Matematicas ato Aplicadas José Garcia Martinez LETT Taome Tlic ulema Ler 4 EDITEX José Maria Vazquez de la Torre PrietoMatematicas Aplicadas_ | 4eESso José Maria Vazquez de la Torre Prieto José Garcia Martinez €DITEX Laureano Serrano Munoz|) Numeros reales 1. Numeros racionales e irracionales . 2, Los numeros reales. La recta real 3. Operaciones con numeros reales 4, Aproximaciones y errores 5. . Potencias de exponente entero. Notacién cientifica 6. Intervalos y semirrectas Ejercicios y problemas resueltos Informatica matematica Evaldo mis competencias, Desatio PISA... Proyecto Test de evaluacion 2.) Proporcionalidad y porcentajes 1. Relacién de proporcionalidad directa @ inversa. 2. Problemas de proporcionalidad directa e inversa. 3. Repartos proporcionales. 4, Proporcionatidad compuesta .. 5. Porcentales 6. Aumentos y disminuciones porcentuales 7. Interés bancario Elercicios y problemas resueltos ... Informatica matematica Evaluo mis competencias Desafio PISA... Proyecto, Test de evaluacion 3) Potinomios y fracciones algebraicas 1. Expresiones algebraicas. 2. Polinomios . Operaciones con polinomios |. Division de polinomios. 3 4 5. Teorema del Resto 6. Factorizacion de polinomios 2 . Fracciones algebraicas 19 2 2a 25 26 30 Fa Fa 34 36 38 40 2 46 48 49 50 5a 3s 55 56 58 60 22 65 68 70 n Ejercicios y problemas resueltos Informatica matematica Evaldo mis competencias Desafio PISA. Proyecto. . Test de evaluacion 4) Ecuaciones y sistemas de ecuaciones 1. Ecuaciones de primer grado 2. Ecuaciones de segundo grado 3, Ecuaciones bicuadradas 4, Ecvaciones de grado superior a dos 5, Sistemas de ecuaciones tineales 6. Problemas de aplicacion Ejercicios y problemas resueltos Informatica matematica Evaldo mis competencias Desatio PISA. Proyecto, Test de evaluacion 5) Geometria det plano 4. Teorema de Tales. 2, Figuras semejantes, Escalas 3. Semejanza de triéngulos 4, Semejanza de triangulos rectangulos 5 . Relacién entre longitudes, areas y volumenes de cuerpos semejantes Ejercicos y problemas resueltos Informatica matematica Evaldo mis competencias .. Desatio PISA. Proyecto. Test de evaluacién ) G. Geometria en el espacio 1. Areas y perimetros de figuras planas. 2. Figuras en el espacio, Poliedros regulares. 3. Prismas y piramides 76 n ~ a2 8B a 84 26 88 90 °1 2 98 100 101 102 108 107 107 108 110 1 m4 16 R90 22 123 124 8 129 Ro Bo 132 37 404. Cuerpos de revolucién 5. Problemas de aplicacion Ejercicos y problemas resueltos Informatica matematica Evalio mis competencias Desatio PISA. Proyecto. Test de evaluacion 7 | Estadistica. El andlisis de datos 1. Elestudio estacistico 2. Gréficos estadisticos 3. Parametros de centralizacién y de posicién 4, Parametros de dispersion 5. Variables estadisticas bidimensionales. 6. Cortelacién. Relacién entre las variables... Ejercicios y problemas resueltos Informatica matematica Evaldo mis competencias Desafio PISA. Proyecto, Test de evaluacion 8) Probabitidad 1. Sucesos. Espacio muestal 2. Calculo de probabilidades: regla de Laplace. 3. Probabilidad en experimentos simples 4 Probabilidad en experimentos compuestos: diagramas de arbol y tablas de contingencia 5. Probabilidad condicionada 6. Sucesos dependientes e independientes Ejercicios y problemas resueltos . Informatica matematica ... Evaldo mis competencias Desafio PISA. Proyecto, Test de evaluacion 143 147 4a 149 150 154 155 155 156 158 160 163 166 168 170 m cA 4 ve 179 179 180 182 184 185 1386 190 192 194 195 196 201 201 9. Funciones 1. Hemos visto que el numero e fue calculado por Leonhard Euler con 18 cifras de~ cimales. Puedes buscar en internet cual es el valor de este numero con, al menos, esas dieciocho cifras decimales exactas. 