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Objetivo de aprendizaje
Caracterizar la estructuración de la república a partir de los ensayos
constitucionales y la consolidación del Estado a partir de los gobiernos
conservadores.
La Constitución de 1823
Constitución de 1828
La Constitución de 1828 fue redactada por José Joaquín de Mora y Melchor
de Santiago Concha. Fue promulgada en el gobierno de don Francisco
Antonio Pinto, se le conoce como "Constitución Liberal”. Establece que
el Poder Ejecutivo queda en manos del Presidente de la República, elegido
por votación directa por un período de cinco años sin reelección inmediata.
Los ministros serían designados por el mismo, quien podría removerlos a
voluntad. El poder legislativo residiría en las cámaras de senadores y
diputados.
Esta Constitución, representa una solución intermedia entre las tendencias liberales y federales.
De la tendencia conservadora, sólo mantuvo el carácter privilegiado de la
religión católica, como la única del Estado, con exclusión del ejercicio
público de cualquier otra, aunque contempla cierta tolerancia por los
demás cultos.
(…) Esta carta legisla acerca de la Nación, de la nacionalidad y de la
ciudadanía; consagra los derechos imprescindibles e inviolables del
hombre y representa el paso más decisivo hacia la organización definitiva
de la República.”
Recordemos…
Luego del proceso independentista en Chile, nuestro país fue escenario de diversas
confrontaciones entre diversas facciones políticas, que poseían distintas ideas de cómo llevar a
cabo la organización de la reciente república. Lo anterior género que la sociedad se dividiera en
diversas “facciones políticas”, es decir, diversos grupos sociales que compartían ideas en torno a
cómo debía organizarse el Estado, quienes debían tener participación de este, y cuáles serían sus
derechos y responsabilidades.
II. Actividad
A continuación, deberás leer la siguiente tabla sobre las facciones que existieron posterior a
la renuncia de Bernardo O’Higgins y responder las preguntas.
COLEGIO PABLO NERUDA
UNIDAD TÉCNICA PEDAGÓGICA
SERVICIO LOCAL DE EDUCACION PÚBLICA
PUERTO CORDILLERA
1. ¿Cuáles eran las principales diferencias entre los llamados “pelucones” (también
conocidos como conservadores) y los “pipiolos” (también conocidos como liberales)?
2. ¿Con cuál de las dos facciones (pelucones o pipiolos) te identificas más? ¿por qué?
COLEGIO PABLO NERUDA
UNIDAD TÉCNICA PEDAGÓGICA
SERVICIO LOCAL DE EDUCACION PÚBLICA
PUERTO CORDILLERA
3. ¿Cuáles eran las principales ideas de los tres ensayos constitucionales?