CORPORACIÓN MUNICIPAL DE EDUCACIÓN, SALUD Y ATENCIÓN DE
MENORES
Escuela Villa Pedro Aguirre Cerda 2021
”En PAC… tus sueños y Metas son Nuestra Tarea”
Evaluación Diagnóstica
4° Básico
Ciencias Naturales
Nombre:
Curso: Fecha:
Puntaje Total: Puntaje Obtenido: NOTA:
pts.
OBJETIVO DE APRENDIZAJE (OA): Ciencias de la Tierra y el Universo OA 12: Explicar, por medio de modelos,
los movimientos de rotación y traslación, considerando sus efectos en la Tierra.
Reconocer planetas, astros y satélites en características generales. Identificar fases de la luna y sus características.
HABILIDADES A POTENCIAR: Identificar, Analizar, Describir, Aplicar, Recordar, e Inferir
INDICADORES DE EVALUACIÓN: Estudiantes son capaces de identificar movimientos asociados a la tierra y
características asociadas a las fases de la luna.
INSTRUCCIONES: Leer muy bien cada pregunta y responder marcando con una X la alternativa correcta.
Usar lápiz mina y goma si es necesario.
Forma A
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Marca con una X la alternativa correcta.
1. ¿Hace cuánto tiempo se formó el Universo?
A. 15 millones de años.
B. 150 millones de años.
C. 15.000 millones de años.
D. 150.000 millones de años.
2. ¿Qué son las estrellas?
A. Cuerpos celestes que emiten luz.
B. Cuerpos celestes que orbitan en torno a la Tierra.
C. Planetas que emiten luz propia.
D. Planetas que giran en torno al Sol.
Forma A Ciencias Naturales 3° básico
Observa la imagen y responde las preguntas 3 y 4.
3. ¿Cuál de las estructuras corresponde a nuestro planeta?
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
4. ¿Qué nombre recibe la estructura señalada con el número 3?
A. Asteroide.
B. Cometa.
C. Satélite.
D. Planeta.
5. ¿Qué planeta tarda más tiempo en girar en torno al Sol?
A. Marte.
B. Venus.
C. Neptuno.
D. Mercurio.
1
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6. ¿Cuántos planetas forman el Sistema Solar?
A. 7
B. 8
C. 9
D. 10
7. ¿Cuál es el planeta más cercano al Sol?
A. Neptuno.
B. Mercurio.
C. Marte.
D. Urano.
8. ¿Cuáles son los planetas exteriores?
A. Sol, Luna, Marte y Venus.
B. Tierra, Marte, Urano y Neptuno.
C. Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno.
D. Saturno, Urano, Neptuno y Plutón.
9. ¿Cuál es el nombre científico de las estrellas fugaces?
A. Cometas.
B. Asteroides.
C. Meteoroides.
D. Meteoritos.
3° básico
10. A partir de la información entregada en la tabla, ¿en qué planeta un día tiene una duración
similar al de la Tierra?
A. Marte.
B. Urano.
C. Neptuno.
D. Júpiter.
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11. ¿Cuál de las siguientes situaciones se parece al movimiento de rotación de la Tierra?
A. Una pelota lanzada de un extremo a otro de la sala.
B. Un trompo girando sobre el suelo de la sala.
C. Una persona subiendo una escalera del colegio.
D. Un estudiante saltando sobre un mismo lugar.
12. ¿Cuánto tarda la Tierra en dar una vuelta completa en torno a su eje?
A. 1 día.
B. 24 días.
C. 365 días.
D. 1 año.
Forma A Ciencias Naturales 3° básico
13. ¿Por qué vemos aparecer el Sol por el este?
A. Porque el Sol gira de norte a sur.
B. Porque el Sol gira de este a oeste.
C. Porque la Tierra gira de sur a norte.
D. Porque la Tierra gira de oeste a este.
14. ¿Cuál es uno de los efectos del movimiento de rotación de la Tierra?
A. Las estaciones del año.
B. La duración de la noche.
C. La duración de las estaciones del año.
D. El día y la noche.
15. ¿En qué punto de la Tierra es de noche?
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
2Forma A Ciencias Naturales 3° básico
16. ¿Cuál es uno de los efectos del movimiento de traslación de la Tierra?
A. Las estaciones del año.
B. La duración de la noche.
C. La duración del día.
D. El día y la noche.
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17. Si en Chile es verano, ¿en qué estación se encuentra Canadá?
A. Verano.
B. Invierno.
C. Primavera.
D. Otoño.
18. ¿Qué ocurriría si la Tierra no rotara sobre su eje?
A. No existiría el día en la superficie del planeta Tierra.
B. No habría noche en ninguna parte del planeta Tierra.
C. No habría ni día ni noche en ninguna zona del planeta Tierra.
D. En un lado del planeta sería siempre de día y en el otro, siempre de noche.
19. ¿Qué ocurriría con el día y la noche si el tiempo de rotación de la Tierra fuera de 48 horas?
A. Los días serían exactamente iguales.
B. Los días y las noches durarían la mitad.
C. Los días y las noches durarían el doble.
D. Los días durarían el doble que las noches.
20. ¿Cuánto dura aproximadamente el movimiento de traslación de la Tierra?
A. 1 día.
B. 24 horas.
C. 24 días.
D. 365 días.
Forma A Ciencias Naturales 3° básico
21. ¿Cuál es el único satélite natural de la Tierra?
A. La Tierra.
B. La Luna.
C. El Sol.
D. Marte.
22. ¿Cuánto dura aproximadamente el ciclo lunar?
A. 1 día.
B. 24 días.
C. 24 horas.
D. 28 días.
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23. ¿Cómo se llama la fase de la Luna representada con el número 1?
A. Luna llena.
B. Luna nueva.
C. Cuarto creciente.
D. Cuarto menguante.
1A Ciencias Naturales 3° básico
24. ¿En qué fase se encuentra la Luna cuando la vemos completamente iluminada?
A. Luna llena.
B. Luna nueva.
C. Cuarto creciente.
D. Cuarto menguante.
A partir del siguiente calendario lunar, responde las preguntas 25 y 26.
25. ¿Entre qué días hay Luna llena?
A. Entre el 1 y el 3.
B. Entre el 4 y el 6.
C. Entre el 14 y el 16.
D. Entre el 21 y el 23.
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26. ¿Qué día del próximo mes se verá nuevamente la Luna nueva?
A. 1
B. 15
C. 18
D. 28
Ciencias Naturales 3° básico
27. ¿En qué posición debe estar la Luna para que ocurra un eclipse de Sol?
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
28. ¿A qué tipo de eclipse corresponde el que se muestra en la imagen?
A. Eclipse de Sol.
B. Eclipse de Luna.
C. Eclipse de Tierra.
D. Eclipse de Sol-Luna.
31
2
4
Forma A Ciencias Naturales 3° básico
29. ¿Cuál de las siguientes imágenes muestra un eclipse solar total?
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30. Un niño representa un eclipse con una linterna, una pelota de tenis y una pelota de fútbol; ¿qué
cuerpo celeste representa la linterna?
A. El Sol.
B. La Luna.
C. La Tierra.
D. Un cometa.
31. Describe el movimiento que se representa en la imagen y sus efectos sobre la Tierra.
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