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4. Nombra los personajes de la narración:

5. Describe cada uno de los personajes.

6. ¿Qué enseñanza te deja el texto?

7. Haz traicionado alguna vez a una amiga que te ha entregado su amistad sincera:

2. ¿Qué tipo de texto es que acabas de leer?

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3. ¿Cuál es el propósito de la narración?

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4. ¿De quiénes se habla en el texto?

5. Según el texto de qué país son estas aves especiales?

6. Según la clasificación de los animales a cuál corresponde el colibrí y la gallina ciega?

7. ¿De qué se alimenta el picaflor de Juan Fernández?

8. Escribe algunas aves que conozcas o estén en e lugar donde vives.

1. ¿Qué tipo de texto es el anterior?

2. ¿Cuál es el propósito del texto?

3. ¿Cuál es el título del texto que leíste? Completa

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Las habichuelas mágicas -¡Eh, señor amo, despierte usted, que me roban! Se despertó sobresaltado el
Hans Christian Andersen gigante y empezaron a llegar de nuevo desde la calle los gritos acusadores:
-¡Señor amo, que me roban!
Periquín vivía con su madre, que era viuda, en una cabaña del bosque. Viendo lo que ocurría, el gigante salió en persecución de Periquín.
Como con el tiempo fue empeorando la situación familiar, la madre determinó Resonaban a espaldas del niño pasos del gigante, cuando, ya cogido a las ramas
mandar a Periquín a la ciudad, para que allí intentase vender la única vaca que empezaba a bajar. Se daba mucha prisa, pero, al mirar hacia la altura, vio que
poseían. El niño se puso en camino, llevando atado con una cuerda al animal, y se también el gigante descendía hacia él. No había tiempo que perder, y así que gritó
encontró con un hombre que llevaba un saquito de habichuelas. Periquín a su madre, que estaba en casa preparando la comida:
-Son maravillosas -explicó aquel hombre-.Si te gustan, te las daré a cambio -¡Madre, tráigame el hacha en seguida, que me persigue el gigante!
de la vaca. Acudió la madre con el hacha, y Periquín, de un certero golpe, cortó el tronco
Así lo hizo Periquín, y volvió muy contento a su casa. Pero la viuda, de la trágica habichuela. Al caer, el gigante se estrelló, pagando así sus fechorías, y
disgustada al ver la necedad del muchacho, cogió las habichuelas y las arrojó a la Periquín y su madre vivieron felices con el producto de la cajita que, al abrirse,
calle. Después se puso a llorar. dejaba caer una moneda de oro.
Cuando se levantó Periquín al día siguiente, fue grande su sorpresa al ver
que las habichuelas habían crecido tanto durante la noche, que las ramas se 1. ¿Qué tipo de texto es el anterior?
perdían de vista. Se puso Periquín a trepar por la planta, y sube que sube, llegó a un
país desconocido. 2. ¿Qué características tiene el texto?
Entró en un castillo y vio a un malvado gigante que tenía una gallina que
ponía un huevo de oro cada vez que él se lo mandaba. Esperó el niño a que el
gigante se durmiera, y tomando la gallina, escapó con ella. Llegó a las ramas de las
3. ¿Cuáles son sus personajes?
habichuelas, y descolgándose, tocó el suelo y entró en la cabaña.
La madre se puso muy contenta. Y así fueron vendiendo los huevos de oro, y
con su producto vivieron tranquilos mucho tiempo, hasta que la gallina se murió y
Periquín tuvo que trepar por la planta otra vez, dirigiéndose al castillo del gigante. Se 4. ¿Quién es para ti el personaje más importante?
escondió tras una cortina y pudo observar cómo el dueño del castillo iba contando
monedas de oro que sacaba de un bolsón de cuero.
En cuanto se durmió el gigante, salió Periquín y, recogiendo el talego de oro, 5. ¿Cuál es el ambiente donde se realiza la historia
echó a correr hacia la planta gigantesca y bajó a su casa. Así la viuda y su hijo
tuvieron dinero para ir viviendo mucho tiempo.
Sin embargo, llegó un día en que el bolsón de cuero del dinero quedó 6. ¿Qué acciones del texto le dan la característica de fantástico?
completamente vacío. Se cogió Periquín por tercera vez a las ramas de la planta, y
fue escalándolas hasta llegar a la cima. Entonces vio al ogro guardar en un cajón
una cajita que, cada vez que se levantaba la tapa, dejaba caer una moneda de oro.
Cuando el gigante salió de la estancia, cogió el niño la cajita prodigiosa y se
la guardó. Desde su escondite vio Periquín que el gigante se tumbaba en un sofá, y
un arpa, oh maravilla!, tocaba sola, sin que mano alguna pulsara sus cuerdas, una
delicada música. El gigante, mientras escuchaba aquella melodía, fue cayendo en el
sueño poco a poco.
Apenas le vio así Periquín, cogió el arpa y echó a correr. Pero el arpa estaba
encantada y, al ser tomada por Periquín, empezó a gritar:
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Escribe un final para este cuento, considera la importancia de una

buena escritura y de un orden coherente.