2 > Hay un numero irracional que destaca por su belleza, el numero de oro. Este numero ha sido usado por numerosos artistas para realizar sus cuadros esculturas. Busca algun ejemplo donde esto haya ocurrido nombrando la obra de arte y su autor.Nimeros reales ® Numeros racionales e irracionales 1.1, Los distintos nimeros y la necesidad de su existencia En un principio los numeros se usaban para contar objetos. Estos Aumeros hoy en dia los llamamos néimeros naturales. Para repre- sentarlos usamos la notacién matematica: N={0,1,2,3,4,..} Con estos numeros, surge el problema de la resta; la resta de dos nuimeros naturales no siempre es un nimero natural. Hay que am~ pliar el conjunto, Asi obtenemos el conjunto de los nuimeros ente- ros, que engloba a los ntimeros naturales. Los representamos como: Ba fo 3-2-1002, 3,4} Resuelto el problema de la resta nos surge un problema con la vision. Entre los enteros no siempre es posible hacer las divisiones exactas. Para que el resultado de cualquier division esté dentro de ese nuevo conjunto tenemos que aumentarlo con las fracciones. Los numeros racionales son aquellos que pueden represen- tarse mediante una fraccién de numeros enteros, siempre que el denominador sea distinto de cero. Esto escrito en notacion matematica queda como sigue: o-{g i a.bez.b+0} Los numeros racionales contienen a los numeros enteros y, por tanto, a los nmeros naturales. NeZcQ Bl, esempLo Un nimero racional esta representado por una fraccion y todas sus equivalentes. 5_10_15_ 3°69) Recuerda, fracciones equivalentes eran las expresaban el mismo valor. Se obtenian al multiplicar o dividir numerador y denomi- nador por un mismo numero. La fraccién irreducible es la que se toma como representante del nimero racional. 4 6 a a 1.2. Las fracciones y los ntimeros decimales Todo numero racional se puede expresar como un numero en- tero, un numero decimal exacto o un numero decimal periodico yviceversa El hueso de ishango fechado hacia el 20000 AC. es una de las pri- meras evidencias del uso de los numero para contar en nuestra histor Gg Recuerda ignificado de los simbolos ma~ tematicos, N, 2,Q,R : Conjuntos numéri- cos {): Elementos entre laves repre~ sentan un conjunto €:pertenece €:no pertenece : contenido, incluido / tal que, de forma que #:distinto =: Aproximadamente =: implica aye: sly solo si Decimal exacto 514 5 Des aS 20 ° Decimal pertécico puro 7B P 10 23> 5 10 1 Decimal pertécico mixto n 16 7 50 1833 > go 183 20 20 2unidad Para obtener la expresion decimal de una fraccién se divide el numerador entre el denominador. Sil resultado no es un nimero eked entero, se obtiene un numero decimal. Observa los ejemplos que f 27 hay al margen. Lacalculadora puede engafar. [- Como ves, el resultado es un numero decimal exacto oun nme! 61a calculadora parece no ser pe= periédico, pure o mixto riédico, pero debe serlo. En un orde- Sin hacer la division, puede saberse que tipo de numero decimal _ adr, Se puede ver que es periodico representa dicha fraccion. Para ello basta tener la fraccién simpli-.__ PU" Con S cifras en el perlodo ficada y el denominador factorizado, * El denominador solo tienes factores 2 0 5 > Decimal exacto. + Eldenominador solo tiene factores distintos de 2 y 5 - Decimal periédico puro. * Eldenominador tiene algun factor 2 0 5 y algun factor distinto de ellos + Decimal periddico mixto EJEMPLO Sin hacer la division, clasifica las siguientes fracciones en el tipo de numero decimal. 23 * 357 15=3-5. Portanto hay un 5 y un numero primo dis tinto de 2 y 5, con lo que es un numero periédico mixto - 248 *. Solo esta el factor 2, con lo que el numero es decimal exacto, 16 + gy? 63=3 7. Sélo hay factores distintos de 2 y 5, por lo que el numero es periddico puro. | PP xcriwoaecs 1 > De las siguientes expresiones indica las que son ciertas y las que son falsas. Justifica tus respuestas a Nez 9 Qcz @)-3el 9 Ben b) Zcl @ Nc H71eQ hy) -VW9eQ 2 > Clasifica los numeros en los conjuntos numéricos a los que pertenece: 7 25 “ of 2 a ay > 5 b) -32 o-F f) Bi 3 > Escribe los siguientes nuimeros de 3 formas distintas usando fracciones equivalentes: 2 10 4 4 é 2 a b)-10 oF oF 4 > Calcula la exoresion decimal de los siguientes numeros racionales. Clasificalos como decimal exacto, decimal periédico puro o decimal exacto. 