Fortalecemos el cuidado de nuestra salud y ambiente en

momentos de pandemia por la COVID-19

1.- PLANTEAMIENTO DE LA SITUACIÓN

La presencia de enfermedades e infecciones está presente en nuestro territorio desde tiempos antiguos,
en el periodo incaico estas eran atribuidos a la mala voluntad de alguna persona o por acción de los
dioses como castigo, para tratar estos males los médicos incaicos debían conocer el uso de las hierbas
medicinales. Actualmente la enfermedad por coronavirus (COVID 19) es un mal infecciosa provocado por
el virus SARS-CoV-2. La mayoría de las personas que lo padecen sufren síntomas de intensidad leve a
moderada, sin embargo, otras desarrollan casos graves y necesitan atención médica, hecho que ha
sucedido en muchas naciones latinoamericanas dejando como manifiesto la crisis en sus sistemas de
salud y golpeando sus respectivas economías. A vísperas de nuestro retorno a clases presenciales, este
problema requiere plantear propuestas o estrategias para prevenir posibles contagios además de
participar en acciones que protejan nuestra salud, la de nuestra familia y comunidad de igual manera del
ambiente en que vivimos. Desde tu rol de estudiante que debe asumir responsabilidades ciudadanas, te
proponemos responder al siguiente reto: ¿Qué acciones podrías recomendar para el cuidado de nuestra
salud y de posibles contagios de enfermedades tanto a nivel familiar, local, y regional?

2.- Propósito:

- Explicar y proponer acciones que contribuyan al cuidado y a la mejora de nuestra salud

considerando la situación de pandemia por la COVID 19.

3.- Producto:

- Elabora una infografia proponiendo recomendaciones para fortalecer nuestro Sistema

inmunologico tomando en consideración la pandemia de la COVID 19

1
 CIENCIAS SOCIALES
COMPETENCIA 1
Construye interpretaciones históricas
 Interpreta críticamente fuentes diversas.
CAPACIDADES  Comprende el tiempo histórico.
 Elabora explicaciones sobre procesos históricos
Utiliza fuentes históricas para explicar la importancia de la cosmovisión inca en
CRITERIO DE
la manera de enfrentar las enfermedades haciendo una comparación con el
EVALUACIÓN
contexto actual.
Utiliza diversas fuentes históricas referidas a la cosmovisión andina y la manera
PROPOSITO DE AREA de enfrentar las enfermedades en el Tahuantinsuyo, para escribir un texto
indicando la importancia de la misma.
Explica en un texto la importancia de la cosmovisión andina en la forma de
EVIDENCIA enfrentar las enfermedades en el Tahuantinsuyo. Utiliza para tus respuestas la
información de las fuentes escritas y de las imágenes. Luego haz una
comparación con la manera como estamos enfrentando la covid-19.

Para cumplir con nuestro propósito revisaremos los siguientes recursos

RECURSO 1:
Fuente A: El imperio incaico y su cosmovisión de medio ambiente y salud
El ambiente era considerado como un “todo vivo”, los diversos elementos y fenómenos naturales eran vistos
como dioses y las enfermedades eran concebidas como un desequilibrio en la relación con esas divinidades.
Bernabé Cobo o Garcilaso de la Vega, resaltaron el uso de las plantas medicinales por los curanderos (ancianas
con gran conocimiento de las enfermedades y la hierba-terapia
Adaptado de Alcántara, D. y Mazzei, M. (2018). Bioética y justicia ambiental en la salud de los pobladores andinos de Perú.
1.-
http://www.scielo.org.co/pdf/rlb/v18n1/1657-4702-rlb-18-01-00036.pdf

Fuente B: El origen de las enfermedades 2

Para los incas, las enfermedades y la muerte, eran causadas por la mala voluntad de alguna persona o
de los dioses, debido a algún pecado, por descuidar el culto o por algún contacto accidental con los
espíritus malévolos o incluso brujería. Cuando sucedía una epidemia, pensaban que la población
había cometido algún pecado y por eso eran castigados. Al creer que todas las enfermedades
tenían causas sobrenaturales, creían que debían ser curadas por la magia o la religión. 2.- Adaptado de
Guerrero, Luis, (2008) Aproximación al concepto de salud.
https://www.redalyc.org/pdf/705/70517572010.pdf

