UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS

FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE CIENCIAS CONTABLES Y FINANCIERAS

SILABO

INGLÉS I

1. DATOS INFORMATIVOS

1.1. Asignatura : INGLÉS I

1.2. Código : 0302-03-116
1.3. Área : Formativo - Humanístico
1.4. Facultad : Ciencias Empresariales
1.5. Escuela Prof. : Ciencias Contables y Financieras
1.6. Ciclo : II
1.7. Créditos : 02
1.8. Total de Horas : 03
1.9. Teoría : 01
1.10. Práctica : 02
1.11. Naturaleza : Obligatorio
1.12. Requisito : Ninguno

2. SUMILLA

La asignatura se encuentra ubicada en el área Formativo - Humanístico. El inglés como

idioma universal es un instrumento indispensable para el desarrollo profesional de toda
persona. El propósito fundamental del curso de Inglés I involucra el desarrollo de la
Comprensión de mensajes escritos y orales, proporcionando los elementos estructurales
necesarios para tal fin en un nivel básico.

3. CAPACIDADES/ HABILIDADES

3.1 Maneja adecuadamente las 3 formas del Present of Be: AM-IS-ARE en oraciones
afirmativas, negativas y preguntas – respuestas.
3.2 Construye frases cortas con el Simple Present manteniendo el orden en la estructura
gramatical de cada una de ellas.
3.3 Identifica con exactitud las formas del Past of Be: WAS-WERE en frases cortas y
sencillas.
3.4 Establece diferencias de estructura gramatical en situaciones pasadas y presentes.
3.5 Construye oraciones haciendo uso del Present Continuous formando párrafos
pequeños.
3.6 Usa correctamente los Object Pronouns: IT-THEM en conversaciones y textos
sencillos, mejorando la fluidez al hablar.
3.7 Construye correctamente algunas frases con algunas actividades que se realizarán
en el futuro.
3.8 Establece la diferencia en el uso del There is / There are, en la lectura de algunos
textos sencillos.

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4. PROGRAMACIÓN TEMÁTICA

CONTENIDOS ESTRATEGIA
SY
SEMANA
CONCEPTUAL PROCEDIMIENTO ACTITUD RECURSOS
DE DICTADO
CAPACIDAD I: Maneja adecuadamente las 3 formas del Present of Be: AM-IS-ARE en oraciones afirmativas,
negativas y preguntas - respuestas.
PRIMERA UNIDAD: Present of Be
 Present of Be  Saluda  Reconoce su  Representaci
 Yes/No Questions and Short  Presentaciones identidad personal. ones
Answers. Personales  Asume una actitud teatrales.
1
participativa en  Ejercicios
clase. orales.

 Questions with What.  Practica el deletreo.  Reconoce la  Dinámica

 Affirmative and Negative  Simula conversaciones necesidad de Grupal.
Sentences. telefónicas. comunicarse.  Representaci 2
ones
Teatrales.
 Questions with Who.  Conversa acerca de la  Valora la  Dinámica
 Questions with How Old. familia. importancia de la Grupal.
 Posessives Adjetive.  Cuestiona acerca de la familia.  Juego de
edad.  Reconoce la roles.
3
 Elabora oraciones con importancia del  Árbol
algunos familiares uso de los Genealógico
cercanos. Posesivos.

 Questions with Where.  Cuestiona acerca de la  Acepta la  Trabajo en

hora y lugar. necesidad de Pareja.
saber orientarse 4
dentro de un lugar.

CAPACIDAD II: Construye frases cortas con el Simple Present manteniendo el orden en la estructura gramatical
de cada una de ellas.
SEGUNDO UNIDAD: Simple Present Tense
 Simple Present Tense.  Crea sus propias frases  Emite una opinión  Representaci
 Questions with Do. o preguntas. acertada. ones
 Questions with Where.  Conversa acerca de  Desarrolla en Teatrales.
lugares turísticos libertad su  Creación de 5
nacionales e imaginación algunos
internacionales. creativa. textos cortos.

 Questions with Does.  Conversa sobre las  Asume la  Lluvia de

actividades que se necesidad de ideas.
realizan como hobbie. tener un espacio 6
para divertirse.

