REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA
FUERZA ARMADA
ÁREA: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

Comunicación
y Convivencia

Profesora: Estudiante:
Antonietta Randazzo Gustavo Andrés Romero Nieto
V-30737682 ING. Electrónica CINU
31 de marzo de 2022

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 INTRODUCCIÓN
Leemos y escuchamos en forma continua sobre crisis, tragedias, problemas,
corrupción, epidemias, guerras, etc,, esto hace necesario que reforcemos la práctica de
comportamientos que impidan que sucumbamos en la angustia y desesperanza.
El hacerlo contribuye a mejorar nuestra actitud y capacidad de comprensión de la
situación para entender la urgencia de aprender o reaprender sobre cómo aportar a una
convivencia social que construya un mejor entorno y calidad de vida.
Aprendamos a comunicarnos. Es preciso lograr una comunicación en doble vía,
donde escuchemos y podamos hablar. La convivencia requiere del diálogo, es la única
manera de arreglar desacuerdos, solucionar problemas, encontrar respuestas, aclarar
dudas y propiciar mejores ambientes.
Aprendamos a interactuar. El respeto es la base de una buena relación. La cortesía,
los buenos modales, saludar, sonreir, agradecer,respetar los derechos de los demás y
tener en cuenta los sentimientos, gustos y disgustos de otros y no sólo los propios
intereses, son la mejor forma para vivir en condiciones más sanas y gratas.
Aprendamos a no agredir. No hay justificación para hacerlo. No es posible que
tengamos tan poca capacidad para discutir sin insultar; criticar sin lastimar, reclamar sin
injuriar, jugar sin hacer trampa ni lastimar. Es necesario transformar toda esa
agresividad, que lastimosamente se observa con mucha frecuencia en el ser humano,
en sentimientos positivos que conduzcan a construir en lugar de destruir.

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 COMUNICACIÓN Y CONVIVENCIA
La comunicación constituye un elemento fundamental de la convivencia familiar que
influye en el bienestar tanto de los hijos e hijas como de sus padres y madres.
Con la entrada de la adolescencia, sin embargo, la comunicación familiar se
deteriora: chicos y chicas hablan menos de sus asuntos, pasan menos tiempo
interaccionando con sus padres y madres y la comunicación, en definitiva, se hace más
difícil: pareciera que los enfados, las discusiones, la incomprensión, y los silencios se
multiplican.
Sentimos que ya no somos importantes para
nuestros hijos e hijas, y que aquello que ven, oyen o
les dicen sus amigos y amigas tiene más valor que
cualquier consejo u opinión que podamos darles. Todo
esto puede generar situaciones de frustración y
enfrentamiento.
Como figuras de referencia para nuestros hijos e
hijas tenemos que abordar temas transcendentales
para su desarrollo vital, como por ejemplo las
relaciones afectivo-sexuales, las drogas o el uso y
abuso de las nuevas tecnologías.
Si bien como padres y madres representamos las normas y las obligaciones,
también representamos el amor y la seguridad que nuestros hijos e hijas necesitan. Por
ello, es necesario esforzarse por reducir distancias e incrementar la comunicación
mutua.
Intercambio comunitario comunidad, familia y escuela:
Es la acción de intercambiar y de compartir vivencias, culturas, ideas, entre otros, las
cuales permitan a las comunidades involucradas resaltar la identidad y lo propio de
éstas, generando así la interculturalidad. El hecho de intercambiar permite también a
los involucrados resolver problemas en conjunto, asumir y tomar decisiones en equipo,
así como buscar el beneficio para un colectivo que es la idea, o sea, integrar e incluir
para que todos tengan participación dentro de la misma. Algo clave allí es el conocer
los valores y principios que son los que nos permiten integrarnos en la sociedad,
cuando son inculcados como tal a través de una comunicación eficaz y efectiva
utilizando todos los canales para que el mensaje llegue como debe ser.
Estos tres conceptos van de la mano, ya que los valores familiares entre los
miembros de una familia establecen relaciones personales que entrañan afinidad de
sentimientos, afectos q se basan en el respeto mutuo de las personas. Estos valores
que se afianzan desde la infancia permiten establecer una estabilidad familiar la cual es

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primordial para la vida en la sociedad es por esto que en la familia se inicia la vida
social, es en la familia donde se enseñan los primeros valores; valores que serán el
sustento para la vida en la sociedad y a lo largo de la vida de la persona.
Cabe destacar que la falta de educación y escasos valores sumados a los
problemas económicos provocan la violencia para disminuir este problema en las
familias es necesario poner en práctica los valores familiares informar y educar.
Usos lingüísticos característicos de la comunidad a la que pertenece como
expresión de su identidad
Debido a la ubicación de
nuestra comunidad (Ciudad de
Caja Seca en la Federación
del Zulia) sus caracteres
lingüísticos provienen del
Zulia. De esta manera, el uso
lingüístico de la zona Sur del
Lago es el Marabino.
La variedad del castellano
llamada maracucho (también
conocida como maracaibero,
marabino o zuliano) es
hablada en el estado
venezolano de Zulia, capital
Maracaibo, en el noroeste de ese país y en parte del vecino estado de Falcón.
Un dato interesante es que los gentilicios de Maracaibo se aplican según el tipo de
lenguaje que utiliza cada hablante: el maracucho es considerado una persona que
“habla mal”, mientras que se llama marabino o maracaibero a la persona que “habla
bien”, pero todos ellos dentro de un mismo dialecto.
Aspectos léxicos. El maracucho se distingue por el uso de frases y coloquialismos
únicos en el país. Como ejemplo, mencionamos: ¡Que molleja!, ¡A la vaina!' que indican
sorpresa o asombro. Por su parte, mollejúo califica a algo de gran tamaño o
importancia.
Otras unidades léxicas propias de esta variedad son brollo ‘chisme’ y brollero
‘chismoso’. Caimán es la ‘persona que se enoja fácilmente, buscapleitos’. El adjetivo
chimbo se aplica a personas o actividades que son aburridas o de baja estimación o
calidad. Echón es el sujeto pedante, pagado de sí, que se considera importante. Las
zapatillas deportivas se llaman goma. La persona que habla demasiado y con
frecuencia dice cosas que debiera callarse cuenta con dos adjetivos más o menos
sinónimos: hablachento y jetón. El sujeto afortunado o de de buena suerte es calificado