Fuente C: El médico incaico 3

En el Tahuantinsuyo, los cirujanos “sangradores” transmitían sus conocimientos y debían conocer el uso de
hierbas medicinales. En cuanto a las enfermedades, por el nombre que les daban, se deduce que en su
diagnóstico apenas comprobaban los síntomas (neumonía y tuberculosis)

3.Adaptado de Campos, F. Dermatología Cosmética, Médica y Quirúrgica. https://www.medigraphic.com/pdfs/cosmetica/dcm-2005/dcm052i.pdf

2
Fuente D: Las yerbas medicinales
Las plantas, fueron muy importantes en el Tahuantinsuyo, el maíz y la papa fueron la base de la alimentación junto con
oca, las mashua, el maní, la quinua, etc. En cuanto a las plantas, usaron el molle, la ortiga para el dolor, la quina para la
fiebre, la semilla de villca, como purgante, el guairuro para los males del corazón, etc.

4.- Adaptado de Lastres, J. (1951). Historia de la medicina peruana. La medicina incaica

https://fondoeditorial.unmsm.edu.pe/index.php/fondoeditorial/catalog/book/69

ACTIVIDAD N° 09

1. Explica en un texto la importancia de la cosmovisión andina en la forma de enfrentar las enfermedades

en el Tahuantinsuyo. Utiliza para tus respuestas la información de las fuentes escritas y de las imágenes.
Luego haz una comparación con la manera como estamos enfrentando la COVID-19.
Para enfrentar las enfermedades antiguas lo que hacían los indígenas era curarse algunos creyendo en la
magia y uso de la religión mientras otros usaban métodos de la medicina o hierbas que controlen
dependiendo a que tan critico era la enfermedad en la actualidad se asemeja porque la mayoría de las
personas al principio usaban recetas medicinales pero ahora salieron métodos como la vacuna que es más
procesada y confronta la enfermedad_
_
_

2. Completa el siguiente cuadro referido a las fuentes históricas citadas en la ficha de trabajo.
Fuente A B C D

El imperio El origen de las El médico Las yerbas

Título incaico y su enfermedades incaico medicinales
cosmovisión de
medio ambiente
y salud
Adaptado de Adaptado de Adaptado de Adaptado de
Autor Alcántara, D. y Guerrero, Luis, Campos, F. Lastres, J.
Mazzei, M. (2008) Dermatología (1951). Historia
(2018). Bioética Aproximación al Cosmética, de la medicina
y justicia concepto de Médica y peruana. La
ambiental en la salud. Quirúrgica. medicina incaica
salud de los
pobladores
andinos de Perú.
Trata sobre Trata de que las Trata sobre, los Trata sobre el
¿De qué como curaban personas cirujanos uso de las
trata la alas personas enfermas eran “sangradores” plantas, usaron
fuente? con tratamiento pecadores y donde el molle, la ortiga
de plantas tenían que ser transmitían sus para el dolor, la
medicinales curados con conocimientos y quina para la
echas por magia o la debían conocer fiebre, la semilla
ancianas con religión el uso de hierbas de vilca, como
capacidades y medicinales y así purgante, el
conocimiento deducir las guairuro para los
enfermedades y males del
darles nombre corazón, etc

3
 3. Ahora propón algunas acciones para protegernos de posibles contagios de la covid-19.
Protegerse con faciales y mascarilla respetando los protocolos de cada lugar manteniendo
distancia y siempre llevar desinfectante para cualquier actividad fuera de casa_
_
__

LISTA DE COTEJO DE AUTOEVALUACIÓN

COMPETENCIA: Construye interpretaciones históricas
¿Qué
Estoy en
Criterios de evaluación Lo logré puedo
proceso
hacer para
de
mejorar
lograrlo
mis
aprendizajes?
Explique texto la importancia de la cosmovisión andina
en la forma de enfrentar las enfermedades en el
Tahuantinsuyo
Completé un cuadro referido a la medicina inca y de la
manera como enfrentaban las enfermedades.
Propuse acciones para protegernos de posibles
contagios de la covid-19.

