COLEGIO QUEEN ELIZABETH

PENCO
Prof. Dafne Rivera
“formando vidas para el mañana”

CLASE 1: ¿CUÁLES SON LAS ZONAS NATURALES DE CHILE?

OBJETIVO DE APRENDIZAJE:
- (OA 9) Caracterizar las grandes zonas de Chile y sus paisajes (Norte Grande,
Norte Chico, Zona Central, Zona Sur y Zona Austral) considerando ubicación,
clima (temperatura y precipitaciones), relieve, hidrografía, población y recursos
naturales, entre otros.

Conceptos clave: Zonas Naturales, Norte Grande, Norte Chico, Zona

Central, Zona Sur, Zona Austral, Paisaje, Relieve, Clima, Ríos y Lagos.

INICIO Habilidad:
- Pensamiento temporal y espacial (Recordar)

 Para introducir la clase, responde estas preguntas:

a) ¿Cómo es el espacio geográfico en el que vivimos?
b) ¿Cómo es el lugar en el que está nuestra escuela?
c) Si miramos por la ventana, ¿qué elementos naturales vemos?
d) ¿Serán lo mismo que ven niños en Iquique o Puerto Varas?

 Con la información recopilada del Texto para el Estudiante, un atlas y el video

mostrado sobre los paisajes de Chile, completa el siguiente cuadro:

Zona natural Regiones Capitales regionales

Norte Grande

Norte Chico

Zona Central

Zona Sur

Zona Austral

 Una vez hecho el cuadro, en parejas responden estas preguntas:

a) ¿En qué se diferencian los paisajes de cada zona natural?
b) ¿Cuál zona concentra la mayor cantidad de regiones?
c) ¿Cuál es la zona natural más grande de Chile? ¿Coinciden?

 Registra en tu cuaderno, el significado del concepto de zona natural.

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DESARROLLO Habilidad:
- Pensamiento temporal y espacial (Recordar)

 Pinte en el mapa, las regiones que pertenecen a una misma zona geográfica,
de acuerdo a los siguientes colores: Rojo (Norte Grande), azul (Norte Chico),
verde (Zona Central), amarillo (Zona Sur) y celeste (Zona Austral).
 Marque una línea divisoria entre cada zona, y luego escriba su nombre, en los
espacios diseñados para este propósito:

 Luego de trabajar en el mapa, responde las siguientes preguntas:

a) ¿En qué zona se concentra la mayor cantidad de habitantes?

b) ¿En cuál de estas zonas habitas tú?

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c) ¿Qué características puedes informar de tu zona natural?

CIERRE Habilidad:
- Pensamiento temporal y espacial (Comprender)

 Con la ayuda de un atlas y tu Texto de Estudio, completa la tabla con la

información que pudieras aportar a un turista, que quiere visitar cada una de
las zonas naturales de Chile.

 Se pide que dentro del cuadro, puedas señalar los aspectos más esenciales,
que caracterizan a cada zona natural de nuestro país:

Norte Grande

Norte Chico

Zona Central

Zona Sur

Zona Austral

 Una vez que hayas completado esta tabla, responde: ¿Qué datos entregarías
sobre las zonas naturales de Chile?

 A modo de resumen, contesta las siguientes preguntas:

a) ¿Qué aprendí hoy?
b) ¿Cómo aprendí?
c) ¿Qué me costó más?
d) ¿Qué me costó menos
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CLASE 2: ¿CÓMO SE RELACIONAN PAISAJES Y ZONAS NATURALES?

OBJETIVO DE APRENDIZAJE:
- (OA 9) Caracterizar las grandes zonas de Chile y sus paisajes (Norte Grande,
Norte Chico, Zona Central, Zona Sur y Zona Austral) considerando ubicación,
clima (temperatura y precipitaciones), relieve, hidrografía, población y recursos
naturales, entre otros.

Conceptos clave: Zonas Naturales, Norte Grande, Norte Chico, Zona

Central, Zona Sur, Zona Austral, Paisaje, Relieve, Clima, Ríos y Lagos.

INICIO Habilidad:
- Análisis y trabajo con fuentes (Aplicar)

 Observa los paisajes y pon el número de la zona natural que corresponda:

1 Norte Grande 2 Norte Chico 3 Centro 4 Sur 5 Austral

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 Con la ayuda de un atlas, ubica cada uno de estos paisajes, con la región de
Chile a la cual pertenecen, y escríbelas en tu cuaderno.

