.2. Asamblea Nacional (jun-jul 1789)
• Integrada por los representantes del tercer estado, que en la Sala del juego de
la pelota juró mantenerse unida hasta lograr una constitución para Francia.
• Luego, el Rey invitó a que se reunieran los tres estados. Así surgió la Asam-
blea Constituyente.
1.3.1.3. Asamblea Nacional Constituyente (1789-1791)
• La destitución del ministro liberal Necker y el envío de tropas a París provo-
caron la idea de una represión del Rey.
• Se aprobó la formación de la Guardia Nacional de París (milicia urbana),
dirigida por el marqués de Lafayette, para evitar el saqueo, pillaje e instaurar
el orden público.
• Toma de la Bastilla (14 julio de 1789), donde participaron los líderes del ter-
cer estado y la población de bajos recursos (sans culottes).
• El 4 de agosto, la Asamblea suprimió la servidumbre, diezmos y derechos
nobiliares e instauró la igualdad tributaria y política.
• Fundación de la Comuna de París, integrada por los representantes del tercer
estado.
• El 26 de agosto de 1789 se aprobó la Declaración de los derechos del hombre
y del ciudadano.
• Se nacionalizó los bienes de la Iglesia, especialmente propiedades, y se eli-
minó sus derechos políticos. Se promulgó la Constitución civil del clero (los
sacerdotes y las autoridades eclesiásticas eran designados por sufragio y jura-
rían obediencia al Estado). El papa Pío VI no la aceptó.
• Huida del Rey y de la familia real, pero fueron apresados en la localidad de
Varennes.
• Aprobación de la Constitución de 1791, que establecía una monarquía liberal.
1.3.1.4. Asamblea Legislativa (1791-1792)
• Aparición de grupos políticos primigenios:
– Fuldenses o constitucionalistas. Defensores de los poderes del Rey, lidera-
dos por Lafayette.
– Girondinos o republicanos moderados, liderados por Brissot (defensores

de una república federal).
– De la montaña o republicanos radicales. Buscaban reformar la Constitu-
ción, suprimir los poderes del rey y establecer una república centralizada
o unitaria. Este sector se dividía en cordeleros (liderados por Marat y Dan-
tón) y jacobinos (liderados por Robespierre).
• Declaratoria de guerra a Austria y Prusia. Triunfo francés en la batalla de
Valmy (20 de septiembre de 1792), salvando temporalmente a la revolución
del peligro internacional.
• Se suprimió la monarquía y se encarceló a Luis XVI con su familia en la pri-
sión del Temple. La monarquía se suprimió por la complicidad del Rey con
Prusia y Austria para restaurar la monarquía absoluta.
• Así se eliminó la monarquía y se dio inicio a la Primera República francesa.
UNIDAD 11
Revolución Francesa II - Napoleón

Bonaparte
ETAPA REPUBLICANA
1. LA CONVENCIÓN (PERÍODOS)
Proclamación de la República: 22 de septiembre de 1792.
1.1. PREDOMINIO GIRONDINO
Proceso y ejecución de Luis XVI (21-01-1793). La muerte de Luis XVI tuvo las
siguientes repercusiones:
• Sublevación de campesinos de la región de La Vandeé.
• Formación de la primera coalición contra Francia (Inglaterra, Austria, Pru-
sia, Rusia, Holanda y España).
1.2. PREDOMINIO MONTAÑÉS
Disminución del prestigio de los girondinos por sus fracasos en el gobierno. Los
montañeses (Marat, Dantón y Robespierre) eliminan a los girondinos (Brissot,
Roland Vergniaud), que el 2 de junio de 1783 son expulsados de la Convención
por la fuerza. 29 dirigentes girondinos fueron arrestados y meses después gui-
llotinados.
• Formación de comités (salvación, seguridad general) y del tribunal revolu-
cionario.
• Asesinato de Marat por Carlota Corday.
• Ejecuciones de María Antonieta, Bailly, Lavoissier, Felipe de Orleans.
• Dictadura de Maximiliano Robespierre: época del terror rojo.
• Ejecuciones de Dantón, Desmoulinz, De la Croix.
• Establecimiento del calendario revolucionario.
• Implantación del deísmo.
• Ejecución de Robespierre por abuso de poder (9 de termidor o 28 de julio
de 1794).
1.3. REACCIÓN TERMIDORIANA O “TERROR BLANCO”

• El ejército revolucionario logró vencer a la primera coalición y a los campesi-
nos de La Vandeé.
• Los diputados que sobrevivieron tuvieron por lema: “Guerra al terrorismo y
al realismo”.
• Se aprueba una constitución moderada, la de 1795, que exasperó a los jacobi-
nos y a los realistas. Estos últimos intentaron derrocar por la fuerza a la Con-
vención, pero fueron vencidos por las tropas del gobierno al mando del joven
general Napoléon Bonaparte el 5 de octubre de 1795 (13 de vendimario).
2. EL DIRECTORIO
Nuevo gobierno conformado por:
• Poder Ejecutivo: 5 directores (Presidente: Jean Paul Barrás).
• Poder Legislativo:
– Consejo de los 500 (diputados).
– Consejo de los ancianos (senadores).
• Luego de sus triunfos en Italia y Egipto, Napoleón Bonaparte acabó con el
Directorio con el golpe de Estado del 18 de brumario (9 de noviembre de 1799).
ETAPA NAPOLEÓNICA
NAPOLEÓN BONAPARTE (1769-1821)
Natural de Ajaccio, Córcega, estudió la carrera militar en Francia y se graduó
como oficial de artillería. La revolución hizo que ascendiera muy pronto. Se dis-
tinguió en la reconquista de la plaza de Tolón, ocupada por los ingleses. Ascen-
dió a general, se puso al lado del gobierno del Directorio contra los monárquicos
y por este apoyo recibió, muy joven, el mando del ejército de Italia.
Dotado de un genio militar excepcional, Napoleón supo aplicar al combate
nuevos métodos tácticos y estratégicos. En Italia reveló su destreza al derrotar
a los austríacos muchas veces y expulsarlos de la península. Este éxito asustó al
Directorio, que temió un golpe de Estado de Bonaparte.
1. EL CONSULADO (1799-1804)
Llamado por sus amigos, Napoleón regresa a Francia y puso fin a la vida del
Directorio con el golpe de Estado del 18 de Brumario (9 de noviembre de 1799),
estableciendo el Consulado, el gobierno de Francia por tres cónsules. Napoleón
fue el dueño del poder como primer cónsul. En calidad de tal, derrotó nueva-
mente a los austríacos en Marengo y concretó una paz con Inglaterra (Amiens).
El Consulado constaba de dos poderes, a saber:

