Memoria Descriptiva Occopampa

MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE LOCROJA
MEJORAMIENTO Y AMPLIACIÓN DE LOS SERVICIOS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA ESCOLARIZADO EN LA II.EE.

LEONCIO PRADO DE SAN JUAN DE OCCOPAMPA DEL DISTRITO DE LOCROJA, PROVINCIA DE CHURCAMPA-
HUANCAVELICA
MEMORIA DESCRIPTIVA
1.1. NOMBRE DEL PROYECTO.

“MEJORAMIENTO Y AMPLIACIÓN DE LOS SERVICIOS DE EDUCACIÓN
SECUNDARIA ESCOLARIZADO EN LA II.EE. LEONCIO PRADO DE SAN
JUAN DE OCCOPAMPA DEL DISTRITO DE LOCROJA, PROVINCIA DE
CHURCAMPA-HUANCAVELICA”
1.2. UBICACIÓN POLITICA.

Región : Huancavelica.
Provincia : Churcampa.
Distrito : Locroja.
Lugar : Occopampa.
75°30' 75° 74°30'

420000 440000 460000 480000 500000 520000 540000 560000 580000
12°
12°
8660000
8660000
8640000
8640000
C H URC AMPA
HU AN CAVEL ICA
A Y A CU CH O
8620000
8620000
1 2 °3 0 '
12°30'
8660000
8660000
8580000
8580000
8560000
8560000
1 3°
13°
8540000
8540000
8520000
8520000
1 2 °3 0 '
12°30'
8500000
8500000
8480000
8480000
8460000
8460000
14°
14°
8440000
8440000
5 0 5 10 15 Kilometros
420000 440000 460000 480000 500000 520000 540000 560000 580000

75°30' 75° 74°30'
UBICACION DEPARTAMENTAL
EXPEDIENTE TÉCNICO
HUANCAVELICA
74°30'
530000 540000 550000 560000 570000 580000
75°30' 75° 74°30'

420000 440000 460000 480000 500000 520000 540000 560000 580000
12°
12°
8660000
8660000
8640000
8640000
8640000
8640000
AY A CUCHO
8620000
8620000
12°30'
12°30'
8660000
8660000
8580000
8580000
13°
13°
8560000
8560000
8540000
8540000
8630000
8630000
8520000
8520000
12°30'
12°30'
8500000
8500000
8480000
8480000
8460000
8460000
CINCHIHUASI
14°
14°
5 0 5 10 15 Kilometros
8440000
8440000
420000 440000 460000 480000 500000 520000 540000 560000 580000
75°30' 75° 74°30'
8620000
8620000
12°30'
12°30'
CHINCHIHUASI PACHAMARCA
PAUCARBAMBA
8610000
8610000
ANCO SAN PEDRO DE CORIS
CHURCAMPA
8660000
8600000
EL CARMEN
CHURCAMPA
LOCROJA
8590000
8590000
SAN MIGUEL
DE MAYOCC
LA MERCED
DE CCASIR
8580000
8580000
530000 540000 550000 560000 570000 580000

74°30'
UBICACION PROVINCIAL
EXPEDIENTE TÉCNICO
HUANCAVELICA
UBICACIÓN GEOGRAFICA:
Altitud : 3706.18 m.s.n.m.
Coordenada UTM
Este : 560827.21
Norte : 8594804.83
Coordenada Geográfica
Latitud : 12º 42’ 38’’
Longitud : 74º 26’ 23’’
LIMITES GEOGRAFICOS:
Norte : Distrito de San pedro de Coris
Sur : Distrito Anco
Este : Distrito El Carmen
Oeste : Distrito de Churcampa
EXPEDIENTE TÉCNICO
HUANCAVELICA
1. ASPECTOS GENERALES
El Centro poblado de Occopampa desde sus inicios, las autoridades han
planificado su ornato con áreas para la Educación, práctica deportiva, la
recreación y el sano esparcimiento. Sin embargo, el Centro poblado se ha visto
postergado en la construcción de infraestructura Educativas, deportiva y por
ello, entre otras razones, ha causado que sus jóvenes se dediquen a acciones
que no están de acuerdo con su formación.
Las autoridades de Occopampa siempre han estado tratando de solucionar sus
necesidades básicas, tales como los servicios de Educación, agua, desagüe y
energía eléctrica.
Si bien Occopampa cuenta en casi toda su jurisdicción con los servicios
básicos, no cuenta con infraestructura integral de pistas, veredas, ni centros de
recreación como son parques y complejos deportivos, ni áreas verdes. Por lo
general, sus calles son de tierra en mal estado, las mismas que dan mala
impresión a los pobladores del Centro poblado y vecinos de las zonas
aledañas.
El proyecto nace a solicitud del Centro Poblado de Occopampa y bajo la

