Cuarto Periodo

Fecha Contenido Número

de guía
Semana 1:
La noticia
13- 16 octubre

Semana 2:
Guía 4.1
El periódico
19-23 octubre

Esta guía está elaborada para que los niños puedan

desarrollar paso a paso las actividades propuestas, es
indispensable fortalecer el proceso lector – escritor de
los niños; por lo que, se sugiere que dichas actividades
sean desarrolladas única y exclusivamente por el
estudiante, con su puño y letra.

Sin embargo es primordial el acompañamiento de los padres, más como orientadores

de dichas actividades, que serán guiadas a través de llamadas y conferencias dadas
por el director de grado del estudiante.

1
Realice la siguiente entrevista a algún miembro de su familia. Al final, se despide y da
las gracias.

Copie el concepto en su cuaderno de lenguaje

La noticia

2
1. Lea la siguiente noticia

2. Responda en su cuaderno de acuerdo con la noticia que leyó

3. Busque una noticia breve sobre animales. Léala y compruebe si

responde las cinco preguntas.

4. Colorea el círculo el texto que explica de que trata la noticia.

3
5. Complete la noticia

6. Lea la noticia y conteste

7. Escuche la lectura de la noticia y realice lo que se solicita

4
8. Una con líneas las preguntas con las respuestas correctas

9. Escuche la lectura de la noticia y rodee la imagen que le corresponde

10. Ponga atención a la lectura de la noticia, ilústrela y haga lo que

se pide

5
Subraye, según los colores, la parte del texto que responde a cada caso

11. Observe la imagen y subraye el titular que le corresponde

12. Complete el mapa conceptual

6
1. Lea el titular y comente con sus familiares de qué trata la noticia

2. Conteste
Si solo lee el titular de la noticia, ¿sabría de qué trata?

¿Cuál es el tema principal de la noticia?

3. Lea las oraciones con ayuda de un familiar. Elija la frase que complete
la frase según la noticia

4. Fíjese en las palabras resaltadas y escriba en cada círculo la letra que

corresponde de acuerdo con el significado.

7
5. Busque, recorte y pegue una noticia que le parezca interesante.

8
1. Lea la siguiente noticia y ordénela. Escriba en los círculos 1, 2 o 3 según
el orden de la información. Después, haga lo que se indica.
A. Coloree la ilustración que corresponda con la información de la noticia.
B. Encierre con azul el lugar y la fecha.
C. Encierre con rojo el contenido de la noticia.

9
copie el siguiente contenido en su cuaderno de lenguaje

1. Escuche la lectura de los textos y rodee el que predomina en un periódico.

2. Coloree los círculos del color que corresponda a la utilidad de cada texto

10
3. Relacione los titulares de noticias con las imágenes que les correspondan.

 Rodee las letras mayúsculas en las noticias anteriores y contesta.

¿En qué noticia se habla de un tema deportivo?_____________________________

 Copie el siguiente texto en el cuaderno de lenguaje

2. Rodee los nombres de los periódicos

3.

11
4. Escribe las partes de la noticia.

5. Observe el periódico y subraye el tema del que trata la noticia.

a). Ciencia b). Deporte c). Ambiente

6. Escriba el número de palabras que tiene el nombre del periódico anterior y

conteste.

12
7. Lea los titulares de la noticia, marque con una x el tema que le parezca más
interesante y realice lo que se pide.

1. Lea con atención la noticia

13
2. Marque con una X la opción correcta

14
15
16
17
18
19
20
21
22