• El Ejecutivo, formado por tres cónsules, el primero de ellos Napoleón.
• El Legislativo, integrado por el Consejo de Estado, el Tribunado, el Cuerpo
Legislativo y el Senado.
2. IMPERIO (1804-1815)
Habiendo roto la paz con Inglaterra, Napoleón se hizo reconocer Emperador
de Francia en París por el papa Pío VII (2 de diciembre de 1804). De este modo
pensaba consolidarse y perpetuarse en el poder.
Las principales acciones militares libradas por Napoleón durante el Imperio
fueron las siguientes:
• Combate de Trafalgar (1805), donde el almirante Nelson destruyó la flota
francesa que pretendía invadir Inglaterra.
• Batalla de Ulm (1805), cuya victoria le facilitó a Napoleón la ocupación de
Viena.
• Batalla de Austerlitz (1805), en la que Napoleón derrotó por completo a los
ejércitos austro-rusos, considerablemente superiores. Fue la batalla modelo
de Napoleón por la formidable táctica que empleó.
• Batalla de Jena (1806), que le permitió ocupar Berlín.
• Batallas de Eylau y Friedland (1807), favorables a los franceses y obtenidas
frente a ejércitos rusos. Poco después se firmó la Paz del Tilsit, de la que sur-
gió la alianza Franco-Rusa.
• Bloqueo continental, medida dictada por Napoleón, desde Berlín, contra
Inglaterra. Los resultados le fueron adversos.
• Invasión a España (1808-1813). La ineptitud y cobardía de Carlos IV y Fer-
nando VII facilitaron el encumbramiento de José I, hermano de Napoleón,
como Rey de España. La lucha fue heroica. Toda España se convirtió en un
campo de batalla. Los franceses sufrieron derrotas en Bailén y, finalmente, en
la batalla de Vitoria.
• Campaña de Rusia (1812). Derrotada Austria en 1809, Napoleón consideró
que el último enemigo que le quedaba en Europa era Rusia y decidió acabar
con ella. A tal fin, en 1812 la invadió, pero los ejércitos de Alejandro I, en vez
de presentarle batalla, se retiraron sin dejar víveres ni abastecimientos detrás
de ellos. Napoleón llegó a tomar Moscú. Pero la falta de alimentos y la cru-
deza del invierno le obligaron a replegarse hacia Alemania. En esta terrible
retirada el emperador perdió la mayor parte de su ejército.
• Batalla de Leipzig (1813). Un poderoso ejército coaligado se enfrentó a Napo-
león en Leipzig (Alemania) y lo derrotó. Luego ocupó París. Napoleón abdicó
la corona y se le designó soberano de la isla de Elba. Se estableció la monar-

quía con Luis XVIII como Rey de Francia.
• Batalla de Waterloo (1815) y fin del Imperio. La impopularidad de Luis
XVIII facilitó a Napoleón el retorno a Francia, en marzo de 1815. Permane-
ció en el gobierno cien días, los famosos “Cien días de Napoleón”. Las poten-
cias europeas lo declaran “fuera de la ley como enemigo y perturbador de la
paz del mundo”.
Un poderoso ejército prusiano se enfrentó a Napoleón en Waterloo
(Bélgica, 18 de junio de 1815) y lo derrotó. El gran corso abdicó a la
corona y luego fue apresado por los ingleses. Conducido prisionero a la
isla de Santa Elena (África), murió en 1821. El imperio y Napoleón habían
llegado a su fin.
LA REACCIÓN LIBERAL EN EUROPA
LAS REVOLUCIONES DE 1830 Y 1848
1. DEFINICIÓN
Destruido el poder napoleónico, el Congreso de Viena y la Santa Alianza
lograron abolir, en apariencia, las ideas liberales difundidas por la Revolución
francesa y a la vez restablecieron la monarquía absoluta en Francia y comba-
tieron las ideas liberales en otras naciones de Europa. Pero, pronto el descon-
tento comenzó en varios países de Europa, que buscaron luego su equilibrio
interno basado en el establecimiento de la monarquía constitucional en sus
respectivas jurisdicciones, mientras que otros pueblos lograron recobrar su
independencia.
2. EL MOVIMIENTO LIBERAL
Los partidarios del liberalismo, combatidos por las autoridades, se agruparon en
sociedades secretas. La que mayor influencia ejerció fue la de los masones. A su
imagen se fundaron otras, como la de los carbonarios italianos.
3. FRANCIA Y LA REVOLUCIÓN DE 1830
En Francia, Luis XVIII procuró gobernar para todos los franceses, mediante la
aplicación de una Carta constitucional que él mismo otorgó. En su gobierno
colaboraron el liberal Decazes y el conservador Villel. Su sucesor, Carlos X, era
muy intransigente y tenía escaso tacto. Sus medidas disgustaron a la burguesía,
la cual se amotinó en julio de 1830 en defensa de atribuciones de la Carta. El
movimiento triunfó en París, donde fue proclamado rey Luis Felipe de Orleans,
quien implantó un régimen liberal moderado.
4. CONSECUENCIAS DE LA REVOLUCIÓN DE 1830

• En Bélgica, los católicos y liberales belgas se levantaron contra el dominio
de los holandeses, protestantes y conservadores. Con el apoyo de Francia e
Inglaterra obtuvieron el reconocimiento de su independencia, bajo la monar-
quía de Leopoldo I (1831).
• En Polonia, los polacos se sublevaron contra la tiranía rusa, pero fueron redu-
cidos por la fuerza y el terror.
• En España y Portugal estallaron sangrientas guerras civiles, en las que, al cabo
de varios años de lucha, triunfaron los elementos liberales.
5. LA REVOLUCIÓN DE 1848
El reinado de Luis Felipe en Francia fue una “edad de oro” para la burguesía. El
país prosperó en gran manera; sin embargo, los elementos democráticos que-
rían aún más derechos y protestaban contra el gobierno del primer ministro
Guizot. Por último, en 1848 se produjo un movimiento revolucionario que tuvo
amplia repercusión en Europa. La revolución triunfó en París y se estableció la
II República Francesa, que tuvo corta vida a causa de la oposición entre liberales
y socialistas. Un sobrino de Napoleón Bonaparte, que había sido elevado a la
presidencia de la República, dio un golpe de Estado y se adueñó del poder. Poco
después restauró el Imperio napoleónico en su persona y se hacía aclamar con el
nombre de Napoleón III.
REVOLUCIONES INDUSTRIALES
1. DEFINICIÓN
Suponen el fin de la producción manufacturera y el inicio de la producción
industrial a gran escala y el desarrollo de las fábricas. En la economía de los paí-
ses en donde se desarrollan se proucen grandes transformaciones, ya que de ser
eminentemente agrícolas pasan a ser industriales.
2. DESCRIPCIÓN
• Es maquinista.
• Es fabril.
• Hay especialización del trabajo:
– Se produce a gran escala y en serie.
– Se concentra alrededor de centros de producción y de importación de
materias primas para evitar gastos de transporte.
Esquema de la locomotora construida por Stephenson en 1814,

que suponía un gran perfeccionamiento práctico sobre las de sus
predecesores.
• Es científica. Aplica los descubrimientos de la ciencia y propicia investiga-