aprobación de mesa de concertación, programándose la Construcción de:
MÓDULO 06 AULAS, MÓDULO: AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA,
SALA DE USO MÚLTIPLE, LABORATORIO Y CENTRO DE RECURSOS
EDUCATIVOS, MÓDULO: SALA DE PROFESORES, SS.HH. DOCENTES-
ADMINISTRATIVOS Y DEPÓSITO MATERIAL DEPORTIVO, MÓDULO:
DIRECCIÓN, ARCHIVO, TÓPICO Y PSICOLOGÍA., MÓDULO: VIVIENDA
DOCENTE, MÓDULO: CAFETERÍA Y COCINA, MÓDULO SS.HH. ALUMNOS,
MÓDULO GUARDIANÍA, MÓDULO ESCALERA (02 UNID), TANQUE
ELEVADO, PATIO DE FORMACIÓN Y ASTA DE BANDERA, PORTADA DE
INGRESO PRINCIPAL, CERCO PERIMÉTRICO CON MUROS CARAVISTA,
LOSA DEPORTIVA, MITIGACIÓN DE IMPACTO AMBIENTAL, PLAN DE
CONTINGENCIA, MOBILIARIOS, EQUIPAMIENTOS Y MATERIAL
EDUCATIVO Y CAPACITACIÓN Y GESTIÓN EDUCATIVA. Que beneficiara a
todos los distritos dentro de la jurisdicción del Centro Poblado de Occopampa.
El Proyecto que se pretende ejecutar esta dentro de los lineamientos políticos

del sector de Educación.
A. ASPECTOS FISICOS
3.1. ALTITUD:
El Centro poblado de Occopampa cuenta con un territorio accidentado, típico
relieve de la sierra. El Centro Poblado, está a una altitud de 3600 m.s.n.m.,
llegando a los 3800 m.s.n.m en la parte alta que corresponde a terrenos o
estancias; es una zona consignada a la agricultura.
EXPEDIENTE TÉCNICO
HUANCAVELICA
3.2. CLIMA:
El clima de la zona donde se encuentra el Centro Poblado de Occopampa es
variado, propio de la sierra sur, con precipitaciones pluviales que se presentan
con mayor intensidad en los meses de diciembre a marzo; tiene una
temperatura mínima de -5.0°C y máxima de 10°C.
Precipitación Pluvial
La época de lluvia corresponde a los meses de octubre a marzo y la época de
estiaje los meses de abril a septiembre. El módulo pluviométrico es casi
uniforme en toda la zona del proyecto siendo la media mensual de 145 mm en
épocas de lluvias y de 75 mm en época de estiaje.
3.3. TOPOGRAFIA
De la evaluación local efectuada en El Centro poblado de Occopampa, se
observa que el área de estudio se encuentra sobre depósitos sedimentarios,
con una morfología suave en la parte central y zonas con posiciones
horizontales a medida que nos alejamos del centro. El desarrollo
geomorfológico del área, es el resultado de evoluciones tectónicas sobre
impuestos por procesos geodinámicas que han dado el relieve actual de la
zona.
B. ASPECTOS ECONÓMICOS
3.4. ACTIVIDAD ECONOMICA
La economía de la población depende principalmente de la agricultura y la
ganadería, destacando los cultivos de: papa, Haba, arveja, etc. así como la
crianza de ovinos, vacunos, destinando parte de su producción a la venta o al
trueque; sin embargo, en general, los pobladores son de escasos recursos
económicos.
En el área de influencia del Proyecto, la agricultura y la ganadería tiene un
desarrollo caracterizado por el bajo nivel tecnológico y consecuentemente las
oportunidades de ingreso familiar no son los más adecuadas, por lo que la
ejecución del proyecto de irrigación constituirá una forma de incrementar estos
ingresos, toda vez que permitirá obtener más de una cosecha e incrementar la
fuerza laboral agrícola disponible.
La principal actividad económica del Centro Poblado de Occopampa y
específicamente de la zona de influencia del Proyecto, es la agricultura en un
80 %, ocupando la ganadería en segundo plano, cuya crianza es de poca
escala y más de carácter doméstico.
EXPEDIENTE TÉCNICO
HUANCAVELICA
3.5. INFRAESTRUCTURA
Las características de la vivienda del poblador del Centro Poblado, están en su
gran mayoría compuesta por construcciones de adobe o tapia con techos de
calamina, tejas, ichu. Sin embargo, en la capital del distrito ya se cuenta una
construcción de aparejo de ladrillo con columnas y vigas de amarre con techo
de concreto armado (Local Municipal), en líneas generales la cobertura de
viviendas entre las familias es regular. Existen viviendas particularmente
vinculadas a la producción, eminentemente rurales con patrones de agrupación
relativamente dispersas. El desarrollo de actividades agrícolas o ganaderas
adyacentes a la vivienda en la zona.
Infraestructura de Saneamiento Básico

