Buen día

Docente Alirio Sanabria Mejía y compañeros de la manera más atenta por este

medio doy entrega de la pregunta dinamizadora unidad 1

Agradeciendo de antemano por su atención y comprensión

Introducción

En esta unidad vamos a estudiar el potencial del producto y el servicio innovador

para nos sirven que funciones y cumple y como se relaciona en el mundo laboral.

Enunciado

 ubique 15 personas las cuales va a realizar una encuesta acerca de las

cualidades de un potencial producto / servicio innovador caracterice tales personas y

complemente el siguiente cuadro no puede a ver dos cuadros iguales.

 tome las 5 características y elabore el siguiente cuadro.

 elaborar por cada característica de los encuestados (las que llamaremos de

ahora en adelante variables (edad, genero, poder adquisitivo, nivel de estudios y tipo de

empleo) una tabla de frecuencia simple o en rangos donde se calcule y analice la frecuencia

relativa, la frecuencia absoluta y la relativa acumulada.

Desarrollo

Cuestión 1

RTA.

EDAD CONTEO
ENTRE 15-25 6
ENTRE 26-35 6
ENTRE 36-45 3
<45

GENERO CONTEO
MASCULINO 8
FEMENINO 7
OTRO

PODER ADQUISITIVO
SALARIO MINIMO 9
ENTRE 1 SALARIOS MÍNIMOS Y 2SALARIOS 6
MÍNIMO
ENTRE 2 SM Y 4 SM
>4 S

NIVEL DE ESTUDIO
SIN PRIMARIA COMPLETA 0
PRIMARIA 0
SEGUNDARIA 8
PROFESIONAL (TC, TL, P) 7

TIPO DE EMPLEO
PROFESIONAL INDEPENDIENTE 2
EMPLEADO 10
EMPRESARIO 3
SIN EMPLEO 0
 Cuestión 2

RTA.

Nombre de la Definición Tipo (CN, CO, Escala (N, O, Posibles

variable CD, CC I, R) valores

Edad Años de vida del encuestado Cuantitativa De Intervalos Valores

Discreta emprendidos
entre 15y 45
Genero Femenino-masculino Cuantitativa nominal 8y7
Discreta
Poder Salario mínimo/Salario entre 1 y 2Salarios Cuantitativa razón 9y6
adquisitivo Mínimo continua
Nivel de estudios Primaria/secundario/profesional Cuantitativa ordinal 8y7
Discreta
Tipo de empleo Independiente/empleado /empresario Cuantitativa ordinal 2,3 y 10
Discreta

Cuestión 3

EDAD 6 6 3
GENERO 8 7 0
PODER ADQUISITIVO 9 6 0
NIVEL DE ESTUDIO 8 7 0
TIPO DE EMPLEO 2 10 3

Podemos describir la variable x; Tipo: Cuantitativa discreta, escala Razón:

VARIABLE FREC.ABSO ni Frec.REL Hi Frec.absacum Ni Frec.rel.acum Hi

0 3 0,2 3 0,2
2 1 0,06 4 0,26
3 2 0,13 6 0,39
6 3 0,2 9 0,59
7 2 0,13 11 0,72
8 2 0,13 13 0,85
9 1 0,06 14 0,91
10 1 0,06 15 0,97
TOTAL 15
 Conclusiones.

para obtener la información acerca a una encuesta se debe tener precisión para

realizar secciones es exactas recolectar los datos que queremos saber con esto aprendimos a

llenar los cuadros de una encuesta realizados a compañeros sobre algún tema importante,

esto nos facilita cuantificar la realidad y disponer de los elementos que nos permitan su

análisis.

Referencias bibliográficas.

Corporación Universitaria Asturias Estadística Descriptiva Recuperado 05 de mayo

del 2022 https://www.centro-virtual.com/recursos/biblioteca/pdf/estadistica_descriptiva/

unidad1_pdf1.pdf