PROYECTO DE

SISTEMAS DE
INFORMACIÓN

Decano Ing. Gabriel Nina Brito

PROPOSITOS Y OBJETIVOS
Basado en Maestria de Direccion Estrategica de las Tecnologias de
Informacion - FUNIBER

1
ETAPAS DEL CAMINO

 Todoproceso de investigación,
formalmente hablando, se inicia con un
plan o proyecto de trabajo. Este sirve al

Decano Ing. Gabriel Nina Brito

investigador para ampliar su horizonte y
comprender mejor el camino que habrá
de seguir hasta alcanzar la meta.

 Veamos la propuesta de varios autores de

un plan basado en etapas diseñadas en
secuencia

2
ETAPAS DEL CAMINO

Primera Parte: Diseño del plan de

investigación.
 Etapa 1. Idea o necesidad impulsora y área
problemática.

Decano Ing. Gabriel Nina Brito

 Etapa 2. Examen inicial de la bibliografía.
 Etapa 3. Definición del problema concreto de la
investigación.
 Etapa 4. Estimación del éxito potencial de la
investigación planteada.
 Etapa 5. Segundo examen de la bibliografía.

3
ETAPAS DEL CAMINO

Primera Parte: Diseño del plan de

investigación.
 Etapa 6. Selección del enfoque de la

Decano Ing. Gabriel Nina Brito

investigación.
 Etapa 7. Formulación de las hipótesis de la
investigación.
 Etapa8. Selección de los métodos y técnicas de
recogida de datos.
 Etapa9. Selección y elaboración de los
instrumentos de recogida de datos.
 Etapa 10. Diseño del plan de análisis de datos

4
ETAPAS DEL CAMINO
Primera Parte: Diseño del plan de
investigación.
 Etapa 11. Diseño del plan de recogida de

Decano Ing. Gabriel Nina Brito

datos
 Etapa
12. Identificación de la población y de
la muestra a utilizar
 Etapa13. Estudios pilotos del enfoque,
método e instrumentos de recogida de
datos y del plan de análisis de datos

5
ETAPAS DEL CAMINO
Segunda Parte: Ejecución del plan de
investigación
 Etapa 14. Ejecución del plan de recogida de

Decano Ing. Gabriel Nina Brito

datos
 Etapa 15. Ejecución del plan de análisis de
datos
 Etapa 16. reparación de los informes de la
investigación

Tercera Parte: Aplicación de los resultados

 Etapa
17. Difusión de los resultados y
propuesta de medidas de actuación

6
OTRAS PROPUESTAS DE EJECUCION

 Paso 1: Concebir la idea a investigar.

 Paso2: Plantear el problema de
investigación.

Decano Ing. Gabriel Nina Brito

 Establecer los objetivos de investigación.
 Desarrollar las preguntas de investigación.
 Justificar la investigación y analizar su viabilidad.
 Paso 3: Elaborar el marco teórico.
 Revisar la literatura, que incluye a su vez:
detectar la literatura, obtener la literatura,
consultar la literatura, extraer y recopilar la
información de interés y construir el marco
teórico.

7
OTRAS PROPUESTAS DE EJECUCION
 Paso 4: Definir el tipo de investigación.
 Definir si la investigación se inicia como exploratoria,
descriptiva, correlacional o explicativa y hasta qué nivel
llegará.
Paso 5: Establecer las hipótesis y detectar las

Decano Ing. Gabriel Nina Brito


variables.
 Formular las hipótesis.
 Detectar las variables, que incluyen a su vez: definir las
variables conceptualmente y definir las variables
operacionalmente.
 Paso 6: Seleccionar el diseño de investigación
más apropiado.
 Diseño experimental, preexperimental o
cuasiexperimental.
 Diseño no experimenta! (transversal o longitudinal).

8
OTRAS PROPUESTAS DE EJECUCION
 Paso 7: Seleccionar la muestra.
 Definir los participantes que van a ser medidos y delimitar la población.
 Elegir el tipo de muestra (probabilística, no probabilística).
 Definir el tamaño de la muestra y aplicar el procedimiento de

Decano Ing. Gabriel Nina Brito

selección.
 Obtener la muestra.

 Paso 8; Recolectar los datos.

 Definir ia forma idónea de recolectar los datos según el contexto de la
investigación.
 Elaborar el instrumento de medición y aplicarlo.
 Calcular la validez y confiabilidad del instrumento de medición.
 Obtener los datos.
 Codificar los datos.
 Crear un archivo que contenga los datos.