El Centro Poblado de Occopampa es parcialmente abastecida por agua potable
adecuada de los manantiales existentes en el lugar, pero no están tratadas
adecuadamente por un técnico en la materia, motivo por el cual los habitantes
piden a sus autoridades que mejoren este servicio y mejoren la calidad de vida.
El Centro Poblado de Occopampa cuenta con un sistema de alcantarillado.
C. ASPECTOS SOCIALES
3.6. SALUD.
El centro poblado de Occopampa cuenta con posta de salud donde los
pobladores de Occopampa se atienden, pero esta posta esta responsabilidad
del Centro de salud de Churcampa.
El centro de salud de Churcampa tiene a su cargo las diferentes postas de
salud de la provincia de Churcampa esta es encargada de dar solución en
cuanto a salud se refiere y en casos de mayor resolución los refiere de acuerdo
a la gravedad a la ciudad de Huamanga.
3.7. EDUCACIÒN.
Existe un centro educativo inicial, primario y secundario en la localidad, que
carecen de una infraestructura adecuada para el desarrollo pedagógico.
Por lo mismo para continuar estudios secundarios tienen que trasladarse hasta
los centros poblados importantes y capitales de Distrito, distante a más de
30Km, lo que generalmente provoca la deserción escolar y en otros casos la
migración hacia la capital de las Provincias.
EXPEDIENTE TÉCNICO
HUANCAVELICA
3.8. TRANSPORTE.
El transporte se desarrolla con más intensidad a través de los caminos
vecinales que unen las capitales de los distintos distritos las cuales como
caminos vecinales troncales tienen una importancia local y económica. El
tráfico es de naturaleza creciente y por lo general cada vez que se mantienen y
rehabilitan las carreteras estas se ven influenciadas en su desarrollo.
3.9. IDIOMA.
El idioma predominante de la población es el quechua, en segundo lugar, se
encuentra el castellano. Esto ocurre porque gran parte de la población lugareña
es de la sierra por lo que se puede afirmar que la lengua materna es el
quechua, originando que la población agrícola actual y la generación anterior
hablen el quechua y medianamente el castellano; existiendo también personas
que hablan preponderantemente el quechua.
3.10. VIVIENDA.
Debido a escasos recursos económicos de los pobladores y por su condición
cultural se aprecia que la construcción de viviendas no sea el adecuado, ya que
se caracterizan por su pequeñez, falta de iluminación y ventilación natural, falta
de espacio. En general falta de distribución, arquitectura y cumplimiento de las
normas pertinentes. La precariedad de su construcción conlleva a un
hacinamiento y promiscuidad nada recomendable.
Las viviendas en su mayoría son algo rústico y en base al material de la zona
como: Piedra, paja, teja, y calamina.
3.11. NIVEL DE VIDA.

El nivel de vida de los pobladores es precario, debido a los ínfimos ingresos
que generan por su limitada activad agrícola y ganadera, puesto que solo es en
tiempo de campaña de siembra y cosecha y el no uso de tecnología adecuada.
Cabe señalar que en esta comunidad los ingresos son mínimos y solo son en
campañas de cosecha, pues casi no se comercializa los productos que se
producen en la sona, ya que el 80% de los productos agrícolas son para
autoconsumo.
3.12. AUTORIDADES LOCALES

La población del Centro Poblado de Occopampa está organizada de la siguiente
manera
 Presidente de Comunidad
EXPEDIENTE TÉCNICO
HUANCAVELICA
 Agente Municipal
 Teniente Gobernador
 Presidente de Autodefensa
 Presidente de APAFA,
 Todos ellos elegidos democráticamente.
3.13. SERVICIOS EXISTENTES.

La población del Centro Poblado de Occopampa cuenta con los servicios de:
 Agua Potable.
 Centro educativo inicial
 Centro educativo primario
 Centro educativo secundario
 Cuenta con Puesto de salud.
 Cuenta Electricidad.
 Cuenta con servicio de desagüe
3.14. VIAS DE COMUNICACION

El acceso desde la capital de la Provincia de Churcampa, hasta el Centro
Poblado de Occopampa.
Distancia Tiempo
Desde Hacia Vía
(Km.) (h/min.)
Churcampa Afirmado 6.0 15 min.
Quinuapata
Quinuapata T. Carrozable 11.0 25 min.
Occopampa
Occopampa ---------------- 17.0 Km. 40min.

Churcampa
2. ANTECEDENTES
Ante el deterioro en que se encuentran las aulas actuales, debido a los
fenómenos naturales y ningún mantenimiento realizado, y siendo la única El
problema se ubica en el distrito de Locroja, en El Centro Poblado de
Occopampa, zona en que a la fecha no se cuenta con una adecuada
Infraestructura educativa para la población estudiantil, ocasionando una
inadecuada enseñanza estudiantil, generando como consecuencia altos índices
de deserción escolar.
EXPEDIENTE TÉCNICO
HUANCAVELICA
El Estado Peruano, debe promover la inversión en Educación, con la finalidad de

incrementar, mejorar la cobertura y calidad de la educación, sobre todo en áreas
deprimidas y de escaso desarrollo, sumidos en la extrema pobreza como es el
caso del Centro Poblado; es tema importante y prioritario mejorar las
capacidades humanas y reducir las altas tasas de analfabetismo que se
presentan en el distrito, ocasionando problemas educativos que no se han
solucionado, presentándose grandes brechas entre el estudiante rural y el
urbano.
Por acuerdo de la Municipalidad Distrital de Locroja, con la finalidad de dar

