JIMÉNEZ BUTTNER

CARLOS ORLANDO
Fundamentos de la
Investigación Pedagógica II
y Técnicas Bibliográficas,
Hemerográficas y
Documentales II
Pedagogía a Distancia
Matricula: 422037677 Grupo:
ACTIVIDAD 4. UNIDAD 9083

3.
Actividad 4. Estudios experimentales en educación
 Características
Este requiere de un
contacto directo con los
individuos, ya que se
intenta hacer una
descripción completa de
los procesos investigados.
Estudios de campo Los podemos considerar
como investigaciones
científicas ex-post-facto.
Nos ayudan a dar un
reflejo de la vida real y
tiene un carácter
heurístico.
Estos crean una
“situación” con las
condiciones exactas que
se deseas, en donde se
controlan algunas de las
variables y se manipulan
Experimentos de otras. Se constituye un
laboratorio ambiente artificial y se
intentan describir
relaciones en condiciones
puras e incontaminadas,
para así someter a
pruebas las predicciones
derivadas de las teorías.
Estos son un proyecto de
investigación con ayuda
de una orientación teórica
en el que el
experimentador manipula
una o más variables
Experimentos de
independientes. Es una
campo
investigación en calidad
de situación real o natural.
Son recomendados para
el psicólogo, sociólogo y
educador ya que tiene una
gran flexibilidad.
Ventajas Limitaciones
No puede poseer gran
El análisis de los datos
capacidad de alcance en
resultantes puede ser tanto
comparación con las otras
cuantitativo como cualitativo.
técnicas, ya que le falta cierta
Nos ayudan a orientar a las
exactitud en las variables y
teorías y a descubrir las
nos hay limitaciones
relaciones e interacciones
exponenciales como la
que hay entre las variables
factibilidad, el costo, el
de carácter sociológico.
muestreo e incluso el tiempo.
Se puede ejercer el máximo
control en los escenarios no
Se dificulta la validez externa,
naturales, ya que estos son
porque se tiene un control
creados bajo ciertas
interno de las variables y de
condiciones, esto nos ayuda
las variables independientes.
a tener un alto grado de
especificación en la definición
de las variables.
Se disminuye lo artificial y se
Se tiene un menor control,
facilita la validez externa. Las
se tiene la posibilidad que las
variables independientes se
variables independientes se
pueden manipular, se puede
logren contaminar por la
recurrir a la asignación
existencia de variables
aleatoria y se adaptan al
dependientes sin control.
sometimiento de las teorías.
Bibliografía
 Kerlinger, F. “Investigación ex-post-facto y Experimentos de laboratorio, experimentos de campo y estudios de
campo. En Investigación del comportamiento: técnicas y metodología”, 2.ª ed., México, Interamericana, 1979, Pp.
214-222, 268-278 y 279-288.