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  • 3 Basicos 1 Unidad

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    Este documento presenta un plan de lección para enseñar a los estudiantes de tercer grado a escribir sobre útiles escolares en inglés. El objetivo es que los estudiantes puedan completar textos como oraciones y diálogos sobre útiles escolares siguiendo un modelo y con apoyo de imágenes y vocabulario proporcionado. La lección incluye ejercicios como emparejar palabras con imágenes, escribir números de útiles escolares, dibujar útiles en un estuche y completar oraciones y preguntas usando vocabulario

    Descripción original:

    get ready with english 3

    Título original

    3 basicos 1 unidad

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    de 7

    English Handout

    3°
    Name:_______________________________Class:___________Date: ___________

    Objetivos de aprendizaje: Escribir (por ejemplo: completar), de acuerdo a un modelo y con apoyo de imágenes
    y vocabulario dado, textos como oraciones, y diálogos acerca de útiles escolares.

    1. sigue las líneas y escribe.

    2. Complete with ON, IN, UNDER, BEHIND. Completa usando on, in, under, behind.

    1._______________ 3._______________

    2._______________ 4._______________

    “That all of them may be one…that the world may believe” Page 1
    Une las palabras con sus imágenes.

    3.

    4. Escribe los útiles escolares según su número.

    “That all of them may be one…that the world may believe” Page 2
    5. Mira las imágenes y coloca un ticket según lo que tengan en la mano.

    6.
    Dibuja útiles escolares en el estuche y responde si lo tienes o no lo tienes.
    Usa YES, I HAVE/NO, I HAVEN’T

    “That all of them may be one…that the world may believe” Page 3
    7. Cuenta los útiles y escribe oraciones.

    Ejemplo: I’ve got five pencils.

    Tengo cinco lapices.

    8. Completa las preguntas y responde. Usa YES, I HAVE/ NO, I HAVEN’T

    “That all of them may be one…that the world may believe” Page 4
    MATERIAL RECORTABLE

    RECORTA, PEGA EN TU CUADERNO Y ESCRIBE EL NOMBRE.

    “That all of them may be one…that the world may believe” Page 5
    MATERIAL RECORTABLE

    RECORTA, PEGA EN TU CUADERNO Y DIBUJA EL UTIL. .

    “That all of them may be one…that the world may believe” Page 6
    Write sentences using IN, ON, UNDER, BEHIND.
    ESCRIBE ORACIONES USANDO IN, ON, UNDER, BEHIND.
    EJEMPLO: EL PERRO ESTA EN LA CAMA.
    THE DOG IS IN THE BED.

    1.______________________________________________

    ______________________________________________

    2.______________________________________________

    ______________________________________________

    3.______________________________________________

    ______________________________________________

    4.______________________________________________

    ______________________________________________

    “That all of them may be one…that the world may believe” Page 7

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