Universidad Nacional Abierta y a

Distancia Vicerrectoría Académica y de

Investigación Curso: Diagnósticos
psicológicos
Código: 403024

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 1

–
Reconocimiento.

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Inicial
Puntaje máximo de la actividad: 25 puntos
La actividad inicia el: lunes, 7 de La actividad finaliza el:
febrero de 2022 domingo, 20 de febrero de 2022
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados de aprendizaje

Reconocer los diferentes elementos procesuales del diagnóstico psicológico , en el contex

la evaluación holística, la investigación formativa y el rigor científico.

La actividad consiste en:

1. El estudiante revisa y lee detalladamente los recursos bibliográficos de la unidad 1

Fernández, R. (2013). Evaluación psicológica: conceptos, métodos y estudio de casos (2a

Difusora Larousse - Ediciones Pirámide. ProQuest Ebook Central. (Apartado 6: las té
durante el proceso de evaluación psicológica – página 95) htt ps ://e li bro -
net .bi bli otecavi rt ual .unad.e du.co/es /e re ade r/unad/49032

Fernández, A y Serra, L. (2020). Vida comunitaria para todas: salud mental, participa
autonomía. Informe SESPAS 2020. htt ps ://www- s ci e nce di rect -
com.bi bli ot e cavi rt ual.unad.edu.co/s ci ence /art i cle /pii /S0213911120301886
?vi a%3Di hub
 ...

...
 2. Posterior a la lectura, da respuesta a las siguientes preguntas orientadoras en el f
sus propias palabras o parafraseadas):

(a) ¿Qué técnicas involucra el proceso de evaluación y diagnóstico psic

(Mencionarlas y explicarlas de forma resumida) (extensión máxima por resp
párrafo de 250 palabras y debe incluir norma APA 7 edición):

(b) ¿Cómo se articula o relaciona la salud comunitaria con la constru

establecimiento de un diagnóstico psicológico? (extensión máxima por resp
párrafo de 6 a 8 líneas y debe incluir norma APA 7 edición

3. El estudiante hace una revisión en bases de datos científicas (seleccione una

búsqueda), (como Redalyc, Scielo, Elsevier, Google académico, Researchgate, B
de la UNAD, Ebsco, DOAJ; u otra que el estudiante considere), y selecciona
artículo o investigaci ón sobre el tema: Pasos que involucra un proceso de eval
diagnóstico psicológico. A partir de este, se debe diligenciar la tabla 1: Explo
revisión del estado del arte

Nota: cada estudiante diligencia la tabla y la comparte en el foro colaborativo fas

importante que no se repitan o dupliquen los artículos entre los estudiantes del grupo
que, al momento de subir al foro, revisar si previamente un compañero (a) ya ha sele
ese mismo artículo, en dicho caso se deberá seleccionar otro, evitando repetir dichos art

Tabla 1.
Exploración y revisión del estado del arte

Base de Nombre del Propósito del Població Principales Análisis del Fu

datos artículo o artículo o n con la conclusiones estudiante com
consultad investigación investigación que se que se a partir de
a y año de abordó el establecen la lectura y se
publicación estudio en el estudio en relación no
o al tema: sA
investigación pasos que
con relación involucra Ad
al tema en un proceso ne
mención de hip
evaluación nc
y qu
diagnóstic acc
o dir
psicológico
 ...

...
 (Extensión
máxima: 1 fu
párrafo de
8 líneas)

Redalyc, Seleccione 1 A partir del A partir A partir del Evite copiar Ref
Scielo, artículo o artículo o del artículo o y pegar; cia
Elsevier, investigación investigación artículo o investigación evite (No
Google de la seleccionada, investigaci seleccionada, resúmenes; APA
académico, búsqueda diligencie esta ón diligencie esta se solicita edi
Researchga realizada casilla selecciona casilla análisis
te, sobre el tema: da, propio del
Biblioteca Pasos que diligencie estudiante a
de la UNAD, involucra un esta partir de la
Ebsco, proceso de casilla lectura del
DOAJ; u evaluación y artículo o
otra que el diagnóstico investigació
estudiante psicológico n.
considere. (Escribir aquí
(Seleccione el título y año
1y seleccionado)
escríbalo
aquí)

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe: consultar las fechas de inicio y fecha máx
entrega de la actividad propuesta para la fase 1 – Reconocimiento, y fecha de en
sincrónico vía webconferencia.

En el entorno de Aprendizaje debe: participa de forma activa argumentando lo solicitado

guía de actividades.

