Seminario Web

OPTIMIZANDO EL OFICIO DOCENTE

Herramientas tecnológicas
que nos apoyan en el aula
 Datos Generales
• Profesor Gustavo Ponne
• Facultad de Humanidades y Educación
• Escuela de Comunicación Social (Guayana)
• Unidad(es) curricular(es):
Artes Audiovisuales (5to semestre)
Televisión (semestre A de Producción Audiovisual)
Realización Cinematográfica (semestre A de Producción Audiovisual)
ARTES AUDIOVISUALES
• Semestre: quinto semestre
• Taxonomía: TA-2
• Régimen: semestral
• Unidades crédito: 5 UC
• Horas semanales: 2 teóricas / 2 prácticas
• Competencia general básica: Aprender a
aprender con calidad
• Competencia profesional básica:
- Crea textos para una audiencia
-Produce obras de creación de naturaleza
comunicacional
ARTES AUDIOVISUALES
• Justificación:
Artes Audiovisuales pretende favorecer el aprendizaje
de los elementos constitutivos del metalenguaje
audiovisual, a partir del conocimiento de sus
principios visuales y sonoros, así como también de los
fundamentos de edición y montaje, con el objetivo de
proporcionar al estudiante las herramientas para
analizar las características del lenguaje de los medios
audiovisuales como la fotografía, el cine y la
televisión, de cara a su posterior aplicación en tanto
creadores de productos audiovisuales.
TELEVISIÓN
• Semestre: semestre A de producción audiovisual
• Taxonomía: TA-9
• Régimen: semestral
• Unidades crédito: 5 UC
• Horas semanales: 1 teórica / 3 prácticas
• Competencia general básica: Aprender a trabajar
con el otro
• Competencia profesional básica:
- Interpreta la realidad social
-Crea textos para una audiencia
• Competencia profesional específica: Produce
trabajos audiovisuales
TELEVISIÓN
• Justificación:
Todo comunicador social especializado en el área de la producción
audiovisual debe conocer y manejar los elementos del discurso
televisivo, así como también las características de los géneros y
formatos propios del medio. Esto, dado que la televisión es el medio de
comunicación de masas por excelencia.
Pero es bien sabido que el trabajo en televisión no se limita a la
concepción del producto, el manejo de las técnicas de producción y la
destreza en el uso de los equipos. También es necesario dominar
herramientas que permitan establecer la línea editorial del canal y su
respectivo paquete gráfico. Es por ello que la unidad curricular Televisión
tiene como objetivo diseñar y producir programas televisivos de
acuerdo a las características de cada género, utilizando los recursos
técnicos y expresivos propios del medio, a partir de la concepción de las
líneas editorial y gráfica de un potencial canal de televisión.
REALIZACIÓN CINEMATOGRÁFICA
• Semestre: semestre B de producción audiovisual
• Taxonomía: TA-9
• Régimen: semestral
• Unidades crédito: 8 UC
• Horas semanales: 2 teóricas / 3 prácticas
• Competencia general básica: Aprender a trabajar
con el otro
• Competencia profesional básica:
- Gestiona proyectos comunicacionales
- Produce obras de creación de naturaleza
comunicacional
• Competencia profesional específica:
Produce trabajos audiovisuales
REALIZACIÓN CINEMATOGRÁFICA
• Justificación:
Realización Cinematográfica se concibe como una
continuación del programa Producción
Cinematográfica ofrecido en el semestre anterior, y
tiene como objetivo la ejecución de los procesos y
elementos considerados en el diseño de la
producción de un cortometraje.
Se intenta que el estudiante aplique los
conocimientos adquiridos en la asignatura anterior.
 ¿Por qué todo estudiante
de pregrado se beneficia
del aprendizaje de estas cátedras?
 Concentraciones
COMUNICACIONES PRODUCCIÓN PERIODISMO
CORPORATIVAS AUDIOVISUAL

COMUNICACIONES GUIONISMO
INTEGRADAS DE
MERCADEO
 Buenas prácticas
y logros de la cátedra
Pensar como profesor Pensar como estudiante

Disponibilidad de internet

Dispositivos para ver las clases

Software para las clases

Repositorios y almacenaje
 Datos de la investigación

Disponibilidad de internet
Para videollamada de dos o tres personas, lo mínimo recomendable
sería tener entre 512 Kbps y 1 Mbps
www.testdevelocidad.es

Plan disponible en casa:

Cantv 4 Mbps
Medición durante una semana del plan:
Descarga: 650 Kbps, Subida: 125 Kbps
www.fast.com
 Datos de la investigación

Dispositivos para dar las clases

Móvil con WhatsApp, Telegram, Zoom, Hangouts y otras.

Computador con WhatsApp, Telegram, Zoom

y entrada y salida de audio.
 Datos de la investigación

Software para las clases

 Datos de la investigación

Software para las clases

Herramienta Uso Internet promedio

Zoom Videollamada de 45 minutos De 528 MB

Google Meets Videollamada de 1 hora 1,3 GB

Microsoft Teams Videollamada de 1 hora 700 Mb

Skype Videollamada de 1 hora 678 MB

 Datos de la investigación

Repositorios y almacenaje

Módulo 7, Telegram, Telegraph y Google Drive.

 Educación remota

• Clases síncronas: salas en Zoom.

• Clase asíncronas: audio de la clase (tipo podcast) enviado por
Telegram.
• Material de la clase: Resúmenes alojados en Telegraph.
• Entrega de asignaciones y evaluaciones: publicación de
documentos en Módulo 7 y respaldo al email del profesor, los
videos son montados en YouTube (link compartido en Módulo
7), las evaluaciones son asíncronas con Google Forms.
 Educación remota

• Plataforma para comunicarse con los estudiantes: Telegram.

• Disponibilidad: 24/7
• Ventajas: Sala de chat, salas conversacionales síncronas,
almacenamiento automático de archivos (hasta que se
elimine el grupo).
• Beneficios: Interacción alumno-alumno y estudiante-profesor.
 Buenas prácticas para la enseñanza
• Clases con música instrumental de fondo.
• Propiciar la interacción en chat y mediante audio y cámaras.
• Las actividades tienen mayor relevancia que la nota en sí.
• Divertirse aprendiendo.
• Fotografías, audios y videos como apoyo.
• Filosofía de crear y no temerle a su creación.
• Establecer parámetros de evaluación flexibles.
• Salir de la protección y comodidad del salón
y enfrentarse “al mundo real”.