9
OTRAS PROPUESTAS DE EJECUCION
 Paso 9: Analizar los datos.
 Seleccionar las pruebas estadísticas más adecuadas (según
las hipótesis formuladas y los niveles de medición de las
variables).

Decano Ing. Gabriel Nina Brito

 Elaborar el programa de ordenador para analizar los datos:
utilizando un paquete estadístico o generando un programa
propio.
 Realizar los análisis requeridos.
 Interpretar los análisis.

 Paso 10: Presentar los resultados.

 Elaborar el informe de investigación.
 Presentar el informe de investigación.

10
FORMULACION DEL PROBLEMA

Que es un problema?
 La RAEL lo define así:

Decano Ing. Gabriel Nina Brito

"Planteamiento de una situación
cuya respuesta desconocida debe
obtenerse a través de métodos
científicos".

11
 FORMULACION DEL PROBLEMA

La elección del tema constituye un primer

acercamiento a la definición del objeto de
estudio, pero necesariamente deberá afinarse

Decano Ing. Gabriel Nina Brito

y concretarse en un problema de
investigación. Para ello generalmente se
precisa de una revisión bibliográfica y/o
consulta a expertos en el área temática que se
esté valorando.
La formulación del problema es un momento
relevante en el proceso, dado que
condicionará las definiciones posteriores para
continuar el proceso.

La elección del tema constituye un primer acercamiento a ¡a definición del objeto de

estudio, pero necesariamente deberá afinarse y concretarse en un problema de
investigación. Para ello generalmente se precisa de una revisión bibliográfica y/o
consulta a expertos en el área temática que se esté valorando.
La formulación del problema es un momento relevante en el proceso, dado que
condicionará las definiciones posteriores para continuar el proceso. Y es que
cualquier investigación viene precedida de la existencia de un problema, una
situación que requiere de una respuesta o solución, o bien un vacío de conocimiento
al que se pretende responder mediante ella, ya sea teórico y/o metodológico y/o
práctico (en función de si se trata de una investigación básica o aplicada). Ninguna
investigación científica puede acometerse si no se plantea un problema.
El concepto de problema adquiere matices diversos según las definiciones que se
recojan y la formación de los autores que las hagan. Al ser un término de uso popular,
su acepción en el marco de la metodología de la investigación merece una distinción.
La Real Academia Española de la Lengua ofrece en su Web un listado de definiciones,
entre ¡as que destaca el "Planteamiento de una situación cuya respuesta desconocida
debe obtenerse a través de métodos científicos".
Esta respuesta que el investigador no conoce va a suponer para él un reto, puesto
que su anterior punto de partida es el tema elegido. Por tanto, deberá concretarlo y
reducirlo ahora a algo investigable (McMillan y Schumacher, 2005), lo que conllevará
diversas revisiones en tandas sucesivas hasta descender a lo realmente singular y
particular. Para conseguirlo puede resultar muy útil identificar la población, las

12
variables y la lógica que confiere consistencia al problema en sí mismo. Este proceso,
aunque pueda parecer fácil, encierra mucha dificultad, especialmente para los
investigadores poco experimentados, pues conlleva la capacidad de reducir todos ¡os
datos recogidos. De este hecho se desprende la necesidad de realizar un
adiestramiento y un trabajo previo.

12
FORMULACION DEL PROBLEMA

 Teóricos: su propósito es generar

nuevos conocimientos (investigación
básica).

Decano Ing. Gabriel Nina Brito

 Prácticos: los objetivos van
destinados a la transformación de una
situación concreta (investigación
aplicada).
 Teórico-prácticos: para obtener
información desconocida en la solución
de problemas de la practica
(investigación aplicada)

13
FORMULACION DEL PROBLEMA

Para llegar a la formulación definitiva

del problema considere:
Debe implicar de alguna manera que el fenómeno

Decano Ing. Gabriel Nina Brito


planteado se pueda observar.
 Manejar dos variables como mínimo, lo cual facilita
la definición del área problemática con mayor
precisión.
 Definir con claridad el problema: hacerlo de forma
que no deje lugar a dudas, que cualquier persona
entienda bien lo que se plantea.
 Delimitar los aspectos que abarca.