2 7 2 R a5 b)-E °F OF 5 > Sin hacer la divisién, identifica qué tipo de numero decimal es cada fraccién: 4 223 36 9 36 az > DG Oa 1SNumeros reales 1.3. Fraccion generatriz. Paso de decimal a fraccién Como has visto, todos los numeros naturales (los que valen para contar) son enteros, de la misma manera que todos los numeros enteros son racionales.Numeros racionales, como sabes, son to- dos aquellos que pueden escribirse en forma de fraccién. Cual- quier numero entero se puede dividir entre 1, luego es racional. Los numeros decimales, con numero finito de cifras 0 peridicos, también se pueden escribir en forma de fraccion, Recordemos cémo obtener el ntimero fraccionario correspondien- te.a.un numero decimal. Seguin el tipo de numero decimal, hay que seguir un procedimiento u otro. En general, la clave esta en que a partir de operaciones con ese numero, consigamos quitar la parte decimal. \B) evempto Calcula la fraccién generatriz correspondiente a los siguien- tes numeros decimales: 1,75; "75 y 1.75 De forma directa aeaecte Se divide entre la unilad coon seguida de tantos ceros como decimales haya: 537 ae “Yoo ~ 4 15-7 a2 eee F 61757575, | De forma directa OOF = 175,757. Se escribe el numero decimal sin coma ni periodo Multipticar hasta poner la es areca Saris coma al final del period periddica. El resultado se Sirestamos ambas divide entre tantos 9, como expresiones: cifras haya en el periodo. 100F —F =175,7575..—17575.. 175~1_174_ 58 oor =174 wos "9933 4 2 58 ~ 3 ee) F #175555, i for rects Se escribe el numero decimal sin coma ni periodo ysse le resta la parte no Multipticamos para poner la coma delante y detras del perso Periédica. El resultado 1OF = 17,5555. se divide entre tantos 9, 100F = 175,555. ‘come cifras haya en el 4 periodo seguido de tantos Sirestamos las dos ultimas | Coros como decimales no expresiones: periédicos hay. 1OOF ~10F = 175,555...~17,555.. 90F =158 ee 90 ~ 45 G Recuerda De forma directa: see 100 4 52 _175-1_ 174358 175 99 99-33 <_ 175-17 _158 279 =" 90 90 ~ 45 Tic Puedes practicar la representacién grafica de la ralz de un numero na- tural: unidad ls) 1.4, Los numeros irracionales Desde antiguo, la humanidad se ha sentido fascinada por estos numero que, por definicién, son imposibles de calcular de mane- ra precisa pero que, sin embargo, forman parte de la naturaleza de las cosas, como la relacin entre el didmetro de una circunferencia ylla longitud de esta o el conocido como «numero de oro». Decimos que un numero es irracional cuando no puede repre~ sentarse como una fraccién de nlimeros enteros. El conjunto de - los ntimeros iracionales se representa por II Los numeros irracionales tienen infinitas cifras decimales no periddicas. 1 Sicalculamos la medida de la dia 2, esempLo gonal del cuadrado con ayuda del Son nimeros irracionales: Seto Se Peles Reece: JE :Rale de doses la medida deta diagonaldeuncuacra- | 7=VE Hl eva. do de lado 1. En realidad, cualquier raiz de cualquier orden que no sea un nlimero exacto, es irracional F: Ples la razn entre la longitud y el didmetro de una Circunferencia y su valor aproximado es: = 3,14159265358979323846.... 6: PHI 0 FI Se obtiene dividiendo un segmento en dos partes de forma que la razén que hay entre el segmento y la parte mayor es igual ala razon entre la parte mayor y la menor. Ws CALCULADORA 6 $= = 16180330887498948 Cualquier numero con infinitas cifras decimales no perié- dicas: 1,01001000100001.., 2,4681012141618..., 0,12345678910. | J activipaves 6 > Halla la fraccién generatriz de los siguientes numeros decimales a) 3,4 ©) 0,18 e) -3,016666. b) 7.2 ) 0,261 2.2 7 > Clasifica los siguientes numeros como racionales 0 irracionales. En caso de que sea racional calcula la fraccién generatriz. a)-6 ) 0,626262626262 8) 0,100100100100 by 24 ©) 25 h) 5,210432104321 ... © 342114221423... 