UNIVERSIDAD MAYOR REAL Y PONTIFICIA DE DESARROLLO CURRICULAR

SAN FRANCISCO XAVIER DE CHUQUISACA

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA

1. INFORMACIÓN GENERAL DE UBICACIÓN DE LA ASIGNATURA

Área: Ciencias Tecnológicas y Agrarias Docente: Deuer Deuer Maria De Las Nieves
Facultad: INGENIERÍA CIVIL Carrera: ING. CIVIL
Sistema: Normal Semestralizado Asignatura: GEODESIA Y SIG
Gestión: 1/2018 Sigla: CIV215
Fecha: 04-06-2018 Curso: 4

2. DESCRIPCIÓN Y JUSTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA

La ingeniería civil, es una ciencia exacta, cuyo objetivo es el diseño, la construcción y supervisión de obras civiles. Estas obras son
el resultado de una serie de cálculos y estudios para lo cual es imprescindible y por qué no decirlo necesario que el estudiante
tenga un conocimiento sólido y exacto de las coordenadas de ubicación en el espacio de la obra civil, para lo cual, esta asignatura
condensa áreas importantes en la formación de los estudiantes de ingeniería civil; de esta forma el contendio de la asignatura
comprende:
La Geodesia, que es una ciencia matemática que tiene por objeto determinar la forma y dimensiones de la tierra para luego
efectuar el mapeo de la superficie terrestre, mediante la determinación de las coordenadas de todos y cada uno de los puntos de la
misma. De esta forma el ingeniero ya tendrá un plano de parte o toda la superficie terrestre para poder realizar el diseño de
cualquier obra civil.
El Sistema de Información Gegráfica, es un sistema consistente de equipos, programas y procedimientos diseñados para soportar
la captura, manejo, manipulación, análisi, modelamiento y despliegue de datos geograficamente referenciados dar una información
sobre lugares, interacciones espaciales y realciones geográficas de entidades fíjas y dinámicas que ocupan un espacio en
ambientes naturales y construidos por el hombre.
La Fotogrametría, es una ciencia encargada del estudio de la superficie terrestre mediante el uso de fotografías e imágenes de la
superficie terrestre, también se la define como un arte de realizar mediciones en base a fotografías con el fin de determinar
características métricas y geométricas de la superficie terrestre.
La cartografía que es un arte ciencia y tecnología que sigue una actividad dinámica y contínua de la elaboración de mapas, cartas y
planos de la superficie terrestre.
Los estuidantes aprenderán estas cie ncias que les servirá de un gra apoyo en los proyectos que tendrán que realizar en su vida
profesional, además que se los va formando de acuerdo a los avances tecnológicos ya que un SIG es una herramienta poderosa
que ayuda en la elaboración de todo tipo de proyectos de ingeniería.

3. RELACIONES DE LA ASIGNATURA
Esta asignatura tiene una relación horizontal con las asignaturas de topografía y carreteras, pero además si es una asignatura que
ayuda a la confección e interpretación de planos y datos de la superficie terrestre, tiene una relación , se puede decir indirecta con
las otras asignaturas que necesiten de un plano de parte de la superficie terrestre para realizar el diseño de cualquier obra civil.
4. OBJETIVO GENERAL
El objetivo de la geodesia es conocer la forma y dimensiones de la superficie terrestre mediante el conocimiento de los elipsoides
de referencia, para que sobre ellos se puedan realizar los cálculos matemáticos necesarios para determinar la posición de todos y
cada uno de los puntos de la superficie terrestre, para asi determinar las redes geodésicas que mediante densificaciones poder
determinar las coordenadas de los puntos que fueran necesarios para la ubicación de las diferentes obras civiles.
Adquirir los conocimientos básicos en el uso de nuevas tecnologías como es el SIG para poder desarrollar cualquier tipo de
proyecto de imgemiería.
5. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Transformar las coordenadas geográficas en coordenadas recrtangulares.
Saber que es un SIG y el uso que se le puede dar en la ingeniería civil
Saber la importancia del conocimiento de las anomalías de la gravedad en la eleción de ruta para una carretera
Saber las causas para que la forma de la tierra este cambiando
6. CONTENIDOS MÍNIMOS

Tema 1: La Geodesia, Teorías sobre la forma y dimensiones de la tierra

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Objetivo particular:Dotar al estudiante del conocimiento de la existencia de un elipsoide de referencia que sirve para poder
determinar las coordenadas geodésicas o geográficas.
Sistema de conocimientos Sistema de habilidades Sistema de valores
Definir el concepto de la geodesia y sus Estudiar las diferentes teorías sobre la forma de Valorar y respetar la
finalidades que permite determinar la forma y la tierra y determinar los motivos por los cuales participación de sus
dimensiones de la tierra para con estos datos la tierra ha ido cambiando de forma, además compañeros en aula durante
determinar las coordenadas de todos y cada determinar las dimensiones de la tierra. Conocer el desarrollo de la clase.
uno de los puntos de la superficie terrestre. la existencia de las tres superficies de la tierra,
geoide, elipsoide de revolución y superficie
topográfica.