DESARROLLO Habilidad:
- Análisis y trabajo con fuentes (Analizar)

 Escoge una de las imágenes, que aparecen en el ejercicio anterior, y describe

sus elementos naturales (relieve, tipo de vegetación, cursos de agua), como
también sus elementos culturales, y luego compáralos con tu localidad:

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

 En relación a las fotografías antes vistas, responde estas preguntas:

Fuente:
http://3.bp.blogspot.com/_LFGrLYA2dFc/TO0fCrvXm8I/AAAAAAAADFw/pSG7
Q4mEG9Y/s1600/zonas+de+chile.gif

a) ¿Por qué crees que en Chile existen tantos paisajes diferentes?

b) ¿Qué formas de relieve puedes observar en las fotografías?

c) ¿Qué características climáticas tiene cada uno de los paisajes?

d) ¿Alguna de las fotografías se asemeja a la localidad dónde vives?

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CIERRE Habilidad:
- Análisis y trabajo con fuentes (Aplicar)

 Lee atentamente las siguientes estrofas del himno nacional:

 En los siguientes cuadros, aparecen frases destacadas del himno. Recorta y

pega lugares de Chile, donde se presenten tales elementos:

Cielo azulado Blanca montaña

Puras brisas Mar que tranquilo te baña

Campo de flores
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CLASE 3: ¿QUÉ CARACTERIZA A LAS ZONAS NATURALES?

OBJETIVO DE APRENDIZAJE:
- (OA 9) Caracterizar las grandes zonas de Chile y sus paisajes (Norte Grande,
Norte Chico, Zona Central, Zona Sur y Zona Austral) considerando ubicación,
clima (temperatura y precipitaciones), relieve, hidrografía, población y recursos
naturales, entre otros.

Conceptos clave: Zonas Naturales, Norte Grande, Norte Chico, Zona

Central, Zona Sur, Zona Austral, Paisaje, Relieve, Clima, Ríos y Lagos.

INICIO Habilidad:
- Análisis y trabajo con fuentes (Aplicar)

 En conjunto activen conocimientos previos. Pregunte:

a) ¿Por qué existen tantos paisajes en Chile?
b) ¿Por qué dividimos Chile en zonas naturales?
c) ¿Qué características tiene una zona natural?

 Define en tu cuaderno el significado de perfil topográfico.

 En base a lo señalado en el PowerPoint, une con una línea la zona natural del
mapa con su perfil topográfico:
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DESARROLLO Habilidad:
- Análisis y trabajo con fuentes (Comprender)

 Con ayuda de un Atlas y el Texto de Estudio, completa el siguiente cuadro,

con la información que allí se solicita:

ZONAS Norte Norte Zona Zona Zona

Grande Chico Central Sur Austral

Macroformas
de relieve

Ríos y lagos
importantes

Tipo de clima

Vegetación

Recursos
naturales

Actividades
productivas

Regiones
administrativas

Capitales
regionales

Volumen de
población

Elementos
culturales

Atractivos
turísticos

Foto del
paisaje
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Habilidad:
CIERRE
- Análisis y trabajo con fuentes (Analizar)

 Selecciona tres formas de relieve que están presentes en el lugar donde vives
y describe cada una de ellas con tus propias palabras.

a) __________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________

b) __________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________

c) __________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________

 Señala dos características geográficas, que diferencian la zona natural en que

habitas, con otra región de Chile que escojas:

CARACTERÍSTICAS Zona Zona

1.

2.
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CLASE 4: ¿EXISTE RELACIÓN ENTRE PERSONAS Y MEDIO NATURAL?

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
- (OA 9) Caracterizar las grandes zonas de Chile y sus paisajes (Norte Grande,
Norte Chico, Zona Central, Zona Sur y Zona Austral) considerando ubicación,
clima (temperatura y precipitaciones), relieve, hidrografía, población y recursos
naturales, entre otros.
- (OA 12) Investigar, describir y ubicar los riesgos naturales que afectan a su
localidad, como sismos, maremotos, inundaciones, derrumbes y volcanismo, e
identificar formas en que la comunidad puede protegerse (construcciones
antisísmicas, medidas de seguridad y evacuación en el hogar, en la escuela y
en los distintos espacios públicos, entre otros).

Conceptos clave: Zonas Naturales, Norte Grande, Norte Chico, Zona

Central, Zona Sur, Zona Austral, Paisaje, Relieve, Clima, Ríos y Lagos.