0.544444 .. 8 > Calcula el valor de @ ayudandote de los datos de la imagen. x 1 [-_ __} _] Recuerda que el total al segmento mayor es lo on mismo que el segmento mayor al menor 9 > Indica si la siguiente afirmacién es cierta, «Si ay b son dos numeros irracionales, entonces a 5 a+b y F tambien son iracionales»Numeros reales © Los numeros reales. La recta real El conjunto formado por la union de los numeros racionales € irracionales se llama conjunto de los numeros reales y se re~ presenta por laletra R. R=QuI Los nuimeros reales se pueden disponer en una recta llamada Recta Real de forma biunivoca. Es decir, a cada punto le corres- ponde un Unico numero real y a cada numero real le correspon- de un Unico punto. Una vez colocados el 0 y el I, los demas numeros enteros se colo- can en la recta real ordenados y separados una unidad. R a 3 oo 2 3 Los numeros racionales se colocan con ayuda del Teorema de Thales. Mira los ejemplos del margen. Para situar un nimero irracional en la recta real se hace de forma aproximada, usando la sucesion de intervalos encajados que se aproxima a él. Nos acercaremos tanto como queramos: Hay otra forma de representar de forma exacta los nlimeros irra~ cionales que se corresponden con raices cuadradas. Vamos a verlo situando de forma exacta sobre la recta real el numero irra~ cional V3. B esempio Situar en la recta real el numero V3 Aproximacion a las unidades: 1< V3 <2= V3 €(1,2) Aproximacion a las décimas: 3,1 Representa en la recta real los siguientes numeros racionales. ag » 3 053 36 ‘11 > Representa los siguientes numeros irracionales en la recta real utilizando una sucesion de intervalos encajados adecuada. Aproxima hasta las centeésimas. a) 1.23456... b) -2n ¢) 31020030004... d) -V10 ‘12 > Representa de forma exacta las siguientes raices cuadradas en la recta real. a5 b) -V5 ove d) VBNimeros reales © Operaciones con numeros reales ‘Aunque en los primeros anos de nuestro aprendizaje y acerca- miento a las matematicas, nos ensefan a operar (sumar, restar, multiplicar, dividir..) con numeros naturales, nuestro campo de trabajo habitual seran los numeros reales que, como sabes, inclu- yen a otros conjuntos numéricos, entre ellos, el de los racionales y los irracionales. Repasamos las operaciones con fracciones, y en general, las ope- raciones con numeros reales. ‘Sumas y restas Como recordaras de cursos anteriores, para sumar o restar frac- clones, era necesario que ambas tuvieran igual denominador. Asi, sino lo tienen, reducimos a comun a denominador las fracciones yya después sumamos o restamos los numeradores: 35,7 , 12 50,35 20 -23 524 Producto Para multiplicar fracciones se multiptica numerador por numerador y denominador por denominador, es decir, se hace la multiplica- cién en tinea: £5 = SE bd bd 43 {-2) 60_5 Bl 6 Cociente La operacién divisién se hace multiplicando la primera fraccién por la inversa de la segunda, aunque como recordaras, este pro ceso equivale a realizarla muttipticacion en cruz: 2:5 = 9.4 0 bid be be 5,7 _50 310° at Potencias y raices Una potencia de base fraccionaria, equivale a elevar numeradory denominador al exponente: De forma analoga, una raiz se obtiene haciendo la raiz del numerador y del denominador (3) e y fe @)-2 8 ) fev 6 Vo"Yo \5) “5 "125 Y \25" 2575 Fraccién de una cantidad Aplicar una fraccién a una cantidad concreta, consiste en divi el total entre las partes que indique el denominador y coger las que indique el numerador. Esto equivale a multiplicar el numerador por dicha cantidad y dividir entre el denominador: a wan 3 2365 2 a 2 ae 65 39 Een g de CALCULADORA Utiliza