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ASUNCIÓN
El Tablazo, Fresno Tolima Fecha: Semana 27-31 Julio
PLAN DE CONTINGENCIA ACADÉMICO
Guía: #4
Guía de trabajo en casa
Estudiante:
Estándar: reconoce el significado del número en diferentes contextos.
Conocimiento: multiplicación vertical
DBA: Interpreta, propone y resuelve problemas aditivos (de composición, transformación y relación) que involucren la cantidad en
una colección, la medida de magnitudes (longitud, peso, capacidad y duración de eventos) y problemas Reconoce en diferentes
situaciones relaciones aditivas y multiplicativas y formula problemas a partir de ellas
La multiplicación llevando
Responda con total honestidad cada pregunta utilizando una equis (X) en la casilla que crea correcta.
CRITERIOS DE SI NO
EVALUACIÓN
Di lectura y atendí las orientaciones dadas por el docente.
Utilice los conceptos y ejemplos encontrados en la guía para el desarrollo de la misma.
REALIMENTACIÓN
Esta retroalimentación es una herramienta que servirá para mejorar la elaboración de próximas guías de tal
forma que se mejore el proceso de aprendizaje.
CRITERIOS DE SI NO
EVALUACIÓN
La guía contiene conceptos y ejemplos claros y suficientes para su desarrollo.
Fueron claras y suficientes las instrucciones dadas por el docente para el desarrollo de la guía de
aprendizaje.
La metodología utilizada por el docente es pertinente y apropiada para el desarrollo de la guía.