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ASIGNATURA TRIGONOMETRIA
FUNCIONES PERIODICAS
Se dice que una función f es periódica si existe un número real positivo p, tal que siempre que x esté
en el dominio de f, entonces x + p también estará en el dominio de f y f (x + p) = f(x).
Por ejemplo la función f(x) = Tan x tiene periodo p = Π, de manera que es fácil verificar para
Ejemplo: Utilice la periodicidad de las funciones seno y coseno así como los valores de sen x y
cos x, donde 0 < x < 2Π, para determinar el valor exacto de cada una de las siguientes
expresiones:
a) Sen 17Π/4 = sen (4Π + Π/4) = sen (2.(2Π) + Π/4) = senΠ/4 = √2/2
Una función periódica también puede tener la característica de ser par o impar:
Una función f es una función par si para cada x del dominio de f, f(- x) = f(x).
Una función f es una función impar si para cada x del dominio de f, f(- x) = - f(x).
Por ejemplo, obsérvese que cos (- 60°) = cos 60°, de modo que cos x es una función par al igual que
su recíproca que es la secante. Mientras que, por ejemplo: sen (- 30°) = - sen(30°), por tanto sen x es
una función impar al igual que su recíproca que es la cscx. La tangente y cotangente también son
funciones impares.
¿Se puede determinar la amplitud de las funciones tangente, cotangente, secante y cosecante? ¿por
qué?
Grafica las funciones y = 3 senx y y = ½ sen x y determina sus amplitudes.
INVESTIGA: ¿Qué son las curvas sinusoidales y cosenoidales? Traer 1 ejemplo y realiza la
descripción de la siguiente gráfica:
Y = 2sen(3x) comparada con y = 2senx
ANGULO DE FASE
El ángulo de fase o desfase de una función sinusoidal o cosenoidal consiste en restar un ángulo
constante a la medida del ángulo x. así, se obtienen funciones de la forma:
Y = a.sen(nx – ϕ) y Y = a.cos (nx – ϕ).
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IDENTIDADES TRIGONOMETRICAS
Son igualdades que se cumplen para cualquier valor del ángulo.
IDENTIDADES FUNDAMENTALES:
IDENTIDADES PITAGÓRICAS:
(5)de donde, y
(6) de donde,
(7) de donde,
DEMOSTRACIÓN DE IDENTIDADES
Demostración: partimos ya sea del lado izquierdo de la igualdad para llegar a la expresión del lado
derecho o viceversa. En este caso partiremos del lado izquierdo y justificaremos cada paso en la
demostración:
2
EJEMPLO 2: Demostrar que (1 – cos x)(1 + cos x) = sen x
= (Suprimiendo paréntesis)
= 2 csc2x
a.
b.
c.
tiempo en segundos. Hallar el periodo (en segundos) del movimiento del péndulo y su
amplitud de oscilación en cm.
3. Se suspende una masa de 30 gramos de un resorte. Despreciando el rozamiento, la posición de
la masa después de t segundos está dada por la ecuación:
D(t) =
a. Sen-1
b. Cos-1(-1/2)
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c. Sen-10
d. Tan( )
e. Arcsen(sen )
f. Arctan(1) + arctan(√3)
g. Csc-1
6. Aplica las identidades trigonométricas fundamentales y simplifica las expresiones:
a. Sec x . cos x
b. Sen x . csc x
c. Tan x. cot x
d. Sen A. Cot A
g.
h.
a.
b. 1 – senx.cosx.tanx = cos2x
c.
d.
h.
i.
j.
ECUACIONES TRIGONOMÉTRICAS
Las ecuaciones trigonométricas son ecuaciones que involucran expresiones trigonométricas. Resolver
una ecuación trigonométrica consiste en hallar los ángulos que hacen verdadera la igualdad.
Recomendaciones para resolver una ecuación trigonométrica:
Expresamos todas las funciones que intervienen en términos de una sola función,
usando identidades trigonométricas.
Factorizamos siempre que sea posible.
Si obtenemos una ecuación cuadrática que no se pueda factorizar en los enteros,
b. Tan x = - 3/3
c. Sen2x + sen x = 2 (verificarla con el valor dado entre 0 x 2Π)
d. 3 cos2x = sen2x
e. Sec2x – 4 tan x = 0
f. Cos 2x + cos x + 1 = 0
2. Traer un ejemplo en tu cuaderno de una ecuación trigonométrica y exponer su
solución en clase.
¡Muchos éxitos en este periodo!
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Observaciones:
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Recopilado y adaptado por: Lic. Eblin Martinez M.
Bibliografia: Matematica 2000 10°, Ed. Voluntad, Matemáticas 10° Ed. Santillana.
Vértices 10°. Ed. Norma. Aciertos Matemáticos 10° Ed. Norma.