#APRENDOENCASA

GUÍA DOCENTE PARA LA PROGRAMACIÓN SEMANAL

Medio: Radio
Fecha: Lunes 4 de mayo de 2020
Área curricular: Comunicación
Grado: III (primer y segundo grado de Primaria)

Título de la sesión

Dialogamos sobre la importancia de la higiene al consumir nuestros alimentos

Resumen

El propósito en esta semana es que los estudiantes reflexionen con su

familia sobre la importancia de la higiene al consumir los alimentos. Para
ello, escucharán una canción y una noticia acerca de hábitos saludables que
garantizan la higiene al tratar y consumir los alimentos; asimismo, dialogarán
con su familia sobre la importancia de practicar ese tipo de hábitos en una
crisis como la generada por el COVID-19.

Reto: Con ayuda de un familiar, elabora un texto y un dibujo sobre una práctica
de higiene alimentaria que identificó en una noticia.
 #APRENDOENCASA

GUÍA DOCENTE PARA LA PROGRAMACIÓN SEMANAL

Competencias y capacidades

• Se comunica oralmente en su lengua materna.

• Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.

Evidencias de aprendizaje

• Dibuja y escribe como puede y sabe sobre las prácticas de higiene

alimentaria.
• Conversa con su familia mostrando sus dibujos y leyendo sus escritos de la
forma que pueda.

Enfoques transversales

Enfoque ambiental

Valores Justicia y solidaridad

Disposición a evaluar los impactos y costos ambientales de las acciones

Actitudes que y actividades cotidianas, y a actuar en beneficio de todas las personas,
suponen así como de los sistemas, instituciones y medios compartidos de los
que todos dependemos.

Se demuestra, Los estudiantes y sus familiares promueven la preservación de entornos

por ejemplo, saludables para favorecer la limpieza de los espacios de casa, así como
cuando los hábitos de higiene y alimentación saludable.
 #APRENDOENCASA

GUÍA DOCENTE PARA LA PROGRAMACIÓN SEMANAL

Recurso

• Hoja de papel bond

• Lápiz
• Colores

Enlaces de referencia

Enlace a programas de radio y TV:

https://aprendoencasa.pe/#/radio-y-tv

Enlace a Currículo Nacional y Programas Curriculares de la Educación Básica:

http://www.minedu.gob.pe/curriculo/
 #APRENDOENCASA

GUÍA DOCENTE PARA LA PROGRAMACIÓN SEMANAL

Medio: Radio
Fecha: Miércoles 6 de mayo de 2020
Área curricular: Matemática
Grado: III (Primer y segundo grados de Primaria)

Título de la sesión

Clasificamos los alimentos que nos mantienen fuertes y sanos.

Resumen

El propósito de esta sesión es que los estudiantes clasifiquen alimentos

saludables de acuerdo a una característica común. Los estudiantes tendrán la
posibilidad de formar grupos con las frutas y verduras según sus semejanzas y
las separarán según sus diferencias. Los criterios a utilizar serán los siguientes:
tipo, color, tamaño y sabor.

Retos:

• Formar grupos con las frutas y verduras considerando un criterio, que

pueden ser los siguientes: tipo, color, tamaño y sabor

• Clasificar otros objetos en casa, como productos que se cosechan en su

comunidad, ropas, juguetes, utensilios de cocina, entre otros
 #APRENDOENCASA

GUÍA DOCENTE PARA LA PROGRAMACIÓN SEMANAL

Competencia

• Resuelve problemas de cantidad.

Evidencias de aprendizaje

• Identifica las semejanzas y diferencias de las frutas y verduras.

• Clasifica frutas y verduras en una situación problemática considerando el
tipo, color, tamaño y sabor como criterio o atributo.
• Clasifica otros objetos en casa, como productos que se cosechan en su
comunidad, ropas, juguetes, utensilios de cocina, entre otros.

Enfoques transversales

Enfoque ambiental

Valores Justicia y solidaridad

Disposición a evaluar los impactos y costos ambientales de las acciones

Actitudes que y actividades cotidianas, y a actuar en beneficio de todas las personas,
suponen. así como de los sistemas, instituciones y medios compartidos de los
que todos dependemos.

Se demuestra, Estudiantes y familias promueven la preservación de entornos

por ejemplo, saludables, promoviendo la limpieza de los espacios de casa, así como
cuando. de los hábitos de higiene y alimentación saludable.
 #APRENDOENCASA

GUÍA DOCENTE PARA LA PROGRAMACIÓN SEMANAL

Recurso

• Cuaderno
• Lápiz
• Borrador
• Colores

Enlaces de referencia

Enlace a programas de radio y TV:

https://aprendoencasa.pe/#/radio-y-tv

Enlace a Currículo Nacional y Programas Curriculares de la Educación Básica:

http://www.minedu.gob.pe/curriculo/
 #APRENDOENCASA

GUÍA DOCENTE PARA LA PROGRAMACIÓN SEMANAL

Medio: Radio
Fecha: Jueves 7 de mayo de 2020
Área curricular: Personal Social
Grado: III (primer y segundo grados de Primaria)

Título de la sesión

¿Qué significa quedarse en casa?

