República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del poder popular para la educación

Escuela Básica Nacional ¨Amenodoro Urdaneta¨
Área: Matemática. Tercer año de bachillerato. Secciones C y D
Profesor: Lic. Aurelba M. Montiel
San Francisco – Estado Zulia
Actividad 2 (Mayo – 2021)
(Tercer Lapso – Tercer momento)

Tema indispensable: Preservación de la vida en el Planeta, salud y el buen vivir

Tema Generador: Saberes, costumbres y hábitos alimenticios
Tejido temático: Importancia de la exactitud en medidas y manejo de medicinas
Referente teórico – Práctico: Inecuaciones simples - Intervalos

Objetivo 6.2.- Resolución de Inecuaciones Simples - Intervalos

Guía Pedagógica
Ejemplo 1
Dada la inecuación: - 6X + 8 > - 16X + 28, determina el conjunto solución, y expréselas
soluciones mediante:
- Un conjunto definido por comprensión
- Un Intervalo
- Una Grafica y la Recta numérica Real
Desarrollo
Primer Paso
Despejar la variable
- 6X + 8 > - 16X + 28
- 6X + 16X > - 8 + 28
+ 10X > + 20
X >
X > + 2, la solución son todos los valores mayores que +2
Segundo Paso
Hacer la Representación del conjunto Solución de las tres maneras solicitadas:
- Conjunto definido por Comprensión: Solución = X/X > + 2
- Mediante un Intervalo: las soluciones son los valores de X ∈ (+ 2, + ∞ )
- Mediante la Recta Numérica Real (Gráficamente)

-∞ -3 -2 -1 0 +1 +2 +3,… +∞

Ejemplo 2
Dada la Inecuación: ≤ , determine el conjunto Solución y represéntelo de las tres
maneras conocidas y mostradas en el ejemplo 1

1 de 2
 Actividad 2 CONTINUACION
Desarrollo del ejemplo 2
Primer paso
(Despejar la variable X)
≤ , eliminamos los denominadores, mediante la propiedad 2
2 ∗ (7X – 5) ≤ 4 ∗ (3X + 6), aplicamos propiedad distributiva de la multiplicación en ambos lados
+14X - 10 ≤ + 12 X + 24, agrupamos las variables, en el miembro izquierdo de la inecuación
+ 14X - 12X ≤ +10 + 24
+ 2X ≤ + 34
X ≤
X ≤ + 17, luego, la solución son los valores menores que 17, o igual a 17.
Segundo Paso
- Conjunto definido por comprensión: Solución = X/ X ≤ + 17
- Un Intervalo: El conjunto Solución = X ∈ (- ∞, + 17)
- Mediante la Recta Numérica Real (Gráficamente)
-16

-∞ - 24 -20 -17 - 12 -8 -4 0 +4 +8,… +∞

Actividad 2
Actividad que deberá realizar el estudiante (2,5 puntos c/u)

Determina el conjunto Solución de cada Inecuación, y represéntalo de las tres maneras ilustradas
1.- + 20X + 18 > + 78

2.- 56 < - 5X + 1

3.- 87 - 13X ≤ -25X + 100

4.- 9X – 8 ≥ 22 - X

5.- ≤ 8

6.- 25 >

7.- <

8.- ≥ + -

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