CURSO LA POST PANDEMIA Y LOS NUEVOS

CONTEXTOS

ACTIVIDADES: A) LECTURA DEL MATERIAL DE TRABAJO.

B) LA EDUCACIÓN POST-PANDEMIA: CUALES PUNTOS

SERIAN CLAVE A LA HORA DE VOLVER A LAS AULAS

RESOLUCION

La pandemia de Covid-19 ha generado un gran impacto social que llevó a muchas

personas a tener que replantearse su dinámica de trabajo para adaptarse a la
coyuntura del país. Dentro de este contexto de pandemia, la educación fue sin
duda uno de los sectores que mayores esfuerzos requirió para poder continuar
operando y garantizando la continuidad educativa de los alumnos.
Recurriendo a herramientas digitales de uso cotidiano tales como chats o video
llamadas para hacer frente a esta situación imprevista, las instituciones educativas
se orientaron hacia recursos más integrales y diseñados pedagógicamente.
Diversas plataformas empleadas cumplen con mantener a las familias informadas
sobre las novedades académicas de sus hijos a través de sus dispositivos móviles,
en tanto que a los docentes les permiten compartir, de manera fácil y segura,
publicaciones, archivos, fotos y videos de manera ilimitada.
Siendo este el contexto, representa una gran oportunidad para repensar la
educación y ya no caben dudas que la tecnología llegó para quedarse en las aulas.
En este sentido, a mi entender, se pueden mencionar ciertos aspectos que
cambiarán la enseñanza post pandemia.
El tema de la educación semi presencial; si bien la vuelta a las clases
presenciales es inminente, ya que facilita el desarrollo de rasgos sociales e
interpersonales en los niños, no se dejarán de lado las herramientas digitales que
se han aprendido a usar durante la pandemia; las mismas funcionarán como
complemento de las clases tradicionales.

APELLIDO Y NOMBRE: Achával, Matías Ezequiel

Nº DE D.N.I.: 34.108.175
 CURSO LA POST PANDEMIA Y LOS NUEVOS
CONTEXTOS

Desde mi punto de vista como docente del área de la educación tecnológica, el

apoyo de contenido asincrónico; una vez que inicien las clases presenciales,
será muy importante que los docentes se sigan apoyando con contenido
asincrónico que puedan compartir con sus alumnos. Esto puede ser llevado a cabo
de manera online y offline a través de videos, archivos o recursos educativos
previamente proporcionados por el docente. Es decir, la totalidad del curso aprende
lo mismo pero cada alumno lo hace a su ritmo.

El rol del docente será crucial, sin duda alguna, los maestros deberán enriquecer
sus clases mediante videoconferencias, plataformas educativas y/o blogs que les
resulten útiles para lograr el aprendizaje de sus estudiantes y tomar en
consideración múltiples aspectos al momento de armar sus contenidos. Los
docentes, sin dejar de ser pilar fundamental en el desarrollo de habilidades de los
alumnos, podrían transformar su rol de educador tradicional a facilitador de
aprendizaje donde el estudiante asume más protagonismo.

Es importante recordar que la tecnología llegó para quedarse, la transformación

digital arribó al ámbito educativo y las escuelas ya no pueden ser ajenas a eso. Es
preciso que incorporen, en sus actividades, herramientas digitales y dispositivos
que resulten atractivos para lograr que los estudiantes se involucren activamente
en el aprendizaje.

Por último, el involucramiento de la familia; este punto se reforzó con las clases a
distancia y seguirá cobrando relevancia en la “nueva normalidad” que se nos
avecina. La comunicación e involucramiento familiar mejora exponencialmente la
experiencia educativa de los alumnos.

Agregando para finalizar, ya se encuentra establecido que se trabajará bajo este

tipo de realidad, en la que conviven las clases virtuales y presenciales. Y es por
ello, que los colegios deberán prepararse con las herramientas digitales que mejor
les permitan desempeñarse en este contexto y acompañar a docentes, alumnos y
familias.

APELLIDO Y NOMBRE: Achával, Matías Ezequiel

Nº DE D.N.I.: 34.108.175