Resumen

El propósito en esta semana es que los niños y niñas reflexionen acerca de

la importancia de respetar la norma de quedarse en casa. Como parte de
ese proceso reflexivo, elaborarán un conjunto de normas y del compromiso
personal y familiar para quedarse en casa debido a la crisis provocada por el
COVID-19.

Reto: Dibuja a su familia y escribe el acuerdo y compromiso que planteó para

el cumplimiento de la norma Quédate en casa.
 #APRENDOENCASA

GUÍA DOCENTE PARA LA PROGRAMACIÓN SEMANAL

Competencia

• Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.

Evidencias de aprendizaje

Primer grado de Primaria:

• Dibuja a cada una de las personas que viven en su casa. Asimismo, con
apoyo de mamá, papá o un familiar, escribe el acuerdo y compromiso que
plantearon.

Segundo grado de Primaria:

• Dibuja a su familia y coloca el nombre de sus familiares; además, escribe la
norma y el compromiso que acordaron.

Enfoques transversales

Enfoque Orientación al bien común

Valores Empatía

Actitudes que Identificación afectiva con los sentimientos del otro, y disposición para
suponen apoyar y comprender sus circunstancias

Se demuestra,
Los estudiantes comprenden la necesidad de quedarse en casa y
por ejemplo,
elaboran acuerdos en beneficio propio y de su familia.
cuando
 #APRENDOENCASA

GUÍA DOCENTE PARA LA PROGRAMACIÓN SEMANAL

Recurso

• Lápiz y colores
• Hojas y cuaderno

Enlaces de referencia

Enlace a programas de radio y TV:

https://aprendoencasa.pe/#/radio-y-tv

Enlace a Currículo Nacional y Programas Curriculares de la Educación Básica:

http://www.minedu.gob.pe/curriculo/
 #APRENDOENCASA

GUÍA DOCENTE PARA LA PROGRAMACIÓN SEMANAL

Medio: Radio
Fecha: Viernes 8 de mayo de 2020
Área curricular: Ciencia y Tecnología
Grado: III (primer y segundo grados de Primaria)

Título de la sesión

¿De dónde provienen los alimentos que consumimos?

Resumen

El propósito de esta sesión es que los estudiantes expliquen que los alimentos
que consumimos pueden provenir de diversas fuentes: animales, vegetales y
minerales. Responderán a la pregunta: ¿de dónde se obtienen los alimentos que
comemos? Después de dialogar con sus familiares, escribirán sus respuestas
con ayuda de alguno de ellos. Luego de escuchar una lectura sobre el tema,
van a explicar la importancia de consumir alimentos que provengan tanto de
los animales (como los huevos, el queso, la leche, la mantequilla y las carnes),
de las plantas (como el azúcar, las verduras las frutas, los cereales, y las
menestras, entre otros) y los minerales (como la sal y el agua).

Retos:

• Registra información sobre el origen de los alimentos que consume.

• Explica a sus familiares que los alimentos provienen de los animales, las
plantas o de los minerales.
 #APRENDOENCASA

GUÍA DOCENTE PARA LA PROGRAMACIÓN SEMANAL

Competencia

• Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres

vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.

Evidencias de aprendizaje

• Explica a sus familiares que los alimentos provienen de los animales, las
plantas o los minerales.

Enfoques transversales

Enfoque ambiental

Valores Justicia y solidaridad

Disposición a evaluar los impactos y costos ambientales de las acciones

Actitudes que y actividades cotidianas, y a actuar en beneficio de todas las personas,
suponen así como de los sistemas, instituciones y medios compartidos de los
que todos dependemos.

Se demuestra,
Los estudiantes realizan acciones para identificar la importancia de
por ejemplo,
consumir alimentos de origen animal, vegetal y mineral.
cuando
 #APRENDOENCASA

GUÍA DOCENTE PARA LA PROGRAMACIÓN SEMANAL

Recurso

• Lápiz y colores
• Hojas y cuaderno

Enlaces de referencia

Enlace a programas de radio y TV:

https://aprendoencasa.pe/#/radio-y-tv

Enlace a Currículo Nacional y Programas Curriculares de la Educación Básica:

http://www.minedu.gob.pe/curriculo/