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Educación ambiental: aprende a consumir

por un futuro mejor

Principios de la educación ambiental

Funciones y objetivos de la educación ambiental

Consumo responsable y sostenible
Ahorro y energías renovables
Uso de energías renovables
Ahorro energético para un futuro mejor
Reciclado de residuos
La opción de los consumidores

Edita: FACUA Andalucía

Fecha: 2005
Formato: 150 x 210 mm.
Páginas: 16
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La intención fundamental de la educación ambiental es lograr que tanto

los individuos como las colectividades comprendan la naturaleza compleja
del medio ambiente para adquirir los conocimientos, los valores y las
habilidades prácticas para participar eficaz y responsablemente en la
prevención y solución de los problemas ambientales y en la gestión de la
calidad del medio ambiente. La educación ambiental es clave para
comprender las reacciones inevitablemente existentes entre los sistemas
naturales y sociales, ayudando así a conseguir una percepción más clara de
la importancia de los factores socioculturales en la génesis de los
problemas ambientales.
Úneteen esta misma línea, hay que insistir en la concienciación de los
Así,
valores y los comportamientos que favorezcan la participación efectiva de
la población. La educación ambiental así entendida puede y debe ser un
factor estratégico que incida en el momento de desarrollo establecido para
reorientarlo hacia la sostenibilidad y la equidad.

La educación ambiental se tiene que convertir en una base para elaborar

un nuevo estilo de vida, ha de ser una práctica educativa abierta a la vida
social para que toda la población participe en mejorar las relaciones entre
la humanidad y su medio.

Los objetivos de la educación ambiental pueden centrarse en los

siguientes:

- Concienciación: Ayudar a que la población adquiera mayor sensibilidad

y conciencia del medio ambiente en general y de los problemas conexos.

- Conocimiento: Fomentar la comprensión básica del medio ambiente en

su totalidad, de los problemas conexos y de la presencia y función de la
humanidad en él mediante una responsabilidad crítica.

- Actitudes: Adquirir valores sociales e interés en el medio ambiente para

crear impulsos activos en su protección y mejoramiento.

- Aptitudes: Ayudar a la población a adquirir las aptitudes necesarias para

resolver los problemas ambientales.

- Capacidad de evaluación: Evaluar las medidas y los programas de

educación ambiental en función de los factores ecológicos, políticos,
económicos, sociales, estéticos y educacionales.

- Participación: Fomentar que la población desarrolle su sentido de

responsabilidad y que tome consciencia de la urgente necesidad de prestar
atención a los problemas del medio ambiente, para asegurar que se
adopten medidas adecuadas al respecto. Promover la participación e
implicación.
alt : guia36.pdf