Tema 2: Geodesia Astronómica

Objetivo particular:La Geodesia Astronómica tiene por objeto la determinación de las coordenadas geográficas astronómicas,
latitud y longitud de puntos de la superficie terrestre y de acimutes astronómicos .
Sistema de conocimientos Sistema de habilidades Sistema de valores
La determinación de las coordenadas geográficas se Las principales aplicaciones Desarrolla hábitos de orden y
realizan por métodos astronómicos de observación de geodésicas de los resultados presición en la resolución de
estrellas en posiciones convenientes, utilizándose obtenidos son la determinación de problemas de transformación de
principalmente métodos de calculo de trigonométrico la figura de la tierra (Geoide) y la coordenadas. Participa de
esférica y álgebra matricial junto al ajuste de mínimos comparación astrogeodésica de manera responsable en la
cuadrados. Identifica y caracteriza los diferentes redes. elaboración de tareas.
elipsoides de referencia. 1.- Geodesia de la posición 2.-
Métodos de determinación de la latitud y longitud
geográficas 3.- Transformación de coordenadas

Tema 3: Geodesia Geométrica

Objetivo particular:La Geodesia Geométrica se basa en la medida de los angulos y distancias que son referidos al elipsoide de
referencia, mediante la resolución de pequeños triangulos, determinación de distancias y angulares además de la transformación
de coordenadas y cambio de Punto Fundaental.
Sistema de conocimientos Sistema de habilidades Sistema de valores
La Geodesia apoyandoseen la geometría determina Mediante métodos geométricos se Respeta el nivel de
sus dos finalidades. 1.-Concepto. Finalidades de la determinó la forma y dimensiones de la desempeño de sus
geodesia geométrica. 2.- Definición de control tierra y gracias a los controles horizontal y compañeros de curso .
horizontal y vertical. 3.- Métodos de control vertical se determinan las coordenadas de
horizontal, poligonación triangulación, trilateración. los diferentes puntos de la superficie
4.- Método de control vertica, nivelación geométrica, terrestre. Analiza el proceso de
triogonométrica y barométrica. densificación de puntos.

Tema 4: Geodesia Gravimétrica

Objetivo particular:Estudiar y analizar la diferencia de gravedades en los diferentes punto de la superficie terrestre que permite
determinar la forma de la tierra. Conocer las anomalías de la gravedad y las finalidades prácticas de la geodesia gravimétrica.
Sistema de conocimientos Sistema de habilidades Sistema de valores
Estudiar y analizar la gravimetría que permite La geodesia gravimétrica se basa en el Desarrollar un
determinar la forma de la tierra y la influencia en el estudio de la gravedad en los diferentes razonamiento crítico.
cambio de la misma, además de sus aplicaciones. 1.- puntos de la superficie terrestre para
Concepto. 2.- El Geoide. 3.-Desarrollo de la geodesia determinar la forma de la tierra, además
gravimétrica. Ley de la gravitación universal. 4.- determinar las anomalías de la gravedad para
Finalidades de la geodesia gravimétrica. Gravedad conocer las finalidades prácticas de la
Absoluta. Gravedad Relativa. 5.- Instrumentos para la geodesia gravimétrica. Además se estudiará
determinación de las gravedades. Ejemplos numéricos. la gravedad absoluta y la gravedad relativa.

Tema 5: Geodesia Electrónica

Objetivo particular:Tiene la finalidad de determinar la posición de los diferentes pintos de la superficie terretre con ayuda de los
nuevos instrumentos electr´onicos que permiten determinar las coordenadas geográficas de un punto como resultado de la
recepción de señales provenientes de satélites artificiales.
Sistema de conocimientos Sistema de habilidades Sistema de valores

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La geodesia apoyándose en los avances tecnológicos
y en los datos mandados por los satelites estudia a la
tierra, sus cambios y posición de los diferentes puntos
de la superficie. 1.-Concepto. 2.- Finalidades de la
geodesia electrónica. 3.- Distanciómetros electrónicos.
Sistema de Posicionamiento Global. Estación Total. 4.-
División de la geodesia dinámica. Geodesia Superior.
Geodesia iInferior. Geodesia Física.
Interpretar los datos enviados
por los satélites y analizar los
cambios que se presentan en la
forma de la tierra y el estudio del
campo gravitatorio de la tierra.
Respetar el nivel de desempeño de
sus compañeros en el curso.
Responsabilidad en sus trabajos de
investigación. Adquirir dominio en el
proceso de exposición de temas.