la calculadora para realizar las operaciones con fracciones. Re- ‘cuerda el boton para introducirfrac~ Si el resultado, lo da de la forma ad bic, tienes que interpretarlo como einamero ite: a+ Para darlo como fraccion, basta pulsar el bot6n shift y el botén de fraccién,unidad lis) ‘Operaciones combinadas La Jerarquia de las operaciones combinadas es de esos calculos que, forman parte de manera inadvertida de nuestra vida coti~ CALCULO MENTAL diana. Ademas, cada vez es mas frecuente toparse con «memes» en internet, en forma de acertijo, que ponen a prueba nuestra —_Reallza mentalmente las sumas y memoria sobre estas reglas matematicas. — Cuando la operacion total consta de vatias operaciones, hayque 3+! 2-4 recordar la prioridad de estas: nd ou 1. Paréntesis, Del mas interno al mas externo si hay varios. 4 3 2. Potencias y raices O24 93-0 3, Multiplicaciones y divisiones 4, Sumas y restas B, esempto we EY 1/3) 33 1 »3(8) +33 (-a} 3.6 8 330 40 25°55 25°25 25 ae 13 > Calcula’ 15 > Halla la fraccion generatriz de los numeros decimales y calcula después: a) (0.4:0,583):0,25 b) 1,61+ 4,223 16 > Utiliza la calculadora para hallar el valor de las expresiones 13,3 5 _(>_60 wee o;(-9) 3 1) 10,5 25 248 olga stas D5 tts 17 > De los 24 dias del mes que Maria practica algun deporte, practica atletis- ‘mo un tercio de los dias, mientras que el resto juega a algun deporte de equipo. De estos dias, + juega al baloncesto, 3 abalonmano y el resto a futbol. Averigua cudntos dias juega a cada deporte y la fraccién respecto a los dias del mes que representaNumeros reales © Aproximaciones y errores Al trabajar con numeros decimales, general mente, no podemos considerar todas sus cifras decimales, bien porque son infinitas 0 bien porque tienen demasiadas, Por este motivo es necesario tomar aproximaciones, considerando solo un numero limitado de cifras decimales. Aproximar un nuimero es sustituirlo por otro tan cercano a él como sea necesario, Cuando se aproxima un numero se indica el orden de cercania que se quiere: décimas, centésimas, milésimas. \B) evempto Aproxima x alas centésimas y a las diezmitésimas n=3,141592, m~3,1415|92...=9 =n =3,1415 = 3,14/1592...=9 =n=3,14 Truncamiento = 3,1415192...=9 = n~31416 = 3,14/1592...=9 recone =n=3,14 Otra forma de aproximar un numero es hacerlo por intervalos en- cajados usando en cada paso un orden de aproximacién cada vez mas preciso. Vamos aver un ejemplo con el numero = 3,141592. Paso 1: Aproximaci6n a las unidades: 3 2e1:3.2) Paso 3: Aproximacién a las centésimas: 31den<315 > eB14:3,15) Este proceso lo podemos repetir indefinidamente. Observa que con este procedimiento © se puede aproximar por: = Una sucesién de nimeros decimales por defecto que se apro- ximan am por la izquierda: 3; 3,1; 3,14; 3,14; . * Una sucesién de ntimeros decimales por exceso que se apro~ ximan an por la derecha: 4; 3,2; 3.15; 3,142: * Una sucesién de intervalos encajados que : 34), G1;3,2), G.14;3,15), (3,141 3,142), Los extremos del intervalo se van aproximando cada vez mas al numero. G Recuerda Para aproximar un numero lo podemos hacer de dos formas: © Truncamiento: Se corta el ni- mero en la cifra que se desea aproximar * Redondeo: Se corta el nu- mero en la cifra que se desea aproximar. = Sila siguiente cifra es un nti- mero entre 0-4 Se deja la Ultima cifra como esta. ~ Sila siguiente cifra es un numero entre 5-9 Se au- menta la ultima cifra en una unidad. De forma grafica goa? n =< t t ' aL te Ss a2 aNimeros reales 20 5.1. Notacién cientifica Distancias entre planetas o estrellas, velocidad de la luz,... son cantidades enormemente grandes. El tamano de las bacterias, la masa de un tomo... son medidas infinitamente pequenas. En ambos casos el numero de cifras usado es considerable. Algunas constantes fisicas y quimicas siempre se dan en notacién cientifica, desde la constante de