Instancia Evaluativa N° 4: Sistema de Carga.

En el desarrollo de la evaluación, se utilizará una pauta de cotejo para determinar el dominio alcanzado por el
alumno en las técnicas de montaje, diagnóstico, mantención y reparación del sistema de Carga, en especial el
Alternador, las cuales, previamente se enseñaron y practicaron en las jornadas de clases.

El docente deberá completar íntegramente la pauta de cotejo (datos alumnos, puntaje, calificación final, etc.). En
el desarrollo de la evaluación utilizará una letra “X” para asignar a los ítems que corresponda la puntuación,
basándose en el nivel de la respuesta del alumno.
Escribirá un “X” frente al casillero 0, si la respuesta al ítems es incompleta o errónea.
Si la respuesta del alumno es completa cubriendo íntegramente la pregunta escribirá una “X” frente al máximo
puntaje.
No debe realizar anotaciones de otro tipo de puntaje.

Condiciones Físicas y materiales:

La evaluación consta de tres ítems que desarrollará el alumno y observará el docente evaluador, quien irá dejando
constancia del avance y logro de la tarea asignada en la pauta de cotejo adjunta, en ellos se evaluarán los siguientes
aprendizajes esperados.

1. El primero diagnóstico con instrumento de medición eléctrica. Se utilizan las conexiones que conforman el
circuito eléctrico del sistema de Carga de un vehículo automotriz o maqueta.
Mediante estos procedimientos el alumno podrá demostrar el dominio de la utilización de equipos e
instrumentos que le permitan reconocer el estado en que se encuentran, tanto los componentes del circuito,
como el circuito mismo. (Ej. Medición de tensión de batería, intensidad de carga, etc.).

Materiales necesarios:
- Vehículo institucional o maqueta que permita realizar un diagnóstico con instrumento.
- Instrumentos de medición. (Multímetro, Amperímetro).
- Manual de servicio de acuerdo a Alternador.
- Elementos de seguridad (Lentes protección visual, overol, zapatos seguridad).

2. El segundo Procedimiento de Reparación de un Alternador. Se utiliza un alternador para realizar el desarme,

simulación de cambio de pieza y armado.
El alumno luego de haber revisar el procedimiento descrito en el manual de servicio, procederá a realizar el
correcto desarme del Alternador. A continuación, el docente le indicará el componente que debe cambiar
(simulación de cambio de piezas), para finalmente realizar el procedimiento de armado.
El alumno con el alternador recién armado debe conectándolo según manual, para verificar el correcto
funcionamiento.

Materiales necesarios:
- Alternador completo y funcionando.
- Manual de servicio del motor de arranque.
- Herramientas manuales (llaves, destornilladores, etc.)
- Componentes para realizar simulación de cambio (rodamiento, carbones, etc.).
- Batería, cables de alimentación, panel con conmutador de encendido.
- Tornillo de banco o soporte para desarme y armado.
- Banco de prueba o similar que permita verificar su funcionamiento y carga nominal.
- Elementos de seguridad (lentes de protección visual, overol, zapatos seguridad, Guantes, etc.).

3. El tercero Procedimiento de Mantención que comprende la simulación de limpieza, lubricación y verificación

del estado de los componentes mediante el accionamiento y medición de parámetros eléctricos.
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P A U T A D E C O T E J O [25%]
En un mesón el docente evaluador ubicará todos los componentes por separado de un Alternador y dejará a
disposición del alumno el manual de servicio del alternador, un multímetro y el o los equipos que se pudiesen
utilizar para realizar mediciones eléctricas y de longitud.
El alumno utilizando el manual de servicio e instrumentos de medición, verificará mediante la ejecución del
procedimiento descrito en el manual, la revisión del estado de cada componente entregando en forma oral su
opinión luego de relacionar los datos.
Indicará además, los puntos de lubricación y limpieza necesarios al momento de realizar la mantención del
equipo eléctrico.

Materiales necesarios:
- Alternador desarmado.
- Manual de servicio del motor de arranque.
- Herramientas manuales (llaves, destornilladores, etc.)
- Instrumentos de medición (Multímetro, Píe de metro, probador de inducido, etc.)
- Elementos de seguridad (Lentes de protección visual, overol, zapatos seguridad, Guantes, etc.).

4. Finalmente las competencias genéricas, identificando si el alumno luego de su proceso de entrenamiento a

logrado adquirirlas, haciéndolas propias en el desarrollo de las actividades planteadas.

Electricidad Automotriz (MPEA01)

Mecánica Automotriz en Sistemas Electrónicos e
Ingeniería en Maquinaria, Vehículos Automotrices en Sistemas Electrónicos.

Nombre Alumno :
Curso :   Calificación
Sede :
Docente
Evaluador : Puntaje Logrado
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P A U T A D E C O T E J O [25%]

INSTRUCCIONES GENERALES

El presente instrumento debe ser completado por el docente evaluador y corresponde a una Evaluación Sumativa
Práctica individual, de carácter obligatorio, de la primera unidad de la asignatura. En ella se evaluará el nivel
alcanzado sobre las técnicas de diagnóstico, mantención y reparación de un Alternador, mediante simulación con
equipos reales.