Tema 6: Fotogrametría Digital

Objetivo particular:Estudiar otro método que permite al ingeniero civil la obtención de planos topográficos e interpretar los datos
que muestran las imágenes de la superficie terrestre.
Sistema de conocimientos Sistema de habilidades Sistema de valores
Estudiar la técnica que permite el estudio de Desarrollar la capacidad de utilizar Desarrollar responsabilidad y honestidad
la superficie terrestre con diferentes fines levantamietos fotogramétricos para el en el desarrollo de los trabajos.
con el uso de fotografías e imágenes de la estudio de las zonas de la superficie Desarrollar su imaginación y
superficie. 1.- Concepto 2.- División de la terrestre y el uso de imágenes y disernimieto en el uso dela infomación
fotogrametría 3.- Fotogrametría digital fotografías aéreas en el uso del SIG. recogida mediante la fotogrametría.

Tema 7: Cartografía y Teledetección

Objetivo particular:Mostrar al estudiante la importancia de la cartografía en el uso , interpretación y realización de mapas
temáticos con la ayuda dela teledetección para la adquisición de información acerca de la superficie terrestre.
Sistema de conocimientos Sistema de habilidades Sistema de valores
Conocer e interpretar los mapas temáticos. Saber Capacitar al estudiante en la utilización Honestidad en el aprendizaje.
determinar la posición exacta de un punto de la de las coordenadas UTM y Orden en la forma de realizar
superficie terrestre mediante las coordenadas UTM. transformación de coordenadas sus trabajos. Respeto mutuo y
Usar e interpretar la información obtenida por medio Geodésicas en Cartográficas. Mostrar al hacia los docentes. Limpieza
de a teledetección en el SIG. 1.- Cartografia Definición estudiante la forma de recoger en el trabajo y en el lugar del
2.- División de la cartografía: Mapas y Cartas 3.- informaci´n de la superficie terrestre trabajo.
Coordenadas UTM 4.-Teledetección, Definición 5.- através de la teledetección y sensores
División de la teledetección activa y pasiva. 6.- remotos.
Sensores remotos.

Tema 8: Sistema de Información Geográfico y ARCGIS

Objetivo particular:Utilización de la nueva tecnología en el fotogrametría(SIG) y utilización del mismo en trabajos propios del
ingeniero civil.
Sistema de conocimientos Sistema de habilidades Sistema de valores
Conocimiento y estudio del sistema de información geográfico Uso de las tecnologías de la Desarrollar la capacidad de
para la utilización del mismo en trabajos propios de la profesión. información. análisis en la resolución de
1.-Concepto 2.- Componentes del SIG 3.- Datos raster y problemas.
vectoriales. 4.- El ARGIS 5.- Prácticas desarrolladas en el
gabinete informático para el aprendizaje del ARGIS.
7. DISTRIBUCIÓN DEL FONDO DEL TIEMPO

Nr Tema Horas Horas Prácticas Horas Horas Horas Total

o Teo. Lab. Extrac. Eval. Horas
Taller Invest. Exten.
1 La Geodesia, Teorías sobre la forma y 4 0 2 0 0 0 2 8
dimensiones de la tierra
2 Geodesia Astronómica 6 2 2 0 0 0 2 12
3 Geodesia Geométrica 2 2 2 0 0 0 2 8
4 Geodesia Gravimétrica 4 3 3 0 0 0 2 12
5 Geodesia Electrónica 2 2 2 0 0 0 2 8
6 Fotogrametría Digital 4 0 2 0 4 0 2 12

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7 Cartografía y Teledetección 2 0 0 0 4 0 2 8
8 Sistema de Información Geográfico y ARCGIS 4 0 2 0 4 0 2 12
Total horas semestre 80
Total horas extracurriculares semestre 0
8. CRONOGRAMA
8.1 Cronograma de plan temático y actividades

PLAN TEMÁTICO

Nr Tema Semanas
o 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

1 La Geodesia, Teorías sobre la forma y

dimensiones de la tierra
2 Geodesia Astronómica
3 Geodesia Geométrica
4 Geodesia Gravimétrica
5 Geodesia Electrónica
6 Fotogrametría Digital
7 Cartografía y Teledetección
8 Sistema de Información Geográfico y
ARCGIS
Actividades
No hay actividades
8.2 Cronograma de evaluaciones (parciales, final y segunda instancia)