Avogadro, pasando por la ve~ locidad de la luz, la carga del electron o la constante de Planck, que ahora se usa para definir el kilogramo. Un poco mas abajo te recordamos cuales eran estas constantes. Se dice que un numero esta escrito en notacién cientifica si esta en la forma 0:10, donde ae[L.10) y peZ. Ap sele llama orden del numero, 5.1.1. Operaciones en notacién cientifica Sobre todo, en fisica y quimica, es imprescindible operar con di- ligencia con numeros en notacién cientifica. Piensa en el numero de Avogadro (N, = 6,022 : 10#) 0 en la cons- tante de gravitacion universal (G = 6,67 - 10-"). También la velo- cidad de la luz (c = 9 - 10°) 0 la carga del proton y el electron (Q=16 - 10")... Todas estas constantes, muy grandes o muy pe quehas, forman parte de nuestra vida y debemos operar con ellas de manera frecuente. Suma ~ Resta Para poder sumar dos o mas numeros expresados en notacién cientifica deben tener el mismo orden. Si no lo tuviesen, los ten- driamos que ajustar para equipararlos . El resultado hay que darlo en notacién cientifica. Multiplicacién — Division Para multiplicar o dividir dos nameros en notacién cientifica agru- paremos por un lado los nimeros y por otro las potencias de 10. Expresaremos el resultado en notacién cientifica. EJEMPLOS + 237.108.2410" Lo primero es ponerlos del mismo grado. Vamos a aumen- taren un grado 8,24-10 = 6,24 50 © 10=0,824-107. Sustituimos y restamos 237-10 8.24.10 =2,37-10 -0,824-10 546-10° (2,37-0,824)-10° + (2,06-10°):(8,24-10°°) Lo ponemos en forma de fraccion 2,06:10° 8,24-10 =0,25:10° =2,5-10° JO! Una fraccién con exponente negati- Vo, se invierte con exponente pos! wo(3) -(5) Sabias que... r ¢ Saturno es el sexto planeta del sistema solar. Un ao saturnal tar- da 29 afios y 167 dias terrestres, mientras que un dia en Saturno dura 10 horas y 14 minutos apro~ ximadamente. Notacién cientifica ‘Aumentar un grado: 1.23:107 0, 123-107 ee 23h 10% Disminuir un grado: 1.23.10 =1.23-1001- = 12,340 ane -u2no10" Lowa!eee ary B 11> Representa el nimero VI5 en la recta real. Vamos a descomponer 15=3:5 A partir del 0. Construlmos dos segmentos uno de medida 3 y otro de medida 5. Trazamos la perpendicular por el 0. | Buscamos el punto medio del segmento, PCO), que serd el centro de la semicircunferencia de ra~ dio, en este caso, 4. R: : “3s 24a 9125466 El punto de corte con la recta sera el vertice de nuestro tridngulo recténgulo. | La altura del tridngulo rectangulo construido mide VIS Con ayuda de un compas, pinchando en 0, mar- camos Vi5 sobre la recta R. ™ 2 > ¢Cuales de los siguientes nimeros son irracio- nales? Escribe en forma de fraccién los que uedas. a) 5,01 ‘© 5,0100100010001... b) 5,0101010101... & 5.0mm... Solo es Irracional el c), pues el b) y el d) que tienen infinitas cifras son nimeros periédicos: 501 a) 5:01. Es decimal exacto 5.01= 755 b) 5,01010101...= 5,01 Periédico puro. = a) ©) 5,011M..= 5,01 Periodico mixto, 501-50 _451 5,01 30 30 3 > Aproxima /20% a las décimas y da una cota del error absoluto y relativo que se comete. 201 =14,17744688... La mejor aproximacion a las décimas es por re- dondeo, que es 14, (201-142 -0,02255312..<0,03 Como el error absoluto no es exacto, damos Una cota con un nimero un poco mayor, por ejemplo, 0,03 E, _ 0,03 Vv," v201 Por el mismo motivo acotamos el error relativo y podemos decir que el error que cometemos es menor que el 0,3%, luego la aproximacién es muy buena, 4 > Encuentra el valor de x que cumplen tas si- guientes desigualdades. Expresa la solucion en forma de intervalo. a x-s5) a) Los valores de x-2 que verifican esta des- igualdad son aquellos que son mas peque- fos que 5 pero mayores que -5: [x-2]s5—9-Sex-255 Despejando el 2 de ambas desigualdades, como esta restando, pasara a los otros dos miembros surnando, S5+25x55+2—9-35x57 ae ie =0,00211.,.