Asignatura Datos del alumno Fecha

Las Redes Sociales en Apellidos: Calderón Bedoya

13-01-2021
la Educación Nombre: Oscar Andrés

Foro. Pinterest: el repositorio visual docente

Dentro de la actividad de creación desde el uso de la herramienta Pinterest, la cual,

de manera dinámica y útil se configura como un repositorio para la curación de
contenidos, entre otros usos, he creado el siguiente Perfil de Pinterest, donde se
pueden apreciar diversos tableros y pines concernientes al desarrollo de un modelo
de trabajo asociado al componente educativo y tecnológico que hoy en día
promuevo.

Como repositorio visual, se ha diseñado el tablero público en Pinterest titulado Las

redes sociales en la educación, con tres subtableros que, después de un proceso de
curación o selección de contenidos, se ubican, cada uno, con 10 pines que modelan
diferentes conceptos desde la competencia digital docente, las tecnologías
educativas, y finalmente, diferentes recursos para el uso de las herramientas de
Google para la Educación.

Actividad
 Asignatura Datos del alumno Fecha
Las Redes Sociales en Apellidos: Calderón Bedoya
13-01-2021
la Educación Nombre: Oscar Andrés

Reflexión

La puesta en práctica de esta actividad, ha generado un espacio de conocimiento

muy importante dentro de mi labor docente, sumado a la práctica académica que la
asignatura ofrece en esta primera parte de los estudios que realizamos.

Desde una perspectiva práctica, es posible afirmar que la aplicación o herramienta

Pinterest brinda la posibilidad de enriquecer constantemente el diseño, la creación,
y exposición de contenidos educativos, fortaleciendo los procesos de enseñanza al
convertirse en un recurso ambientado en una red social que permite crear unidades
de aprendizaje y a su vez generar mentorización hacia otros profesores, estudiantes
o profesionales de la educación.

Al iniciar el proceso de selección de contenidos, debo afirmar que Pinterest

presenta un modo de búsqueda bastante sencillo, donde el buscador permite
seleccionar la identificación de pines alusivos a las temáticas que sean necesarias,
esto complementado por la opción de poder identificar videos, personas y tableros.
Con estos recursos aquella Content Curation, que como docentes realizamos, facilita
la selección de los contenidos más apropiados, teniendo a la mano la facilidad de
ubicar pines y demás, pudiendo leer e identificar al respectivo autor, sea una
persona u organización oficial.

Por esta razón, al diseñar mi tablero, las competencias digitales que desarrollé, se
ambientaron desde el cumplimiento de las 4S (buscar, seleccionar, dar sentido y
difundir) que desde la curación de contenidos se tiene como objetivo. He buscado
información mediante pines adecuados a las tecnologías educativas, seleccionado
principalmente los pines que eran publicados por perfiles oficiales, como el de
UNIR, por ejemplo, o el de INTEF, los cuales exponen contenidos acordes al perfil
educativo necesario para dar sentido a los subtableros creados posteriormente, y

Actividad
 Asignatura Datos del alumno Fecha
Las Redes Sociales en Apellidos: Calderón Bedoya
13-01-2021
la Educación Nombre: Oscar Andrés

finalmente, mediante las opciones de compartir mediante links, difundo la curación

respectiva mediante este documento y el foro respectivo de la asignatura.

La actividad del repositorio visual docente ha generado un alto aprendizaje en mi

profesión como docente conectado, ya que no había tenido la posibilidad de
acercarme a esta herramienta, y con el desarrollo del proceso pude constatar que
este espacio digital se consolida como un recurso adecuado para gestionar
información en contextos virtuales modernos, útiles y dinámicos para cualquier
maestro o estudiante que tenga la posibilidad de innovar en su quehacer diario.

Con esto, además, incentivamos el perfil del content curator, puesto que en
Pinterest tienes la posibilidad de seleccionar videos instructivos, infografías
interactivas (como las de Genially) o ser creador de contenidos (pines) que otros
docentes pueden seleccionar para la organización de sus tableros. La red social
permite, entonces, que seamos curadores en vía bidireccional, pues tomamos lo
creado por otros, y a su vez, compartimos para que la comunidad educativa pueda
usar nuestras creaciones.

Es así como, mediante la realización de esta actividad, vamos afinando el criterio y

la opinión crítica que servirá como instrumento para convertirnos en docentes y
profesionales actualizados, ya que al navegar nos damos cuenta que existen cientos
de curadores, personas, empresas, y demás actores que Pinterest tiene a nuestra
disposición en todos los ámbitos de la formación y la información. Los pines se
convierten en el lápiz y tablero de hoy, moderno, actual, que seguirá sirviendo para
dar un cambio, un apoyo en la didáctica que la tecnología educativa requiere en
estos tiempos.

Actividad