solución al problema de la falta de ambientes educativos en la EDUCACIÓN
JUAN DE OCCOPAMPA, según la priorización de las necesidades por el
Programa del Presupuesto Participativo, estando inmerso en el Plan Estratégico
de Desarrollo de la Municipalidad de Locroja y contando con el financiamiento
correspondiente, se promueve materializar la inversión mediante el presente
estudio a Nivel de Expediente Técnico de la “MEJORAMIENTO Y AMPLIACIÓN
DE LOS SERVICIOS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA ESCOLARIZADO EN LA
II.EE. LEONCIO PRADO DE SAN JUAN DE OCCOPAMPA DEL DISTRITO DE
LOCROJA, PROVINCIA DE CHURCAMPA-HUANCAVELICA”, el cual
corresponde a una de las más importantes e indispensables edificaciones
educativas para los niños del Centro Poblado de Occopampa, quienes será los
directos beneficiarios del proyecto.
El terreno destinado para la construcción, se encuentra dentro del contexto
urbano del Centro Poblado de Occopampa, proyectado como parte del
desarrollo de la zona. El emplazamiento tiene una topografía regular con
pendiente tenue.
El proyecto nace a solicitud de las Autoridades y Pobladores del Centro Poblado
de Occopampa, quienes se han visto en la imperiosa necesidad de contar con
una nueva infraestructura educativa debidamente acondicionada y equipada con
mobiliario escolar y otros elementos útiles para el desarrollo eficiente del proceso
de enseñanza y aprendizaje de los niños.
La Infraestructura existente es de material noble con techo de tijerales y cubierta
de teja andina con antigüedad de 10 años, las cuales se encuentran
deterioradas por la falta de un plan de mantenimiento periódico las mismas que
se refaccionará; la Institución no cuenta con aulas en cantidad suficiente para
EXPEDIENTE TÉCNICO
HUANCAVELICA
cumplir con las condiciones mínimas requeridas pedagógicamente. Por otro lado
el mobiliario se encuentra en condiciones precarias, esta situación afecta
directamente al proceso de aprendizaje de la población estudiantil.
La Municipalidad del distrito de Locroja, siguiendo los objetivos institucionales del
Gobierno Local, de acuerdo a la Ley 27972 Ley Orgánica de Municipalidades,
cuya competencia es proveer y mejorar las condiciones de servicio educativo a
los centros poblados rurales que se encuentra en su jurisdicción, ha considerado
una partida presupuestaria del año 2009.
3. DISPONIBILIDAD DE RECURSOS Y LOCALIDAD DONDE SE ADQUIRIRAN

UBICACIÓN DE CANTERAS
La cantera de hormigón, arena gruesa, piedra grande y mediana más próxima se
encuentra a lo largo del río Mantaro, en la jurisdicción del Distrito de Mayocc y
Marcas, ubicado a 24 Km. desde la El Centro Poblado de Occopampa.
Antes del inicio de la obra se realizará el diseño de mezclas respectivas para
determinar las proporciones de agregados y cemento en función de la resistencia
que se ha proyectado para cada estructura.
4. PROBLEMÁTICA QUE RESOLVERA EL PROYECTO

La propiedad y situación del local estatal, es de propiedad de la Institución
Educativa, saneado ante los Registros Públicos.
Ante el deterioro en que se encuentran las aulas actuales, debido a los

fenómenos naturales y ningún mantenimiento realizado, y siendo la única
Institución Educativa por este sector a este nivel, la misma que alberga a todos
los estudiantes de esta población, se ve en la necesidad de ampliar su aula para
acoger la demanda de los estudiantes.
La educación es lo elemental en toda sociedad, por lo cual debe ser llevado de

la mejor manera; a nivel de Gobierno Nacional y Regional han priorizado el
sector Educación como eje de desarrollo, ya que el avance de toda sociedad
dependerá de la inversión que pudiera haber hecho el Estado
El Objetivo central o propósito del proyecto es a través de un conjunto de

acciones orientadas a mejorar los servicios de educación y así garantizar el
bienestar de la población afectada.
La educación es lo elemental en toda sociedad, por lo cual debe ser llevado de
la mejor manera; a nivel de Gobierno Nacional y Regional, ya que el avance de
toda sociedad dependerá de la inversión que pudiera haber hecho el Estado.
EXPEDIENTE TÉCNICO
HUANCAVELICA
La situación negativa que se intenta modificar con el proyecto, viene a ser la

