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Tarea 1_estadistica_XRE03-101

Integrantes:

Juan pablo ossa molina

Jose armando Perdomo

Julian Fernando peña

Mapa conceptual de la estadística y algunos conceptos.

Enlace del mapa conceptual:

https://miro.com/welcomeonboard/RkhjdXBZWXhrcjhDTUQ5T0JSbU14bmdHRWxlR0dEeDI5Sk8zY
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Línea de tiempo del desarrollo de la estadística.

Enlace línea de tiempo:


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Tabla de distribución de frecuencias

Frecuencia absoluta: es el número de veces que se repite un resultado en el conjunto de todos los
observados, Esta medida se representa mediante las letras fi. La letra f se refiere a la palabra
frecuencia y la letra i se refiere a la realización i-ésima del experimento aleatorio.

𝑓𝑖 = 𝑛𝑢𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑣𝑒𝑐𝑒𝑠 𝑞𝑢𝑒 𝑠𝑒 𝑟𝑒𝑝𝑖𝑡𝑒 𝑢𝑛 𝑠𝑢𝑐𝑒𝑠𝑜

Frecuencia acumulada: es el resultado de sumar sucesivamente las frecuencias absolutas o


relativas, desde el menor al mayor de sus valores.
𝐹𝑖 = 𝑠𝑢𝑚𝑎𝑟 𝑠𝑢𝑐𝑒𝑠𝑖𝑣𝑎𝑚𝑒𝑛𝑡𝑒 𝑙𝑎 𝑓𝑟𝑒𝑐𝑢𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑎𝑏𝑠𝑜𝑙𝑢𝑡𝑎(𝑓𝑖)

Frecuencia relativa: es una medida estadística que se calcula como el cociente de la frecuencia
absoluta de algún valor de la población/muestra (fi) entre el total de valores que componen la
población/muestra (N).
𝑓𝑖
ℎ𝑖 =
𝑁

Frecuencia relativa acumulada: es el resultado de ir sumando las frecuencias relativas de las


observaciones o valores de una población o muestra. Esta se representa por las siglas Hi, Para
calcular la frecuencia relativa acumulada, hay que calcular primero la frecuencia absoluta (fi) y la
frecuencia relativa (hi) de los valores de la población o muestra.

𝐻𝑖 = 𝑆𝑢𝑚𝑎𝑡𝑜𝑟𝑖𝑜 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑝𝑟𝑜𝑝𝑜𝑟𝑐𝑖ó𝑛 𝑞𝑢𝑒 𝑟𝑒𝑝𝑟𝑒𝑠𝑒𝑛𝑡𝑎 𝑒𝑙 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑖 − é𝑠𝑖𝑚𝑜 𝑒𝑛 𝑙𝑎 𝑚𝑢𝑒𝑠𝑡𝑟𝑎


Tabla.

fre.abs fre.acululada fre.relativa fre.relativa.acomulada


i dato fi Fi hi Hi
1 17 1 1 3,7% 3,7%
2 18 1 2 3,7% 7,4%
3 19 6 8 22,2% 29,6%
4 20 5 13 18,5% 48,1%
5 21 4 17 14,8% 63,0%
6 22 2 19 7,4% 70,4%
7 23 1 20 3,7% 74,1%
8 24 1 21 3,7% 77,8%
9 26 2 23 7,4% 85,2%
10 28 1 24 3,7% 88,9%
11 30 2 26 7,4% 96,3%
12 34 1 27 3,7% 100,0%
27 100,0%

Población: en este caso la población es el total de estudiantes del salón.

Muestra: la muestra es un subconjunto de datos de la población, en este caso sería el conjunto de


edades.

Censo: el recuento de cada estudiante, en el cual se hizo el estudio.

Dato: las edades que hay en el salón.

Experimento: el ejercicio propuesto.

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