DIFERENCIAS
CUANTITATIVO CUALITATIVO
• Refleja la necesidad de medir y estimar magnitudes de
los fenómenos o problemas de investigación.
• El investigador o investigadora plantea un problema de
estudio delimitado y concreto sobre el fenómeno,
aunque en evolución.
• Una vez planteado el problema de estudio, el
investigador o investigadora considera lo que se ha
investigado anteriormente y construye un marco
teórico, del cual deriva una o varias hipótesis y las
somete a prueba mediante el empleo de los diseños de
investigación apropiados.
• Así, las hipótesis (por ahora denominémoslas
“creencias”) se generan antes de recolectar y analizar
los datos.
• La recolección de los datos se fundamenta en la
medición.
• Debido a que los datos son producto de mediciones, se
representan mediante números y se deben analizar
con métodos estadísticos.
• En el proceso se trata de tener el mayor control para
lograr que otras posibles explicaciones, distintas o
“rivales” a la propuesta del estudio, se desechen y se
excluya la incertidumbre y minimice el error.
• Los análisis cuantitativos se interpretan a la luz de las
predicciones iniciales (hipótesis) y de estudios previos.
SEMEJANZAS
MIXTO
• El investigador o investigadora plantea un
problema, pero no sigue un proceso
definido claramente. Sus planteamientos
iniciales no son tan específicos como en el
enfoque cuantitativo y las preguntas de
investigación no siempre se han
conceptualizado ni definido por completo.
• En la búsqueda cualitativa, en lugar de
iniciar con una teoría y luego “voltear” al
mundo empírico para confirmar si ésta es
apoyada por los datos y resultados, el
investigador comienza examinando los
hechos en sí y en el proceso desarrolla una
teoría coherente para representar lo que
observa
• En la mayoría de los estudios cualitativos no
se prueban hipótesis, sino que se generan
durante el proceso y se perfeccionan
conforme se recaban más datos; son un
resultado del estudio.
• El enfoque se basa en métodos de
recolección de datos no estandarizados ni
predeterminados completamente. Tal
recolección consiste en obtener las
• El enfoque mixto se caracteriza porque
favorece una perspectiva amplia y
profunda del fenómeno que se estudia,
así mismo, esto le permite al investigador
plantear el problema con claridad y
formular objetivos apropiados para el
estudio junto a una conceptualización
teórica justa al fenómeno que se
investiga. Su fundamento está en el
pragmatismo.
• El proceso de investigación mixto implica
una recolección, análisis e interpretación
de datos cualitativos y cuantitativos que
el investigador haya considerado
necesarios para su estudio. Este método
representa un proceso sistemático,
empírico y crítico de la investigación, en
donde la visión objetiva de la
investigación cuantitativa y la visión
subjetiva de la investigación cualitativa
pueden fusionarse para dar respuesta a
problemas humanos.
• Los procesos de investigación de hoy
requieren de trabajos inter y tras
disciplinarios razón por la cual los
• La investigación cuantitativa debe ser lo más “objetiva”
posible.
• En una investigación cuantitativa se intenta generalizar
los resultados encontrados en un grupo o segmento a
una colectividad mayor.
• Al final, con los estudios cuantitativos se pretende
confirmar y predecir los fenómenos investigados,
buscando regularidades y relaciones causales entre
elementos.
• Para este enfoque, si se sigue rigurosamente el
proceso y, de acuerdo con ciertas reglas lógicas, los
datos generados poseen los estándares de validez y
confiabilidad, las conclusiones derivadas contribuirán
a la generación de conocimiento.
• Esta aproximación se vale de la lógica o razonamiento
deductivo, que comienza con la teoría, y de ésta se
derivan expresiones lógicas denominadas “hipótesis”
que el investigador somete a prueba.
• La investigación cuantitativa pretende identificar leyes
“universales” y causales.
• La búsqueda cuantitativa ocurre en la “realidad
externa” al individuo. Conviene ahora explicar cómo se
concibe la realidad con esta aproximación a la
investigación.
perspectivas y puntos de vista de los
participantes.
• Así, el investigador cualitativo utiliza
técnicas para recolectar datos, como la
observación no estructurada, entrevistas
abiertas, revisión de documentos,
discusión en grupo, evaluación de
experiencias personales, registro de
historias de vida, e interacción e
introspección con grupos o comunidades.
• El proceso de indagación es más flexible y
se mueve entre las respuestas y el
desarrollo de la teoría. Su propósito
consiste en “reconstruir” la realidad, tal
como la observan los actores de un sistema
social definido previamente. Es holístico,
porque se precia de considerar el “todo”6
sin reducirlo al estudio de sus partes.
• La aproximación cualitativa evalúa el
desarrollo natural de los sucesos, es decir,
no hay manipulación ni estimulación de la
realidad.
• La investigación cualitativa se fundamenta
en una perspectiva interpretativa centrada
en el entendimiento del significado de las
acciones de seres vivos, sobre todo de los
humanos y sus instituciones
• Postula que la “realidad” se define a través
de las interpretaciones de los participantes
en la investigación respecto de sus propias
realidades.
equipos de investigación deben ser
conformados por hombres y mujeres
interesados en el tema que se investiga y
como sugiere Creswell (2008), tengan
una aproximación metodológica diversa
que refuerce la necesidad de usar diseños
multimodales. Para lograrlo diferentes
autores han hecho aportes en
consecuencia a fortalecer este enfoque
mixto que permita brindar perspectivas
más amplias de los fenómenos y objetos
estudiados.
• Todd, Nerlich y McKeown (2004)
reconocen que la utilización de un solo
enfoque genera menos tenciones en el
investigador, mientras que la mixticidad
de la investigación propone
confrontación entre las diferentes teorías
al tiempo que considera el conjunto de
datos surgidos de los dos métodos. De
igual manera considera presentar
resultados con éxitos y datos variados
por la multiplicidad de observaciones en
atención a las diferentes fuentes,
contextos y análisis que rompen con ese
tipo de investigación uniforme.
• La secuencia se da a partir de la
constitución del planteamiento del
problema, diseño de investigación,
muestreo, recolección de datos, su
análisis e interpretación (resultados).
• Por lo anterior, el investigador se introduce
en las experiencias de los participantes y
construye el conocimiento, siempre
consciente de que es parte del fenómeno
estudiado.
• Las indagaciones cualitativas no pretenden
generalizar de manera probabilística los
resultados a poblaciones más amplias ni
obtener necesariamente muestras
representativas; incluso, regularmente no
pretenden que sus estudios lleguen a
repetirse.
• El enfoque cualitativo puede concebirse
como un conjunto de prácticas
interpretativas que hacen al mundo
“visible”, lo transforman y convierten en
una serie de representaciones en forma de
observaciones, anotaciones, grabaciones y
documentos.
Plantear el problema en la investigación
de enfoque mixto conlleva a que el
investigador determine o identifique el
tema de su interés, por lo cual es
importante que defina el área de estudio
y la población que se verá afectada con el
estudio. La propuesta debe definir los
objetivos, por lo tanto, de acuerdo al
interés del investigador es objetivo
general pude ser con enfoque cualitativo
o cuantitativo. Los objetivos específicos
se formularán en razón a los intereses
que conduzca el estudio mixto.
• La construcción de las hipótesis se realiza
para investigaciones con carácter
cuantitativos en atención a lo que el
investigador persiga confirmar o probar,
mientras que Enfoques De Investigación.
Este enfoque mixto permite estar
revisando constantemente los objetivos
durante el desarrollo de las indagaciones.