Français 1 Activité 1 Saluer

Activité 1
Objetivo de la actividad / Objectif de l’activité:

a) Saludar y presentarse en francés.

b) Conocer la pronunciación e identificar las letras del alfabeto.

c) Decir y escribir los números del 1 al 50 en francés..

d) Los verbos llamarse y ser/estar.

e) Las nacionalidades

1. Saludar y preguntar cómo estás. Saluer.

Busca el siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=fa8YpAeKtrw. Después lee la transcripción:

En francés En español
-Salut. Ça va? -Hola, ¿Cómo estás?
-Oui, ça va. Et toi? -Bien, ¿y tú?
- Ça va. Comment tu t’appelles? -Estoy bien. ¿Cómo te llamas?
-Je m’appelle Luis. Et toi? -Me llamo Luis. ¿Y tú?
-Je m’appelle Sofía. -Me llamo Sofía.
- Où tu habites? -¿Dónde vives?
-Moi, j’habite à Los Santos. -Vivo en Los Santos.
-Moi, j’habite à Cartago. -Yo vivo en Cartago.
-Au revoir. A lundi. -Adiós, hasta el lunes.
-Bon, au revoir. -Adiós.

¿Qué expresiones se usan para decir …?

Hola
Buenos días
¿Cómo estás?
Estoy bien.
¿Cómo te llamas?
Me llamo…
¿Dónde vives?
Vivo en …
2. Saludar en distintos momentos del día.
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Observa el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=B1umgaPRUn4 Completa los diálogos en los
que Camille saluda de distinta manera según la hora del día. Sustituye las XXXX por la palabra correcta:

8:00 h 8h 30
-Salut Camille! -Bonjour Monsieur Dupré!
-XXXXXXXX Emma. Tu vas bien? -Bonjour Mademoiselle. XXXXXX allez-vous?
-Oui! Et toi? -Bien, merci. Et vous?
-Ça XXX! -Très bien. Bonne XXXXXX!
10 h 12 h
-Bonjour Madame Morin -Au revoir Madame Morin. À demain.
-Bonjour Emma. Ça va ? - XXXX Emma. À demain.
-Oui Madame. Et XXXXX?
- Ça va très bien, XXXX .
13 h 17 h
-Bonjour! Salut Emma! -Bon, j’y vais. Au revoir tout le monde.
-XXXX Emma! - XXXXEmma, ciao!
- Salut. Vous allez bien? -Bonne soirée!
-Oui, XXXX et toi?
-Ouais, ça va.

3. Decir el alfabeto e identificar las letras. L’alphabet.

Haz clic en el siguiente vínculo https://www.languageguide.org/french/alphabet/ Escucha y practica la

pronunciación del alfabeto. Después realiza el ejercicio que se encuentra en el siguiente vínculo:
https://www.lepointdufle.net/apprendre_a_lire/lettres_majuscules.htm en el que debes identifica la letra que
pronuncian. Una carita sonriente indica si respondiste bien. A continuación, identifica en el par de letras la
letra que te indican: https://www.lepointdufle.net/apprendre_a_lire/lettres5.htm

4. Para verificar que ya puedes diferenciar las letras del alfabeto realiza el siguiente dictado:

https://www.lepointdufle.net/apprendre_a_lire/dictee_lettres.htm Haces clic en play, te dicen una letra y la

escribes en el recuadro. Al terminar, en la parte inferior haz clic en “valider”. Las caritas sonrientes indican que
respondiste bien. De lo contrario vuelve a empezar haciendo clic en “recommencer”. Para verificar que
realizaste la actividad, completa con las letras que aparecen en los primeros nueve reactivos:

1 2 3
4 5 6
7 8 9

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4. En el siguiente vínculo busca los números en francés. http://www.languageguide.org/french/vocabulary
Haz clic en “Les nombres”. Después completa la siguiente tabla escribiendo los números en francés:

Les nombres
1 Un 26
2 27
3 28
4 29
5 30
6 31
7 32
8 33
9 34
10 35
11 36
12 37
13 38
14 Quatorze 39
15 40
16 41
17 42
18 43
19 44
20 45 Quarante-cinq
21 46
22 47
23 48
24 49
25 50

5. Realiza las siguientes sumas y restas:

Huit
+ vingt-deux
=
Seize
+ quatre
=
Vingt-trois
+ Trois
=
Dix-sept
+ Sept
=
Quatre
+ Onze
=

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5. Le verbe être. Realiza estas actividades sobre la conjugación del verbo être:
https://wordwall.net/fr/resource/58643/french/haythorne-french-etre-match-up

https://storage.canalblog.com/56/04/356863/18339298.htm

Por último, tacha la conjugación que corresponde con cada pronombre:

Je Tu Il/elle Nous Vous Ils/elles

sommes sommes sommes sommes sommes sommes
êtes est est êtes êtes êtes
suis suis suis suis suis suis
es es es sont sont sont

6. Observa el video que está en el siguiente vínculo: https://flenantes.org/materiel-pedagogique-fle/saluer-tu-et-vous/

Después escucha el audio que está en la misma página y lee la transcripción de los diálogos que están abajo. Tomando
esto como ejemplo, escribe un diálogo en el que saludas a una amiga y ella te dice que no está bien y saludas a un
amigo y él te dice que está más o menos.

Dialogue 1 Dialogue 2

Graba uno de los diálogos en un archivo audio y envíalo a la profesora junto con estas actividades.

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