Vicerrectoría Académica IP-CFT

Dirección de Desarrollo Curricular

HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS AVANZADAS

UNIDAD 1: Diagnóstico.
Piense en una actividad, como, por ejemplo, pintar una pared. ¿Cuáles son todas las tareas
que hay que hacer para lograr su objetivo? Quizá, calcular la cantidad de pintura por superficie,
comprar pintura, pintar una primera mano y después una segunda. ¿Podemos desglosarla más?

Se podría incorporar el viaje de ida y de vuelta. Hasta un descanso. Pero, ¿Cuánto tardará
cada tarea y cuál sería el orden coherente para articularlas sistemáticamente?

¡Hagamos el ejercicio!

Considere una actividad simple (cocinar, fabricar una silla, pintar un cuadro, etcétera) y
desglose en el tiempo, una serie de tareas ordenadas cronológicamente.

1.- Defina cuál es el objetivo de su proyecto y especifique qué es lo que se hará, cuándo, en cuánto
tiempo.

2.- Descomponga su proyecto en tareas elementales y organícelas en una lista.

3.- Analice el orden en el que se pueden realizar; si puede realizar tareas simultaneas, una tras otra,
o de alguna forma que permita optimizar tiempo y recursos.

4.- Diseñe una línea temporal que permita graficar el tiempo de las tareas (minutos, horas, días…)

5.- Trace columnas verticales, en escala temporal, que representen la duración y orden en el tiempo
entre tarea y tarea.

SANTO TOMÁS