Investigación

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Materiales utilizados en un proceso de investigación.

La investigación es el trabajo creativo y sistemático realizado para aumentar el acervo

de conocimientos.1 Implica la recopilación, organización y análisis de información para
aumentar la comprensión de un tema o problema. Un proyecto de investigación puede
ser una expansión del trabajo anterior en el campo. Para probar la validez de
instrumentos, procedimientos o experimentos, la investigación puede reproducir
elementos de proyectos anteriores o del proyecto en su conjunto.
La investigación científica es el nombre general que obtiene el complejo proceso en
el cual los avances científicos son el resultado de la aplicación del método
científico para resolver problemas o tratar de explicar determinadas observaciones.2 De
igual modo la investigación tecnológica emplea el conocimiento científico para el
desarrollo de tecnologías blandas o duras, así como la investigación cultural, cuyo
objeto de estudio es la cultura. Además, existe a su vez la investigación técnico-
policial y la investigación detectivesca y policial e investigación educativa.

Índice

 1Tipos de investigación
o 1.1Investigación Original
o 1.2Según el objeto de estudio
o 1.3Según la extensión del estudio
o 1.4Según las variables
o 1.5Según el nivel de medición y análisis de la
información
o 1.6Según las técnicas de obtención de datos
o 1.7Según su ubicación temporal
o 1.8Según las fuentes de información
 2Campos de investigación
o 2.1Investigación artística
o 2.2Investigación médica
 3Investigación entre disciplinas
 4Véase también
 5Referencias
  6Bibliografía
 7Enlaces externos

Tipos de investigación[editar]

Alegoría de la investigación, bronce de Olin Levi Warner, 1896, en el Thomas Jefferson Building, Biblioteca del
Congreso, Estados Unidos.

Investigación Original[editar]
La investigación original , también llamada investigación primaria, es aquella que no se
basa exclusivamente en un resumen, revisión o síntesis de publicaciones anteriores
sobre el tema de investigación. El propósito de la investigación original es producir
nuevos conocimientos, en lugar de presentar los conocimientos existentes en una
nueva forma (por ejemplo, resumidos o clasificados) y este material es de
carácter de fuente primaria.3
La investigación original puede adoptar varias formas, según la disciplina a la que
pertenezca. En el trabajo experimental, por lo general implica la observación directa o
indirecta de los sujetos investigados, por ejemplo, en el laboratorio o en el campo,
documenta la metodología, resultados y conclusiones de un experimento o conjunto de
experimentos, u ofrece una interpretación novedosa de resultados anteriores. En el
trabajo analítico , generalmente se producen algunos resultados matemáticos nuevos
(por ejemplo), o una nueva forma de abordar un problema existente. En algunos temas
que no suelen llevar a cabo experimentación o análisis de este tipo, la originalidad está
en la forma particular en que se cambia o reinterpreta la comprensión existente en
función del resultado del trabajo del investigador.4
Según el objeto de estudio[editar]
Según el objeto de estudio, se distinguen los siguientes tipos de investigación:

