1er postulado 2do postulado 3er postulado 4to postulado 5to postulado 6to postulado 7mo postulado 8vo

ostulado 6to postulado 7mo postulado 8vo postulado

La poca apertura, Es importante La escucha por si Los apuntes son de La comparación de Reconoce errores No todos los aos se Se piensa que
actualización, poder guiar y sola no es una gran utilidad más tipo magistral y como falta de expresan de la aprender de
innovación y entender que el condición para el sin embargo para como el ao. lo aprendizaje, misma manera, la manera oral es
egocentrismo del aprendizaje no aprendizaje, pues que puedan interioriza y lo hace cuando esto no es voluntad de suficiente, no basta
docente hace que funciona como un es necesario funcionar deben ser suyo. así, es de suma expresarse varía con esto, se tiene
no se centre en el boletín de noticias, también ver, leer e comprensibles, El docente sabe importancia poder según su grado de que llevar a la
objetivo principal, el este tiene que ser interactuar. para esto se deben que pasará y lo que corregir ese confianza y práctica, pero no
cual es captar la organizador, Pues si el de otorgar hará, pero los aos. aprendizaje madurez. solo es llevarlo a la
atención del jerarquizado y aprendizaje solo se indicaciones claras, no logran muchas erróneo, porque, si Se deber de práctica, es
alumno, esto sistematizado con somete a una guía para que veces en no el seguirá con realizar un método monitorear dicho
centrándose en un orden especifico exposición no ellos se basen, entenderlo, ya que dicho conocimiento, de enseñanza proceso, esto
estrategias y en el cual nosotros tendrá en lo pues queda en no se les da la pero de manera donde los aos. se mientras lo
métodos mas como docentes absoluto un claro que cuando guía. errónea. pongan a aprender motivamos y
llamativos y debemos de aprendizaje real y se deja al ao. libre Es crucial aprender con interés, si se hacemos que
eficaces para otorgar la completo, este de tomar apuntes por interés, es la logra esto, en la tengan seguridad e
enseñar la materia, importancia necesita no sabe distinguir diferencia entre lo evaluación ellos los interés.
dejando de lado necesaria, pues no complementarse de entre lo esencial y que sabe el harán de una
sus ideas como el solo es un proceso apoyo visual y de lo no esencial. docente y lo que manera eficaz.
dominio, o como se de “transmitir- variantes aprende el ao.
catalogan ciertas transcribir- requeridas por
materias, lo que memorizar” y estilos de
nos lleva a que es memorizar sin aprendizajes
necesario una sentido no sirve de diversos
reflexión critica del nada, lo realmente
docente sobre su necesario es que Yo explico, pero ellos…
materia y el cómo todo esto cobre ¿Aprenden?
impartirla. sentido.