Datos curiosos

Área específica de
Matemáticas
trabajo:
Herramienta: Audacity
Caracterización de la Mesa de trabajo de matemáticas – Grupo Didáctica y Nuevas
Institución Educativa: Tecnologías. Universidad de Antioquia.
Nombre del docente: Marcos Solano Florez
Dirigido a: 6º-11º

1. Tema o situación problema

El acercamiento de los temas de la matemática impartidos en la educación, en muchas
clases se imparten desligados de su contexto histórico y actual, y sin el crédito a aquellos
grandes personajes que aportaron su sabiduría y establecieron grandes relaciones en la
matemática que engrandecen esta ciencia y posibilitan el desarrollo humano. Vislumbrar la
grandeza de las creaciones matemáticas y todo aquello que ha sido posible gracias al
ingenio de talentosos personajes, es evidente muestra de motivación a los estudiantes y
razón para ser pro-activos en la clase.
2. Objetivo general
Mostrar la utilización de números en el lenguaje cotidiano y la maravilla de muchos casos
insólitos donde aparecen grandes números y en algunos casos sus colosales implicaciones.
3. Referentes curriculares
Numérico y sistemas numérico x Razonamiento x Pensar y razonar x
Pensamientos1

Espacial y sistemas geométricos

Resolución y planteamiento de
Comunicar x
Competencias

problemas
Métrico y sistemas de medidas Comunicación x Modelar
Procesos

Aleatorio y sistemas de datos Modelación Plantear y resolver problemas

Variacional y sistemas algebraicos

Elaboración, comprobación y Representar x
ejercitación de procedimientos Utilizar ayudas y herramientas

4. Bibliografía

1
http://menweb.mineducacion.gov.co/lineamientos/matematicas/contenido.asp
MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL. Lineamientos Curriculares de Matemáticas.
Santafé de Bogotá, 1998.

MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL. Tecnologías Computacionales en el

Currículo de Matemáticas. Memorias del Congreso Internacional. Santafé de Bogotá,
2002.

MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL. Seminario Nacional de Formación de

Docentes: Uso de Nuevas Tecnologías en el Aula de Matemáticas. Proyecto
Incorporación de Nuevas Tecnologías al Currículo de Matemáticas de la Educación
Media de Colombia. Serie Memorias. Bogotá D.C. Diciembre 2001 – Enero 2002.