Inadecuada prestación del servicio educativo a falta de una infraestructura
educativa adecuada y pedagógica, ya que actualmente no se cuenta con las
aulas requeridas en óptimas condiciones, los mobiliarios adecuados, también no
cuenta con una biblioteca, material didáctico requerido para una buena
enseñanza. La infraestructura actual que posee la institución educativa es de
material rústico (Adobe y calaminas), construido anteriormente sin ninguna
dirección técnica, que se encuentran deteriorados por las inclemencias naturales
del tiempo, y por falta de un adecuado mantenimiento, a punto de colapsar los
techos y las paredes, lo que representa un peligro latente para la integridad
física de los alumnos y docentes.
MEJORAMIENTO Y AMPLIACIÓN DE LOS SERVICIOS DE EDUCACIÓN
JUAN DE OCCOPAMPA DEL DISTRITO DE LOCROJA, PROVINCIA DE
CHURCAMPA-HUANCAVELICA.
El proyecto se halla enmarcado dentro de los lineamientos del Sector Educación
y del Gobierno Local, que busca asegurar la mejora de la calidad de la
educación, reduciendo las brechas en las tasas de matrícula y asistencia, así
como desarrollar en los niños y adolescentes capacidades para continuar sus
estudios superiores, mejorando así la cobertura y la calidad de la educación, que
permita mejorar el nivel de vida de la población con prioridad de los sectores
más deprimidos.
Se considera prioritario la ejecución de este proyecto por encontrarse
enmarcado dentro de los lineamientos del Ministerio de Educación, cuya meta
general consiste en: “Promover el desarrollo de la persona y garantizar la
formación integral y permanente del educando, respetando su identidad, para
que pueda comprender el mundo y actuar sobre su entorno sustentando en una
cultura de valores, a fin de fomentar la unidad nacional y de propiciar mejores
condiciones de desarrollo social y calidad de vida de los peruanos, a través de la
promoción y difusión de la cultura, el deporte, la ciencia y tecnología y la
búsqueda permanente de una educación de excelencia”.
Entre los objetivos principales tenemos:
 Conveniente y adecuada Infraestructura para el Desarrollo de las Clases y

las actividades culturales
 Equipamiento Educativo y Mobiliario escolar adecuado y en buenas

condiciones
EXPEDIENTE TÉCNICO
HUANCAVELICA
 Mejora del nivel de aprendizaje de los Alumnos.
 Funcionamiento dinámico de los ambientes complementarios.
 Disminución de la Migración y Deserción de la población escolar
 Alto nivel competitivo para la educación superior.
5. SOLUCION PROPUESTA
El proyecto de MEJORAMIENTO Y AMPLIACIÓN DE LOS SERVICIOS DE
EDUCACIÓN SECUNDARIA ESCOLARIZADO EN LA II.EE. LEONCIO PRADO
DE SAN JUAN DE OCCOPAMPA DEL DISTRITO DE LOCROJA, PROVINCIA
DE CHURCAMPA-HUANCAVELICA constituye un proyecto que al
materializarse complementado con el aspecto de capacitación tendrá una
sostenibilidad esperada.
El proyecto consiste en la construcción de: MÓDULO 06 AULAS, MÓDULO:
AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA, SALA DE USO MÚLTIPLE,
LABORATORIO Y CENTRO DE RECURSOS EDUCATIVOS, MÓDULO: SALA
DE PROFESORES, SS.HH. DOCENTES-ADMINISTRATIVOS Y DEPÓSITO
MATERIAL DEPORTIVO, MÓDULO: DIRECCIÓN, ARCHIVO, TÓPICO Y
PSICOLOGÍA., MÓDULO: VIVIENDA DOCENTE, MÓDULO: CAFETERÍA Y
COCINA, MÓDULO SS.HH. ALUMNOS, MÓDULO GUARDIANÍA, MÓDULO
ESCALERA (02 UNID), TANQUE ELEVADO, PATIO DE FORMACIÓN Y ASTA
DE BANDERA, PORTADA DE INGRESO PRINCIPAL, CERCO PERIMÉTRICO
CON MUROS CARAVISTA, LOSA DEPORTIVA, MITIGACIÓN DE IMPACTO
AMBIENTAL, PLAN DE CONTINGENCIA, MOBILIARIOS, EQUIPAMIENTOS Y
MATERIAL EDUCATIVO Y CAPACITACIÓN Y GESTIÓN EDUCATIVA.
Debidamente diseñadas desde el punto de vista arquitectónico y estructural
cumpliendo con las normas vigentes de diseño, losa deportiva, patio de honor;
con un servicio higiénico de dos baterías, un tanque séptico con su respectivo
pozo percolador, mobiliario escolar, y capacitación social; pretendiendo así,
satisfacer las necesidades de cobertura, adecuada infraestructura, mobiliario,
para desarrollar y elevar el nivel de aprendizaje de la población estudiantil.
El presente proyecto se justifica en virtud de que el mejoramiento de las
condiciones de enseñanza dentro de una población es muy importante.
6. DESCRIPCION DEL PROYECTO

El presente Proyecto contempla la construcción de las siguientes estructuras:
EXPEDIENTE TÉCNICO
HUANCAVELICA
 MÓDULO 06 AULAS,
 MÓDULO: AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA, SALA DE USO