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como lechúo. Pantallero es el individuo que hace alarde de tener dinero y exhibe cosas
caras y llamativas. La locución hacer sebo significa ‘tocarse eróticamente dos personas,
besarse’.
Importancia del lenguaje

Unos de los elementos que distinguen a los humanos del resto de los seres vivos;
es la capacidad para comunicarse de manera sistematizada y comprensible, es decir
utilizando un lenguaje, y así vivir en comunidad, ya que es esencial en todos los
aspectos y en todo tipo de interacciones en la vida cotidiana.

Aunque el lenguaje sea una expresión de unión entre pueblos, es a la vez una
diferenciación entre países y razas, ya que desde el origen de los tiempos, existen
tantos lenguajes diferentes que incluso para los propios investigadores y lingüistas
sigue siendo un misterio como se ha desarrollado semejante rompecabezas.

El Lenguaje es una habilidad específicamente humana de gran relevancia puesto

que lo utilizamos:

•Para comunicarnos, el principal papel

del Lenguaje es permitirnos la relación
con los que nos rodean y el intercambio
de información. Está claro que este no es
nuestro único medio para comunicarnos;
también lo hacemos

a través del lenguaje corporal, nuestros gestos y nuestro comportamiento; sin embargo,
no cabe duda del lugar relevante que ocupa el Lenguaje para esta función.

•Como vehículo para estructurar nuestro pensamiento y posibilitarnos el aprendizaje

a través de su papel de representación.

•El Lenguaje actúa, así mismo, como factor estructurante y regulador de la

personalidad y del comportamiento social. El lenguaje nos permite expresar lo que
sentimos, o realizar introspección a través del lenguaje interior y acomodarnos a las
conductas deseadas socialmente.

•Como herramienta para identificarnos con un grupo social. Por último, el lenguaje
oral constituye el principal medio de información y cultura; es un factor importante con el
que podremos sentirnos formar parte del grupo social al que pertenecemos.

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La literatura, representante del saber y pensar social

La Literatura es la constitución de la identidad y expresión del autor, del pueblo o de

una nación. Estas alcanzan niveles de satisfacción y complejidad notables y define
enormemente la identidad de un país ya que esta está siempre ligado a su acontecer
histórico y su evolución social.

La Literatura es el arte que utiliza las palabras como medios de expresión y

comprenden todas las reproducciones textuales existentes y publicadas, así como el
conjunto de obras referentes a un arte, una ciencia o una filosofía.

Arte que emplea como medio de expresión una lengua. Conjunto de las

producciones literarias de una nación, de una época o de un género. Conjunto de obras
que versan sobre un arte o una ciencia. 

Rol de escritor y lector en la interacción comunicativa

Si bien se sabe que la escritura es un acto de comunicación; la lectura, es

complemento indispensable para esta comunicación. El lector es parte activa y vital que
corona o aplasta lo escrito, que añade su propio punto y sabor. Y la escritura, que no es
otra cosa que una invitación a la lectura, tal vez provocación a la misma, logra
desentrañar, muchas veces con estricta limpieza, los pensamientos y los debates
internos de quien escribe, y despertar otro tanto en quien los lee.

Todo acto de comunicación está matizado

emocionalmente y pasa, de forma inevitable,
por el filtro de subjetividad, tanto de quien
emite el mensaje como de quien lo recibe. En
la interrelación escritor-lector, la peculiaridad
de la función comunicativa o el modo en que el
receptor debe tomar el texto, no es exclusiva
del texto literario; cada cual obedece a una
función comunicativa que conlleva a un
conjunto de particularidades, reguladas a su
vez por principios dilucidados en su condición de fenómeno
de interacción social y de actividad cognoscitiva.

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 Conclusión
Nosotros las personas empleamos gran parte de nuestro tiempo comunicándonos
verbalmente en redes sociales y escritos. Esta habilidad desarrolla y perfecciona a lo
largo de la vida a las personas. Según muchos investigadores, en la actualidad, se ha
impuesto la tendencia a manipular, si queremos mantener una posición directiva en el
mundo, tenemos que comprender a los demás, y lograr que comprendan, y conocer las
necesidades de la comunidad.
La convivencia necesita una pluralidad de personas. En la vida del ser humano,
desde que nacemos es fundamental la socialización entre los individuos y, es por ello
que las áreas de psicología y medicina, afirman que es imprescindible la interacción con
otros seres humanos para la salud mental y la integridad física de la persona y de
quienes lo rodean, fundamental para lograr el equilibrio del individuo y su
desenvolvimiento en su vida personal, profesional y social.

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 ÍNDICE
pág

INTRODUCCIÓN………………………………………………………………………………...2
Comunicación y convivencia…………………………………………………………. …….....3
Intercambio comunitario comunidad, familia y escuela……………………………………...3
Usos lingüísticos característicos de la comunidad a la que pertenece como expresión de
su identidad………………………………………………………………………………….….4
Importancia del lenguaje……………………………………………………………………….5
La literatura, representante del saber y pensar social………………………………………6
Rol de escritor y lector en la interacción comunicativa……………………………………...6
Conclusión………………………………………………………………………………………..7

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