COLEGIO BICENTENARIO REPÚBLICA DEL BRASIL

“Desarrollando Habilidades para lograr la Excelencia Académica”

DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA
Mónica Castro M
PROFESORES Unidad 1 Estadística
María Luisa Morales Pérez
ESTUDIANTE
FECHA
CURSO 3° Medio B

GUÍA DE APRENDIZAJE 3: ESTADÍSTICA

Objetivo General: OA 2. Tomar decisiones en situaciones de incerteza que involucren el análisis
de datos estadísticos con medidas de dispersión y probabilidades condicionales.

1. El total de objetos bajo consideración del que 2. La parte del universo escogida para
se selecciona una muestra se llama: hacer el análisis estadístico se llama:
a. Población a. Ejemplo
b. Descripción b. Selección
c. Parámetro c. Muestra
d. Estadística d. Censo
3. El proceso estadístico incluye todos los 4. ¿Cuál de las siguientes alternativas
siguientes aspectos EXCEPTO: representan un dato cualitativo?
a. Recolección de datos a. Preferencia de marca de refresco
b. Representación de datos b. Tiempo que demora un estudiante en
c. Toma de decisiones realizar una prueba
d. Presentación de recomendaciones. c. La edad de las personas que asisten a
un concierto
d. El peso de las personas después de
hacer ejercicios
5. ¿Cuál de las siguientes alternativas representan 6. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es
un dato cuantitativo? falsa?
a. Preferencias musicales de los alumnos del CCA a. Una muestra está contenida en la
b. La estatura de los jugadores de la selección población.
chilena de fútbol b. La masa de una persona es una
c. Nivel de complejidad de una evaluación en variable cuantitativa.
matemáticas. c. El promedio es el dato que más se
d. Estado de avance de la remodelación del CCA repite.
d. Para obtener la mediana de una
muestra esta debe estar ordenada de menor a
mayor.
e. La variable es la característica que se
desea medir.
7. Se quiere recopilar información sobre la
Correos:
carla.torres@andaliensur.cl
diego.garrido@slepandaliensur.cl
cantidad de horas a la semana que dedica la gente a
ver televisión. ¿Cuál de las siguientes preguntas
plantearías?
a. ¿Ves televisión todos los días?
b. ¿Cuántos días a la semana ves televisión?
c. ¿Qué tipo de programas televisivos dedicas a ver
televisión?
d. ¿Cuántas horas a la semana dedicas a ver
televisión?
e. ¿Es aconsejable ver televisión todos los días?

Lee y luego responde las preguntas 8,9,10,11.

En una encuesta se obtuvo la siguiente información en relación con la cantidad de hermanos
que tiene cada niño de un curso.
Número de hermanos de algunos niños del curso

Cantidad de Frecuencia Frecuencia absoluta

hermanos absoluta acumulada
0 4 4
1 6 10
2 7 17
3 3 20

8. ¿Cuántos niños fueron encuestados? 9. ¿Cuántos niños tienen dos hermanos?

A. 4 A. 6

B. 7 B. 7

C. 10 C. 10

D. 17 D. 17

E. 20 E. 20

10. ¿Cuántos niños tienen al menos dos 11. ¿Cuántos niños tienen tres hermanos?
hermanos?
A. 3
A. 6
B. 6
B. 13
C. 10
C. 10
D. 17
D. 17
E. 20
E. 20

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carla.torres@andaliensur.cl
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Lee y luego responde las preguntas 12, 13, 14 y 15.

Las preferencias en deporte de un grupo de niños se muestran en la siguiente tabla.

Deporte preferido Deporte Frecuencia

absoluta
Tenis 4
Fútbol 7
Natación 6
Karate 3

12. ¿Cuál es la moda de 13. ¿Qué porcentajes de niños prefiere el

la variable deporte? fútbol?
A. Tenis.
B. Fútbol. A. 10 %
C. Natación. B. 15 %
D. Karate.
E. No hay. C. 25 %
D. 35 %
E. 50 %

14. ¿Qué porcentajes de 15. ¿Cuántos niños fueron

niños prefiere natación? encuestados?
A. 32,5 % A. 15
B. 30 % B. 15
C. 36 % C. 20
D. 40 % D. 30
E. 45 % E. 40
16. ¿Cuál de las
siguientes alternativas no
corresponde a una variable
cualitativa?
A. Color de pelo.
B. Raza de un perro.
C. Lugar de nacimiento.
D. Cantidad de hermanos.
E. Color favorito.

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 I. Tabulación de datos

La tabulación de datos es un proceso donde se agrupan los datos obtenidos mediante la

recogida de información y se presentan a través de gráficos o tablas para entenderlos
mejor.

● Frecuencia: número de veces que se repite un dato, también denominado como

“frecuencia absoluta” y se denota con la letra f .

● Frecuencia acumulada: se obtiene sumando ordenadamente las frecuencias

absolutas de las casillas anteriores, hasta llegar a la última posición, se denota con la
letra F .

● Frecuencia relativa: es el cociente entre la frecuencia absoluta de uno de los valores

de la variable y el total de datos, se denota como fr .

● Frecuencia relativa acumulada: es aquella que se obtiene sumando de forma

ordenada la frecuencia relativa de las casillas previas, hasta llegar a la última
posición, se denota como Fr .

Ejercicios:
Analice la siguiente información y responda según corresponda.

1. Se realiza una encuesta a un grupo de personas para saber cuántas sillas tienen en su
casa, las respuestas fueron ordenadas en la siguiente tabla de frecuencias:

Número
Frecuencia
de sillas Frecuencia Frecuencia
absoluta
en una absoluta relativa
acumulada
casa
0 1 1
1 8 9
2 6 15
3 5 20

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diego.garrido@slepandaliensur.cl
 4 2 22

a) ¿Cuántas personas fueron las encuestadas?

b) ¿Cuántas personas tienen 4 sillas en casa?

c) ¿Cuántas personas tienen 3 o 4 sillas?

d) ¿Qué porcentaje de las personas no tiene silla?

2. La siguiente tabla muestra información sobre un grupo de amigos de la universidad.

Edad Frecuencia absoluta

18 4

19 2

20 7

21 3

22 6

a) ¿Qué información entrega la tabla?

b) ¿Cuántos amigos asisten a la universidad?

c) ¿Cuántos amigos tienen más de 20 años?

d) ¿Cuántos amigos tienen a lo más 21 años?

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