COMPETENCIA 2
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.
4
 
Comprende las relaciones entre los elementos naturales y sociales.

Maneja fuentes de información para comprender el espacio geográfico y el
CAPACIDADES
ambiente.
 Genera acciones para conservar el ambiente local y global.
CRITERIO DE Explica si la ubicación geográfica de una población, es un factor para la propagación
EVALUACIÓN y letalidad de una enfermedad.
Los estudiantes explicaran si la ubicación de una población es factor para la
PROPOSITO DE difusión y magnitud de mortalidad producto de una enfermedad o pandemia,
AREA además generarán acciones que promuevan la conservación del ambiente.
Elabora un texto donde fundamenta su opinión respecto a que si la ubicación de
EVIDENCIA una población, es factor suficiente para la propagación y letalidad de una
enfermedad o
pandemia.

Para cumplir con nuestro propósito revisaremos los siguientes recursos

RECURSO 1:

Distribución geográfica de casos reportados en América Latina y el Caribe

Los 10 países más poblados

de América Latina
Brasil 212 559 417
México 127.792.000
Colombia 50 882 891
Argentina 45 195 774
Perú 33 050 325
Venezuela 28 435 940
Chile 19 116 201
Ecuador 17 643 054
Bolivia 11 673 021
Paraguay 7 132 538

5
 RECURSO 2:

Total de muertes reportadas en la región

10 principales países con total de casos reportados desde el 1 de marzo del 2020

ACTIVIDAD N° 10
1. En tu opinión. ¿Existe una relación entre el espacio geográfico, la cantidad de población de un
país y el número de infectados de COVID -19 que presenta? ¿Por qué? Fundamenta tu respuesta.
Si, que se conecta una gran cantidad de personas infectadas y se puede seguir expandiendo si no
se generaban medidas extremas__

_ _

2. Según el recurso N° 1, el Perú presenta a la fecha 2 213 548 casos confirmados de

COVID 19 ¿Consideras que la cifra se deba a la cantidad total de nuestra población?
¿Por qué?
sí, a un 6% de la cantidad de nuestro país significa q si llega a nuestra población actual _
_

3. ¿Qué acciones deberían tomar las naciones para enfrentar la propagación de la COVID 19?
Tomar medidas extremas y protocolos que puedan asegurar nuestro bienestar __
_

4. Según la información del recurso N° 2 ¿Cómo se encuentra nuestro país respecto a casos
presentados de COVID 19 en Latinoamérica? ¿Consideras que las medidas que se están
tomando para contrarrestar esta pandemia son las más acertadas? Justifica tus respuestas
_ _
_______________________________________________________________________
LISTA DE COTEJO DE AUTOEVALUACIÓN
COMPETENCIA: Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.

¿Qué puedo hacer

Estoy en
Criterios de evaluación Lo logré para mejorar mis
proceso de
aprendizajes?
lograrlo
Expuse mi opinión sobre si existe una relación entre el
espacio geográfico, la cantidad de población de un país y el
número de infectados de COVID -19 que presenta

6
Explique si la cantidad de enfermos de COVID 19 en una
determinada región se deba a la cantidad total de su
población.

7
 COMPETENCIA 3
Gestiona responsablemente en los recursos económicos
 Comprende las relaciones entre los elementos del sistema
CAPACIDADES económico y financiero.
 Toma decisiones económicas y financieras.
Explica de manera crítica la influencia de una pandemia en la
CRITERIO DE estabilidad económica de su familia y país y propone decisiones
EVALUACIÓN económicas a nivel familiar y nacional para enfrentar dicha
situación.
Los estudiantes analizarán la fuente de información para explicar
que hubiera sucedido si la pandemia hubiera atacado nuestro país
PROPOSITO DE AREA en una situación de crisis económica, propondrá también
decisiones económicas que debieran tomar las familias y el
Estado para
afrontar la pandemia.
Explica la manera como hubiera enfrentado la pandemia nuestro
EVIDENCIA país ante una situación de crisis económica y propone decisiones
económicas a nivel familiar y nacional para contrarrestar esta
situación

