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Semana 25
Semana 25
TEMA ¿Qué hay que APRENDIZAJE Analiza los apartados de los instructivos y el uso
hacer? ESPERADO de verbos para indicar que acciones seguir.
SECUENCIA DIDÁCTICA
-Mostrar ejemplos de acciones usando Escribe los siguientes verbos en infinitivo y imperativo
imágenes. Verbos Infinitivo (ar-er-ir) Imperativo(ordenes)
-Explicar el tema de los verbos: qué son, para Recortando recortar recorta
qué se utilizan. Pegando
-Trabajar la página 85 y 86 del libro de Saltando
Dibujando
español.
Colocando
-Subrayar los verbos en los instructivos.
Lavando
-Realizar el siguiente ejercicio en tu Pintando
cuaderno. Trazando
Contesta el anexo 1 decorando
Realiza el anexo 2
Tarea: inventa 5 multiplicaciones con 3 factores y 2 factores (234x34) y 3 con tres factores y 1
factor (456x5).
Anexo 2
ASIGNATURA Español GRADO 3° FECHA Martes 01 de marzo 2022
TEMA ¿Qué hay que APRENDIZAJE Analiza los apartados de los instructivos y el uso
hacer? ESPERADO de verbos para indicar que acciones seguir
SECUENCIA DIDÁCTICA
-Platicar sobre el orden que deben seguir las instrucciones.
-Mostrar algunos ejemplos.
-Trabajar la página 87 del libro de español.
-Ordenar los pasos que aparecen en el instructivo.
-Compartir lo realizado en la actividad.
-Realizar el anexo 3.
Realiza 6 oraciones usando verbos en infinitivo e imperativo.
Tarea: traer un instructivo para realizar un juguete.
Anexo 4
ASIGNATURA Español GRADO 3° FECHA Miércoles 02 de marzo 2022
TEMA Elabora APRENDIZAJE ESPERADO Elige un instructivo y lleva a cabo el
instructivos proceso de elaboración de un juguete.
SECUENCIA DIDÁCTICA
Rescatar los conocimientos generados durante las sesiones anteriores relacionadas a los
instructivos.
-Mencionar algunas características de los instructivos.
-Pedir a los alumnos revisar los instructivos en su libro y con apoyo de la tabla de la página
88, identificar las características comunes y las diferencias que presentan.
-Compartir las respuestas y reflexiones sobre la actividad.
-Leer el texto “El unicornio” de la página 88.
-Comparar el texto con los instructivos de la actividad anterior y escribir las diferencias que
hay entre uno y otro.
Organizar a los alumnos para que elijan un juguete presentado por los alumnos y que les
gustaría elaborar.
-Tomar en cuenta el interés por el juguete y los materiales a utilizar.
-Trabajar con la tabla del punto 2 de la página 90 en donde se debe completar la
información con el juguete que se eligió.
-Establecer en equipo los materiales que cada integrante aportará para elaborar el juguete.
-Completar la tabla de la página 91 con lo establecido en el equipo.
-Dibujar el diseño del juguete tomando en cuenta los materiales a utilizar para elaborarlo.
Utilizar el espacio destinado en el punto 4.
-Traer a para la siguiente clase el material para elaborar el juguete.