Evaluacion Grup Fecha Temas

o
Primer Parcial 1 05-04-2018 - La Geodesia, Teorías sobre la forma y dimensiones de la tierra
2 05-04-2018 - Geodesia Astronómica
- Geodesia Geométrica
Segundo Parcial 1 31-05-2018 - Geodesia Geométrica
2 31-05-2018 - Geodesia Gravimétrica
- Geodesia Electrónica
Final 1 18-06-2018 - Fotogrametría Digital
2 20-06-2018 - Cartografía y Teledetección
- Sistema de Información Geográfico y ARCGIS
Segunda Instancia 1 28-06-2018 - La Geodesia, Teorías sobre la forma y dimensiones de la tierra
2 28-06-2018 - Geodesia Astronómica
- Geodesia Geométrica
- Geodesia Gravimétrica
- Geodesia Electrónica
- Fotogrametría Digital
- Cartografía y Teledetección
- Sistema de Información Geográfico y ARCGIS
9. INDICACIONES METODOLÓGICAS Y DE ORGANIZACIÓN
Mediante clases magistrales se pretender enseñar las diferentes ciencias que se ven en el transcurso del semestre saber para que
sirve el conocimiento de la geodesia, fotogrametría, cartografía, teledetección y sistemas de información geográfica.
El estudio de estas ciencis en realidad brindan al estudiante un conocimiento suiciente para poder utilizar y manejar el sistema de
iformación geográfica que en la actualidad cada vez es mas necesitado para cualquier tipo de proyectos ya sean de ingeniería
solamente o mucho mas alla un trabajo multidiscipliario que el SIG permite hacerlo.
El estudiante en el trabajo de laboratorio que es el uso del SIG, el cual es un conjunto de software y hadware que trabaja con datos
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georreferenciados, aprenderá poco a poco la utilización y manejo del ARGIS que es el SIG que se esta usando en la actualidad.

10. RECURSOS DIDÁCTICOS

Losmedios de enseñanza a utilizar son con el propóisto de llegar al estudiante de una manera mas amena, directa y fácil, de tal
manera que la apropiación del conocimiento sea a través de todos sus sentidos.
Los medios a utilizar son:
Pizarrón, para la explicación de conceptos.
Libros, folletos, resúmenes y otros para despertar el interés investigativo y desarrollar el hábito de estudio a través de ejercicios.
Instrumentos informáticos (computadora y data display) para centrar la atención audiovisual de los alumnos en el tema a explicar.
Utilización del softwqare ARCGIS en el gabinete informático
11. ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN Y/O INTERACCIÓN
A fin de incentivar en los alumnos la facilidad de expresión y el dominio del público y tema se realizaran investigaciones y
disertaciones en el curso con el uso de medios y métodos de enseñanza didáctica.
Uso correcto del programa del SIG que es el ARGIS que se lo realizará todo el semestre en el gabinete de informatica.
12. SISTEMA DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
En la pressente asignatura se utilizarán los siguientes sistemas de evaluación
1.- Evaluación contínua, cuyo objetivo es fomentar la participación activa del alumno, constatar el nivel de aprovechamiento,
controlar el desarrollo de valores y habilidades, mejorar el proceso enseñanza aprendizaje.
2.- Evaluación formativa que se las realiza a trtavés de la realización de prácticas y trabajos de investigación y trabajo de
laboratorio de fotogrametría.
3.- Evaluación Sumativa, por medio de dos parciales de 35, laboratorio 25 puntos y un examen final de 40puntos.

13. BIBLIOGRAFÍA
1.- La mayor parte de la bibliografía es obtenida de internet debido a que la geodesia y la fotogrametría son ciencias que van de la
mano con el avance tecnológico.
2.- “Apuntes de Geodesia “. Instituto Geográfico Militar, 1969, La Paz – Bolivia
3.- “Curso de capacitación UNIVALLE” ,Armada Boliviana servicio de hidrografía naval, 1995, La Paz – Bolivia
4.- “ Fundamentos del Sistema de Información Geográfica y Teledetección” Ing. MSc. Marco Antonio Torrico, 2006 Diplomado en
SIG CEMLA ,CEEDE Universidad Autonoma del Beni.
5.- “Sistema de Catastro” Lic. MSc. Oscar Galvez , 2006 Diplomado en SIG CEMLA ,CEEDE Universidad Autonoma del Beni.

Datos Complementarios
Programa elaborado por primera vez: 19/02/2013
Programa modificado por última vez: 09/03/2018
Apartados actualizados:
Bibliografía: Contenido Mínimo:
Indicaciones metodológicas y de investigación: Actividades de investigación y/o interacción:

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Firma del docente Firma del(a) Director(a) de Carrera

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