Tutor: Lic.

Lidia Sánchez García

Alumno: José de Guadalupe Loza Arciniega

Mi confrontación con la docencia

Yo estudié la carrera de Ingeniero en Comunicaciones y Electrónica en la

Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica del Instituto Politécnico
Nacional.

Trabajé en varias empresas de Taxco, Guerrero y el Distrito Federal

(Industrial, Minera, Radson, Dataproducts). Cuando trabajaba en una empresa de
venta y mantenimiento de equipo de cómputo en Taxco, solicitaron el servicio de
mantenimiento para el Centro de Cómputo del Cbtis. 82, a donde acudí a prestar
ese servicio. Un día el director de ese plantel me comentó que le faltaba un
docente para impartir la materia de Física I, por lo que le mencioné que yo podía
apoyarlo en esa asignatura, ya que desde estudiante siempre ha sido mi materia
favorita. Fue así como me incorporé como docente. Poco después me asignaron a
dar clases de informática, que es donde sigo laborando.

Pienso que ser docente es una actividad que se debe desarrollar en forma
muy responsable y además es una labor que me agrada bastante, porque tengo la
oportunidad de transmitir no solo los conocimientos adquiridos, sino también mis
experiencias laborales a los alumnos, con lo cual se pueda cumplir uno de los
objetivos que persigue la Reforma Integral Educativa, que es preparar a los
alumnos con conocimientos que puedan utilizar en la vida diaria, sin olvidarme de
crear mi propia identidad como docente, es decir, olvidarme de imitar a mis
profesores, para preparar los temas al nivel de los alumnos del bachillerato. Por lo
que ser docente de la Educación Media Superior me hace sentir útil a la sociedad
y me ayuda a convivir a diario con jóvenes que comienzan su vida de estudiantes
de una profesión, a los que puedo prestar un servicio con humildad.

Una insatisfacción que tengo, es que muchos de nuestros egresados no

pueden continuar estudios universitarios, ya sea por falta de preparación o por
problemas económicos. En lo que respecta a la falta de preparación, puede ser
una causa la falta de actualización docente en cuanto a técnicas pedagógicas y la
falta de planeación de las autoridades del plantel, es decir, el caso concreto del
Cbtis 82 de Taxco, el problema actual es que tenemos un Centro de cómputo de 6
x 6 metros con 20 computadoras, en donde se nos exige que entren grupos de 50
alumnos.
 Por lo que pueden ser causa de falta de preparación o deserción la falta de
equipamiento en las escuelas, los grupos de alumnos numerosos y las pocas
horas que se le asignan a las materias.

Una satisfacción es ver que los alumnos se encuentran interesados en los

temas que se les presenta, por lo que debo de tratar de no dejar que ese interés
se pierda, sino al contrario, motivarlos en la lectura crítica y reflexiva.

Otra satisfacción que me da es encontrar trabajando en las empresas de

Taxco a muchos de nuestros egresados, o también encontrar ex-alumnos que me
dicen que ya terminaron sus estudios universitarios, por lo que recuerdo la lectura
de “La Aventura de ser Maestro”, debemos ser humildes y yo agregaría, porque el
alumno debe superar al maestro.