Para cumplir con nuestro propósito revisaremos los siguientes recursos

RECURSO 1:

Lectura: Consecuencias económicas y sociales de la inamovilidad

humana bajo COVID-19: caso de estudio Perú 1
En el Perú la presencia del virus SARS-COV-2, causante de la
COVID-19, se reportó oficialmente el 6 de marzo de 2020 y el
día 25 del mismo mes se promulgó un Decreto Supremo que
establecía medidas de aislamiento social y se prorrogó el
Estado de Emergencia Nacional por las graves circunstancias
que afectan la vida de la Nación a consecuencia del COVID-
19”. Estas medidas sacaron a la luz, no solo las graves
deficiencias del sistema de salud sino también cuál debía ser el
papel de la industria y la sociedad para hacer frente a la
pandemia. El Perú es uno de los países de Latinoamérica con el
mayor crecimiento
económico desde la década de los años 90, pasó de ser un país con altas tasas de inflación, a
ser una de las economías de mayor crecimiento en América Latina y el Caribe.

Es evidente y notorio el impacto de la pandemia generada por la COVID-19 a nivel mundial, no

solo en el aspecto de salud sino en la economía de los países, algo de lo que Perú no está
exento. Sin embargo, en muchos indicadores económicos se observa que el país ya venía
sufriendo retrocesos y fluctuaciones, las cuales fueron aceleradas por las fuertes medidas
adoptadas por el gobierno entre los meses de marzo y junio, donde tanto los indicadores
económicos como sociales sufrieron una fuerte caída, llevando a la paralización de muchas
empresas y despido de personal, lo que a su vez aumentó el desempleo y la mayor presencia
de informalidad en un país que de por sí ya tiene arraigado este problema.

. BARRETO Israel. Consecuencias económicas y sociales de la inamovilidad humana bajo COVID-19: caso
de estudio Perú. http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0120-
8
25962021000100285

9
 ACTIVIDAD N° 11

La fuente dice: “El Perú es uno de los países de Latinoamérica con el mayor crecimiento económico
desde la década de los años 90, pasó de ser un país con altas tasas de inflación, a ser una de las
economías de mayor crecimiento en América Latina y el Caribe”. Si estando con una economía
estable, como dice la fuente, el COVID ha golpeado nuestra economía nacional. ¿Cómo hubiera
enfrentado la pandemia nuestro país si hubiéramos estado atravesando por una crisis económica?
Fundamenta tu respuesta.
Nos hubiera ido peor y hubiera sido como las crisis mundiales que suceden en las guerras así de
drástico pudo a ver sido pero hubo medidas puestas y ya no surgió tanto problema pero si hubo un
golpe económico que genero ciertas complicaciones pero se pudieron soportar__
__
__
__
__
__
2. Una de las primeras medidas tomadas por el Estado peruano fue el confinamiento social
¿Consideras que fue una medida acertada? ¿De qué manera afectó a la economía familiar?
No fue la mejor manera pudieron tomar mejores medidas que aportaran mayor beneficio a
nuestro país, afecto de tal manera que algunas personas ni tuvieron recursos ni alimentos para
soportar tantos días o meses de aislamiento.__
__
____
__
__
3. ¿Qué decisiones económicas deberían tomar las familias para contrarrestar los efectos de la
COVID 19?
No se pudieron tomar muchas pero quedándose en casa pudieron contrarrestar el contagio
aunque en algunos o la mayoría por mas cuidado hubieron afectados y concluyente a ello hubo
muertes.__
__
__
__
____
____

LISTA DE COTEJO DE AUTOEVALUACIÓN

COMPETENCIA: Construye interpretaciones históricas

¿Qué
Estoy en
puedo
Criterios de evaluación Lo logré proceso
hacer para
de
mejorar
lograrlo
mis
aprendizajes?
Expliqué como posiblemente nuestra nación
hubiera enfrentado la COVID 19 si estuviéramos
afrontando una crisis económica

10
Sostuve mi punto de vista sobre si fue positivo o
negativo el confinamiento social decretado por el
gobierno como primera medida para enfrentar al
COVID 19

11