ciones, manteniendo costosos laboratorios (sobre todo durante la segunda
revolución industrial).
• Requiere grandes capitales.
• Es mundial, porque se establecieron fábricas en todas las regiones del planeta.
• Manifiesta la plusvalía.
3. COMIENZO DE LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL: INGLATERRA
Inglaterra estaba destinada para el desarrollo industrial por los siguientes
motivos:
• Poseía ricos yacimientos de carbón y de hierro.
• Su burguesía estaba enriquecida por su expansión comercial.
• El liberalismo económico inglés facilitaba el desarrollo industrial y comercial.
• Su marina le aseguraba el dominio de los mares y los accesos a los mercados
mundiales.
• Desde 1688, el país gozaba de paz interna garantizada por su sistema parla-
mentario.
4. CARACTERÍSTICAS
Primera revolución industrial Segunda revolución industrial
Fases
(Segunda mitad del siglo XVIII) (Segunda mitad del siglo XIX)
Foco de Inglaterra EUA, Alemania, Francia, Japón …
desarrollo
Energía Vapor (carbón) Electricidad y petróleo
Principales Textil, metalúrgica, siderúrgica Eléctrica, automotriz, química
industrias
Mercados Nacional e internacional (Europa) Mundial (expansión colonial)
Mano de obra Trabajadores desorganizados Organizados en sindicatos
Principales • Máquina de vapor (Newcomen, Watt) • Automóvil (Ford)
inventos • Máquina textil (Cartwright) • Bomba eléctrica (Edison)
• Barco a vapor (Fulton) • Fonógrafo (Edison)
• Locomotora (Stephenson) • Teléfono (Bell)
• Telégrafo (Morse) • Aeroplano (Hnos. Wright)
• Máquina de hilar (Hargreaves) • Radio (Marconi)
• Desmotadora de algodón (Whitney) • Dinamita (Nobel)
• Vacuna contra la rabia (Pasteur)
5. CONSECUENCIAS
• Desarrollo del capitalismo.
• Avance de la ciencia y la tecnología.
• Aparición del proletariado (obreros).
• Nuevos conflictos sociales: burguesía (capitalista) versus proletariado
(obreros).
• Nuevas tendencias políticas: socialismo, anarquismo.
• Nuevo orden económico: imperialismo y neocolonialismo.
• Progreso en los transportes y comunicaciones.
APARICIÓN DE LAS IDEAS SOCIALISTAS
1. INTRODUCCIÓN
El siglo XIX se caracterizó por:
• La aparición de la gran industria.
• La aparición del proletariado industrial. Los obreros trabajaban de 14 a 16
horas diarias con bajos salarios, explotación de niños y mujeres.
• Deficientes condiciones de alojamiento.
Las ideas socialistas buscaron reivindicar a este grupo social.
2. CORRIENTES
2.1. SOCIALISMO UTÓPICO
Intentó organizar una sociedad de carácter ideal, sin conflictos. Sus principales
representantes fueron:
• Robert Owen (1771-1858). Rico industrial que mejoró las condiciones de
vida de los obreros de sus fábricas, estableciendo una cooperativa de con-
sumo. Se le considera “El padre del cooperativismo”. Fundó colonias socialis-
tas en Norteamérica como la de “New Harmony”, que fracasó.
• Enrique de Saint Simon (1760-1825). Propuso un gobierno que explotara
racionalmente las riquezas del mundo y la emancipación del grupo obrero.
• Carlos Francisco Fourier (1772-1837). Propuso la creación de comunidades
o “falanges” de 1800 personas que habitarían en un edificio común.
• Luis Blanc (1811-1882). Pedía la instalación de talleres sociales, ayudados
económicamente por el Estado, pero administrados por los obreros. Esta pré-
dica tuvo gran influencia en la Revolución francesa de 1848.
2.2. SOCIALISMO CIENTÍFICO
Es un socialismo más práctico, que se ajusta a las condiciones reales; se intenta
denunciar la economía capitalista y la situación de los obreros. Sus principales
representantes fueron:
• Carlos Marx (1818-1883), que escribió El capital.
• Federico Engels (1802-1895), que escribió El origen de la familia, la propie-
dad privada y el Estado.
Ambos escribieron el Manifiesto del Partido Comunista en 1848.
El socialismo científico sostiene que el capitalismo debe desaparecer, porque
el burgués se enriquece al apropiarse indebidamente de la mayor parte de la
producción (plusvalía) y el obrero percibe como salario una pequeña parte de lo
que produce.
Plantea, además, que el desenvolvimiento de la historia está determinado por
factores de orden económico, expresado en la lucha de clases sociales.
En el “Manifiesto comunista” se sugiere las siguientes medidas:
• Confiscación de la renta de la tierra.
• Fuertes impuestos a los capitalistas.
• Supresión de la herencia.
• Desaparición de la propiedad privada.
• Estatización de la banca.
• Estatización de los medios de producción (tierras, minas, fábricas, empresas).
• Trabajo obligatorio.
Niños trabajando en una mina inglesa, Estampa de la Sexta Avenida de Nueva York
hacia 1842. en 1880. La tracción animal empieza a ser
sustituida por la fuerza del vapor.
UNIDAD 12
Primera Guerra Mundial
1. ANTECEDENTES Y CAUSAS
• Paz Armada (1871-1914).
• Rivalidad imperialista de los países de Europa.
• Las diferencias entre la Triple Entente (Francia, Inglaterra, Rusia) y la Triple
Alianza (Alemania, Austria-Hungría e Italia).
• Competencia industrial y comercial entre Alemania y Gran Bretaña.
• Afán revanchista de Francia a raíz de su derrota en 1870.
• Problemas limítrofes en Europa, por ejemplo entre Francia y Alemania.
2. PRETEXTO
El asesinato del heredero imperial austriaco Francisco Fernando por un estu-
diante serbio llamado Gravilo Prinzip, en Sarajevo, capital de Bosnia (28-
6-1914). Austria declara la guerra a Serbia, Rusia apoya a Serbia, Alemania
defiende a Austria, Francia a Rusia, Inglaterra a Francia, y Bélgica y Japón a
Gran Bretaña.
En consecuencia, se formaron dos grandes bloques:
• Aliados: Francia, Rusia, Inglaterra, Bélgica, Serbia, EUA, Italia, Japón y Brasil
(movilizaron 40 millones de soldados).
• Potencias centrales: Alemania, Austria-Hungría, Bulgaria y Turquía (movi-
lizaron 13 millones de soldados).
3. GOBERNANTES
• Alemania: kaiser Guillermo II.
• Austria-Hungría: emperador Francisco José.
• Italia: rey Víctor Manuel III.
• Inglaterra: rey Jorge V.
• Rusia: zar Nicolás II.
• Francia: presidente Raymond Poincaré.
• Estados Unidos: presidente Thomas W. Wilson.
4. DESARROLLO DE LA GUERRA - ETAPAS

4.1. GUERRA DE MOVIMIENTOS (1914)
4.1.1. Frente occidental (Alemania vs. Francia, Bélgica e Inglaterra)
• Alemania invade Bélgica, que era neutral (4-8-1914). Interviene Inglaterra.
• Batalla de Marne (del 5 al 12 de septiembre de 1914). Los franceses, dirigidos
por el general Joseph Joffre, detienen el ataque alemán a 30 km de París.
4.1.2. Frente oriental (Rusia vs. Alemania)
• Batallas de Tannemberg (26-30 de agosto de 1914) y de los lagos Mazurianos
(7-14 de septiembre de 1914). Triunfos alemanes al mando de los generales
Paul von Hindemburg y Erich Ludendorff.
• Los austriacos invadieron Serbia, pero fueron detenidos por la oposición de
los serbios. Los alemanes auxiliaron a los austriacos y aplastaron la resistencia.
4.2. GUERRA DE POSICIONES (1915-1917)
• Guerra de las trincheras (1915). Se extendió desde Suiza hasta el mar del
Norte, con una extensión de 800 km y más de dos millones de soldados.
• En 1916, los alemanes intentan romper el frente francés sin resultado deci-
sivo: batalla de Verdún. Duró desde el 21 de febrero hasta el 24 de junio.
Resistencia heroica del general Henri-Philippe Pétain.
• Batalla del Somme (julio-noviembre 1916). Triunfo franco-británico, diri-
gido por Fernando Foch.
• Italia entra en guerra a favor de los aliados. En 1917 los italianos son derrota-
dos en la batalla de Caporetto.
• Los países aliados decretan el bloqueo contra Alemania y Austria- Hungría,
es decir, no abastecerlos con materias primas ni víveres.
• El 7 de mayo de 1915, Alemania hunde el trasatlántico inglés Lusitania, que
llevaba pasajeros norteamericanos. En 1917 Estados Unidos descubrió el tele-
grama Zimmerman, en el cual se descubrían las intrigas mexicano-alemanas.
Esto provocó la declaratoria de guerra de Estados Unidos a Alemania.
• El 31 de mayo de 1916 se realiza el combate de Jutlandia; a pesar del resultado,
los ingleses conservaron el dominio marítimo.
4.3. OTROS FRENTES DE GUERRA
• En China, los japoneses toman la fortaleza alemana de Tsing-Tau (29 de
agosto al 7 de noviembre de 1914).
• Combate de Coronel (frente a las costas chilenas). Triunfo alemán en noviem-