INICIO Habilidades:
- Pensamiento crítico (Comprender)
- Análisis y trabajo con fuentes (Aplicar)

 Activa tus saberes previos con esta pregunta: ¿Qué características debe tener
una zona natural? Señala ejemplos en Chile.
 Lee una noticia, sobre la adaptación de los esquimales a bajas temperaturas.
El texto en: http://www.laverdad.es/murcia/sociedad/201612/21/conquisto-frio-
20161221015213-v.html. Luego, responde lo siguiente:
a) ¿Qué permite a los esquimales resistir las temperaturas del Polo Norte?
b) ¿Crees que se puede vivir en otras zonas sin adaptaciones genéticas?

 Observa las fotografías de diferentes paisajes de Chile:

 Responde en tu cuaderno las siguientes preguntas:

a) ¿Cómo se interrelacionan el entorno geográfico y la acción humana?
b) ¿Qué beneficios obtienen las personas de este paisaje?
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c) ¿Qué impacto genera en el paisaje la intervención humana?

DESARROLLO Habilidad:
- Análisis y trabajo con fuentes (Aplicar)

 Observa atentamente el siguiente mapa, y luego demarca las zonas naturales

de Chile, además pinte de color verde la región con mayor población rural, y
de azul la región que tiene una mayor población urbana:
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 Responde las siguientes preguntas:

a) ¿En qué se distingue la población urbana de la rural?

b) ¿Por qué crees que hay zonas naturales con mayor población rural?

CIERRE Habilidad:
- Pensamiento crítico (Evaluar)

 Dentro de la siguiente tabla, compara la vida cotidiana de la zona natural de

Chile donde vives, con la de otra región que elijas:

Niño de tu zona Niño de la zona........................

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CLASE 5: ¿CON QUÉ RECURSOS NATURALES CUENTA CHILE?

OBJETIVO DE APRENDIZAJE:
- (OA 10) Reconocer y ubicar en mapas recursos naturales significativos de
Chile, como cobre, hierro, recursos marítimos y forestales, entre otros;
diferenciar recursos renovables y no renovables y explicar la importancia de
cuidarlos en el marco de un desarrollo sostenible.

Conceptos clave: Zonas Naturales, Norte Grande, Norte Chico, Zona

Central, Zona Sur, Zona Austral, Paisaje, Relieve, Clima, Ríos y
Lagos, Desarrollo Sustentable, Recursos Naturales Renovables y No
Renovables, Agricultura, Minería, Pesca, Actividad Forestal, Trabajo.

INICIO Habilidad:
- Análisis y trabajo con fuentes (Aplicar)
 Luego de observar un video sobre los recursos energéticos, completa el mapa
conceptual, usando los recursos naturales escritos en el recuadro:

Agua – Viento – Petróleo – Animales – Gas – Sol –

Suelo – Carbón – Minerales – Plantas – Metales

Recursos Naturales

Renovables No Renovables Inagotables

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DESARROLLO Habilidad:
- Análisis y trabajo con fuentes (Comprender)
 Observe atentamente las siguientes imágenes y completa la tabla, de acuerdo
a las indicaciones: Indica si son recursos renovables (R) o no renovables (NR),
escribe algún uso cotidiano para tal recurso y vincula esto con una actividad
productiva (minería, agricultura, pesca, forestal, ganadería, entre otras):

Recursos Renovable o Uso Actividad

Naturales no renovable cotidiano Económica

Bosque de Pinos

Trigo

Ovinos

Anchoveta

Mina Chuquicamata
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 Una vez completada esta tabla, responde las siguientes preguntas:

a) ¿Cuáles de estos recursos se encuentran en la zona donde vives?
b) ¿Has usado alguno de tales recursos? Señala tres ejemplos.

CIERRE Habilidad:
- Análisis y trabajo con fuentes (Aplicar)

 Con ayuda de un Atlas y tu Texto de Estudio, observa el mapa y escribe dos

recursos naturales, por cada zona natural de Chile:

Fuente: http://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/articles-
32962_recurso_jpg.jpg

 Con ayuda de un Atlas y tu Texto de Estudio, señala qué recursos naturales

se presentan en las distintas macroformas del relieve y el Océano Pacífico:

Cordillera de los Depresión Cordillera de la Planicies Océano Pacífico

Andes Intermedia Costa Litorales