MÚLTIPLE, LABORATORIO Y CENTRO DE RECURSOS EDUCATIVOS,
 MÓDULO: SALA DE PROFESORES, SS.HH. DOCENTES-

ADMINISTRATIVOS Y DEPÓSITO MATERIAL DEPORTIVO,
 MÓDULO: DIRECCIÓN, ARCHIVO, TÓPICO Y PSICOLOGÍA.,
 MÓDULO: VIVIENDA DOCENTE,
 MÓDULO: CAFETERÍA Y COCINA,
 MÓDULO SS.HH. ALUMNOS,
 MÓDULO GUARDIANÍA,
 MÓDULO ESCALERA (02 UNID),
 TANQUE ELEVADO,
 PATIO DE FORMACIÓN Y ASTA DE BANDERA,
 PORTADA DE INGRESO PRINCIPAL, CERCO PERIMÉTRICO CON

MUROS CARAVISTA,
 LOSA DEPORTIVA,
 MITIGACIÓN DE IMPACTO AMBIENTAL,
 PLAN DE CONTINGENCIA,
 MOBILIARIOS, EQUIPAMIENTOS Y MATERIAL EDUCATIVO Y
 CAPACITACIÓN Y GESTIÓN EDUCATIVA
8.1. CONTEXTO URBANO

En los Centros Poblados ó Caseríos de las zonas rurales de nuestro
País, los Centros Educativos por su ubicación e importancia se
presentan como elementos Ordenadores del espacio Urbano, girando
entorno de ellos los demás elementos que componen el Equipamiento
Urbano, y las viviendas.
En el caso de la Institución Educativa, éste se emplaza en el Centro del
poblado, en un terreno colindante con la carretera, rodeado por
construcciones de viviendas dispersas, predominantemente hechas de
adobe y piedra al estilo formal de las zonas rurales de la sierra peruana.
EXPEDIENTE TÉCNICO
HUANCAVELICA
8.2. IDEA DEL PROYECTO

El planteamiento Arquitectónico en el presente proyecto responde
primordialmente a los requerimientos físico – espaciales de la población
estudiantil, esperando que las actividades se realicen con eficiencia y
confort óptimos.
Son de carácter vinculantes dentro del proyecto, las Normas del
Ministerio de Educación del Perú para los Centros Educativos de Nivel
Primario en Zonas Rurales de la sierra, El Reglamento Nacional de
Edificaciones.
8.3. CRITERIOS ESTRUCTURALES

CIMENTACION
Se desarrolló el trabajo de campo de excavación de calicatas, ensayos
de laboratorio y labores de gabinete sobre la base de los cuales se
definen los perfiles estratigráficos del subsuelo, sus principales
características físicas y mecánicas y las propiedades de resistencia y
deformación, los que nos conducen a la determinación del tipo y
profundidad de cimentación, capacidad portante admisible,
asentamientos probables y permeabilidad.
Las condiciones de cimentación satisfactorias para el emplazamiento de
estructuras de un piso con proyección a 02 niveles; con fines educativos
en el área de estudio son:
TIPO : Zapatas aisladas de Concreto Armado, con pórtico de

columnas, vigas y arriostradas con vigas de confinamiento
ESTRATO : Arcilla inorgánica de alta plasticidad, arcilla franca
altamente húmeda.
Los ensayos de mecánica de suelos se realizaron siguiendo las normas