bre de 1914.
• Combate de las islas Malvinas. Triunfo inglés (mayo de 1915).
• Inglaterra, al mando de Thomas Lawrence, subleva a los árabes contra el
Imperio turco.
4.4. SEGUNDA GUERRA DE MOVIMIENTOS (1918)
4.4.1. Frente oriental
• En 1918, Alemania derrota a Rusia, que reconoce la independencia de Ucra-
nia y Finlandia (Tratado de Brest-Litovsk) y se retira de la guerra.
4.4.2. Frente occidental
• EUA ingresa a la guerra el 6 de abril de 1917. (Telegrama Zimmernann).
• Gran ofensiva alemana; se coloca a 60 km de París. Se desarrolla la segunda
batalla de Marne (1918). Los aliados, dirigidos por el general francés Fer-
nando Foch, contienen el avance alemán y obtienen la victoria. La ayuda nor-
teamericana, bajo el mando del general John Pershing, favoreció la victoria de
los aliados.
• El 8 de agosto de 1918: Batalla de Amiens. Triunfó aliado.
5. FIN DE LA GUERRA
Las continuas derrotas germanas provocaron una revolución en Alemania, que
determinó la abdicación del káiser Guillermo II a los tronos de Prusia y del Reich
(Imperio alemán) y su huida a Holanda. Se funda un nuevo gobierno en Alema-
nia: República de Weimar, cuyo presidente Federico Ebert plantea un armisticio
(rendición) con los aliados en Compiegne (Francia) el 11 de noviembre de 1918.
6. TRATADO DE VERSALLES
Firmado entre los aliados y Alemania sobre la base de los catorce puntos redac-
tados por el presidente norteamericano Woodrow Wilson (28 de junio de 1919).
También predominó el criterio de David Lloyd George (Inglaterra), Georges
Clemenceau (Francia) y Víctor Manuel Orlando (Italia). El Tratado de Versalles
estableció lo siguiente:
• La creación de la Liga o Sociedad de Naciones, para preservar la Paz.
• La entrega de Alemania a Francia de las provincias de Alsacia y Lorena, pre-
vio plebiscito.
• La obligación de Alemania de reparar todos los daños causados.
• La desmilitarización de Alemania.
• El reparto de las colonias alemanas entre Francia e Inglaterra.

• La marina alemana fue entregada casi en su totalidad a Inglaterra.
7. OTROS TRATADOS
El Tratado de Saint Germain fue firmado entre Austria y los aliados, mediante
el cual el Imperio austro-húngaro quedó desmembrado, formándose los nuevos
estados de Austria, Hungría y Checoslovaquia. Austria entregó a las regiones de
Trentino y Trieste a Italia. Se prohibió a Austria unirse a Alemania.
Los aliados firmaron con Hungría el Tratado de Trianón, con Bulgaria, el
Tratado de Neuilly y con Turquía el Tratado de Sévres.
8. CONSECUENCIAS GENERALES
• Profunda crisis económica en Europa y el mundo.
• Preponderancia económica y militar de EUA e Inglaterra.
• Afianzamiento del Japón en Oriente como primera potencia.
• En Rusia se establece el Estado soviético. En Alemania y Austria se instalan
repúblicas.
• Gasto de doscientos mil millones de dólares en la contienda.
• Avance de la ciencia médica y de productos químicos.
• Pérdida de 15 millones de vidas humanas.
• Aparición del Reino de los serbios, croatas y eslovenos (Yugoslavia).
• Reaparición del Estado de Polonia (desaparecido en el siglo XVIII por su
reparto entre Rusia, Prusia y Austria).
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UNIDAD 13
Revolución Rusa
y periodo de entreguerras
REVOLUCIÓN RUSA
1. ANTECEDENTES
• Atraso de Rusia. Pocas industrias, grandes gastos militares y desigual distri-
bución del ingreso (gobierno del zar Nicolás II, familia Romanov).
• En 1903, el Partido Obrero Social Demócrata se divide en:
– Mencheviques (burgueses liberales), liderados por Plejánov.
– Bolcheviques (comunistas), entre cuyos líderes destacan Lenin (Vladimir
Ilich Uliánov) y Trotsky (León Bronstein).
• En 1905 tiene lugar la Revolución en Petrogrado, debida al fracaso en la gue-
rra frente a Japón, lo que provocó el debilitamiento del zarismo y la forma-
ción de los “soviets” o consejos de obreros, soldados y campesinos.
2. ETAPAS DE LA REVOLUCIÓN
2.1. REVOLUCIÓN DE FEBRERO: BURGUESA
• 26 de febrero de 1917 (11 de marzo). La revolución estalló en Petrogrado,
capital de Rusia, debido al fracaso en la Primera Guerra Mundial y a la esca-
sez de víveres.
El zar Nicolás II renunció al trono y se formó un gobierno provisional
presidido por el príncipe Lvov.
• En abril de 1917, Alejandro Kérensky, del Partido Menchevique, forma un
gobierno provisional que se hace impopular debido a su deseo de continuar
participando en la Primera Guerra Mundial.
2.2. REVOLUCIÓN DE OCTUBRE: PROLETARIA
• 25 de octubre de 1917 (7 de noviembre). Se dio la revolución definitiva: Lenin
y los bolcheviques eliminaron a los mencheviques, Kérensky huyó; se formó
un gobierno revolucionario presidido por Lenin, Trotsky (jefe del ejército) y
José Stalin (jefe del Partido Comunista).
2.2.1. Medidas
• Marzo de 1918: Retiro y rendición de Rusia de la Primera Guerra Mundial; se
firma el Tratado de Brest-Litovsk (que también reconoce la independencia de
Finlandia y Ucrania).
• Las tierras, bancos e industrias quedaron como propiedades sociales, y se otorgó
participación al obrero en el Partido Comunista, “Dictadura del Proletariado”.
• Guerra civil entre “rojos” (comunistas) y “blancos” (burgueses, monárquicos,
mencheviques que recibieron apoyo de los aliados y Japón).
• En 1921 se aplicó el NEP (nuevo plan económico).
• En 1922, Rusia se denominó URSS.
• En 1924 muere Lenin y Stalin asume el poder; más tarde Trotsky es apartado
de la URSS (en 1940 es asesinado en México, por orden de José Stalin).
3. EL ESTALINISMO 1924-1953
• El régimen soviético de José Stalin (estalinismo) se preocupó por difundir
la enseñanza (bajo control estatal) para formar los técnicos y profesionales
así como desarrollar económicamente el Estado soviético; para esto estable-
ció los planes quinquenales.
• El estalinismo se caracterizó por la persecución a las personas consideradas
enemigas del comunismo (las “purgas del partido comunista”. Fueron céle-
bres los juicios de Moscú). Sin embargo el verdadero objetivo de Stalin era
desplazar a sus opositores y rivales políticos.
• La Constitución de 1936 organizó el Estado soviético de la siguiente manera:
Consejo de Comisarios del pueblo, Presidium y el Soviet Supremo. Sin
embargo, en la práctica, el poder recayó en José Stalin.
• El 22 de agosto de 1939, la URSS y Alemania firmaron un “Pacto de no Agresión”
(Ribbentrop-Molotov), en el cual ambos países se repartían el territorio polaco.
EL NAZI-FASCISMO
1. CARACTERÍSTICAS NAZI-FASCISTAS
• Estado vertical y totalitario (antidemocrático).
• Anticomunismo.
• Corporativismo (en contra de la lucha de clases sociales, pretende unir a
patrones y obreros bajo la dirección del Estado).
• Chauvinismo, xenofobia y racismo.
• Búsqueda del espacio vital (expansionismo).
• Mesianismo.
• El caudillo es considerado infalible y se le debe sumisión total.
2. EL FASCISMO ITALIANO
2.1. ANTECEDENTES
• Descontento por no haber incorporado las regiones de Italia Irredenta (Niza
y Saboya) y no anexar Dalmacia y Fiume.
• Grave situación económica.
• Avances de los partidos de izquierda.
• En 1919, Benito Mussolini funda los fascio de combate. Luego en 1921 fundó
el Partido Nacional Fascista, dentro del cual estableció grupos de combate:
los camisas negras, que se caracterizaron por su violenta acción contra gru-
pos de izquierda, comunistas y sindicatos.
2.2. LA TOMA DEL PODER
• En octubre de 1922 Mussolini organizó la “Marcha sobre Roma”.
• El rey Víctor Manuel III nombra Primer Ministro a Mussolini, que es pro-
clamado Duce (guía, conductor) y transforma su autoridad en una dicta-
dura.
• En 1929 se firma con el papa Pío XI el Tratado de San Juan de Letrán, en el
que se reconoce la soberanía del Papa sobre el Vaticano.
• El 3 de octubre de 1935, Italia invade Etiopía (Abisinia) en busca de su “espa-
cio vital”.
• 1937: Italia se retira de la Liga o Sociedad de Naciones.
3. EL NAZISMO ALEMÁN
3.1. ANTECEDENTES
• 1919: Anton Drexler y Karl Harrer fundan el Partido Alemán de Trabajado-
res, que en el año siguiente se convierte en el Partido Obrero Nacional Socia-
lista Alemán (Nazi), partido al que luego se adhiere Adolfo Hitler.
• 1923: Adolfo Hitler intenta apoderarse del gobierno en Munich y es encarce-
lado. En prisión escribe su libro titulado Mi Lucha (ideas principales: panger-
manismo, antisemitismo y anticomunismo).
• Hitler fue apoyado por la burguesía para frenar el avance del marxismo en
Alemania.
3.2. LA TOMA DEL PODER
• 1933: el presidente Paul von Hindenburg nombra canciller a Hitler, quien tras
la muerte del Presidente (2 de agosto de 1934) organiza un gobierno despó-
tico (Tercer Reich).
• 30 de junio de 1934: purga en el seno de su propio partido (“Noche de los

