MODELOS DE INTERVENCIÓN EN PSICOLOGÍA

TAREA 2
FUNDAMENTOS DE LA ACCIÓN PSICOSOCIAL

GRUPO:
403021_123

PRESENTO POR:
Leidy Tatiana Perez Mogollón

TUTOR:
Heing Rallf Beltrán Toloza

11/03/2022

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

(UNAD)

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES -ECSAH

PROGRAMA PSICOLOGÍA
 INTRODUCCIÓN

El pensamiento paradigma complejo es un término acuñado por el sociólogo

francés Edgar Morín, nació el 9 de julio de 1921 en parís Francia es un filósofo y

sociólogo francés de origen sefardí más conocido como el padre del conocimiento

complejo, al hablar del pensamiento complejo se refiere a la capacidad humana de

conectar las múltiples dimensiones de la realidad para hacerla comprensible para

nosotros, según Morín cuando nos encontramos con los diferentes elementos

multidimensionales de la realidad nos vemos forzados a establecer una estrategia de

pensamiento que nos permita comprender lo que tenemos enfrente, también agrega que

esta estrategia no debe ser ni muy simple ni muy general o compleja pero si reflexiva y

analizante.

Comprender los factores psicosociales. Afectan las condiciones de vida y el

desarrollo psicológico del sujeto, por lo tanto, entender la acción psicosocial como una

serie de estrategias que pueden:

 Hacer reconocer a las personas y comunidades para mejorar sus capacidades

de autogestión.

 Producir un estilo de relación de convivencia saludable.

 Desarrollar proyectos colectivos para mejorar la calidad de vida”.

 FICHA DE LECTURA
Modelos de Intervención en Psicología
Datos bibliográficos de Barberousse, P. (2008). Fundamentos teóricos del pensamiento
las lecturas base para dar complejo de Edgar Morin. Revista Electrónica Educare, 12(2),
respuesta a los ítems. 95-113. https://www.redalyc.org/pdf/1941/194114586009.pdf
Fariñas, G, y García, D. (2006). Las tareas de la psicología
actual en el campo de las ciencias sociales (una aproximación
desde el enfoque de la complejidad). Psicología: Teoría e
Práctica, 8(1),107-
128. https://www.redalyc.org/pdf/1938/193818626007.pdf
Villa, D. (2012). La acción y el enfoque psicosocial en la
Intervención de los contextos sociales. (pp.  345 -
365). https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4550239
Chala, M. (2017). La acción psicosocial en el programa de
psicología de la UNAD. Universidad Nacional Abierta y a
Distancia UNAD. Wolking Paper ECSAH No.
1. http://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/wp/article/view/210
8
Arenas, A. (2018). La perspectiva
psicosocial. http://hdl.handle.net/10596/21702

Nombre de quien elabora Leidy Tatiana Perez Mogollon

la ficha:
 

Respondo los siguientes cuestionamientos:

 ¿Qué se entiende por pensamiento complejo desde la perspectiva de Edgar

Morín?

Esta idea hace referencia a la capacidad de conectar diferentes dimensiones de la realidad, la

cual se ha caracterizado por ir adquiriendo cada vez más componentes, a medida que la
humanidad ha ido progresando y evolucionando. La realidad se podría comparar con un
tejido, compuesto por múltiples tejidos y, por tanto, algo realmente complejo.
A mayor complejidad, más detalles sobre la sociedad en la que se vive se tienen que tener en
cuenta. La persona no debería pensar reduciendo lo que está viviendo, ni tampoco
decantarse por una postura en función de uno o pocos hechos. Así pues, debido a las
características de la sociedad actual, es necesario que la persona, para poder tener una
opinión bien fundamentada, reflexione detenidamente la información que recibe. Esta
capacidad reflexiva es lo que Morin denominó como pensamiento complejo.
Es decir, Morin ve el mundo como un todo indisociable donde el espíritu individual de las
personas posee conocimientos ambiguos y desordenados que necesitan acciones retro
alimentadoras y propone un abordaje de manera multidisciplinaria y multi referenciada para
lograr la construcción del pensamiento que se desarrolla con un análisis profundo de
elementos de certeza. Estos elementos se basan en la complejidad que se caracteriza por
tener muchas partes que forman un conjunto intrincado y difícil de conocer sin embargo la
visión de Morín no es la única que se denomina compleja existe otra asociación del término
que se utiliza los estudios científicos que intentan explicar las dinámicas complejas de los
objetos estudiados, para poderla diferencia Edgar Morín llamo a esta definición complejidad
restringida. Se dice que la realidad se comprende y se explica simultáneamente desde todas
las perspectivas posibles; y si lo enfocamos a una estrategia esta se debe estudiar de forma
compleja y global, ya que, dividiéndola en pequeñas partes para facilitar su estudio, se limita
el campo de acción del conocimiento. Tanto la realidad como el pensamiento y el
conocimiento son complejos y debido a esto, es preciso usar la complejidad para entender el
mundo. Así pues, el estudio de un fenómeno se puede hacer desde la dependencia de dos
perspectivas: holística (se refiere a un estudio desde el todo o todo múltiple) y reduccionista
(a un estudio desde las partes).

