2.

Investigación y crítica que abarque los aspectos positivos y los negativos

sobre las estrategias gubernamentales para enfrentar tales fenómenos.

La capacidad de socializar es una característica universal del mundo natural. El ser

social es interactuar con los compañeros, en el sentido mas básico entonces, el
socializar es el estar en relación con los que nos rodean. El estar en relación significa
interactuar, involucrarse en alguna clase de intercambio. Este intercambio puede ser en
palabras, cosas materiales, emocionales, en general; alguna forma de energía en
masa, interacción, intercambio y co-participación son elementos básicos para toda
existencia.

Todo ser viviente socializa de manera única interactuando con otros de su misma
especie. Por ejemplo, los seres humanos nacen en núcleos sociales, se desarrollan,
maduran y reproducen en un ambiente social. La naturaleza de todo individuo es crear
lazos sociales.

Fenómeno social se puede definir como la actitud consciente del hombre ante su propia
condición social, iniciándose espontánea y conscientemente contra los factores que lo
limiten, lo opriman y lo exploten, de manera tal que lo impulse de manera inevitable a
un cambio social.

Por otro lado algunos fenómenos sociales se convierten en violentos hacia la misma
sociedad lo cual altera la convivencia de individuos en la sociedad.

La violencia es construida mediante un proceso que cuenta con, al menos, cuatro

factores :
·Un agente legitimador, con poder de ejercer fuerza.
· Una víctima cuya condición la hace objeto de ser violentado.
· La situación en que se realiza el acto de violencia.
· El daño producido a la víctima.
Para su realización, todo acto de violencia implica, en mayor o menor grado, el dominio
del agente sobre la víctima.
Algunos fenómenos sociales asociados a la violencia presentes en México son:

Narcotráfico:
El narcotráfico es una de las muchas actividades que forman parte del crimen
empresarial ilegal. En esta actividad criminal organizada, los bienes y servicios que se
intercambian son ilegales —ya sea por su propia naturaleza, o en virtud de los medios
que se utilizan— pero hay también una dosis importante de consentimiento. La
prohibición, más que ninguna otra forma de intervención estatal, tiene un efecto
desestabilizador sobre toda la esfera de lo ilegal. Cuando el Estado prohíbe el comercio
de determinados bienes y servicios, sin contar con el respaldo efectivo de la sociedad,
no sólo crea mercados ilegales sino que abroga de facto la imposición de muchas otras
leyes reglamentarias
en esas esferas económicas ilícitas.
Sus antecedentes y la cultura del poco respeto por el cumplimiento de la ley en el país
que le ha permitido desarrollarse, y el combate al mismo, haciendo énfasis en el
enfrentamiento iniciado por el presidente Felipe Calderón en 2007, que está siendo una
experiencia histórica inédita en México porque hasta antes de enero de ese año, se
convivía con el tráfico de drogas suponiendo, probablemente, que esta actividad
resultaba un mal menor, que en todo caso México era un país de pase de sustancias
ilegales hacia los Estados Unidos. el gobierno de Vicente Fox comenzoo con la tarea
de confiscar y eliminar toneladas y tonelas de marihuana, cocaína y otras sustancias
que provenían de Sudamerica sin embargo, esto no detuvo las organizaciones
narcotraficantes

Los cárteles
Actualmente, y a pesar de los golpes dados a las mafias de narcotraficantes por el
gobierno
de Vicente Fox y sobre todo por el combate frontal que ha iniciado Felipe Calderón, de
acuerdo con información de la PGR existen 4 familias que tienen o se disputan el
control del narcotráfico en el país:
Los Arellano Félix
Los Arellano Félix, encabezan el llamado cártel de Tijuana, que tiene su asiento
principal en la frontera noroccidental, pero con presencia en el sur y sureste del país.

El cártel del Golfo

El cártel del Golfo tiene influencia en 13 estados del país, y se supone encabezado por
Osiel
Cárdenas, quien fuera detenido en marzo de 2003, pero sigue dirigiendo su
organización desde el presidio. El cártel del Golfo es uno de los más temidos porque
cuenta con el grupo paramilitar llamado los “zetas”, que actúan como comando para
llevar a cabo ajustes de cuentas y también para controlar las zonas de influencia del
cártel en 13 estados de la República.

El Chapo Guzmán
La mafia controlada por Joaquín Guzmán Loera, ‘el Chapo’, quien se fugara de la
prisión de Puente Grande, Jalisco, en enero de 2001, opera en la región del Pacífico
norte y desde su fuga ha ampliado su margen de acción hacia las zonas y sur del país,
y se le ha vinculado con hechos como el asesinato del cardenal Juan Jesús Posadas.