<0,003-€, <0,3% 135 Por lo tanto la solucion es el intervalo cerrado [-37]={xeR/-3 Proporcionatidad En La Reforma, S.A. se han puesto enfermos 2 trabajadores de los 6 que estaban dedicados al proyecto «Bano Garcia». Si tenian previsto acabarlo en 3 dias dedicando 7 horas al dia cada uno. ) ,Cual sera el nuevo plazo de entrega? b) Si quieren entregarlo en el mismo plazo, gcuantas horas tendrén que aumentar su trabajo diario? a) Sabemos que 6 trabajadores lo hacen en 3 dias. Si tenemos mas trabajadores tardare~ mos menos dias: la relacién de proporcio- nalidad entre los trabajadores y los dias es inversa. Trabajadores (I) Dias ae Tardaran 4 dias y medio. ) Para terminar el trabajo en el mismo tiem= po si hay menos trabajadores tendran que dedicar mas horas al dia para entregarlo en el mismo plazo. Por lo tanto la relacion de proporcionalidad tambien es inversa, Trabajadores (|) Horas al dia 2 > Proporcionatidad compuesta TransVelox, S.A. se dedica al transporte de mer- ‘cancias. Por llevar 125 toneladas de tomates a 1300 km, han facturado 2500 €. Reciben un pedido para transportar 325 toneladas a una distancia de 400 km. ¢Cuanto cobraran por él? Intervienen tres magnitudes: Peso (t), Distancia (ken) y Coste (€): proporcionalidad compuesta Veamos qué relacion existe entre las magnitu- des, Peso-Coste: Suponiendo una distancia fija, a ‘mas peso mayor coste, por [o tanto la relacién de proporcionalidad es directa. Distancia-Coste, Supuesto el mismo peso, a ‘mayor distancia mayor coste. La relacién entre estas variables es directa. o Peso(t) Distancia (km) Coste (€) 125- 1300 ------2500 Boo 400 ---- o -x 3> Aplicand la regla de 3 compuesta 325-400-2500 SE Raa =200 , nos queda: 1300 _ 2500 a * 325.400.2500 Despejando x: x ==> 120 m* Tipo 8+ 85 m* Silos gastos mensuales de la comunidad asciendena 615 € y estos gastos se reparten proporcionalmente a la superficie de cada vivienda, zcuanto deben pagar cada uno se- Bun el tipo de vivienda?Polinomios fracciones algebraicas Hay 10 tipos de personas, las que saben binario y las que no Bt Gee Wnts ata ai ears WM an Te Ole Mg Ke alae a ord See Cet acu eke eee irene etna iene Ble ae eee eine eee ole ut er eel eee aig rere seo ed eeu ee MT gate teeta cease el ue i teeny Doge trae eet ceo tient eer at ae cite er Sith emt Recs Cu eG acca eer retake cece nt aay Ce cuca Corker! Freer el tes ese aa este ee ete s ee N etree ge ea eee eee ot een nn eeeceeke Rete ele aoe eee Meet Seen ate lon a eat t al) eet ete cerned nee eens cette Comme eee ra mai Weel) aesa pantalla. El codigo que traduce nuestras letras, numeros y caracteres a binario es el cédigo ASCII Meee Creat caePolinomios y fracciones algebraicas © Polinomios Podemos considerar a los monomios como los elementos mas simples de las expresiones algebraicas. Cuando sumamos varios monomios, obtenemos otras expresiones algebraicas: + Binomios, dos sumandos: x*+3x, 2t+3. + Trinomios, tres sumandos: 2x? -5x+3, (-2+t, ‘+ En general, un polinomio tiene dos o mas sumandos. Un polinomio de una variable es la suma de varios monomios y se representa de la forma: P(X)=a,x" +0, 4X" 14+ OX +05, donde @,,0,.4,--.0,0,€R y neN Hay elementos de un polinomio que reciben nombres espe- cfficos: + 0,.0,4,-.04,09 reciben el nombre de coeficientes. = g, esel coeficiente principal y a, el termino independiente. + Eneste caso la variable o incégnita es x. + El grado del polinomio es el mayor de los grados de los mo- omios que lo forman. = Acada uno de los monomios que lo forman se es llama término. @) esempto El polinomio P(x)=3x*—5x? +4x -2 tiene grado 4. Su co- eficiente principal es 3 y su término independiente -2. El Coeficiente de grado 1 es 4, el coeficiente de grado 2 es 5 y el coeficiente de grado 3 es 0. El polinomio no tiene termino de grado 3. 