Cuchillos Largos”).
• 1934: retiro de Alemania de la Sociedad de Naciones.
• 1935: violación del Tratado de Versalles e inicio del rearme alemán, se resta-
blece el servicio militar obligatorio y se inicia la reconstrucción de la aviación
alemana (Luftwaffe).
• 1936: ocupación de la región alemana de Renania (que según el Tratado de
Versalles debía estar desmilitarizada).
• El 1 de noviembre de 1936 Hitler y Mussolini firman el Pacto de Acero, que
ratifican en 1939.
• 1938: Alemania se anexa Austria (Anschluss) y luego los Sudetes checoslo-
vacos.
• 30 de septiembre de 1938: Conferencia de Munich (Hitler, Mussolini, Nevi-
lle Chamberlain de Inglaterra y Eduardo Daladier de Francia), en la cual se
acuerda acceder a los reclamos alemanes, es decir, se confirma la anexión de
la región de los Sudetes a Alemania.
• 9 de noviembre de 1938: destrucción de 300 sinagogas y muerte de 2 000
judíos (“Noche de los Cristales Rotos”).
• Alemania inicia una política de expansión, expresada en la búsqueda del
“espacio vital”, con la conquista del resto del territorio checoslovaco (Bohe-
mia y Moravia).
4. GUERRA CIVIL ESPAÑOLA (1936-1939)
4.1. FALANGISMO
Grupo político de derecha, fundado por José Antonio Primo de Rivera, quien
era partidario de los gobiernos de Alemania e Italia. Versión española del nazi-
fascismo.
4.2. PRELIMINARES
4.2.1. Antecedentes
• 1902-1923: reinado de Alfonso XIII.
• 1923-1930: dictadura de Miguel Primo de Rivera.
• 1930-1931: dictadura de Dámaso Berenger, reemplazado por el almirante
Aznar.
• 14 de abril de 1931: triunfo de los partidos republicanos. Proclamación de la
II República Española, cuyo presidente fue Aniceto Alcalá Zamora.
4.2.2. Guerra Civil Española

En las elecciones de 1936 triunfa la izquierda (Frente Popular) y es elegido pre-
sidente Manuel Azaña Díaz, contrario a la Iglesia, el Ejército, la aristocracia y los
terratenientes.
Esta actitud provoca el alzamiento del general Francisco Franco, quien declara
la guerra a la República. Se enfrentan republicanos (izquierdistas) —apoyados por
la URSS y voluntarios de todo el mundo, agrupados en las llamadas “Brigadas
Internacionales”— y nacionalistas (derechistas), apoyados por Alemania e Italia.
Las sucesivas derrotas obligaron a renunciar a Azaña Díaz.
Triunfo de Franco, quien gobernó hasta 1975 con el título de Generalísimo y
caudillo. Luego gobierna Juan Carlos I de Borbón (nieto de Alfonso XIII).
UNIDAD 14
Segunda Guerra Mundial
1. ANTECEDENTES
• Gran difusión del nazismo, con Hitler, y del fascismo, con Mussolini.
• Difusión del comunismo en toda Europa y avance del movimiento sindical.
• La crisis de 1929.
2. CAUSAS
• Exaltación nacionalista en:
– Alemania: el Partido Nazi.
– Italia: el Partido Fascista.
– URSS: el Partido Comunista.
• Ambiciones imperialistas de:
– Alemania: anexa Austria y Checoslovaquia.
– Italia: anexa Etiopía y Albania.
– Japón: anexa Manchuria y parte de Mongolia.
• El nuevo armamentismo de Alemania, Italia, la URSS, Francia, Inglaterra
y EUA.
• Nuevo sistema de alianzas
– Países del eje: Alemania (Hitler), Italia (Mussolini) y Japón (Hirohito).
– Potencias aliadas: Francia (De Gaulle), Inglaterra (Churchill), URSS (Sta-
lin), EUA (Roosevelt).
• Inglaterra es amenazada por la industria alemana.
3. PRINCIPALES HECHOS
3.1. OFENSIVA ALEMANA
• Los alemanes invaden Polonia (1 de septiembre de 1939) y así se inicia la
Segunda Guerra Mundial. Alemania y la URSS habían firmado un pacto de
“no agresión”, que establecía el control del territorio polaco.
• Alemania invade Dinamarca y Noruega (mayo 1940), para cortar las fuentes
de aprovisionamiento del mineral sueco.
• Las tropas alemanas invaden Holanda y Bélgica (mayo 1940). En una guerra
relámpago, hacen fracasar la línea defensiva Maginot que los franceses creían
inexpugnable.
– El mariscal Pétain firma el armisticio de Compiegne (rendición francesa).
– Invadida Francia, el territorio se divide en:
 Francia ocupada por Alemania (incluía París).
 Francia “no ocupada” o “República de Vichy”, cuyo presidente fue
Henri Pétain (“gobierno de la traición”), caracterizado por su colabora-
cionismo con Alemania.
– Por otro lado, las regiones de Alsacia y Lorena pasan a formar parte del
territorio alemán.
– El general Charles de Gaulle, desde Londres, organiza el movimiento
Francia Libre.
• Inglaterra, conducida por Winston Churchill, resiste el bombardeo de la avia-
ción alemana. Paulatinamente, la Fuerza Aérea Británica (RAF) contraata-
cará e impedirá el triunfo alemán (octubre 1940).
• En 1941, Hitler rompe el pacto con la URSS e inicia la gran invasión (“Ope-
ración Barbarroja”). Los soviéticos resisten a la agresión.
• En junio de 1941, alemanes e italianos, dirigidos por el Mariscal Erwin Rommel
y su ejército en el Afrika Korps, ocupan el norte de África, cerca de El Cairo.
3.2. OFENSIVA JAPONESA
• Japón inicia la guerra en el Pacífico. Invade Indochina, Singapur y Filipinas
(1941).
• Ataque a la base norteamericana de Pearl Harbor (bahía de las Perlas, Hawai),
destruye una poderosa flota de guerra y centenares de aviones (7 de diciem-
bre de 1941). EUA declara la guerra a Japón.
3.3. CONTRAOFENSIVA ALIADA
• 11 de agosto de 1941: Conferencia de Terranova (Canadá). Churchill y Roo-
sevelt firman la “Carta del Atlántico”; se comprometen al respeto de las liber-
tades básicas.
• Combates de Midway (junio de 1942) y de Guadalcanal (7 de agosto de 1942),
con triunfo norteamericano que marca el inicio del hundimiento nipón.
• Batalla de Stalingrado (del 19 de octubre de 1942 al 31 de enero de 1943).
Contraofensiva y victoria soviética. Capitulación del mariscal alemán Frie-
drich von Paulus.
• Batalla de Alamein (Egipto). Los ingleses al mando del mariscal Bernard
Montgomery derrotan a los alemanes de Rommel (noviembre de 1942).
• En mayo de 1943, los aliados capturan Sicilia; el Consejo Fascista retira el