 ¿Cuáles son las características de la acción psicosocial?

Hablar de necesidades psicológicas y sociales puras muchas veces se aleja de una realidad
psicosocial que se va imponiendo cada vez más. Por ello se parte del modelo de un
individuo socio-histórico y activo (Blanco y Varela, 2007). La intervención se produce con
alguien que, a su vez, está inmerso y definido por un contexto social especifico, que es un
elemento importante que debe tenerse en cuenta. Esta amplitud en el abordaje de la
intervención psicosocial es, precisamente, una característica muy difícil de llevar a cabo.
Como consecuencia de esta dificultad, muchas veces, una investigación completa y
exhaustiva se queda sin intervención o se reduce a un programa en que se trata solo lo que se
podría hacer y, muchas veces, con metodología multidisciplinaria.

 Trabaja más la parte colectiva que la individual.

 Busca promover procesos de intervención comunitarios.
 Analiza e influye en la interacción del sujeto con su entorno social, para generar
procesos de cambios y adaptación al medio que lo rodea.
 Se orienta a la resolución de problemas sociales para lograr cambios en el entorno
 social.
 Evalúa cómo los complejos problemas psicosociales afectan al individuo, a la familia
y a la sociedad en los ámbitos sociales, económicos y culturales.
 Busca incrementar el bienestar individual y colectivo, brindando herramientas
psicológicas para que los grupos se vinculen mejor con el entorno social.
 Se aplica en contextos organizacionales, educativos y comunitarios.
 Busca potenciar el desarrollo del ser humano, la familia y la comunidad.
Mejorar el bienestar, la calidad de vida y, en general, la vida de las
Función personas.
Objetivo de Necesidades sociales y de cambio de las personas. Se abordan los
intervenció diferentes niveles de análisis.
n
Perspectiva Psicosocial, lo que amplía su área de intervención.
Concepción Socio - histórica
de la
persona
Dificultades Intervención de muchas variables. Utilización de metodología
en su multidisciplinaria. Barreras de acceso a las estructuras sociales,
realización población necesitada y ayudas. Dilatación en el tiempo para obtener los
resultados. Problemas éticos. Falta de reconocimiento.
 ¿Cuáles son los principios de la acción psicosocial? Explique cada uno de ellos.

La acción psicosocial se encuentra sometido por encontrar las soluciones o en su defecto

disminuir los desequilibrios sociales que se encuentran en esos escenarios complejos,
entendiendo la importancia de la participación de los individuos y de la fomentación de
las habilidades necesarias para comprender su realidad, analizarlas de forma crítica y
creativa, de manera que sean sujetos activos dentro del escenario de cambio, como es de
notar, en la acción psicosocial prevalece la orientación a las poblaciones, de forma que
se encuentra muy arraigado a procesos pedagógicos en el que se posibilita el desarrollo
de las personas involucradas, permitiendo su cooperación en la puesta en práctica de las
diferentes estrategias concebidas; “Para comenzar vale decir que una perspectiva y/o un
enfoque psicosocial incluye principios como los de dignidad, apoyo mutuo,
solidaridad, vida con calidad, enfoque de derechos, enfoque de género y desarrollo
humano integral en salud mental” (Como se cita e Villa, 2012. P.353). teniendo en
cuenta estos elementos, nos permite constituir un enfoque integral y holístico, que toma
en cuenta la influencia directa de la realidad social, histórica y cultural de un contexto
sobre los sujetos, además determina y da énfasis a la sociabilidad del ser humano,
tomándolo como factor indispensable para promover el cambio.

