Unidad 2. Tarea 2.

Límites y Continuidad

2
Elaborado por:
Angel Raúl Anaya Villamizar

Código:
1093737239

Grupo:
100410_334

Tutor:
Liliana Esperanza Bautista

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD

Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería (ECBTI)
Calculo Diferencial (100401A_764)
Tecnología en Logística Industrial
Cúcuta
25 de octubre de 2020
 EJERCICIOS

Graficar en GeoGebra la siguiente función a trozos, y de acuerdo con ella determinar los
límites dados, presentar la gráfica y la respuesta a cada inciso.

Función Límites 2

a.

Estudiante 2
b.

c.

d.

e.

GRÁFICA GEOGEBRA
 2

Con aproximaciones sucesivas tenemos,

x f(x)
Entonces,
1 3

5 7

30 32

1000 1002

COMPROBACIÓN GEOGEBRA
 2

Con aproximaciones sucesivas tenemos,

x f(x)
Entonces,
-1.1 3.9

-1.01 3.99

-1.001 3.999

-1.0001 3.9999

COMPROBACIÓN GEOGEBRA
 2

Con aproximaciones sucesivas tenemos,

x f(x)
Entonces,
-0.9 4.19

-0.99 4.019

-0.999 4.001

-0.9999 4.0001
 COMPROBACIÓN GEOGEBRA

Con aproximaciones sucesivas tenemos,

x f(x)
Entonces,
1 3

1.5 3.5

1.9 3.9

1.99 3.99
 COMPROBACIÓN GEOGEBRA
2

Con aproximaciones sucesivas tenemos,

 x f(x)
Entonces,
4 6

2.5 4.5

2.1 4.1

2.001 4.001 2

COMPROBACIÓN GEOGEBRA

Calcular el siguiente límite indeterminado de la forma presentado el paso a paso del

desarrollo y su respuesta.
 Estudiante 2

Reemplazando x por 10 tenemos

El polinomio del numerador es de grado 2, por lo cual se descompone en factor; el

polinomio del denominador es de grado 1 por lo cual queda igual: 2

Se sustituyen los polinomios por los factores y se eliminan los factores repetidos en el
numerador y el denominador

Se sustituye x por 10:

1. Calcular el siguiente límite al infinito y comprobar en GeoGebra que el límite existe,

presentar la gráfica de donde se evidencie la existencia del límite y el paso a paso del
desarrollo analítico del ejercicio.

Estudiante 2

Se divide cada expresión entre la variable de mayor grado (x2):

Como existen radicales se introducen los denominadores ajustados para factorizar:

Se factoriza,
 Reemplazamos x por ∞

Luego,

COMPROBACIÓN GEOGEBRA

2. Evaluar el siguiente límite trigonométrico presentado el paso a paso del desarrollo y su

respuesta.

Estudiante 2
Aplicando las propiedades de los limites:

Evaluando el límite:
2

Usando transformamos la expresión,

Se escriben los numeradores encima del denominador común , operando

Entonces, operando y reordenando los términos

Luego evaluamos el limite:

Entonces:
 3. Graficar en Geogebra cada función a trozos dada encontrando los valores de
y/o que hace que la función sea continua. Demostrar Matemáticamente que la
función es continua en el valor hallado. Presentar la gráfica de comprobación en
GeoGebra y el paso a paso con el desarrollo y su respuesta.

Estudiante 2
2

Se analiza el valor de x = 4 para hacerlas continuas:

Por lo tanto, en ese punto (x = 4) deben aproximarse

Ajustando la función,

Finalmente,

Demostración:

Por lo tanto, se concluye que la función es CONTINUA cuando el valor de a = -36

 COMPROBACIÓN GEOGEBRA

Se analiza el valor de x = -4 para encontrar la ecuación 1:

Luego,

Se analiza el valor x = 4 para encontrar la ecuación 2:

Luego,
Resolvemos las ecuaciones para hallar a:

Luego reemplazamos a en cualquiera de las dos ecuaciones para hallar b

Ajustamos la función:

Finalmente,

Demostración

Adicionalmente,

Por lo tanto, se concluye que la función es CONTINUA cuando el valor de a = 1 y

el valor de b = 4
 COMPROBACIÓN GEOGEBRA

PROBLEMAS DE APLICACIÓN
Problemas Límites y continuidad.

Límites.

Se ha estimado que la población del barrio el bosque de la ciudad de barranquilla

evolucionara siguiendo el modelo en miles de habitantes, donde t

indica los años transcurridos desde su creación en 2005.

a. ¿Qué población tenía el barrio en el 2005?

b. ¿Qué población tenía en 2015?
c. ¿A largo plazo, la población se estabilizará?

a. ¿Qué población tenía el barrio en el 2005?

R. En el año 2005 la población era de 15.000 habitantes.

b. ¿Qué población tenía en 2015?

2

R. En el año 2015 la población era de 16.923 habitantes.

c. ¿A largo plazo, la población se estabilizará?

Reemplazando

R. A largo plazo la población será de 20.000 habitantes.

COMPROBACIÓN GEOGEBRA
 2

Continuidad.
El diseño de una autopista entre dos ciudades propone tres tramos para certificar la
continuidad en el trayecto de ciudad a ciudad. El recorrido de la autopista está dado
por la siguiente función:

Calcule los valores de que hacen que la ruta sea continua.

Se analiza el valor de t = 1 para encontrar la ecuación 1:

Luego igualamos los términos y despejamos b,

Se analiza el valor de t = 4 para encontrar la ecuación 2:

Luego,

Reemplazando b en la ecuación 1 para hallar a:

Se ajusta la función,

Finalmente,

COMPROBACIÓN GEOGEBRA
 2

Link video sustentación https://youtu.be/nsVmA-kj9ig

CONCLUSIONES
 Comprender la importancia y la necesidad de aplicar los conceptos de límites y
continuidad en cualquier aspecto de la vida cotidiana nos puede ayudar a analizar
objetivamente dichas situaciones o problemas para hallar los valores que se acerquen en la
mayor medida de lo posible a una solución real.

2
Con el desarrollo de la presente actividad se comprende la importancia de los Limites en
la solución de problemas donde se requiera conocer la tendencia de determinada sucesión o
función cuando los valores se acercan a determinado valor, e igualmente se comprende la
importancia de aplicar los conceptos de Continuidad a partir de los Limites para encontrar los
puntos exactos donde determinada función es continua.