apoyo a Mussolini. Posteriormente, el Duce es asesinado junto con Claretta
Petacci, su amante (28 de abril de 1945).
• Conferencia de Moscú (19 de octubre de 1943). Gran Bretaña, EUA, URSS y
China tratan sobre la creación de un organismo internacional.
• Conferencia de El Cairo (25 de noviembre de 1943). EUA, Gran Bretaña y
China tratan sobre la rendición de Japón.
• Conferencia de Teherán (28 de noviembre de 1943). Primera reunión de los
“Tres grandes”: Churchill, Roosevelt y Stalin; tratan sobre la realización del
“Día D”.
• El 6 de junio de 1944, el “Día D”, los aliados desembarcan en Normandía
(norte de Francia), dirigidos por el general Dwight Eisenhower. Liberan París
(25 de agosto).
• En febrero de 1945, en la Conferencia de Yalta (Rusia), los aliados preparaban
los acuerdos para el fin de la guerra.
• Berlín es sitiado, Hitler se suicida (30 de abril de 1945). Poco después, el gene-
ral Wilhelm Keitel firma la rendición de los alemanes (7 de mayo de 1945).
• El 23 de octubre de 1944, las tropas de EUA, a cargo de Douglas Mc Arthur,
derrotan a los japoneses en el combate de Leyte (Filipinas).
• Encarnizados triunfos norteamericanos en Iwo-Jima (marzo de 1945) y Oki-
nawa (junio de 1945); a pesar de las derrotas, los japoneses resistían fanáti-
camente. El 6 y 9 de agosto de 1945 el presidente norteamericano Harry Tru-
man ordenó el lanzamiento de dos bombas atómicas, una sobre Hiroshima
y la otra sobre Nagasaki. La capitulación se firma en el acorazado Missouri
entre Douglas Mc Arthur (EUA) y Mamoru Shigemitzu, representante del
emperador Hirohito (Japón).
3.4. CONSECUENCIAS GENERALES
• EUA y la URSS se convierten en las primeras potencias mundiales; desplazan
a Francia e Inglaterra y se inicia la Guerra Fría.
• División de Alemania. En 1949 se crea la República Federal Alemana (Ale-
mania Occidental, capital Bonn) y posteriormente la República Democrática
Alemana (Alemania Oriental, capital Berlín).
• La Organización de las Naciones Unidas reemplaza a la Liga de las Naciones.
• Pérdida de 50 000 000 vidas humanas y crisis económica mundial. Extermi-
nio de 6 millones de judíos.
• Se realizan los juicios de Núremberg contra los criminales de guerra nazis.
• Desarrollo de la ciencia: empleo de la energía atómica.
UNIDAD 15
Posguerra
Se divide en dos períodos: Guerra Fría y Coexistencia Pacífica.

I. GUERRA FRÍA (1945-1990)
Se caracterizó por la gran rivalidad entre el mundo pronorteamericano y el pro-
soviético, lo que creó una gran tensión mundial. Se temía el inicio de la tercera
guerra mundial (esta vez definitiva). Fue, en líneas generales, un período de
enfrentamientos indirectos entre ambas potencias.
PRINCIPALES ACONTECIMIENTOS
1. DIVISIÓN DEL MUNDO EN BLOQUES
• Capitalista. Bajo la dirección de EUA y agrupado militarmente en torno al
Tratado del Atlántico Norte (OTAN). Lo forman los países beneficiados eco-
nómicamente por el Plan Marshall.
• Comunista. Dirigido por la URSS y vinculado militarmente por el Pacto
de Varsovia. Lo forman los países beneficiados económicamente por el Plan
Molotov.
• Tercer Mundo (No Alineados). No fue un bloque internacional sino un
concepto que agrupa a naciones subdesarrolladas económicamente. La idea
comenzó a gestarse a partir de la Conferencia Afroasiática de Bandung (Indo-
nesia, 1955), donde los líderes de países africanos y asiáticos condenaron el
colonialismo, el racismo y las armas atómicas. Asistieron Nehru (India), Chou
En Lai (China), Sukarno (Indonesia) y Nasser (Egipto), entre otros.
Para el año 1961, la idea había madurado y se reúne la Conferencia de Bel-
grado, considerada como la primera reunión de los países No Alineados: ni
con la URSS ni con EUA (No Al.). Josep Broz (Tito), jefe de Estado yugoslavo,
fue uno de los grandes propiciadores. Asistieron también Nehru y Nasser,
entre otros.
El Perú ingresa al grupo de los No Alineados durante el gobierno del gene-
ral Juan Velasco Alvarado.
2. DESAPARICIÓN DE LOS IMPERIOS COLONIALES

2.1. INDIA (1947)
Ya durante la Primera Guerra Mundial, Mahatma Gandhi actuó hablando de la
no violencia y la desobediencia civil a los ingleses. Luego de la Segunda Gue-
rra Mundial, el Parlamento inglés otorgó la independencia a India, pero, por
problemas religiosos, los territorios se dividieron en India (hindúes) y Pakistán
(musulmanes). El jefe del Estado Hindú fue Nehru.
2.2. EGIPTO (1952)
Luego de la caída del rey Faruk y de la renuncia de Naguib, su sucesor, el mando
lo asumió Abdel Nasser, quien nacionalizó el canal de Suez en 1956 y luego esta-
bleció, junto con Siria, la República Árabe Unida (RAU), que duró poco tiempo.
India y Egipto integran la Commonwealth británica (agrupa a las excolonias
británicas).
También se independizaron otras colonias, entre estas:
• 1960: Congo, de Bélgica (Patricio Lumumba).
• 1962: Argelia, de Francia (Ben Bella y Bumedian).
3. REVOLUCIÓN CHINA (1949)
Mao Tse Tung y Chou En-Lai, con ayuda soviética y liderando una revolución
campesina, derrocaron a Chiang Kai-shek, quien huyó a Formosa (Taiwán),
apoyado por EUA, creando ahí la China Nacionalista. En el continente surgió la
China Popular (comunista). Posteriormente se produjo la ruptura china-sovié-
tica en 1962 (el marxismo aplicado a China se llama maoísmo).
En 1966 se produjo la llamada “Revolución Cultural”, consistente en una
purga de los que no compartían el pensamiento de Mao Tse Tung.
En 1971, China ingresa a las Naciones Unidas.
En 1972, Richard Nixon, Presidente de Estados Unidos, visita China.
En 1976, Mao Tse Tung y Chou En-Lai mueren y tras de un periodo de confu-
sión, Deng Xiao Ping asume el poder y continúa con la transformación de China.
En 1989 se produjo la matanza estudiantil de Tiananmen. Pese a ello, Deng
Xiao Ping siguió detentando el poder.
4. GUERRA DE COREA (1950-1953)
Luego de la Segunda Guerra Mundial, Corea fue ocupada por americanos y
soviéticos. EUA apoyó al Sur y la URSS al Norte (Kim II Sung), aplicando cada
cual sus modelos económico-sociales.
El conflicto finalizó con la tregua de Panmunjon, dividiéndose las Coreas en

