EL AVANCE EN LA TECNOLOGIA, LA CIENCIA Y LA INNOVACION.

Andrea Patricia Rodríguez Díaz ID: 471382

Corporación Universitaria Minuto de Dios - Licenciatura en Educación Infantil

NRC: 15-30468 Mediaciones tecnológicas en educación.

Felipe Pino Perdomo

Febrero, 26 de 2022
EL AVANCE EN LA TECNOLOGIA, LA CIENCIA Y LA INNOVACION.

A partir de los avances en ciencia, tecnología e innovación, surge la necesidad de crear

y definir una Política Publica encaminada a generar estrategias que permitan estar a la

vanguardia con la demanda internacional de avance tecnológico y científico. Es por esto

que surge la necesidad de desarrollar un plan de acción que integre dichos aspectos.

Luego de la Segunda Guerra mundial, el mundo se vio en la necesidad de reinventarse,

de crear nuevas estrategias que permitieran seguir con el crecimiento social, político y

económico, con la finalidad de superar esta crisis generada. Fue a partir de este

acontecimiento histórico que los países decidieron crear Políticas Publicas que

permitieran la exploración, la investigación y así dieran paso a la innovación, al avance en

materia de tecnología y ciencia, logrando un crecimiento social y económico importante.

En Colombia surge la necesidad de crear una Política Publica, que fuera diseñada y

estructurada a partir de la demanda del mundo y de la globalización, fue entonces cuando

surge la CONPES (Consejo Nacional de Política Económica y Social), la cual fue diseñada

teniendo en cuenta la participación activa de representantes de toda la nación. El Ministerio

de Ciencia, Tecnología e Innovación logro convocar a más de 3.000 representantes de

varios sectores para llevar a cabo los diálogos para la construcción del documento del

documento de la CONPES, que tiene como fin direccionar la política del sector de ciencia,

tecnología, e innovación en los próximos diez años, adquiriendo un compromiso con

acciones concretas, sujetas a un seguimiento constante y aun monitoreo público.

 Esta Política de Ciencia, Tecnología e innovación tiene un objetivo concreto:

“incrementar la contribución de la ciencia, la tecnología y la innovación al desarrollo

social, económico, ambiental y sostenible del país, con un enfoque incluyente y

diferencial”, este a su vez abarca principalmente cinco ejes fundamentales: la formación, la

generación de conocimiento, uso del conocimiento, apropiación social del conocimiento,

gobernanza y financiación; es importante destacar que se tienen en cuenta aspectos

fundamentales para el crecimiento y el desarrollo del país, se destinó capital humano

especializado, se logró crear una infraestructura dotada de tecnología 4.0, sin olvidar y sin

dejar de lado el conocimiento ancestral y tradicional, logrando así generar un equilibrio,

una transversalidad entre dos realidades sociales latentes y muy presentes en nuestro país.

Ahora bien, es importante hacer un recorrido sobre Políticas Publicas sobre ciencia,

tecnología e innovación, sobre la década de los 2000, en Argentina, Brasil y México,

surge el crecimiento y la demanda de tecnología y ciencia; el crecimiento social y

económico se ve enmarcado en la necesidad de crear estrategias que permitan tener un

control sobre el naciente fenómeno, que sin duda alguna llegó para consolidarse y quedarse.

El aumento del P.I.B ( Producto interno bruto) encendió las alarmas en estos países, y

convirtieron este fenómeno en fortalezas para generar nuevas oportunidades de empleo, fue

entonces cuando surgen nuevas carreras en universidades de estos países, encaminadas a

suplir la demanda mundial en ciencia, tecnología e innovación.

Esto sin duda marco un acontecimiento histórico en Latino América para la época de los

2000, se produjo un aumento exponencial en la demanda de trabajos y en la universidades

de estos países se crearon carreras afines con la ciencia, la tecnología e innovación,

logrando acercar a los jóvenes a la nueva realidad, logrando un amplio interés por adquirir

conocimiento en estos temas.

Es fundamental tener claridad acerca de estos temas, generar una cultura investigativa en

los niños, las niñas y adolescentes del país, y es necesario ofertar una educación que se base

en los principios de integralidad, del desarrollo, y donde se promueva una cultura, un

interés por la tecnología, la innovación y la ciencia, para que en un futuro próximo

Colombia sea un referente en Latino América de crecimiento en este sector, porque

Colombia cuenta con algo fundamental la materia prima, solo hace falta más apoyo por

parte del Gobierno Nacional. Por ahora solo queda esperar que en vías de desarrollo, se

logren hacer buenas alianzas en este sector y se logre articular proyectos que promuevan la

cultura, el desarrollo social y económico del país, y que esto a su vez genere un cambio

positivo en todo el país.

 REFERENCIAS

Ponce, M. E. (2016). La autogestiòn para el aprendizaje en estudiantes de ambientes

mediados por la tecnologia. Dialogos sobre la educaciòn, 7(12).

Loray, R. (2017, octubre – diciembre) Politicas publicas en ciencia, tecnologia e

innovaciòn: tendencias regionales y espacios de convergencia. Revista de Estudios

Sociales, 62, 68 – 80.