El Cártel de Juárez
Una de las mafias más poderosas es la representada por la familia Carrillo Fuentes,
grupo llamado cártel de Juárez que se supone tiene influencia en 21 estados de la
república.
Estrategias gubernamentales para combatir el narcotráfico
La llamada guerra contra el narco dio inicio en marzo de 2006 y consistió uno de los
primeros actos de Felipe Calderón Hinojosa en la Presidencia de México, a pesar de
que Felipe Calderón jamás habló de ello en su campaña presidencial

La estrategia adoptada por el gobierno mexicano en su lucha contra el crimen

organizado ha tenido detractores. Numerosas organizaciones civiles han reclamado
que la presencia del Ejército en las calles ha coincidido con un aumento en el número
de violaciones a los derechos humanos; al tiempo que la Comisión Nacional de los
Derechos Humanos ha alertado sobre el aumento de quejas recibidas por esta
cuestión.

La gente no puede salir de su casa sin estar preocupado por la posibilidad de quedar
en fuego cruzado gracias a las guerras que toman lugar las ciudades como campo de
batalla.

Bullying:

El término bullying se puede traducir como “intimidar”, amedrentar. Pero es Olweus

quien le da cuerpo a este término definiéndolo como “Acciones negativas dirigidas
contra un alumno o alumna de forma repetida y durante un tiempo”. Se pueden
distinguir dos tipos de “bullying”: la intimidación directa como agresiones inmotivadas y
por otro lado, aquellas acciones dirigidas a socavar la autoconfianza o seguridad de
uno mismo usando aislamiento, humillaciones, rumores maliciosos, motes etc. En las
acciones de bullying existen dos agentes; uno activo (intimidador) y otro pasivo
(víctima)
Estos comportamientos de acoso y hostigamiento entre escolares, repetidos de forma
reiterada en el tiempo, requieren necesariamente de la presencia de los siguientes
elementos:
_ un sujeto acosador
_ la víctima (o víctimas)
_ un conflicto de fuerzas.

A través del proceso de acoso, el sujeto maltratado queda expuesto física y

emocionalmente ante sujeto maltratador.
Los insultos y vejaciones psicológicas producidas de manera reiterada, junto a las
humillaciones públicas y marcadas actitudes de desprecio y rechazo hacia quienes
sufren este tipo de comportamientos, junto a recurrentes agresiones físicas, constituyen
realmente la tipología más común del bullying,
En México, la Encuesta Nacional de Salud y Nutrición de 2006, mostró que los
adolescentes siguen denunciando que sufren de diferentes formas de violencia. Los
golpes directos, seguido por conductas consideradas por ellos como maltrato, abuso
sexual y otras, son las expresiones más comunes. Cerca del 25% de las víctimas,
manifiesta haber sufrido violencia en las escuelas, sin precisar la forma o el
perpetrador. De lo anterior debe asumirse que el riesgo de violencia en las escuelas, es
una realidad en el país.

Estrategias gubernamentales para combatir el bullying en Mexico:

Campaña “Escuelas sin violencia”

La Campaña Escuelas sin Violencia fue creada con el propósito de culturizar a los
jóvenes estudiantes y docentes la no violencia y el buen trato en la comunidad
educativa. Diseñado por la Dirección de Educación Básica de la Secretaría de
Educación del Distrito Federal.

Este programa pretende tratar tres líneas básicas de acción, que tienen como objetivo
principal incidir en el ambiente escolar de los centros educativos del Distrito Federal

Las tres líneas son:

1)    "Campaña Escuelas sin Violencia"
2)    "Investigación"
3)    "Atención a escuelas"

Olaiz, F. et al.(2006) Encuesta Nacional de Salud y Nutrición 2006. Cuernavaca,

México, Instituto Nacional de Salud Pública.

Loredo-Abdalá, A. et al. (2008). “Bullying”: Acoso Escolar. La violencia entre iguales.

Problemática real en adolescents. Acta pediátrica medica. Recuperado de
http://www.nietoeditores.com.mx/download/actapediatrica/jul-ago2008/29%284%29-
210-14.pdf
Bolio Paoli, I. (2010). Evolución del narcotráfico en México, primera parte. Fundación Preciado, 1, 64-79.
Recuperado de http://www.fundacionpreciado.org.mx/biencomun/bc186/I_Paoli.pdf

Serrano, M. (2009). México, narcotráfico y gobernalidad. Centro de estudios internacionales de El

colegio de México, 1, 251-278. Recuperado de
http://www.pensamientoiberoamericano.org/xnumeros/1/pdf/pensamientoIberoamericano-49.pdf

Piñeyro, J. (1998). Narcotráfico y seguridad nacional en México: Cambios, criticas y propuesta. Jurídicas
UNAM, 9, 101-115. Recuperado de
http://www.juridicas.unam.mx/publica/librev/rev/rap/cont/98/pr/pr9.pdf