el paralelo 38°.
5. GUERRA DE VIETNAM (1954-1975)
Luego de la Segunda Guerra Mundial, la Indochina francesa buscó su indepen-
dencia y la consiguió en 1954 en la batalla de Dien Bien Phu (participó Ho-Chi-
Minh). Indochina quedó dividida en Laos, Camboya, Vietnam del Norte (cap.:
Hanoi) y Vietnam del Sur (cap.: Saigón). EUA apoyó el gobierno anticomunista
de Saigón (reconstruyó su ejército y levantó el país). La guerra civil se inició con
el otro Vietnam, luego de la independencia, pues los americanos consideraban
a Vietnam del Sur como la última muralla contra la expansión comunista en el
sudeste asiático. Por su parte, Ho-Chi-Minh organizó, con ayuda soviética, la
guerra del Vietcong, para alejar la presencia americana del sur.
• 1961: Inicio de la intervención norteamericana. Llegaron a Saigón los llama-
dos “consejeros” militares.
• 1964: Tres cañoneras norvietnamitas atacaron a lancha torpedera estadou-
nidense “Maddox”, en misión de reconocimiento del golfo de Tonkín (“inci-
dente del Golfo de Tonkín”), que fue el pretexto para el ataque directo y envío
de efectivos cada vez más numerosos. En 1970 se llegó a 1 500 000 efectivos.
• 1970: EUA invade Camboya, pues estaba ayudando al Vietcong.
• 1973: se ordenó el retiro de las tropas norteamericanas de Vietnam.
• 1975: retiro definitivo. El fracaso fue total para EUA, Vietnam quedó unido
en un solo Estado con Hanoi como capital y bajo un modelo comunista.
6. REVOLUCIÓN CUBANA (1959)
Fidel Castro derrocó a Fulgencio Batista (dictador apoyado por EUA) e inició un
gobierno que se inclinó hacia la extrema izquierda, por la negativa de toda ayuda de
EUA Participaron en la revolución Ernesto el “Che Guevara” y Camilo Cienfuegos.
Estados Unidos trató de promover una contrarrevolución con exiliados y
exoficiales del ejército de Batista, los que, al desembarcar, fueron derrotados en
la bahía de Cochinos por el ejército castrista.
En 1962 se dio el problema de los misiles soviéticos en Cuba, que puso al
mundo al borde de la Tercera Guerra Mundial (Kennedy-Kruschev).
II. COEXISTENCIA PACÍFICA (1960-1990)
Llamado período de la distensión. Son años de buenas relaciones entre EUA y
la URSS. Se inicia con los gobiernos de John Kennedy y Nikita Kruschev, con la
mediación del papa Juan XXIII desde el Vaticano. En 1963 se firma el Tratado de
Moscú, que prohíbe las pruebas atómicas.
• 1985. Gorbachov sube al poder

y emprende dos reformas:
– La perestroika, que consiste ESTADOS UNIDOS
en una reestructuración del alc

anc ruta de los
Estado, buscando agilizar el
ed
e lo cargueros
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crecimiento del país. sov que o
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GOLFO DE ico
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(G.B.) ame
MÉXICO Habana rica
– La glásnost, que significa la SIERRA
MAESTRA
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transparencia hacia el exte-

isla de bahia de
Pinos Cochinos Santiago REP.
de Cuba DOMINICANA
MÉXICO
HAITI
rior. JAMAICA P U E RTO
RICO
( E . U. A )
Debido a esto, en 1989 se base de misiles sovieticos

MAR
CARIBE
hizo acreedor al Premio Nobel

de la Paz y con base en estos
principios se logra la democra-
cia en Europa Oriental.
• 1990. Se realizan elecciones libres en la URSS y Gorbachov es elegido Pre-
sidente. Sin embargo, tiene que enfrentar los intentos separatistas de varias
repúblicas que integran la URSS.
• 1991. Gracias a la oposición de Boris Yeltsin (Presidencia de la Federación
Rusa) y del pueblo ruso, Gorbachov resiste un intento de golpe de Estado pro-
movido por la vieja guardia del Partido Comunista. Se funda la Comunidad
de Estados Independientes (CEI). Ante la renuncia de Gorbachov, asume el
poder Boris Yeltsin, quien se enfrenta a una gran crisis política, económica y
social.
OTROS ACONTECIMIENTOS
1. INICIO DE LA CARRERA ESPACIAL 1957
Toman ventaja los soviéticos con el lanzamiento del Sputnik.
2. POSICIÓN DE RENOVACIÓN EN LA IGLESIA CATÓLICA
Se inicia con el papa Juan XXIII (Ángel José Roncalli), quien convoca al Concilio
Vaticano II (1962-1965), que muestra una mayor apertura de la Iglesia Católica
a solucionar los problemas del orbe dentro de un espíritu de justicia y paz, pero
sobre todo de coexistencia con los hasta entonces considerados herejes. Otros
papas renovadores fueron: Pablo VI y Juan Pablo II.
3. TENSIÓN EN EL CERCANO ORIENTE
• 1948. Se constituyó el Estado de Israel; su primer jefe de Estado fue David Ben
Gurión. La población perdió territorio árabe: Palestina. Desde ese momento
se inicia lo que se conoce como una “larga guerra” de Israel contra Egipto, los
palestinos y demás países árabes (Líbano, Siria, Jordania, Irak).
• 1956. Guerra en torno al canal de Suez.
• 1967. Guerra de los Seis Días.
• 1973. Guerra del Yom-Kippur.
Las tres guerras son triunfos israelitas. Luego del último, el norteamericano
Henry Kissinger consiguió la paz entre Egipto e Israel en las conversaciones de
Camp David. Con respecto a la Organización para la Liberación de Palestina
(OLP) (Yasser Arafat), la paz se está concretando a partir de 1994. El primer minis-
tro israelí Yitzhak Rabin concede autonomía a los palestinos en Ghaza y Jericó.
4. REVOLUCIÓN EN NICARAGUA (1979)
El Frente Sandinista de Liberación Nacional (FSLN) derrocó al dictador Anasta-
sio Somoza. Luego de once años de gobierno sandinista (Daniel Ortega), en las
elecciones de 1990 resultó elegida presidente la Sra. Violeta Barrios de Chamorro.
5. GUERRA ENTRE IRÁN E IRAK (1979)
Conflicto en el golfo Pérsico. La guerra se inició luego de varios años de con-
flicto. Ante el auspicio de la ONU, se iniciaron conversaciones de paz. Final-
mente, en 1990, Saddam Hussein, Presidente de Irak, ofreció la paz y el canje de
prisioneros, por convenirle a sus intereses de invadir Kuwait.
6. GUERRA DE LAS MALVINAS (1982)
Entre Argentina (Leopoldo Galtieri) e Inglaterra (Margaret Thatcher), por el
control de las Islas Malvinas y Georgia del Sur. Las islas continúan en poder
británico.
7. CAÍDA DEL COMUNISMO EN EUROPA ORIENTAL (1990)
Tras la Segunda Guerra Mundial, los países de Europa Oriental quedaron bajo
la influencia política, económica y militar de la URSS (comunista), formándose
así una línea imaginaria, llamada “Cortina de Hierro”, que los separa de Europa
Occidental (capitalista). Cualquier intento de ruptura era reprimido de inme-
diato por el ejército soviético. En 1990, alentados por los cambios introducidos
por Gorbachov al interior de la URSS, los países de Europa Oriental lograron
poco a poco minar los gobiernos centralizados, buscando, asimismo, introdu-
cir economías de mercado y acercarse a Occidente. De esta forma, en 1990 se
produjeron elecciones libres en Bulgaria, Checoslovaquia, Hungría, Rumania,
Yugoslavia y Polonia.
8. FIN DE LA GUERRA FRÍA (1990)