Dignidad: involucra el reconocimiento y la valoración del ser humano, este principio es de

gran importancia porque busca generar procesos que fortalezcan al individuo y establezcan
en él una transformación social.
 Apoyo mutuo: permite un desarrollo de estrategias para el individuo pueda recibir apoyo a
nivel familiar, grupal y comunitario, Al respecto se pueden realizar estrategias
conversacionales en espacios grupales donde se traten las diversas experiencias de la
persona. Según Paulo Freire (Martín Baró, 1985) “son espacios donde el recuerdo, la
simbolización y la expresión de la experiencia posibilitan la elaboración terapéutica”.
 Solidaridad: promueve métodos por medio de los cuales se construyen colectivamente
estrategias que permitan la reconstrucción   y fortalecimiento de los individuos en la
sociedad.
 Vida con calidad: Reconoce la valoración del ser humano en el ejercicio de su
construcción en la sociedad.
 Enfoque de derechos: Permite identificar la categoría de derechos de los individuos para
promover desde el acompañamiento psicosocial por su protección.
 Enfoque de género: establece la construcción de culturas adecuadas para las mujeres y
hombres, en privación de derechos y la desigualdad. Desarrollo integral en la salud mental,
en la búsqueda de la transformación de condiciones problemáticas que incidan en la salud
mental de las personas, promoviendo la construcción de una identidad social desligada de la
violencia.

Relaciono las diferencias entre la acción psicosocial y la intervención terapéutica

tradicional.

Acción psicosocial Intervención terapéutica

tradicional
Se establece una serie de técnicas Se establece una serie de técnicas
para mejorar el rendimiento del para un grupo social reducido o a
grupo, dónde se interfiere en los un sujeto individual, de manera que
casos de comportamiento delictivo, se pueda modificar conductas o
bajo nivel académico.  estructurar las distorsiones
cognitivas.
 

Mediante las técnicas se busca
reconocer el epicentro, el sujeto
determinante, que provoca dichas
conductas.
 No es asistencial, busca
promover procesos de
Mediante las técnicas se busca
reconocer la estructura de
identificación del sujeto, de manera
que el sujeto pueda conocer su
propia psique y este mismo
establecer los cambios de su
preferencia.
 Trabaja más la parte
 intervención social
comunitarios.
 Es una acción mediadora entre
los usuarios y la estructura
institucional desde la que se
interviene.
 Se necesita de la participación
activa y constructiva de parte de
los usuarios.
 Es contextuada e, es decir se
valoran los elementos presentes
en la interacción.
individual que la colectiva.
 Busca promover procesos de
intervención individualizados.
 Se orienta a la resolución de
problemas de salud mental,
cambio de conductas
individuales y estudio de sus
causas internas.
 Busca incrementar el bienestar
individual, brindando
herramientas psicológicas para
potenciar su desarrollo
humano.

 Existen diversas perspectivas desde las cuales se debe considerar lo psicosocial

como son: lo teórico, lo ontológico, lo epistemológico, lo ético-político y lo
metodológico. Explica cada uno de ellos.

Desde lo Ontológico: La acción psicosocial implica una concepción del ser humano como
sujeto en relación y en construcción con otros individuos el cual es constituido por
condiciones biológicas, psicológicas, histórico-sociales, culturales, económicas, políticas
que lo definen. (Carmona, 2009). No es un individuo, en el sentido solipsista de la palabra.
Es decir, lo que cada persona es, lo es en relación e interacción continua con los otros y
otras, y con su mundo simbólico. Implica además una concepción de la realidad que más allá
de lo material y que supera las visiones funcionalistas y mecanicistas, donde lo relacional, lo
narrativo, el lenguaje (sus usos y significados en el marco de la pragmática), lo simbólico y
lo cultural hacen parte de los elementos sistémicos que entran a formar parte del análisis de
lo real en lo humano (Vásquez, 2001)”.

Desde lo Epistemológico: Implica también una concepción de la realidad, en el cual ésta no

ésta separada del sujeto; es decir, se concibe una interacción profunda entre sujeto y
realidad, al punto que ésta no puede ser concebida como independiente del mismo. Para
decirlo a la manera del teorema de Thomas: “Si los seres humanos definen una situación
como real, ésta es real en sus consecuencias” (Carmona, 2009, 2012)”

En esta perspectiva, “está implicada una opción fundamental por el otro lado, la persona
vulnerable, la víctima, el excluido, el invisible y el silenciado, por las mayorías de nuestra
población. Como afirmaba Martin-Baró (1983,1985), puesto que nos implicamos en una
psicología situada, desarrollada desde contextos específicos, respondiendo a las demandas,
necesidades y procesos de nuestro país y nuestro continente latinoamericano, tanto desde
una perspectiva teórica, académica, con rigor científico; pero al mismo tiempo
comprometida con las realidades de nuestros contextos”.