CAPACIDAD III: Identifica con exactitud las formas del Past of Be: WAS-WERE en frases cortas y sencillas.
TERCERA UNIDAD: Past Tense Of Be
 Past Tense of Be.  Conversa acerca de  Expresa sus  Representaci
 Past Time Expressions. hechos pasados. vivencias. ones
 Questions with how.  Discute sobre la manera  Expresa con Teatrales.
7
o forma. naturalidad sus  Dinámica
estados de ánimo. Grupal.

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CONTENIDOS ESTRATEGIA
SY
SEMANA
CONCEPTUAL PROCEDIMIENTO ACTITUD RECURSOS
DE DICTADO

REVIEW 8
EXAMEN PARCIAL 9
CAPACIDAD IV: Establece diferencias de estructura gramatical en situaciones Pasadas y Presentes.
CUARTA UNIDAD: Simple Past Tense
 Simple Past Tense.  Dialogo sobre algunos  Comparte  Representaci
 Questions with DID. eventos pasados. vivencias pasadas ones
 Questions with How.  Elabora preguntas con para contrastarlas Teatrales.
algunos personajes que con el mundo  Ejercicios
hicieron Historia. actual. Orales y
 Discute acerca de la  Participa de Escritos.
diversidad climática de maneta constante 10
nuestro Perú. en la absolución
de preguntas.
 Muestra interés
por aprender lo
nuestro.

CAPACIDAD V: Construye oraciones haciendo uso del Present Continuos formando párrafos pequeños.
QUINTA UNIDAD: Present Continuous
 Present Continuos.  Conversa sobre  Expresa  Representaci
 Countable and Uncountable acciones que están actividades que se ones
Nouns. sucediendo ahora. están realizando Teatrales.
11
 Presenta imágenes de en este momento.  Presentación
platos típicos por  Valora las de Imágenes.
departamentos. riquezas de
nuestro Perú.
CAPACIDAD VI: Usa correctamente los Object Pronouns: IT-THEM en conversaciones y textos sencillos,
mejorando la fluidez al hablar.
SEXTA UNIDAD: Object Pronouns
 It and Them  Presenta modernas  Aprecia la  Presentación
prendas de vestir. importancia de de Imágenes.
12
saber expresarse
con fluidez.

CAPACIDAD VII: Construye correctamente algunas frases con algunas actividades que se realizarán en el futuro.
SETIMA UNIDAD: Future Tense with Going To
 Future with Be Going To.  Conversa acerca de  Asume la  Representaci
 Future Time Expression. planes futuros. necesidad de ones
 Would like.  Establece una proyectarse hacia Teatrales.
conversación en un el futuro,  Presentación
restaurant. planificando sus de Imágenes.
acciones. 13
 Expresa con
exactitud sus
gustos y
disgustos.

OCTAVA UNIDAD: There is-There are

 There is – There are.  Describe los elementos  Asume una  Observación. 14
 Compound sentences with que existen en el aula. actividad  Ejercicios 15

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CONTENIDOS ESTRATEGIA
SY
SEMANA
CONCEPTUAL PROCEDIMIENTO ACTITUD RECURSOS
DE DICTADO
And, But.  Elabora oraciones participativa en Escritos.
sencillas haciendo uso clase.
de And y But.  Aprecia la
importancia del
uso de estos
conectores.
REVIEW 16
EXAMEN FINAL 17
EXAMEN SUSTITUTORIO Y REZAGADOS 18

5. EVALUACIÓN

La nota final del curso será el promedio de:

- Examen Parcial (EP) (30 % de la nota)
- Examen Final (EF) (30% de la nota)
- Promedio de Prácticas (PP) (40% de la nota)

PF= PP x 40 + EP x 30 + EF x 30
100

El promedio de prácticas, consiste en intervenciones orales en clase, asistencia, prácticas

calificadas de lecturas o separatas recomendadas por el docente, eventual trabajo
individual y/o grupal.

De igual manera, se considerará la evaluación valorativa, es decir aquella que mide las
actitudes positivas, reflexivas y otros.

La calificación será sobre la base vigesimal, requiriéndose una nota aprobatoria mínima de
once (11) Capítulo II del Reglamento de Estudios.

6. BIBLIOGRAFiA

GRAVES, Kathleen and REIN, David Oxford University Press “East West1 Teacher’s
book”, New York, United States 1994.

GRAVES, Kathleen and REIN, David Oxford University Press “East West1 Student’s
book”, New York, United States 1994.

GRAVES, Kathleen and REIN, David Oxford University Press “East West1 Workbook”,
New York, United States 1994.

Longman Dictionary of Contemporary English.