El 19 de noviembre de 1990, George Bush y Mijaíl Gorbachov firmaron un docu-
mento en el cual se pone fin formalmente a la Guerra Fría.
9. REUNIFICACIÓN DE ALEMANIA (1990)
Luego de la Segunda Guerra Mundial, tanto Alemania como Berlín quedaron
divididas en una parte Occidental (República Federal Alemana y Berlín Occi-
dental) y una parte Oriental (República Democrática Alemana y Berlín Orien-
tal). Cada uno de los sectores aplicó modelos distintos y tuvo una evolución
separada.
En 1961 se construyó el muro de Berlín, que separaba en dos sectores la capi-
tal de Alemania Democrática.
En 1990, luego de la caída del comunismo en la RDA, se pacta la reunifica-
ción de las dos Alemanias en octubre. En diciembre se realizan elecciones con-
juntas y resulta elegido presidente Helmut Kohl (ex canciller de la RFA y artífice
del proceso).
10. GUERRA DEL GOLFO PÉRSICO (1991)
El 2 de agosto de 1990, Saddam Hussein, presidente de Irak, ordenó la invasión
a Kuwait. Esta acción fue condenada por las Naciones Unidas y su Consejo de
Seguridad, el cual emitió resoluciones ordenando el retiro de las tropas iraquíes y
finalmente autorizando el uso de fuerzas militares a partir del 15 de enero de 1991.
EUA, conjuntamente con otros países, asumió la defensa de Kuwait y movi-
lizó un gran contingente de tropas hacia dicha región. Vencida la fecha límite, el
17 de enero se inició la llamada operación “Tormenta en el Desierto”, al frente de
la cual estuvo el general Norman Schwarzkopf, consistente primero en el bom-
bardeo de objetivos militares en Irak, para luego pasar a la fase terrestre. Irak
contraatacó con misiles “Scud” hacia Arabia Saudita e Israel, que en parte fueron
neutralizados por los misiles americanos “Patriot”. Finalmente, Irak se rindió y
los americanos se retiraron, dejando a Hussein en el poder.
11. GUERRA CIVIL EN YUGOSLAVIA (1991)
Yugoslavia fue fundada como país luego de la Primera Guerra Mundial, resul-
tando de la unión de Serbia y otras repúblicas balcánicas. Luego de la caída del
comunismo, Yugoslavia queda reducida a Serbia y Montenegro.
En 1995, la lucha se centró en Bosnia-Herzegovina y Kosovo.
El 3 de junio de 2006, Montenegro se separó de Serbia y se convirtió en un
nuevo país miembro de la ONU.

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Presentación

Este texto de historia universal es un material de apoyo y consulta preparado

UNIDAD 1 Historia-Prehistoria ............................................................................ 3

(chaquitaclla, racuana, etc.), ceremonias adivinatorias, cultos ancestrales (culto

el resultado de un tiempo muy largo de transformaciones y cambios biológicos,

• “Pebble Culture” (Guijarros). Australopitecus Ramidus • Bipedalismo

500-600 mil años) • H. de Turkana • Omnívoro.

religiosos (totemismo) • Vivió en cavernas

• Desarrollo de la cerámica, textilería, el arado.

EDAD DE LOS METALES

Palafitos: Monumento megalítico de Stonehenge

Mesopotamia (cultura caldeo-asiria)

• Rey, llamado Lugal

• Pueblo: artesanos, campesinos, BABILONIA SINEAR (CALDEA)

Los sumerios crearon la escritura cuneiforme, la construcción de zigurats, la

• Esarhadon (681-668 a. C.), reconstruyó Babilonia e inició la conquista de

2.6. SEGUNDO PERÍODO INTERMEDIO (1785-1552 A. C.)

• Este: el mar Muerto y el desierto de Arabia

gió un gobierno tranquilo y Lago Genesaret

en su época los hebreos se ASCALÓN

• Gedeón, vence a las tribus madianitas.

Está ubicada en la península de los Balcanes (sureste de Europa). En la cuenca

• Fin: hacia el año 1100 a. C. se produjo la invasión indoeuropea de los dorios

3.2.2. Evolución política (legisladores)

III. LAS GUERRAS MÉDICAS (SIGLO V A. C.)

GUERRAS DEL PELOPONESO

Organizó la Liga de Corinto o Greco-Macedónica, cuyo objetivo era la conquista

• Euclides, dio un impulso extraordinario a la geometría. En su obra Elementos

Mar Mar Jónico

1.2. REPÚBLICA (509 A. C - 29 A. C.)

Roma II: República e Imperio

La República romana se caracterizó por un acuerdo político entre patricios y

1.3. TERCERA GUERRA PÚNICA (149-146 A. C.)

• En el 59 a. C., Julio César es nombrado cónsul. Luego, entre los años 58 y 51

3.1. ALTO IMPERIO

• Cómodo (180-192 d. C.). Aplicó fuertes medidas tributarias que afectaron a

Edad Media (476-1453)

Es la segunda edad de la historia universal. Se inició con la caída del Imperio

Períodos y principales hechos

1.1. LOS GERMANOS

• La crisis del Imperio romano.

• Los ostrogodos. Conducidos por Teodorico, se enfrentaron a Odoacro desde

2.1. REINO VÁNDALO

2.5. REINO ANGLOSAJÓN

• Al morir, hereda el trono a sus hijos Carlos I (luego Carlomagno) y Car-

• Marcas. Eran las provincias militares fronterizas, al mando de un marqués.

• Escuela parroquial. Destinada a una educación básica para la plebe. Se ense-

El Tratado de Verdún (843) dividió el imperio entre los nietos de Carlo-

Consecuencias de la Cruzada señorial

2. SEGUNDA CRUZADA (1147-1149)

4. CUARTA CRUZADA (1202-1204)

marinas. En estos lugares se reactivaron mercados y ciudades que prosperaron

EL HUMANISMO (SIGLOS XIV-XVI)

• Giovanni Boccaccio (1313-1375). Decamerón, Fiammetta, Genealogía de los

3. RENACIMIENTO LITERARIO EN ITALIA

• En 1781, Washington logra la victoria final en Yorktown.

Siglo XVIII - Revolución Francesa I

El siglo XVIII es el precursor de la Edad Contemporánea. En este período no hay

• Cobraba impuestos como el diezmo y poseía extensas propiedades.

Toma diversas fuentes, entre ellas el racionalismo de René Descartes (1596-

3.2. VOLTAIRE (1694-1778)

4.1. ESCUELA FISIOCRÁTICA

5. DESPOTISMO ILUSTRADO O ABSOLUTISMO ILUSTRADO