 Investigación básica: También es la llamada

investigación fundamental o investigación pura.
Busca acrecentar los conocimientos teóricos, sin
interesarse directamente en sus posibles
aplicaciones o consecuencias prácticas; es más
formal y persigue las generalizaciones con vistas al
desarrollo de teorías basadas en principios y leyes.
 Investigación aplicada : Es la utilización de los
conocimientos en la práctica, con el fin de aplicarlos,
en la mayoría de los casos, en provecho de
la sociedad .
 investigación clínica.
 Investigación analítica: Es un procedimiento más
complejo que la investigación descriptiva, y consiste
fundamentalmente en establecer la comparación de
variables entre grupos de estudio y de control.
Además, se refiere a la proposición de hipótesis que
el investigador trata de probar o invalidar.
 Investigación de campo: Es una investigación
aplicada para comprender y resolver alguna
situación, necesidad o problema en un contexto
determinado. El investigador trabaja en el ambiente
natural en que conviven las personas y se apoya en
la recolección de datos y las fuentes consultadas,
de las que obtendrán los datos y representaciones
de las organizaciones científicas no experimentales
dirigidas a descubrir relaciones e interacciones entre
variables sociológicas, psicológicas y educativas en
estructuras sociales reales y cotidianas.
Según la extensión del estudio[editar]
 Investigación censal: Es aquella que tiene como
objeto de estudio a un grupo numeroso de
individuos.
  Investigación de caso: En este tipo de investigación
el investigador se enfoca exclusivamente a un caso
en particular donde podrá disponer de variables
diversas para poder reafirmar o desechar sus
teorías.
Según las variables[editar]
 Investigación experimental: Se presenta mediante la
manipulación de una variable experimental no
comprobada, en condiciones rigurosamente
controladas, con el fin de describir de qué modo o
por qué causa se produce una situación o
acontecimiento particular.
 Investigación cuasi-experimental: Es un tipo de
investigación que no asigna los sujetos al azar,sino
que trabaja con grupos intactos, se basa en los
principios encontrados en el método científico.
 Investigación simple y compleja.
Según el nivel de medición y análisis de la información[editar]
 Investigación cuantitativa: refleja la necesidad de
medir y estimar magnitudes. ¿Cada cuánto ocurren
o con qué frecuencia ocurren los fenómenos? ¿Con
qué magnitud? son algunas de las preguntas que el
investigador intenta responder. La recolección de
los datos por ende se enfoca en la medición y
deben poder representarse mediante números. 5
 Investigación cualitativa: en la mayoría de los
estudios cualitativos no se prueban hipótesis, sino
que se generan durante el proceso de la
investigación. Se fundamenta en entender el
significado de las acciones de los seres vivos o
fenómenos.5
 Investigación cuasi-cuantitativa: este es un tipo de
investigación mixta que utiliza las fortaleza de uno y
otro enfoque, los combina y trata de minimizar sus
potenciales debilidades. La decisión de utilizar un
método mixto es apropiada cuando se agrega valor
al estudio en comparación con utilizar un método
solo.5
 Investigación descriptiva: también conocida como la
investigación estadística, describen los datos y este
debe tener un impacto en la vida de la gente que le
rodea. Por ejemplo, la búsqueda de la enfermedad
más frecuente que afecta a los niños de una ciudad.
 El lector de la investigación sabrá qué hacer para
prevenir esta enfermedad, por lo tanto, más
personas vivirán una vida sana.
 Investigación explicativa: la investigación explicativa
busca el porqué de los hechos mediante la relación
causa efecto
 Investigación exploratoria: La investigación
exploratoria tiene como objetivo captar una
perspectiva general del problema, para así
encontrar subproblemas más precisos y claros,
ayudando así a desarrollar una hipótesis.
 Investigación inferencial.
 Investigación predictiva.
 Investigación tecnológica.
 Investigación sistémica.
Según las técnicas de obtención de datos[editar]
 Investigación participativa: El observador interactúa
de manera dinámica. El observador recolecta datos
sin ofrecer un juicio de valor que pueda
comprometer la investigación
 Investigación de alta interferencia: El observador
debe estar presente en el campo de investigación
corroborando personalmente los datos a obtener
 Investigación de baja interferencia: Son
observadores que analizan y recolectan los datos ya
obtenidos con la finalidad de presentar una idea
clara a la problemática
Según su ubicación temporal[editar]
 Investigación histórica: Trata de la experiencia
pasada; se relaciona no solo con la historia, sino
también con las ciencias de la naturaleza, con el
derecho, la medicina o cualquier otra disciplina
científica. El investigador cuenta con fuentes
primarias y secundarias. De las fuentes primarias, el
investigador obtiene las mejores pruebas
disponibles: testimonios de testigos oculares de los
hechos pasados y objetos reales que se usaron en
el pasado y que se pueden examinar ahora. Las
fuentes secundarias tienen que ver con la
información que proporcionan las personas que no
participaron directamente en ella.
 Investigación longitudinal: La investigación
longitudinal es aquella que se realiza del presente al
 pasado, en ella se realizan varias mediciones en
relación al tiempo, en clínica se conoce como casos
y controles, también se le conoce como
retrospectiva. También es Investigación longitudinal
la que se realiza del presente al futuro, en ella
también se realizan varias mediciones en relación al
tiempo, en clínica se conoce como cohortes,
también se le conoce como prospectiva. La
investigación transversal se realiza en el presente,
en ella se realiza una sola medición en relación al
tiempo, se compara, en clínicas se conocen como
transversal.
 Investigación dinámica o estática: Este
procedimiento se refiere a la forma de controlar
la investigación; en el modo estático no se admite
ninguna variación, mientras que en el dinámico se
permite hacer variaciones bajo condiciones
controladas.
Según las fuentes de información[editar]
 Investigación documental: Consiste en la selección
y recopilación de información por medio de la
lectura y crítica de documentos y materiales
bibliográficos, de bibliotecas, hemerotecas, centros
de documentación e información.
 Investigación de campo: Es el proceso que,
utilizando el método científico, permite obtener
nuevos conocimientos en el campo de la realidad
social. O bien, estudiar una situación para
diagnosticar necesidades y problemas a efectos de
aplicar los conocimientos con fines prácticos.

Campos de investigación[editar]
Investigación artística[editar]
Esta sección es un extracto de Investigación artística.[editar]
Investigación artística es un enfoque de investigación que considera las prácticas
artísticas como formas particulares de producción de conocimiento. De acuerdo
con Rubén López Cano y Úrsula San Cristóbal, este enfoque "implica la reflexión crítica
sobre diferentes elementos de la práctica artística, como el proceso creativo, los
hábitos y estudio, las influencias teóricas y prácticas". 6 Se distingue de otras formas de
saber no solo por sus contenidos, sino también por sus metodologías diversas y
principios epistemológicos particulares.
En las últimas décadas, la investigación artística ha tenido una amplia difusión en
diversas universidades y centros de investigación, particularmente en Norteamérica y
Europ