GUÍA DIDACTICA

ÁREA: Ciencias Naturales y Edu. Amb. DOCENTE: Diana Cáceres-Diana Cerón

ASIGNATURA: Ciencias Naturales ESTUDIANTE:______________________
GRADO: 3A – 3B PERIODO/GUÍA: 1 – 1

I. TEMA: ¿QUÉ CARACTERIZA A LOS SERES VIVOS?

II. CONTEXTUALIZACIÓN:
Observa con atención y leelo en voz alta:

Según la imagen anterior nombra 3 ejemplos de seres vivos: ______________________

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Los seres vivos realizamos funciones vitales, es decir, procesos que les permiten
sobrevivir. ¿cuáles son estas funciones? ____________________________________
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los seres vivos se nutren, es decir, obtienen del
medio la materia y la energía que necesitan para
vivir. Los organismos tienen diferentes formas
para nutrirse:
NUTRICIÓN AUTÓTOFRA: fabrican su propio
alimento, solo necesitan la luz solas, dióxido de
carbono CO2, y el agua H2Opor ejemplo las
plantas. Un proceso denominado fotosíntesis.
NUTRICIÓN HETERÓTROFA: se nutren a partir
de otros seres vivos, por ejemplo, los humanos,
los animales.
1. Escribe F falso o V verdadero según corresponda:
• Los organismos autótrofos se alimentan de otros organismos______
• Una manada de leones son ejemplo de seres heterótrofos ________
• las plantas al realizar su nutrición autótrofas, es, decir fabrican su propio alimento
empleando la luz solar, el dióxido de carbono y el agua. Ese proceso se le llama
fotosíntesis________.

Los seres vivos se originan a

partir de otros seres vivos:
La reproducción asexual se
realiza por un solo organismo,
por ejemplo, las bacterias.

La reproducción sexual se
realiza por dos organismos,
llamados padres, cada uno
aporta una célula asexual que
al unirse forman un organismo
con características de ambos
padres.

2. Lee con atención y une según corresponda:

Lagarto de cola látigo

Este tipo de lagarto solo tiene población
femenina. Se reproducen a través de la
partogénesis, que significa el desarrollo virginal
REPRODUCCIÓN SEXUAL
del óvulo sin necesidad de fecundación previa por
parte de un macho.

Tubérculos subterráneos tienen

desarrollan yemas que pueden dar
orígenes a nuevas plantas

REPRODUCCIÓN ASEXUAL
 3. En tu cuaderno escribe y dibuja 3 ejemplos de nutrición autótrofa y tres ejemplos de
nutrición heterótrofa.
Escribe 2 ejemplos de animales de reproducción sexual y 2 ejemplos de reproducción
asexual.
III. TRABAJO PERSONAL: Lee en voz alta

La célula ...

Si tenemos en cuenta el tamaño de los seres vivos podemos conformar dos grandes
grupos: el primer grupo está integrado por los microorganismos, que son aquellos seres
que no podemos ver a simple
vista, pues para observarlos
necesitamos un microscopio. Tal
es el caso de las bacterias. El
segundo grupo está conformado
por aquellos seres que podemos
ver a simple vista e incluye
organismos tan diversos como la
pulga, el helecho, un árbol, un
león, el ser humano etc. Debido
a la gran variedad de seres vivos
y con el fin de facilitar su estudio,
los organismos se clasifican en
cinco grandes reinos: Mónera,
protista, fungí, vegetal y animal.
4. Según la información anterior responde:

5. Une según corresponda:

IV. TRABAJO COLABORATIVO

6. Elige un reino de la naturaleza, ahora escoge una especie de este reino y consulta lo
siguiente, prepáralo para exponerlo en clase.
Nombre del ser vivo:
dibujo o fotografía
Nutrición:
Reproducción:
Reino al que pertenece:
Características
Datos curiosos:
 V. PUESTA EN COMÚN De manera ordenada y siguiendo las indicaciones del
profesor, cada equipo de trabajo va a compartir los resultados obtenidos.
VI. PROFUNDIZACIÓN
Como se mencionó anteriormente, importante realizar una buena lectura e indagar sobre
términos desconocidos, intenta leer dos veces y responde:
7. Todos los seres vivos están formados por:
A) células.
B) sistemas.
C) bacterias.
• La unión de dos células sexuales, de diferente sexo, (reproducción sexual) da origen:
A) un ser inerte.
B) un nuevo ser vivo.
C) un ecosistema.
• Los seres vivos más pequeños y microscópicos que existen son:
A) las bacterias.
B) los animales.
C) las plantas.
• La ameba y el paramecio pertenecen al reino:
A) plantas.
B) protista
C) hongos.
• Los animales y las plantas se diferencian, porque:
A) los primeros son autótrofos y las plantas heterótrofas
B) los animales construyen su alimento y las plantas NO.
C) los animales son heterótrofos y las plantas autótrofas.
• De cada 1000 especies de seres vivos, 260 son plantas, 52 de hongos, 34 son protistas,
3 son móneras y el resto son animales. ¿Cuántos son especies de animales?
A. a.349
B. b.651
C. c.400
D. d.500
Respuesta: _______ de seres vivos, son animales.
• En el reino protistas hay más de 65.000 especies. Este número se lee así:
A. seis mil quinientos
B. seiscientos cincuenta
C. sesenta y cinco mil
D. seiscientos cincuenta mil.
VII. AUTOEVALUACIÓN
Escribe tres palabras que expresen cómo te sentiste en el desarrollo de la guia y ¿por
qué?
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Con tus palabras ¿Qué dificultades se me presentaron en el desarrollo de las

actividades? ¿Cómo mejorarlo?
____________________________________________________________________
VIII. BIBLIOGRAFÍA

➢ Ladino Camargo Yudy Nathalia, especialista en Pedagogía e Investigación en el

aula,2020, educativa S.A.S, Norma, Bogotá-Colombia, Ser competente en ciencias
naturales 3.