establecidas por la American Society for Testing Materials (ASTM)
COLUMNAS Y VIGAS
Sistema de Pórticos, Columnas y Vigas de Concreto Armado
Las Secciones del Concreto y el refuerzo de acero, corresponden al
resultado de los cálculos, y están en concordancia con lo indicado en el
Reglamento nacional de Construcciones y el ACI.
EXPEDIENTE TÉCNICO
HUANCAVELICA
MUROS Y TABIQUES
Muros y tabique son con Ladrillos sólidos en aparejo de soga o cabeza,
con mortero de cemento: arena., existe muros portantes y de tabiquería.
Los Muros de tabiquería se independizan de las columnas, arriostrados
vertical y horizontalmente con columnetas y viguetas collarín de
confinamiento, mediante una junta de separación de e=1”j
LOSA ALIGERADA
La estructura de la losa aligerada está en función a las solicitaciones de
carga estáticas y dinámicas, la misma que está compuesta por viguetas
transversales a la longitud de las aulas las mismas que están apoyadas
en las vigas principales.
COBERTURA
La estructura de la cobertura en Teja andina de acuerdo a detalles, se
utiliza estas coberturas por su optimo contraste con el medio ambiente.
INSTALACIONES SANITARIAS
El Centro Poblado de Occopampa cuenta con suministro público de
agua entubada, por lo que para el abastecimiento de agua en los
Servicios Higiénicos no es necesario proyectar la construcción de obras
sanitarias adicionales.
AGUA FRÍA
El abastecimiento de agua para los Servicios Higiénicos proyectados, se
da de la red pública, la instalación se efectuará estrictamente de
acuerdo a las especificaciones de los fabricantes, el mantenimiento
preventivo de las instalaciones estará a cargo del Centro Educativo.
La ubicación de los alimentadores y ramales en el diseño de la red,
permiten un óptimo y equitativo abastecimiento de agua en los puntos
de salida requeridos
DESAGÜE
Al no existir red pública de desagüe, se considera la construcción de un
tanque séptico de concreto armado para el tratamiento de las aguas
servidas, procurando con ello evitar que se genere un impacto
ambiental negativo.
EXPEDIENTE TÉCNICO
HUANCAVELICA
PLUVIALES
La evacuación de las aguas de lluvias (abundantes en la zona),
considera un sistema de canaletas de zinc en la cobertura, continúan
por montantes de bajada en la parte exterior del muro y seguidamente
por tuberías de PVC 4” a las canaletas pluviales.
INSTALACIONES ELECTRICAS
En la actualidad El Centro Poblado de Occopampa cuenta con
suministro de fluido eléctrico,
El proyecto en la parte de Instalaciones Eléctricas, consulta lo
Establecido por el Código Eléctrico del Perú
TABLERO DE DISTRIBUCIÓN
Se ha considerado un Tablero de Distribución de este se inician los
circuitos de iluminación y fuerza
Se consideran interruptores Termo-magnéticos para los circuitos.
CIRCUITOS
En tubería PVC-SAP, van empotrados en los muros y columnas y
Sobre puestos en los cielos rasos.
En los sistemas de iluminación el cable son del tipo NYY
ILUMINACIÓN
En las aulas y los servicios higiénicos se proyecta le instalación de
equipos fluorescentes de alta eficiencia, la potencia de los equipos y el
número de estos en las aulas, responde a la cantidad y calidad de
iluminación requerida por la función que en ellas se realiza.
FUERZA
Se considera la instalación de tomacorrientes en las Aulas.
POZO A TIERRA
Se considera la construcción de un pozo a tierra, para el sistema de
alumbrado, fuerza y equipo de bombeo.
1.3. MODALIDAD DE EJECUCIÓN.
EXPEDIENTE TÉCNICO
HUANCAVELICA
La modalidad de ejecución del proyecto será por CONTRATA
1.4. ENTIDAD EJECUTORA

Municipalidad Distrital de Locroja.
1.6. PLAZO DE EJECUCIÓN.

El plazo de ejecución del Proyecto es de 08 meses.
EXPEDIENTE TÉCNICO
HUANCAVELICA
1.7. PRESUPUESTO.
RESUM EN PRESUPUESTO OCCOPAM PA

PROYECTO:
MEJORAMIENTO Y AMPLIACIÓN DE LOS SERVICIOS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA ESCOLARIZADO EN LA II.EE. LEONCIO PRADO DE SAN JUAN
DE OCCOPAMPA DEL DISTRITO DE LOCROJA, PROVINCIA DE CHURCAMPA-HUANCAVELICA
FECHA: ENERO DE 2016
COSTO DIRECTO (CD) S/. 3,889,815.19
001 TRABAJOS DE OBRAS EXTERIORES S/. 619,894.69
002 MÓDULO 06 AULAS S/. 660,339.32
003 MÓDULO: AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA, SALA DE USO

S/.MÚLTIPLE, LABORATORIO Y CENTRO DE RECURSOS
595,620.63
EDUCATIVOS
004 MÓDULO: SALA DE PROFESORES, SS.HH. DOCENTES-ADMINISTRATIVOS

S/. Y DEPÓSITO MATERIAL DEPORTIVO110,015.92
005 MÓDULO: DIRECCIÓN, ARCHIVO, TÓPICO Y PSICOLOGÍA S/. 78,375.68
006 MÓDULO: VIVIENDA DOCENTE S/. 495,874.60
007 MÓDULO: CAFETERÍA Y COCINA S/. 128,806.57
008 MÓDULO SS.HH. ALUMNOS S/. 126,071.82
009 MÓDULO GUARDIANÍA S/. 25,123.81
010 MÓDULO ESCALERA (02 UNID) S/. 110,538.43
011 TANQUE ELEVADO S/. 63,374.43
012 PATIO DE FORMACIÓN Y ASTA DE BANDERA S/. 135,341.97
013 PORTADA DE INGRESO PRINCIPAL S/. 13,760.35
014 CERCO PERIMÉTRICO CON MUROS CARAVISTA S/. 317,808.48
015 LOSA DEPORTIVA S/. 111,555.55
016 MITIGACIÓN DE IMPACTO AMBIENTAL S/. 11,999.83
017 PLAN DE CONTINGENCIA S/. 20,000.00
018 MOBILIARIOS, EQUIPAMIENTOS Y MATERIAL EDUCATIVO S/. 256,763.11
019 CAPACITACIÓN Y GESTIÓN EDUCATIVA S/. 8,550.00
COSTO DIRECTO 3,889,815.19
DESCOMPUESTO DE COSTO DIRECTO SIN IGV