3. ¿Qué tipo de texto es?

A. Novela
B. Cuento
C. Fábula
D. Noticia.

4. ¿Cuál es el propósito del texto?

A. Informar
B. Expresar sentimientos
C. Entretener
D. Instruir.
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5. ¿Por qué el hombre se fue a vivir al campo? Escribe 15 oraciones con palabras que escribiste.
A. Porque era trabajador 1. .
B. Porque era sano
C. Porque estaba enfermo. 2. .
D. Porque le gustaba el campo.
3. .
7. ¿Cómo surgió la amistad entre el hombre y la tortuga?
4. .

8. ¿Has tenido alguna mascota por la cual has sentido un gran 5. .

cariño?
6. .

9. Según lo leído que crees tú que significan las palabras: 7. .

10.
 Choza: 8. .

 Rugido: 9. .

 Orientó: 10. .

Recuerda: se usa mayúscula siempre debe escribirse con letra 11. .

mayúscula la primera palabra de un escrito y la que vaya después de un
punto. 12. .

Escribe 30 palabras que lleven mayúscula en la primera letra. 13. .

………………………………………………………………………………………… 14. .
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………… 15.
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
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3. pero el sol seguía abrasando la tierra ….La palabra subrayada se puede

reemplazar por:

4. ¿Quién era Tupa?

5. ¿Qué les conmovió a Ne y Avatí?

7. ¿Por qué el mago pide cuidar los cultivos?

8. Dibuja la planta que nació de Avatí:

1. ¿Qué tipo de texto es el anterior?

2. ¿Cuál es el propósito del texto


Lee el siguiente texto y responde desde la pregunta 1 hasta la 8
1. ¿Qué tipo de texto es el anterior?
2. ¿Cuál es el propósito del texto?
4. ¿Qué significado tiene la palabra PLOP?
5. ¿Cuántas viñetas tiene el comic texto1?
9. ¿Para qué se utiliza el globo en el comic?
7
La Añañuca
Cuenta la leyenda que, hace mucho tiempo, Añañuca era una
joven de carne y hueso que vivía en un pueblo nortino. Un día, un
minero que andaba en busca de la mina que le traería fortuna, se
detuvo en el pueblo y conoció a la joven. Ambos se enamoraron y
el minero decidió dejar sus planes y quedarse a vivir junto a ella.
Eran muy felices, hasta que una noche el minero tuvo un sueño
que le reveló el lugar en donde se encontraba la mina que por
tanto tiempo buscó. Al día siguiente en la mañana tomó la
 8
decisión: partiría en busca de la mina.
5. ¿Qué sucedió luego de la muerte de Añañuca?
A. El valle se cubrió de flores rojas.
La joven, muy triste, esperó y esperó, pero el minero nunca B. El joven minero se murió de pena.
llegó. Se dice que se lo tragó el desierto. La hermosa joven, C. El valle comenzó a llamarse Añañuca.
producto de la gran pena, murió y fue enterrada en un día lluvioso D. Pueblo la enterró junto a unas flores rojas.
en pleno valle. Al día siguiente salió el sol y el valle se cubrió de
flores rojas que recibieron el nombre de la mujer: añañucas. 6. ¿Qué quiere decir que “la mina que le traería fortuna” al minero?
A. Que la mina le traería amor.
B. Que la mina le traería dinero.
Leyenda tradicional
C. Que la mina le traería problemas.
D. Que la mina le traería sufrimientos.

1. ¿Qué tipo de texto es el anterior? 7. ¿Qué busca explicar la leyenda?

A. Cuento A. Por qué los mineros se pierden en el desierto.
B. Leyenda B. Por qué las personas se pueden morir de pena.
C. Noticia C. Por qué existen unas flores rojas que se llaman añañucas.
D. Argumento D. Por qué la gente del norte entierra a las personas en el valle.

2. ¿Cuál es el propósito del texto? 8. ¿Qué significa la expresión “Se dice que se lo tragó el desierto”?
A. Informar A. Que apareció el desierto.
B. Entretener B. Que desapareció en el desierto.
C. Argumentar C. Que se quedó en una mina del desierto.
D. Expresar sentimientos D. Que se enamoró perdidamente en el desierto.

3. ¿Por qué el minero decide ir en busca de la mina nuevamente?

A. Porque ya no estaba enamorado de la joven
Lee el siguiente texto y responde las preguntas desde la 9 hasta la 17
B. Porque ambos jóvenes habían dejado de quererse.
C. Porque ya no les quedaba dinero y eso los tenía tristes.
D. Porque soñó con el lugar en que estaba la mina que buscaba.

4. ¿Cuándo el minero conoció a Añañuca?