14
LOS OBJETIVOS PUEDEN SER:

La definición de objetivos es siempre en

infinitivo y se utilizan verbos del tipo
comprobar, establecer, identificar, recopilar,
indagar, buscar, etc. Es decir, son operativos
e implican acción, además de:
 Incluir
los sujetos que ejecutarán las
tareas.
 Indicar lo que se investigará.
 Acotar las partes investigadas.
 Apuntar hacia dónde y para qué se realiza
la acción investigadora.

15
 LOS OBJETIVOS PUEDEN SER EN:

Objetivos Generales
• Son el marco de referencia de lo que se
pretende aportar y demostrar en la tesis. Se
indica en algunas proposiciones cuál es el
área temática y el problema que
específicamente se atenderá. Debe estar en
perfecta armonía con lo expuesto en el
planteo del problema.

• Se trata de aquellos objetivos que se quieren

alcanzar cuando finalice una etapa o el
proyecto. Se trata de objetivos a largo plazo,
es decir, a conseguir en un trimestre, un
semestre, un año, o diez años.

Objetivos Generales
• Son el marco de referencia de lo que se pretende aportar y demostrar en la
tesis. Se indica en algunas proposiciones cuál es el área temática y el problema
que específicamente se atenderá. Debe estar en perfecta armonía con lo
expuesto en el planteo del problema.

• Se trata de aquellos objetivos que se quieren alcanzar cuando finalice

una etapa o el proyecto. Se trata de objetivos a largo plazo, es decir,
a conseguir en un trimestre, un semestre, un año, o diez años.

16
 LOS OBJETIVOS PUEDEN SER EN:

Objetivos Específicos
• Son sub-objetivos que descentralizan la
focalización del tema, pero dentro de su
contexto. Son partes de un todo, enunciadas
para facilitar la comprensión de las metas a
las que se arribará con las conclusiones,
para integrar las mismas, en un conjunto
armónico.

• Este tipo de objetivos son más concretos.

Señalan pequeñas metas que se tienen que
conseguir para poder alcanzar los objetivos
generales.

Este tipo de objetivos son más concretos. Señalan pequeñas metas que se
tienen que conseguir para poder alcanzar los objetivos generales. Por
poner un ejemplo práctico y sencillo con el que seguro que lo entiendes:
para que una persona llegue a correr (objetivo general), antes debe haber
superado otros objetivos más concretos y específicos, como sostenerse de
pie, dar pasos sujeto a algún objeto, andar, caminar con soltura, trotar y
por ultimo ya alcanzará el objetivo de correr. ¿Lo ves ahora? Estos
objetivos son considerados como objetivos a corto o medio plazo. Su
temporalización dependerá de la duración del proyecto,

17
 CRITERIOS PARA LA SELECCIÓN DE OBJETIVOS

• Medibles. Los objetivos tienes que poderse medir, han de

ser cuantificables para saber en qué grado se han alcanzado
o no. Desecha todos aquellos objetivos que no puedan ser
medidos, pues no podrás evaluar si lo has conseguido y en
qué medida.
• Realistas. Otro criterio esencial a la hora de seleccionar tus
objetivos es que sean realistas, nada imposible de conseguir.
Para ello, tienes que tener presente si cuentas con los
recursos y conocimientos necesarios para llevarlo a cabo. Si
te propones objetivos imposibles de alcanzar, el fracaso de
tu proyecto estará asegurado. Lo mejor es comenzar con
unos objetivos exigentes pero alcanzables.
• Limitados en el tiempo. Recuerda que tienes un tiempo
concreto para alcanzarlos, por lo que a la hora de
seleccionarlos, tienes que tener presente ese tiempo. Quizá
los objetivos que te propongas no se puedan conseguir
dentro del plazo determinado.

Criterios para la selección de objetivos

A la hora de seleccionar los objetivos de tu proyecto tienes que tener en
cuenta que reúnan los siguientes criterios:
•Medibles. Los objetivos tienes que poderse medir, han de ser
cuantificables para saber en qué grado se han alcanzado o no. Desecha
todos aquellos objetivos que no puedan ser medidos, pues no podrás
evaluar si lo has conseguido y en qué medida.
•Realistas. Otro criterio esencial a la hora de seleccionar tus objetivos es
que sean realistas, nada imposible de conseguir. Para ello, tienes que
tener presente si cuentas con los recursos y conocimientos necesarios
para llevarlo a cabo. Si te propones objetivos imposibles de alcanzar, el
fracaso de tu proyecto estará asegurado. Lo mejor es comenzar con unos
objetivos exigentes pero alcanzables.
•Limitados en el tiempo. Recuerda que tienes un tiempo concreto para
alcanzarlos, por lo que a la hora de seleccionarlos, tienes que tener
presente ese tiempo. Quizá los objetivos que te propongas no se puedan
conseguir dentro del plazo determinado.