Desde lo Ético-político: En el marco sociopolítico e histórico en esta perspectiva se conoce

como un todo, donde se construyen y desarrollan interacciones sociales y simbólica, por lo
tanto, a la hora de observar, diagnosticar, analizar y evaluar se tienen 6 en cuenta no solo
sintomatologías o trastornos, procesos colectivos, significados y sentidos, afrontamientos y
factores de resiliencia individual y comunitaria.

Desde lo Metodológico: “En el plano de la investigación se incluyen métodos cualitativos

como procedimientos para conocer la realidad, para realizar aproximaciones a esa realidad
compleja, sin que se aspire a una verdad como adecuación, ni a la construcción de leyes y
teorías universales explicativas de los fenómenos, sino a interpretaciones densas de los
mismos (Geertz, 1989). En términos de intervención se concibe que estrategias de
acompañamiento y acción relacionales (familiares, colectivas/ comunitarias y públicas)
pueden tener una incidencia más profunda sobre la construcción y la trasformación de la
subjetividad de quienes participan en las mismas; colectivas y públicas, sobre las
individuales, aunque estas últimas no son excluidas del enfoque”.

• A través de un ejemplo, identifico con claridad lo que diferencia el abordaje

psicosocial de la psicología y de otras disciplinas.

Los conocimientos de psicología clínica son necesarios para la psicología social, pues lo que
ocurre en el individuo es fundamental, pero el enfoque apunta a lo grupal y a su relación con
lo social.

Ejemplo: Con el fin de compartir y discutir las diversas lecciones aprendidas de este trabajo,
el grupo realizó una reunión a nivel nacional de participantes en el proceso de cuidado y
mantenimiento. En el encuentro participaron representantes de países, ONG nacionales e
internacionales, víctimas y academia. Esto proporciona consideración por nuestro cuidado y
compensación a las víctimas.

Palabras clave: currículo, núcleos problémicos, acción psicosocial, interacción social,

interdisciplinariedad.

Comentarios personales:  Desde esta perspectiva, “La acción psicosocial [en el programa
de psicología de la UNAD] se propone la construcción de escenarios que promuevan el
análisis crítico, la interacción comunitaria, la cultura investigativa y la construcción de
competencias para el acercamiento y la comprensión de los contextos”. 124 p. Por tanto, “La
formación del psicólogo Unadista es de corte general, con impronta social comunitaria. En
este sentido, se interesa por favorecer la construcción de competencias en el área disciplinar
básica y así mismo en el área profesional, enfatizando en la perspectiva social comunitaria.

Fecha de elaboración: 10/03/2022

Link del video: https://youtu.be/a_-IBkxjl7E

CONCLUSIÓN

Este trabajo me ayudo a entender mas estos temas de abordaje de esta unidad y

con el fin de explicar estos temas realice la exposición.

Una propuesta de acción psicosocial, permite maximizar el potencial de los seres

humanos y mejorar la calidad de vida de los miembros de una comunidad o familia. Las

herramientas psicosociales promueven el bienestar fomentando todas las ramas de la

Psicología, promoviendo la investigación y optimizando los métodos y las condiciones

de investigación, mejorando las capacidades de los psicólogos. Además, mejora las

relaciones familiares enfocándolas en la implementación de la inteligencia emocional, la

resolución de conflictos, la formación en valores, etc.,

 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

 Barberousse, P. (2008). Fundamentos teóricos del pensamiento complejo de Edgar

Morin. Revista Electrónica Educare, 12(2), 95-

113. https://www.redalyc.org/pdf/1941/194114586009.pdf

 Fariñas, G, y García, D. (2006). Las tareas de la psicología actual en el campo de las

ciencias sociales (una aproximación desde el enfoque de la complejidad).

Psicología: Teoría e Práctica, 8(1),107-

128. https://www.redalyc.org/pdf/1938/193818626007.pdf

 Villa, D. (2012). La acción y el enfoque psicosocial en la Intervención de los

contextos sociales. (pp.  345 - 365). https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?

codigo=4550239

 Chala, M. (2017). La acción psicosocial en el programa de psicología de la UNAD.

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD. Wolking Paper ECSAH No.

1. http://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/wp/article/view/2108

 Arenas, A. (2018). La perspectiva psicosocial. http://hdl.handle.net/10596/21702

 https://www.gestiopolis.com/pensamiento-complejo-edgar-morin-saberes-

necesarios-educacion-futuro/

 https://psicologiaymente.com/inteligencia/teoria-pensamiento-complejo-

edgar-morin

 https://www.youtube.com/watch?v=ZVnT1rkxhdA

 https://www.kibbutz.es/caracteristicas-de-la-intervencion-psicosocial/

 https://es.scribd.com/document/477323280/Cuales-son-los-principios-y-propositos-

de-la-accion-psicosocial