A. Cuando los dos vivían en el mismo pueblo.
B. Cuándo buscaba una mina en el pueblo de Añañuca.
C. Cuándo buscaba una mina y se detuvo en el pueblo de
Añañuca.
D. Cuando vio un valle cubierto de flores rojas, el lugar donde vivía
Añañuca.
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Los músicos de Bremen.
Erase una vez un burro que soñaba con ser un gran cantante.
Un día se enteró de que el alcalde de Bremen quería formar una orquesta y como no estaba a
9. ¿Por qué los animales querían
gusto con su amo en la casa donde vivía, decidió marcharse a Bremen para ver si se hacía famoso
llegar a Bremen?
con su buena voz, ya que era un gran especialista en rebuznos y otros ruidos. A. Porque allí formarían una
Y se fue tranquilamente por el camino rebuznando a pleno pulmón. orquesta.
De pronto vio a un perro que estaba muy triste, porque no tenía casa. B. Porque en ese lugar vivían
Entonces el burro le dijo: sus amigos.
– ¿Quieres venir conmigo? Voy a Bremen a formar una orquesta. C. Porque se unirían a una
banda de ladrones.
– ¿A Bremen? –preguntó el perro. D. Porque querían estudiar
No alcanzó a contestar el burro, cuando un gato que estaba arriba de un árbol repitió. música.
– ¿A Bremen? Yo también quiero ir. Mi ama ya no me quiere. Dice que ahora no sirvo ni para cazar 10. ¿Cuál de los animales no tenía
ratones. casa?
Y así los animales comenzaron su viaje cantando. A. El gato.
Después de varias horas encontraron a un gallo lamentándose. B. El gallo.
C. El perro.
– ¿Qué te pasa, gallito? –preguntó el burro. D. El burro.
El gallo contestó:
–Mis amos mañana tienen invitados y quieren hacer un guisado conmigo. 11. ¿Cuál era el sueño del burro?
–No te preocupes, ven con nosotros –dijo el burro y luego le explicó su plan. A. Escapar de su amo.
Así fue como el burro, el perro, el gato y el gallo dirigieron sus pasos hacia la ciudad de Bremen, B. Ser un gran cantante.
cantando a todo pulmón. C. Tener amigos.
D. Tener mucha comida.
Después de mucho caminar llegaron a un bosque. Estaban muy cansados y muertos de hambre. Era
de noche y la oscuridad era total. De pronto, a lo lejos, divisaron una pequeña luz que provenía de 12. ¿Quiénes eran los amigos del
una casa. burro?
Entonces, decidieron que se subirían uno encima del otro para observar mejor el interior de la A. Los ladrones de casas.
casa: abajo el asno, luego el perro, en seguida el gato y, finalmente, el gallo. Lo que vieron los dejó B. Los animales del camino.
asombrados. ¡Era una hermosa casa! Se pusieron muy contentos y comenzaron a cantar: C. Los habitantes de Bremen.
D. Los invitados a la casa del
– ¡Quiquiriquí, quiquiriquí! ¡Miau, marramiau! ¡Ahihañam, ahihañum! gallo.
¡Guau, guauuuu!
Era tal el griterío de los animales que los vidrios de la casa se rompieron en mil pedazos. Adentro, 13. En el texto, ¿qué significa la
unos ladrones fugitivos se asustaron tanto que salieron despavoridos pensando que la casa estaba expresión “en menos que canta
embrujada. un gallo, la mesa quedó limpia y
Cuando los cuatro amigos lograron entrar a la casa no podían creer lo que veían sus ojos: la mesa vacía”?
A. Que se comieron
estaba llena de manjares dulces y salados. Fue un festín para los animales. En menos que canta un rápidamente todo lo que
gallo, la mesa quedó limpia y vacía. Después de aquella comilona, los cuatro amigos decidieron había en la mesa.
vivir juntos en aquella casa. B. Que el gallo cantó mucho
Y en Bremen aún los están esperando. rato sobre la mesa.
Hermanos Grimm C. Que limpiaron muy bien la
mesa.
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D. Que el gallo dejó la mesa vacía.
19. ¿Por qué Condorito se niega a sacar al sujeto que se cree poste?
14. ¿Qué decidieron finalmente los animales?
A. Convertirse en ladrones. A. Porque lo considera un peligro.
B. Formar una orquesta. B. Porque considera loco al hombre que se cree poste
C. Regresar a sus casas. C. Porque no le compete
D. Vivir juntos

15. Unos ladrones fugitivos se asustaron tanto que salieron despavoridos.....la palabra
destacada significa
A. Asombrados.
B. Embrujados.
C. Espantados.
D. Fugitivos.

16. En el texto, “Bremen” corresponde al:

A. nombre del Alcalde.
B. nombre de un lugar.
C. nombre de un animal
D. nombre del amo del burro.

17. ¿Qué tipo de texto es este?

A. Un cuento.
B. Un poema.
C. Un texto noticioso.
D. Un texto informativo.
Lee el siguiente texto y responde desde la pregunta 18 hasta la 19

18. ¿Qué tipo de texto es el anterior?

A. Un chiste
B. Un comic
C. Un cuento
D. Un afiche