MANO DE OBRA S/. 1,452,674.71
MATERIALES S/. 2,277,077.37
EQUIPOS Y HERRAMIENTAS S/. 160,063.11
TOTAL S/. 3,889,815.19
GASTOS GENERALES (GG) 10.00% S/. 388,981.52
UTILIDAD (UT) 8.00% S/. 311,185.22
SUB TOTAL (ST=CD+GG+UT) S/. 4,589,981.92
IGV (18%ST) (Materiales, Equipos, Equipos y Subcontratos) 18.00% S/. 826,196.75
PRESUPUESTO DE OBRA (PP=ST+IGV) S/. 5,416,178.67
SUPERVISION DE OBRA (SO) 6.00% S/. 324,970.72
EXPEDIENTE TECNICO (ET) S/. 95,000.00
PRESUPUESTO TOTAL DE PROYECTO (PT=PP+SO+ET) S/. 5,836,149.39
EXPEDIENTE TÉCNICO

Memoria Descriptiva Occopampa

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MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE LOCROJA

MEJORAMIENTO Y AMPLIACIÓN DE LOS SERVICIOS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA ESCOLARIZADO EN LA II.EE.

1.1. NOMBRE DEL PROYECTO.

1.2. UBICACIÓN POLITICA.

75°30' 75° 74°30'

420000 440000 460000 480000 500000 520000 540000 560000 580000

75°30' 75° 74°30'

530000 540000 550000 560000 570000 580000

El proyecto nace a solicitud del Centro Poblado de Occopampa y bajo la

El Proyecto que se pretende ejecutar esta dentro de los lineamientos políticos

Infraestructura de Saneamiento Básico

3.11. NIVEL DE VIDA.

3.12. AUTORIDADES LOCALES

3.13. SERVICIOS EXISTENTES.

3.14. VIAS DE COMUNICACION

Occopampa ---------------- 17.0 Km. 40min.

El Estado Peruano, debe promover la inversión en Educación, con la finalidad de

Por acuerdo de la Municipalidad Distrital de Locroja, con la finalidad de dar

3. DISPONIBILIDAD DE RECURSOS Y LOCALIDAD DONDE SE ADQUIRIRAN

4. PROBLEMÁTICA QUE RESOLVERA EL PROYECTO

Ante el deterioro en que se encuentran las aulas actuales, debido a los

La educación es lo elemental en toda sociedad, por lo cual debe ser llevado de

El Objetivo central o propósito del proyecto es a través de un conjunto de

La situación negativa que se intenta modificar con el proyecto, viene a ser la

Entre los objetivos principales tenemos:

 Conveniente y adecuada Infraestructura para el Desarrollo de las Clases y

 Equipamiento Educativo y Mobiliario escolar adecuado y en buenas

 Mejora del nivel de aprendizaje de los Alumnos.

 Funcionamiento dinámico de los ambientes complementarios.

 Disminución de la Migración y Deserción de la población escolar

 Alto nivel competitivo para la educación superior.

6. DESCRIPCION DEL PROYECTO

 MÓDULO: AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA, SALA DE USO

 MÓDULO: SALA DE PROFESORES, SS.HH. DOCENTES-

 MÓDULO: DIRECCIÓN, ARCHIVO, TÓPICO Y PSICOLOGÍA.,

 MÓDULO: VIVIENDA DOCENTE,

 MÓDULO: CAFETERÍA Y COCINA,

 MÓDULO SS.HH. ALUMNOS,

 MÓDULO ESCALERA (02 UNID),

 PATIO DE FORMACIÓN Y ASTA DE BANDERA,

 PORTADA DE INGRESO PRINCIPAL, CERCO PERIMÉTRICO CON

 MITIGACIÓN DE IMPACTO AMBIENTAL,

 MOBILIARIOS, EQUIPAMIENTOS Y MATERIAL EDUCATIVO Y

 CAPACITACIÓN Y GESTIÓN EDUCATIVA

8.1. CONTEXTO URBANO

8.2. IDEA DEL PROYECTO

8.3. CRITERIOS ESTRUCTURALES

TIPO : Zapatas aisladas de Concreto Armado, con pórtico de

Los ensayos de mecánica de suelos se realizaron siguiendo las normas

1.3. MODALIDAD DE EJECUCIÓN.

La modalidad de ejecución del proyecto será por CONTRATA

1.4. ENTIDAD EJECUTORA

1.6. PLAZO DE EJECUCIÓN.

RESUM EN PRESUPUESTO OCCOPAM PA

COSTO DIRECTO (CD) S/. 3,889,815.19

001 TRABAJOS DE OBRAS EXTERIORES S/. 619,894.69

002 MÓDULO 06 AULAS S/. 660,339.32

003 MÓDULO: AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA, SALA DE USO

004 MÓDULO: SALA DE PROFESORES, SS.HH. DOCENTES-ADMINISTRATIVOS

005 MÓDULO: DIRECCIÓN, ARCHIVO, TÓPICO Y PSICOLOGÍA S/. 78,375.68

006 MÓDULO: VIVIENDA DOCENTE S/. 495,874.60

007 MÓDULO: CAFETERÍA Y COCINA S/. 128,806.57