No olvides que en tu proyecto, la definición de objetivos es un elemento

clave. Unos objetivos bien definidos y seleccionados sentarán las bases
para llevar a cabo un exitoso proyecto.

18
LOS OBJETIVOS PUEDEN SER:
Los errores más comunes en la definición de los
objetivos son:
• Ser demasiado amplios y generalizados.
• Objetivos específicos no contenidos en los
generales.
• Planteo de pasos como si fueran objetivos
(confundir métodos, caminos, con objetivos)
• Confusión entre objetivos y políticas o planes para
llegar a lo que es la finalidad práctica
• Falta de relación entre los objetivos, el marco
teórico y la metodología: los objetivos son el destino
de la tesis; el marco teórico, el terreno y la
metodología, el camino a seguir

19
¿CÓMO SE REDACTAN LOS OBJETIVOS DE
UNA INVESTIGACIÓN?

¿Cómo se redactan los objetivos de una

investigación?
Los objetivos indican cuáles son las metas
de conocimiento a alcanzar: a qué
resultados se quiere llegar (no dar los
resultados, sino plantearlos en forma
genérica). Deben expresarse en forma
concisa, clara e inequívoca.
Los objetivos no pueden ser juicios de valor y
generalmente, se expresan comenzando con
un verbo en infinitivo que indica la vía de
conocimiento por la que se procederá.

20
 ¿CÓMO SE REDACTAN LOS OBJETIVOS DE UNA
INVESTIGACIÓN?

Analizar Comparar Definir

Clasificar Sistematizar Criticar

Explicar Describir sintetizar

Uno de los elementos clave en la elaboración de un proyecto es la

definición de objetivos, es decir, determinar cuáles son las metas que
queremos alcanzar con él.
Los objetivos nos marcan el camino a seguir, son los que nos guían en
todo el proyecto. Gracias a ellos podemos planificar las actividades a
desarrollar y los siguientes pasos a dar.
En cualquier tipo de proyecto, la definición de objetivos es uno de los
pasos más complejos. Saber cómo expresar las metas a alcanzar no es tan
sencillo como en un principio parece. Para una adecuada definición y
selección de objetivos es fundamental conocer a fondo los tipos de
objetivos que existen y sus características generales. ¿Todavía no las
conoces? ¡Pues es el momento de saber más!

21
VERBOS PARA OBJETIVOS
GENERALES

Decano Ing. Gabriel Nina Brito

22
VERBOS PARA OBJETIVOS
ESPECIFICOS

Decano Ing. Gabriel Nina Brito

23
 TAREA NO. 2:

Escoja uno de estos sistemas y proponga objetivo

general y 3 objetivos específicos

❖ Sistema De Informática Kiosco UNAD

Decano Ing. Gabriel Nina Brito

❖ Sistema De Gestión De Ventas (Repuestos y Ferretería El
Viajante)
❖ Sistema Automatizado de Ventas y Financiación de Motores y
Pazolas
❖ Sistema De Control De Compra-Venta (COMPRA-VENTA
PACO)
❖ Sistema Administración Farmacéutico (SIFARMA)
❖ Sistema de Centro Dental (SICEDENT)
❖ Sistema de Gestión Escolar (SISTGEST)
❖ Sistema de Control de Cliente para el Gimnasio (Real Fitness)
❖ Sistema De Información Sunix (SSUNIX)

Tarea No. 2:
Escoja uno de estos sistemas y proponga
objetivo general y 3 objetivos específicos

Sistema De Informática Kiosco UNAD

Sistema De Gestión De Ventas (Repuestos y
Ferretería El Viajante)
Sistema Automatizado de Ventas y Financiación
de Motores y Pazolas
Sistema De Control De Compra-Venta (COMPRA-
VENTA PACO)
Sistema Administración Farmacéutico

24
(SIFARMA)
Sistema de Centro Dental (SICEDENT)
Sistema de Gestión Escolar (SISTGEST)
Sistema de Control de Cliente para el Gimnasio
(Real Fitness)
Sistema De Información Sunix (SSUNIX)

24
25