2.1. Valor numérico y raices de un polinomio El valor numérico de un polinomio P(x) para x= a es el resul- tado que se obtiene al sustituir la variable x por el numero a, P(q), y realizar las operaciones indicadas. 2, esempto Calcula el valor numérico de P(x) =3x' 5x? +4x—2 parax=—lyx x=-1 = Sustituimos x por PED = 3D 5D? + 4-D-2= -5-4-2=3-l=-8 x21 esuna raiz de 3x'—~5x?+4x-2 PC) =3()' ~ 5 + 4()-2= 3-1-5-14.4-2= 7-7=0 1-5-1-4-2= B) esempto P(x) = 3x4 5x? 44x -2 Se nombran con una letra ma- yuscula y entre paréntesis llevan lavariable que tiene asociada. Se lee Pe de equis igual a ties equis cuarta menos... Tic Puedes utilizar GeoGebra para calcu- larel valor numérico de un polinomio: Gg Clasificacién Los polinomios se suelen clasi- ficar segun su grado. Asi los hay de primer grado, de segundo grado, de tercer grado, Otra forma de clasificarlos es ‘comprobando que tienen to- dos sus términos. En este caso se llaman completos, sino, los lamamos incompletos, La tercera forma es ver si estan ordenados, es decir, los térmi- nos van desde el de mayor al de ‘menor grado.Polinomios y fracciones algebraicas Binomio de Newton Cualquier potencia de un binomio, (a +b)’, podemos catcularla facilmente, haciendo uso de esta regla. Empezamos con a” y en cada término disminuimos en una unidad el exponente de ay aumentamos en una unidad el de b, hasta terminar en b”. Los co- eficientes, los da el tridngulo de Pascal o de Tartaglia que tienes en el margen. \B) esemeto a) (2+ x) =12°43.22x'432'x? +18 = B+ 12x + 6x? +x? 2461248 by Ox? 1) 21028 +402 PA) + 607 PD? + 4x7) 41D = fax 46x! 4x7 +1 ‘Sacar factor comin Seguro que recuerdas que si habla varios numeros sumando 0 restando, sacar factor comtin consistia en buscar factores repeti- dos en todos los sumandos y ponerlo multiplicando a todos; una especie de propiedad distributiva a la inversa. En un polinomio es igual, hay que buscar factores repetidos entre los coeficientes, a través de la descomposicion factorial y entre la ineégnita. Sino hay término independiente, la x de menor grado se puede sacar factor comin. 2, esempto Extrae factor comiin en los polinomios: + Pode xt 44x 2x" Puesto que el coeficiente de grado 4 es I,no se puede sacar ningun numero. En cuanto a las x, los tres términos tienen x ysacamos por tanto la de menor grado; x Queda entonces: PO) = x4 4x9 2x? = 7-00 +4x—2) © Q(x) = 3x7 +927 46x. E13 es factor repetido entre 3, 9y 6 y la x esta en todos los, términos, asi que sacamos la de menor grado, x: Q(x) = 347 +937 +6 x= 3x00 4342) | @ actiipaves 13 > Desarrolla las potencias de las sumas utilizando el binomio de Newton: a) +3)" Qx+ &) e-yye b) =~)" d) O40" 1 Qx-30) 14 > Extrae factor comin en las expresiones algebraicas: a) P(x) =7x* 46x" —2x? ©) ROX) = 2x? +6x7 1x4 2x7 b) Q0x) = 45x -18x7 +12x, d) S(x,y) = 10x°y*+35x°y* —1Sxy”Este material de Matematicas Aplicadas est4 dirigido al alumnado de 4* de ESO. ya sido elaborado atendiendo a las exigencias curriculares establecidas. Edicibn: Aniceto Setién Coordinacién editorial: Javier Ablanque Diseno de coleccién: Estudio Pep Carré Maauetacién: Composiciones RAL! Fotografias: 123RF Limited, autores, begibat textos, Getty Images, Inés Tamarit, pXHere y archivo Editex llustraciones: 123RF Limited, Composiciones RALI, Getty Images y archivo Eaitex Preimpresién: José Chia Direceién de produccién: Santiago Agudo, Editorial Editex, 5. A., ha puesto todos los medios a su alcance para reconocer en citasy referencias os eventuales derechos de terceros ¥y cumplir todos los requisites establecidos por la Ley de Propiedad Intelectual. Por las posibles omisiones 0 errores, se excusa nticipadamente y esta dispuesta a Introducir las correcclones precisas ‘en posteriores ediciones 0 reimpresiones de esta obra. Los nombres, logotipos e imagenes de marcas registradas que pudieran aparecer ‘en la obra son propiedad exclusiva de sus respectivos titulares. 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