ESTADISTICA II

Sección: 332

ALUMNA: TANIA OSIRIS

LICONA

CUENTA: 30821819

DOCENTE: ZOILA MATAMOROS

FECHA: 12 DE MARZO del 2022

GUÍA DIRIGIDA IMPLEMENTACIÓN DE ACTIVIDAD
MODELO EDUCATIVO AULA INVERTIDA

1. Describa una pequeña introducción sobre el tema Series de tiempo y

pronósticos

El estudio de pronósticos o predicciones, son de ámbito necesario que ayudan

para la toma de decisiones, ya que, de esa manera, se tiene una idea de las
preferencias de los clientes, y así saber que ofrecerles o cuál es mejor manera de
hacerlo. La calidad de eso pronósticos están muy relacionadas con la
información a partir de datos históricos.
El método de series de tiempo se encarga de descubrir un patrón en los datos
históricos, para luego extrapolarlo hacia el futuro.

2. Describa para que se utiliza la herramienta de análisis de series de tiempo

Esta herramienta se utiliza para poder detectar patrones de cambio en la

información estadística en intervalos regulares. Y utilizar las series de tiempo lo
usamos para referirnos a cualquier grupo de información estadística que se
acumula a intervalos regulares.

3. Describa brevemente los tipos de variación o cambio que se da en las series

de tiempo.

a). Tendencia secular:

En la tendencia secular, el valor de la variable tiende a aumentar o disminuir en

un periodo muy largo. El incremento estable en los costos de vida registrados en
el Índice de Precios al Consumidor (IPC) es un ejemplo de tendencia secular. De
un año a otro, el costo de vida varía bastante, pero si examinamos un periodo a
largo plazo, nos damos cuenta que la tendencia tiende a aumentar de manera
estable. La gráfica (a) muestra una tendencia secular en una serie de tiempo
creciente que fluctúa.
b). Fluctuación cíclica:

El ejemplo más común de fluctuación cíclica es el ciclo económico. A través del

tiempo, hay años en los que el ciclo económico llega a un pico arriba de la línea
de tendencia; en otros, es probable que la actividad de los negocios disminuya
abajo de la línea de tendencia. El tiempo que transcurre entre picos y
depresiones es al menos un año, y puede llegar a ser hasta 15 o 20. La gráfica (b)
ilustra un patrón típico de fluctuación cíclica arriba y abajo de la línea de
tendencia secular. Observe que los movimientos cíclicos no siguen ningún
patrón regular, sino que se mueven de manera un tanto impredecible.

c). Variación estacional:

Como cabría esperar, este tipo de variación implica patrones de cambio en el

lapso de un año que tienden a repetirse anualmente. Por ejemplo, un médico
puede esperar un aumento sustancial en el número de casos de gripe cada
invierno y de afectados de tifoidea cada verano. Como se trata de patrones
regulares son útiles al pronosticar el futuro. La gráfica (c) muestra una variación
estacional. Note cómo alcanza un pico cada cuarto trimestre del año.
 d). Variación irregular:

La variación irregular es el cuarto tipo de cambio que ocurre en el análisis de las

series de tiempo. En muchas situaciones, el valor de una variable puede ser
completamente impredecible cambiando de manera aleatoria. Las variaciones
irregulares describen esos movimientos. Los efectos que el conflicto de Medio
Oriente en 1973, la situación de Irán en 1979-1981, el colapso de la OPEP en
1986 y la situación de Irak en 1990 tuvieron sobre los precios de la gasolina en
Estados Unidos son ejemplos de variación irregular. La gráfica (d) ilustra la
variación irregular.

4. Describa las razones del porque es importante el análisis de serie de tiempo

y pronósticos.

Existen tres razones por las cuales resulta útil estudiar las tendencias seculares:

1. El estudio de tendencias seculares nos permite describir un patrón histórico.

Existen muchos ejemplos en los que podemos utilizar un patrón del pasado para
evaluar el éxito de una política anterior. Por ejemplo, una universidad puede
evaluar la efectividad de un programa de captación de estudiantes mediante el
examen de sus tendencias en las inscripciones anteriores.

2. El estudio de tendencias seculares nos permite proyectar patrones o

tendencias pasados al futuro. El conocimiento del pasado nos puede hablar en
gran medida acerca del futuro. Por ejemplo, el examen de la tasa de crecimiento
de la población mundial puede ser de ayuda para estimar la población en algún
momento futuro dado.