El alumno dispone de un tiempo aproximado de 10 a 20 minutos para el desarrollo de las actividades.

Criterios de evaluación:

2.2.1. Identifica deberes y compromisos propios de una tarea en el ámbito personal y laboral inicial.
2.2.2. Diagnostica el estado del alternador de un vehículo automotriz, a partir de lo establecido en una pauta de
servicio, en los plazos requeridos, reconociendo sus cualidades personales.
2.2.3. Establece el estado del alternador de un vehículo automotriz, a partir de un informe final de diagnóstico.
2.3.1. Identifica deberes y compromisos propios de una tarea en el ámbito personal y laboral inicial.
2.3.2. Repara el alternador de un vehículo automotriz, a partir de lo establecido en una pauta de servicio, en los
plazos requeridos, reconociendo sus cualidades personales.
2.3.3. Comprueba el funcionamiento del alternador de un vehículo automotriz, a partir de lo especificado en
una pauta de servicio.
2.4.1. Identifica deberes y compromisos propios de una tarea en el ámbito personal y laboral inicial.
2.4.2. Realiza procedimientos de mantención al alternador de un vehículo automotriz, a partir de lo establecido
en una pauta de mantenimiento, en los plazos requeridos, reconociendo sus cualidades personales
2.4.3. Comprueba el funcionamiento al alternador de un vehículo automotriz, a partir de lo especificado en una
pauta de mantención.

Marque con una "X" el puntaje obtenido por el alumno y luego sume la respectiva columna
Actividad a evaluar, Indicador No Logrado Logrado

Se observa al alumno revisar brevemente los procedimientos técnicos en el manual de servicio, además el
1.0 estado y funcionamiento de las herramientas, instrumentos y equipos de protección personal, antes de 0 5
comenzar las actividades para un buen desempeño con ellas. (Ética Profesional)

El alumno comprueba correctamente, según secuencia procedimental indicada en el manual de servicio,

1.1
la tensión y estado de la correa de accionamiento. 0 4
El alumno comprueba con instrumentos Tensión de batería y caída de tensión entre el terminal “B” y el
1.2
borne positivo de la batería, según procedimiento de manual de servicio. 0 6
El alumno verifica correctamente el valor de intensidad Nominal suministrada (Línea Positiva “B” y +),
1.3
según procedimiento descrito en manual de servicio. 0 5
El alumno emite juicio oral acertado y preliminar del estado de funcionamiento del Sistema de carga,
1.4 luego de comparar la información obtenida por instrumentos y la entregada por el manual. (Pensamiento 0 8
creativo).

El alumno realiza correctamente el procedimiento de desarme del Alternador indicado en el manual de

2.0
servicio, demostrando su comprensión. 0 8
El alumno comprueba y emite juicio oral sobre el estado de los anillos rozantes del rotor, mediante la
2.1
medición del desgaste (diámetro), según procedimiento descrito en manual de servicio. 0 4
El alumno comprueba y emite juicio oral sobre estado de Bobina del Rotor mediante medición de
2.2
resistencia y aislación de ella, según procedimiento descrito en manual de servicio. 0 4
2.3 El alumno comprueba y emite juicio oral sobre estado de Bobina inducida (estator) mediante medición de 0 4
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resistencia y aislación de la estructura de apoyo, según procedimiento descrito en manual de servicio.
El alumno comprueba y emite juicio oral sobre puente rectificador (Diodos Positivos, negativos,
2.4
Excitación), según procedimiento descrito en manual de servicio. 0 6
El alumno verifica desgaste y emite juicio oral sobre el estado de escobillas, según procedimiento
2.5
descrito en manual de servicio. 0 3
El alumno comprueba el accionamiento de los rodamientos, según procedimiento descrito en manual de
2.6
servicio, determinando el estado en que se encuentra 0 4
El alumno realiza correctamente la secuencia del procedimiento de armado del Alternador, según
2.7
manual de servicio 0 6
El alumno logra hacer funcionar correctamente el alternador en un vehículo o en una maqueta de
2.8
entrenamiento. 0 10
El alumno comprueba con instrumento el regulador de tensión y emite juicio oral de su estado, según
2.9
procedimiento descrito en manual de servicio. 0 8
En el desarrollo de la evaluación, se observa tanto por la actitud del alumno, la utilización con destreza de
los instrumentos, como en el resguardo que él hace de las medidas de seguridad, (incluso pudiendo
3.0
explicar alguna de ellas) con respecto a su persona y equipos; la existencia de una preparación previa 0 5
reflejando responsabilidad y respeto al cumplimiento de las tareas encomendadas. (Ética profesional)
El alumno en el desarrollo de la evaluación utiliza con responsabilidad tanto los equipos y tiempo de uso
3.1 asignados en las actividades prácticas, considerando el buen desarrollo del proceso evaluativo de su 0 5
curso. (Compromiso)
Se observa en el alumno una actitud reflexiva de constante autoevaluación, que permite lograr un
3.2 desarrollo armónico del proceso evaluativo, asimilando las recomendaciones que le pudiere indicar el 0 5
docente evaluador en el transcurso de la actividad, para el logro de la tarea encomendada.

Puntaje Total de Actividad 100