En el entorno de Evaluación debe: enviar evidencia relacionada e nt re ga fi nal , de acuerdo

las indicaciones propuestas en la Guía de actividades fase 1 de curso.

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:
 ...

...
 1. Documento en pdf, el cual contenga respuesta a las preguntas
orientadoras y diligenciar la tabla 1: Exploración y revisión del estado
del arte.

Evidencias de trabajo grupal:

En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal.

2. Lineamientos generales para la elaboración de

las evidencias de aprendizaje a entregar.
Evidencias de trabajo
independiente:
Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

1. Lectura a los documentos Unidad 1.

2. Respuesta puntual en el foro a las preguntas orientadoras.
3. Diligenciamiento de la tabla 1: exploración y revisión del
estado del arte.

Evidencias de trabajo
grupal:
Las evidencias de trabajo grupal a entregar
son:
4. Para esta actividad no se requieren evidencias para el trabajo
grupal.
Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales
o grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de
esta
actividad debe cumplir con las normas
APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite
el plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus
productos escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra
en el campus virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,

artículo

4
 ...

99, se considera como faltas que atentan contra el orden

académico, entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir,
pre sentar como de su propia autoría la totalidad o parte de
una obra, trabajo, documento o invención realizado por otra
persona. Implica también el uso de citas o referencias faltas, o
proponer citad donde no haya

... 5
 coincidencia entre ella y la referencia” y li beral f) “El reproducir, o
copiar con fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigación, que cuentan con derechos intelectuales
reservados para la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante s on

las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá
será de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente. b) En los casos relacionados con plagio
demostrado en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza, la
calificación que se impondrá será de cero puntos, sin perjuicio de la
sanción disciplinaria correspondiente.

3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Inicial
La máxima puntuación posible es de 25 puntos
Nivel alto: El estudiante da argumentos frente a los
Primer criterio de
interrogantes planteados.
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Criterio de
entre 05 puntos y 04 puntos
contenido: Identifica
los fundamentos del
Nivel Medio: Los argumentos frente a las preguntas planteadas, n
diagnóstico
cumple con los criterios indicados en la guía de actividades.
psicológico desde
una perspectiva
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre
integral.
04 puntos y 02 puntos
Este criterio
Nivel bajo: No se logra evidenciar la apropiación que da cuenta
representa 05
del proceso de diagnóstico psicológico.
puntos del total
de 25 puntos de la
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre
actividad.
02 puntos y 00 puntos

6
Segundo criterio Nivel alto: Presenta la propuesta de las técnicas implementadas
de evaluación: en el proceso de evaluación y diagnóstico psicológico.
Criterio de
procedimiento: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
describe procesos, entre 10 puntos y 08 puntos
técnicas implicadas
en el proceso de Nivel Medio: La propuesta presentada no es acorde con lo
evaluación solicitado.
psicológica.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre
08 puntos y 05 puntos

Este criterio Nivel bajo: No presenta la propuesta solicitada en la guía de

representa 10 actividades.
puntos del total
de 100 puntos de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre
la actividad 05 puntos y 00 puntos
Tercer criterio de Nivel alto: El estudiante realiza análisis del tema, a partir de
evaluación: fuentes científicas y dando respuesta a lo solicitado.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre

Criterio de 05 puntos y 04 puntos
procedimiento:
aplica fundamentos Nivel Medio: El análisis no evidencia argumentos articulados
desde la psicología, a una fuente científica; o no es coherente con el tema indicado.
accediendo a
fuentes científicas. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre
04 puntos y 02 puntos
Este criterio
representa 5 Nivel bajo: No presenta el análisis solicitado.
puntos del total
de 25 puntos de la Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre
actividad 02 puntos y 00 puntos.
Nivel alto: interactúa de forma objetiva, respetuosa,
Cuarto criterio de oportuna, evidenciando argumentos en su postura y análisis,
evaluación:
desde presaberes como psicólogo en formación y la lectura
comprensiva.
Criterio de
participación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre
05 puntos y 04 puntos
 ...

...
interactúa de
forma objetiva y Nivel Medio: no presenta suficientes argumentos que
oportuna en el foro sustente su participación en el foro.
con los aportes
solicitados. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
obtener entre 04 puntos y 02 puntos
Este criterio
representa 5 Nivel bajo: No participa en el foro.
puntos del total
de 25 puntos de la Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
actividad obtener entre 02 puntos y 00 puntos.
 ...

...