3. En muchas situaciones, el estudio de la tendencia secular de una serie de

tiempo nos permite eliminar la componente de tendencia de la serie. Esto
facilita el estudio de las otras tres componentes de la serie de tiempo. Si
deseamos determinar la variación estacional de la venta de esquíes, por ejemplo,
 la eliminación de la componente de tendencia nos proporciona una idea más
precisa de la componente estacional.
5. Escriba la ecuación lineal de una serie de tiempo y explique sus
componentes:

Y^ =a+bX ______________(1)

 Y^ =¿valor estimado de la variable dependiente.

 X =¿ variable independiente (tiempo en el análisis de tendencia)
 a=¿ordenada Y (el valor de Y cuando X = 0)
 b=¿pendiente de la recta de tendencia

6. Escriba la fórmula de cálculo de la pendiente de la recta de regresión de

mejor ajuste y de la ordenada de y de la recta.

Pendiente de la recta de regresión de mejor ajuste:

∑ XY −n X Y
b= 2 2 ________________(2)
∑X −X

Ordenada Y de la recta de regresión de mejor ajuste:

a=Y −b X ________________(3)

• Y =¿valores de la variable dependiente

• X =¿valores de la variable independiente
• Y =¿media de los valores de la variable dependiente
• X =¿ media de los valores de la variable independiente
• n=¿ número de datos en la serie de tiempo
• a=¿ordenada Y
• b=¿ pendiente
 7. Que significa la traducción o codificación del tiempo y porque es
importante:

Normalmente, medimos la variable independiente tiempo en términos de

semanas, meses o años. Afortunadamente, podemos convertir estas medidas
tradicionales de tiempo a una forma que simplifica los cálculos. En el capítulo 3,
llamamos codificación a este proceso. Para utilizar la codificación en este caso,
encontramos el tiempo medio y luego restamos ese valor de cada uno de los
tiempos de la muestra.
Existen dos razones para hacer esta traducción del tiempo. Primero, elimina la
necesidad de elevar al cuadrado números grandes como 1992, 1993 y 1994, etc.
Este método también hace que el año medio, x, sea igual a cero y permite
simplificar las ecuaciones (2) y (3).

8. Codifique la siguiente serie de tiempo

2015
2016
2017
2018
X X −X ( X −X )∗2 Tiempo traducido o
(1) (2) (3) codificado
(4)
2015 2015−2016.5=¿ −1.5∗2=¿ -3
2016 2016−2016.5=¿ −0.5∗2=¿ -1
2017 2017−2016.5=¿ 0.5∗2=¿ 1
2018 2018−2016.5=¿ 1.5∗2=¿ 3

∑ X =8066 ^
X ( el año medio )=0
∑ X 8066
X= = =2016.5
n 4
Proyección con la ecuación de tendencia
Para hacer una proyección futura, debe codificar el año al cual se está haciendo la
proyección considerando el año base con el cual codifico los años con los cuales
desarrollo la ecuación (ver ejemplo del libro)
Ejemplo :
De acuerdo con lo aprendido en este tema desarrolle el siguiente ejercicio:
Mike Godfrey, auditor de un sistema escolarizado de educación pública, ha
revisado los registros de inventario para determinar si las existencias reales de
libros de texto son típicas. Las cantidades de inventario siguientes corresponden a
los cinco años anteriores:
Año 1991 1992 1993 1994 1995
Inventario (miles de dólares) $4,620 $4,910 $5,490 $5,730 $5,990

a) Encuentre la ecuación lineal que describa la tendencia en las existencias de

inventario.

Año ( X ) Inventario(Y X −X x xY x
2

)
1991 4620 1991-1993 -2 -9240 4
1992 4910 1992-1993 -1 -4910 1
1993 5490 1993-1993 0 0 0
1994 5730 1994-1993 1 5730 1
1995 5990 1995-1993 2 11980 4
∑ X =9965 ∑Y =26740 ∑ xY =3560 2
∑ x =10

∑  X 9965
X= = =1993
n 5
∑  Y 26740
a=Y^ = = =5348
n 5

b=
∑ xY = 3560 =356
∑ x 2 10

 Y^ =a+bx
⟹ Y^ =5348+356 x

b) Estime para el auditor el valor del inventario para el año 1996.

Y^ =5348+ 356 x
Y^ =5348+ 356(3)
Y^ =6416

∴ El valor del inventario para el año de 1996 es de $6,416.