Día: viernes 17 de abril

MATEMÁTICA

El propósito de esta actividad es Resolver

situaciones de suma de números de hasta 4 cifras

Antes de empezar la actividad, debes tener listo:

Si no tienes todos los útiles, puedes
✔ Cartuchera con los materiales reemplazarlos con otros que
✔ Fichas de números cumplan la misma función.

✔ Tarjetas de descomposición Si en caso no tienes el libro, pueden

✔ Diario (Cuaderno) visualizar la unidad 1 digital:
https://drive.google.com/open?id=
✔ PPT
1dU1KGMNmuB9oDCisPJtu3ElZjMX4-
✔ Libro SM - Matemática 3º jZr
✔ Cuaderno Trabajo SM - Matemática 3º
Puedes resolver las situaciones
✔ Resolvemos Problemas SM – Matemática 3° planteadas en tu diario (cuaderno)
o en una hoja y colocarlo en tu
fólder

Para iniciar con las actividades de matemática debes ingresar al siguiente enlace para ver el video
del día de hoy:
https://www.youtube.com/watch?v=x017EJyPIGc&feature=youtu.be

Escuchen y lea junto a su hijo la meta de la clase que se encuentra en el minuto 00:12 “Resolver
situaciones de suma de números de hasta 4 cifras” y tómenlo en cuenta durante toda la sesión.

Hablamos Matemática (Exploramos)

En minuto 00:23, encontrará la situación inicial con la pregunta reto, el cual deben de
observar y leer. Pueden ponerle pausa para que lo puedan observar y leer con calma.
Desde el minuto 01:01 hasta el 08:10 se trabajan los 3 primeros pasos para resolver un problema,
puede ponerle pausa cuando lo crea conveniente sobre todo para escuchar las respuestas que va
dando su hijo(a).

1. Inicia con el primer paso “Comprender el problema” en el minuto 01:01, escuche las
respuestas que su hijo va dando, de ser necesario repítale las preguntas para que tenga
claridad:

2. En el minuto 01:40 se realiza preguntas del segundo paso “Pensamos en una estrategia, se
recomienda que ponga pausa para que pueda escuchar las respuestas de su hijo(a)

3. En el minuto 02:59, indique a su hijo(a) que coloque pausa al video para que aplique su
propia estrategia de solución. Se le recomienda no corregir a su hijo(a) mientras resuelve el
problema, pero sí puede formularle preguntas que lo ayuden a justificar sus procesos de
solución. Recuerde que su hijo(a) debe usar las fichas de números, tablero de valor
posicional y las tarjetas de descomposición para resolver el problema. Invite a su hijo(a) a
tomar apuntes en su diario u hoja (fólder). Se le sugiere darle un tiempo prudente entre 7 a 10
minutos.
 Leemos Matemática (Aprendemos)

4. Desde el minuto 03:00 hasta el 08:10, encontrarán las soluciones propuestas para el problema
reto. Converse con su hijo(a) sobre lo común y diferente que hay entre su método de
solución y los de la presentación.
Su hijo(a) aprenderá a representar los datos del problema mediante el modelo de barras, a
utilizar las fichas numéricas para sumar números de cuatro cifras y a sumar de forma vertical.

Desde el minuto 08:10 hasta el 09:27 se encuentran las conclusiones e ideas las que se deben de
lograr con estas actividades
 Escribimos Matemática (Practicamos)

Ahora es turno de tu hijo(a) aplique lo aprendido, desde el minuto 09:30 hasta el 10:21 encontrarás
las indicaciones del trabajo que debe realizar su hijo(a) en los libros, tanto en el de colores como en
el gris y el delgado.

Para terminar con las actividades, en el minuto 10:22 se encuentra una autoevaluación. Hacer que
su hijo (a) ponga pausa al video para que pueda leer con clama los indicadores y se autoevalúe,
escuche a su hijo(a)